高中班主任個人學期工作計劃

Word第第頁高中班主任個人學期工作計劃高中班主任個人學期工作打算1

一、指導思想

為了實現(xiàn)素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

本班同學大部分都較為活躍，同學之間關(guān)系良好，喜愛運動，身體素養(yǎng)良好，但學習基礎略為薄弱，需要加強。

詳細狀況分析：

1.品德方面：

本班同學喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

2.學習方面：

本班同學學習基礎稍弱，需要加強練習。上課能仔細聽講，發(fā)言比較主動，作業(yè)能按時完成。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

3.身體素養(yǎng)：

本班大多數(shù)同學的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)同學體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

4.班級特點：

本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。

詳細工作：

1.連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3.做好每位同學的自我愛護教育，增添平安意識，形成肯定的

自我愛護力量。

4.做好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5.使同學能愛科學、學科學，主動探究新學問。

四、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，同學能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、同學平安教育

1.常常教育同學要輕聲慢步，不行以在校內(nèi)里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2.每天早晨準時進教室，帶著孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，留意同學平安。

3.課間要到教室里，等放學后再離開。

高中班主任個人學期工作打算2

20__年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。

實踐所悟：班主任是鼓風機，助燃同學的熱忱;班主任是充氣筒，增加同學的豪氣;班主任是導航儀，延長同學腳下的路。

本學年度我擔當高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學期繁重的復習備考任務，既要仔細高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表，注意身教，做同學的表率

多年來的教育教學工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學的典范，要求同學做到的，首先自己做到：要求同學每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求同學仔細對待學習，我努力做到了仔細備課、仔細教學、仔細做事。用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的同學。

二、關(guān)愛同學，注意溝通，做同學的伴侶

作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段同學的思想和心理改變，準時化解同學們的困惑:董夢旭同學成果起伏不定，緣由是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學心情波動比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學文綜成果很棒但自信念缺乏，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難。了解到同學的真實狀況后，我耐煩查找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關(guān)心，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高了學習成果。以此獲得了教育的最大成效：確保我班在__市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氣氛，是保證高三同學高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不由于同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使同學感到嚴厲?緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每節(jié)課間深化班級，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理，使大事化小，小事化了。

(3)常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學主動進取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三班級的同學學習任務特別重，老師要愛護同學，費時耗精力的事不要布置給同學。要確保同學集中精力學習。

四、重視學法指導，提倡科學高效備考

本學期，如何使同學保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對同學進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。依據(jù)不同同學分別進行不同的指導，收到了肯定的效果。

例如：指導同學對各次模擬成果起伏緣由進行分析：

1、壓力過大。因上學期大部同學成果有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學習愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強，課堂回答下列問題主動性不高，不擅長思索。

3、預備缺乏，方法欠妥。一些同學不結(jié)合自己的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有傲慢的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學答題時間安排不得法。

依據(jù)上述的緣由，指導同學主要實行如下一些對策：

1、改善學習行為習慣，科學調(diào)整各科學習時間。

2、改良學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性學問的理解和應用，準時穩(wěn)固和多次重復訓練重點學問。

3、要豐富自己的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實。

4、引導同學培育間接愛好，對無愛好的科目要實行“強化學習”的方法，有一種強迫自己勝利的意識。

5、發(fā)揮自我示意的主動作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。最大的缺乏是對同學的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上個別同學常常消失遲到現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

高中班主任個人學期工作打算3

1.加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣。

依據(jù)《中學校生日常行為規(guī)范》及《中學校生守則》，抓好同學養(yǎng)成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓同學規(guī)范言行，表里如一，更符合一個同學的要求。

2.選拔好班級管理人員，安排詳細任務。

我預備在班里的十四個班干部組成一個督導小組，其中四人為總督導。督導員的工作就是監(jiān)督全班同學的衛(wèi)生、紀律等方面，衛(wèi)生方面的工作就是每餐飯后定時檢查，準時監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生工作和全體同學的衛(wèi)生習慣，紀律方面的工作是管好自修課、集會、等時間的紀律，如有同學做不好立刻提示，或報告老師，而總督導的任務是監(jiān)督十名督導員的工作，假如督導員工作不到位立刻加以提示，提示還是不能做到的就向老師匯報，實行的是每天輪番制一天兩個督導員，總督導實行的是一星期輪番制，一星期兩個總督導。

3.形成一個合理的加分制度，提高同學主動性。

為了能提高同學的學習和工作主動性，我設立了一個加分制度，依據(jù)不同的表現(xiàn)賜予不同的加分等級，如：作業(yè)狀況，首先作業(yè)能準時完成可加1分，作業(yè)準時完成但質(zhì)量一般般的加2分，作業(yè)準時完成并且完成不錯的加3分，能準時訂正作業(yè)的還另加分，另外還有學習有進步，上課表現(xiàn)好，工作主動的都可加分。

4.開展好班隊活動，滲透必要的愛國主義教育。

開展主題班會——共同迎接“20__奧運會”，激發(fā)同學的愛國熱忱，在奧運會來臨之即我們應當為國家做些什么?每個人都樹立力爭為祖國的繁華富強作出自己應有奉獻的精神。

5.組織好同學的文體活動，豐富其學校生活。

為了豐富同學的生活，組織同學開展一些文藝消遣活動讓同學的生活應當多姿多彩，布滿青春的氣息，就是讓同學該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要布滿活力。所以，要組織好同學的文體活動，使同學煥發(fā)活力，使校內(nèi)布滿歌聲，布滿歡聲笑語。

高中班主任個人學期工作打算4

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必需有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些同學起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。嚴格班規(guī)的落實，對于同學中的優(yōu)點要主動鼓舞，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的支配，讓同學無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。主動邀請學校領導和先進老師、優(yōu)秀同學到班級里做講座，介紹先進閱歷，和同學溝通，建立友情班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉同學的力量，另一方面也增添了同學的集體主義感。增添同學間的分散力。

6、確定每周的主題，提高力量：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增添同學各方面的力量。

(二)在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有打算，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的打算。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“詩歌朗誦競賽”，“道德教育講座”等，借以來提高同學的學習效率和學習愛好。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

6、每次考試結(jié)束后要做具體的分析，在分析中找出每個同學的進步和缺乏，并為下一步的學習打好基礎。

高中班主任個人學期工作打算5

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境。因此，本學期的工作打算如下：

一、營建高考氣氛，讓同學盡早進入狀態(tài)

從思想上給同學講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培育同學打長久戰(zhàn)的思想預備；三要培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1.進行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復習要求。

2.透過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

3.透過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

4.透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會消失好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境

1.催促同學做好打算，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。

2.親密關(guān)注同學思想動向。作為班主任要親密關(guān)注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3.針對同學各次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4.勤抓常管多催促嚴要求準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5.指導每位同學制訂好學習打算，明確努力的目標和方向，準時了解同學的學習狀況，并透過班會課、個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培育同學良好學習習慣。

6.樹立典范和典型，激勵同學奮勉向上。

7.透過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、引導同學樹立自己的奮斗目標

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。

透過開學初的“談抱負，表決心，定目標”活動，幫助同學樹立自己的學習目標和自己的學習打算。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn)，學得好”。

作為高三同學，學習是主業(yè)。高三〔5〕班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則獨特明顯；針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必需的學習典型，表彰學習好的同學，同時培育他們的自信念，提出耐煩教育，愛護同學合法權(quán)益。公平、公正對待同學，常常和同學溝通、溝通。守時守紀，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護校風校紀。

三、努力提升個人素養(yǎng)和業(yè)務水平

討論教學理論，新課程標準和理念，有針對性地應用于教學活動當中。努力優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，仔細制定教學打算，注意討論教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課，常常聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。課堂中表達“老師為主導，同學為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加;鼓舞同學主動參加、主動思索、運用合作學習等方法。同時在教學過程中，能夠依據(jù)同學的特點實行不同的教學方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的學習力量和方法培育。

仔細鉆研探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使全部的同學感受到課堂的溫馨，學習的歡樂。讓他們懷著深厚的愛好共享溝通自己的學習成果和體驗，