培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

......培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一：培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃2014年神州培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭(zhēng)做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。學(xué)校定位：普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì)，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。奮斗目標(biāo)：依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。主要措施：（一）完善管理機(jī)制，提高管理效能。培訓(xùn)學(xué)校，各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人、校長）--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理。認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政、依法治教的水平（二）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。努力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)新形勢(shì)、新發(fā)展、新要求，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ)，既保持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn)。（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)關(guān)于師德方面的文件資料，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提出與此相匹配的師資隊(duì)伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上，修訂、出臺(tái)具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評(píng)價(jià)制度，注重培養(yǎng)德藝雙星教師教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評(píng)課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行研究，撰寫論文。鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識(shí)，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識(shí)面。（四）教學(xué)管理教學(xué)管理是培訓(xùn)學(xué)校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對(duì)象的課，聽了課還要及時(shí)與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。3、抓評(píng)課：校長要定期會(huì)同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測(cè)，并及時(shí)做好反饋工作，從而對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)較差教師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評(píng)教育。4、?？偨Y(jié)：校長要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人的成績匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時(shí)也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。（五）社區(qū)文明共建：通過開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息?！敖逃窍到y(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育形成有機(jī)整體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭(zhēng)創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建篇二：某某職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃煙臺(tái)市康佳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)校概況煙臺(tái)市康佳職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2014年，致力于國家職業(yè)資格鑒認(rèn)證培訓(xùn)，為學(xué)員提升專業(yè)技能，為多家大型單位與企業(yè)提供人才。師資力量雄厚，擁有專業(yè)教學(xué)老師，既有來自知名高等學(xué)府的專家教授，也有來自著名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的高層管理人士和行業(yè)專家。所有課程均有實(shí)戰(zhàn)工具，可在工作中使用。擁有專注的教學(xué)精神、完善的教學(xué)規(guī)劃、科學(xué)的教學(xué)方法和專業(yè)的操作技能。全心全意為提升學(xué)員的技能與就業(yè)服務(wù)。二、專業(yè)設(shè)置1、電子商務(wù)師培訓(xùn)2、商品營銷師培訓(xùn)3、食品檢驗(yàn)員培訓(xùn)4、收銀員培訓(xùn)5、電焊工培訓(xùn)6、管道工培訓(xùn)7、電工培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)以政府政策為主導(dǎo)，市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)更多的職業(yè)技術(shù)人才，使其掌握電子商務(wù)、商品營銷等方面的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)員的知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神，提升自身的就業(yè)能力。培訓(xùn)期限針對(duì)每門課程的具體內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間1-3個(gè)月。學(xué)員可免費(fèi)復(fù)讀。培養(yǎng)方式理論與實(shí)踐相結(jié)合。授課方式講授、專家講座、專題講座、實(shí)際操作。教學(xué)說明與培訓(xùn)計(jì)劃電工初級(jí)1、教學(xué)說明針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度和直觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照淺顯易懂和圖文并茂原則，重點(diǎn)突出實(shí)際操作技能，通過短期培訓(xùn)達(dá)到上崗要求。主要內(nèi)容有：電工與電子基礎(chǔ)，常用低壓電器，常用電工儀表，電工基本操作，電器照明工程的安裝與維修，室內(nèi)配線工程的安裝，配電線路的構(gòu)成及巡視，安全用電。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃營銷師1、教學(xué)說明針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度和直觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照淺顯易懂和圖文并茂原則，重點(diǎn)突出實(shí)際操作技能，通過短期培訓(xùn)達(dá)到上崗要求。主要內(nèi)容有：市場(chǎng)分析，營銷策劃，產(chǎn)品銷售，客戶管理。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃（三）管道工初級(jí)1、教學(xué)說明本教材介紹了初級(jí)管道工要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)。主要內(nèi)容包括：流體的基本特性和物體的傳熱，管道工程識(shí)圖，常用管材、管件和輔助材料，管道安裝基本技能，管道施工安全技術(shù)，室內(nèi)采暖管道安裝，室內(nèi)給排水管道安裝，簡(jiǎn)單儀器安裝與簡(jiǎn)單工藝配管等。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃食品檢驗(yàn)員1、教學(xué)說明針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度和直觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照淺顯易懂和圖文并茂原則，重點(diǎn)突出實(shí)際操作技能，通過短期培訓(xùn)達(dá)到上崗要求。主要內(nèi)容有：檢驗(yàn)的前期準(zhǔn)備及儀器的維護(hù)，食品質(zhì)量檢驗(yàn)的基本操作，微生物檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果分析，數(shù)據(jù)處理。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃電焊工1、教學(xué)說明針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度和直觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照淺顯易懂和圖文并茂原則，重點(diǎn)突出實(shí)際操作技能，通過短期培訓(xùn)達(dá)到上崗要求。主要內(nèi)容有：焊接基礎(chǔ)知識(shí)、焊前準(zhǔn)備、電弧焊、電焊與氣割、碳弧氣刨、焊后檢查等。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃收銀員1、教學(xué)說明本課程詳細(xì)介紹了收銀員要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)，一共分為3個(gè)大模塊，主要內(nèi)容包括：收取銀錢、商品清點(diǎn)與清付、現(xiàn)金及票據(jù)后代管理。2、課程培訓(xùn)計(jì)劃（七）電子商務(wù)師1、教學(xué)說明電子商務(wù)的發(fā)展非常迅速，新技術(shù)、新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，為適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展，規(guī)范電子商務(wù)人才培養(yǎng)，加快培養(yǎng)電子商務(wù)、電子政務(wù)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化應(yīng)用人才，特增加電子商務(wù)師課程，主要涉及內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，電子交易基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)，物流基礎(chǔ)，商品基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)基礎(chǔ)，網(wǎng)上支付基礎(chǔ)，電子商務(wù)法律法規(guī)基本知識(shí)。篇三：培訓(xùn)學(xué)校2015年度工作計(jì)劃回顧這一年來學(xué)校大大小小的常規(guī)工作，老師們做每一件事都明確自己作為教2015年度工作總結(jié)與計(jì)劃育工作者的職責(zé)與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)。以下是存在的問題與不足：1.關(guān)于教學(xué)與服務(wù).個(gè)別班級(jí)為了照顧大部分的中等生同學(xué)而降低了授課難度，個(gè)別成績優(yōu)秀的同學(xué)認(rèn)為課堂內(nèi)容簡(jiǎn)單沒有太多收獲。.個(gè)別前衛(wèi)的家長認(rèn)為英語重要是應(yīng)用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應(yīng)用方面能有提高，而在高年級(jí)的教學(xué)中因主導(dǎo)考試能力而忽略了英