幼兒園園務(wù)學(xué)期工作計(jì)劃書

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幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇1）

隨著新學(xué)期的到來(lái)，園內(nèi)為使幼兒有一個(gè)愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教導(dǎo)工作的核心。而且由于其教導(dǎo)的特別性與幼兒年齡特征的特別性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的教導(dǎo)理念下符合幼兒年齡特征及身心進(jìn)展的一種人性化的教導(dǎo)與服務(wù)，從保育教導(dǎo)的角度最大限度地增進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)，為幼兒一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我做出了幼兒園后勤管理工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的保健后勤工作將繼續(xù)仔細(xì)貫徹《江西省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，按照婦幼保健所及上級(jí)各主管部門的工作要求，以全面提升園所保教質(zhì)量為根本，以增進(jìn)幼兒富有共性健康進(jìn)展為終于任務(wù)，為培養(yǎng)和睦進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作方案。

二、工作任務(wù)：

1、嚴(yán)格落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作規(guī)矩，仔細(xì)接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，按照最新工作要求不斷調(diào)節(jié)、執(zhí)行相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

2、繼續(xù)探究幼兒園保育工作新路子，全力提高我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣揚(yáng)工作，有效做好預(yù)防工作；把好食品關(guān)，杜絕事物中毒；嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健平時(shí)工作，合理支配膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化后勤管理，規(guī)范操作，執(zhí)行平時(shí)監(jiān)督、檢查，有效提高保教服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增加保教人員的服務(wù)意識(shí)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化人員的培訓(xùn)與教導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，細(xì)學(xué)《保育工作手冊(cè)》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增加工作責(zé)任心，盡力幫助教師共同完成保教目標(biāo)。

2、以“保教聯(lián)動(dòng)”主題為重點(diǎn)，繼續(xù)以月觀摩活動(dòng)為載體，開展“10分鐘問(wèn)答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊，強(qiáng)化后勤員工的思想工作，引領(lǐng)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立工作仆人翁精神。

3、堅(jiān)持保健老師每日五巡制度，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換看法，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、制定與幼兒園作息時(shí)光表相匹配的一日工作時(shí)光表，提升保育員工作的規(guī)范、有序以及與老師之間的互相配合協(xié)作。

5、繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激活后勤人員工作的樂觀性與主動(dòng)性，提升工作質(zhì)量。

（二）扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完美各類保健制度，自覺落實(shí)好各項(xiàng)制度，強(qiáng)化過(guò)程性的檢查與指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時(shí)光、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，仔細(xì)落實(shí)晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀看記錄，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄。

4、強(qiáng)化伙食質(zhì)量的管理，堅(jiān)持每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，強(qiáng)化廚房人員之間的交流，準(zhǔn)時(shí)反饋當(dāng)月膳食養(yǎng)分分析狀況、家長(zhǎng)及老師反饋狀況。

5、繼續(xù)做好養(yǎng)分不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注意過(guò)程性資料的堆積與指導(dǎo)，每月舉行一次狀況反饋。

6、提升相應(yīng)的家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和對(duì)老師平時(shí)保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提高保教水平，樂觀參加親子園、家長(zhǎng)小學(xué)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)的編寫工作。

7、按照?qǐng)@所的狀況，開展保健重點(diǎn)討論項(xiàng)目，如《家園合作強(qiáng)化2—4歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐討論》、《醫(yī)教結(jié)合預(yù)防4—6歲幼兒不良眼力的實(shí)踐討論》，學(xué)期末開展階段閱歷總結(jié)溝通。

（三）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提升服務(wù)質(zhì)量

1、強(qiáng)化各園的財(cái)物管理，尤其是年級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理。

1）進(jìn)一步完美請(qǐng)購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，建立幼兒園財(cái)產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格精確?????，保管責(zé)任到人。

2）完美活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)保管，執(zhí)行到人，強(qiáng)化過(guò)程性的管理。

2、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理。

1）繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并強(qiáng)化檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。強(qiáng)化包干責(zé)任區(qū)域的過(guò)程性檢查的落實(shí)力。

2）重視幼兒園綠化管理，按照時(shí)節(jié)適時(shí)抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

3、強(qiáng)化平安管理，提升操作規(guī)范化。

1）進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)人員的平安責(zé)隨意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員的查詢和記下工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2）仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保平安使用。

3）繼續(xù)切實(shí)做好消防平安工作，加強(qiáng)平安責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消退隱患，做到平安第一。

4）每?jī)蓚€(gè)月開展一次疏散演練，提升教職工及幼兒的逃命意識(shí)及本事。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇2）

總指導(dǎo)思想：以解放思想、改變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹執(zhí)行兩個(gè)《綱要》為核心，強(qiáng)化幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)；將20__年確定為“保教質(zhì)量提升年”。

一.本學(xué)期工作任務(wù)：

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、增進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。版權(quán)全部!

構(gòu)建三高任務(wù)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教導(dǎo)質(zhì)量高。

堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項(xiàng)工作：

幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的討論工作

做好0-3歲與幼兒教導(dǎo)的連接討論工作

0-3歲嬰幼兒早期教導(dǎo)探索與課程建構(gòu)的實(shí)施完美

強(qiáng)化課程管理，提升實(shí)踐反思(觀看記錄討論)

繼續(xù)探究課程評(píng)價(jià)與幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)辦法

二.強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升辦園質(zhì)量。

1.完美幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)節(jié)得越發(fā)便于操作，利用量化評(píng)估，真正達(dá)到提升老師工作樂觀性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、強(qiáng)化年級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)年級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施嘉獎(jiǎng)，加強(qiáng)班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提升班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的年級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。

3.努力辦出特色，推進(jìn)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)舉行自查，找出差距，調(diào)節(jié)不足，全園圍繞工作重心調(diào)節(jié)任務(wù)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作同伴繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步進(jìn)展。

5.強(qiáng)化平安管理，完美防范措施。本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合平安月強(qiáng)化平安防范措施，從園舍設(shè)備的使用與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完美平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，第二，各班老師把平安工作納入日事議程，通過(guò)有利時(shí)機(jī)強(qiáng)化幼兒自我庇護(hù)本事的培養(yǎng)。

三.抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)展成長(zhǎng)。

1.強(qiáng)化師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師通過(guò)宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)允諾，使老師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)愜意的放心園。

2.抓隊(duì)伍，促進(jìn)展。

（1）通過(guò)互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，采納“以人為本、增進(jìn)進(jìn)展”的理念舉行參加式互動(dòng)，切實(shí)提升培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）扎實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、試試一種辦法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）營(yíng)造良好的討論氛圍。年級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種互相合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成討論合力。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，加快進(jìn)展。

①?gòu)?qiáng)化園本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織老師強(qiáng)化科研辦法培訓(xùn)，掌控運(yùn)用科研辦法舉行課題討論。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)課程舉行分析與調(diào)節(jié)，每周有班主任組織班上老師舉行研究，每個(gè)主題有老師舉行準(zhǔn)時(shí)評(píng)估，不斷提升老師駕馭教材的本事。

②鼓舞老師樂觀參與自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完美，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)展空間。

四、強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)管理，增進(jìn)保教質(zhì)量提升。

重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，強(qiáng)化對(duì)幼小連接課題舉行調(diào)研，增進(jìn)學(xué)校與幼兒園的討論雙邊活動(dòng)；調(diào)節(jié)園本課程計(jì)劃，完美課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與通過(guò)；開展0-3歲早期教導(dǎo)討論活動(dòng)，注意與幼兒教導(dǎo)的連接和托幼一體化的早期教導(dǎo)討論，全面提升老師素養(yǎng)。

1.課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引領(lǐng)老師注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同討論的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷獲得檢驗(yàn)，以達(dá)到相宜于幼兒的進(jìn)展需要。

2.開展園本培訓(xùn)，調(diào)節(jié)教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園試試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立討論小組，每位老師隨時(shí)隨地樂觀參加課題討論，增進(jìn)老師專業(yè)化的進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完美教研成績(jī)制度，制造性的討論教導(dǎo)管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革進(jìn)展的需要。繼續(xù)實(shí)施教研活動(dòng)任務(wù)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和年級(jí)小組舉行嘉獎(jiǎng)。

3.在科研方面，進(jìn)一步做好幼小連接科研課題的實(shí)踐與討論，完美幼小連接園本課程。

（1）開展《幼小連接課程計(jì)劃》實(shí)施階段性小結(jié)的討論，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)制造性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。

（2）將與學(xué)校聯(lián)合舉行課題的討論，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的連接、目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教導(dǎo)、英語(yǔ)教導(dǎo)的討論等，雙方形成“手拉手年級(jí)”，不斷增強(qiáng)溝通與互動(dòng)，扎實(shí)的開展討論性工作，使幼小連接卓有成效。

（3）仔細(xì)做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教導(dǎo)體系中國(guó)化討論暨的理論與實(shí)踐討論》，嚴(yán)格根據(jù)省課題組的要求完成討論目標(biāo)。

4.強(qiáng)化0—3歲嬰幼兒早期教導(dǎo)與幼兒教導(dǎo)連接的討論，討論創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展歡樂親子苑活動(dòng)，樂觀協(xié)作區(qū)成立早期教導(dǎo)討論小組，討論0—3歲嬰幼兒教導(dǎo)模式及課程計(jì)劃，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1.加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

樂觀開展社區(qū)教導(dǎo)試驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭提供教導(dǎo)服務(wù)上門的協(xié)助，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的討論與延長(zhǎng)。如：到家中宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提升全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效通過(guò)。

2.開展形式多樣的家長(zhǎng)小學(xué)活動(dòng)。

為了協(xié)助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教導(dǎo)特征，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)小學(xué)活動(dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長(zhǎng)育兒閱歷溝通會(huì)，組織家長(zhǎng)參與家庭教導(dǎo)學(xué)問(wèn)比賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教導(dǎo)的同步。

3.幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會(huì)，各班編排文藝節(jié)目預(yù)備演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，病情家長(zhǎng)參加幼兒園課程評(píng)價(jià)。

5.幼兒園各班老師要充分挖掘、通過(guò)社區(qū)環(huán)境、文化和教導(dǎo)資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在教導(dǎo)課程計(jì)劃和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中?？膳c學(xué)校教師、同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)，強(qiáng)化連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成討論性目標(biāo)。版權(quán)全部!

六、衛(wèi)生保健。

1.不斷提升幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。

學(xué)習(xí)兒童膳食學(xué)問(wèn)，針對(duì)2—6歲幼兒天天所需的養(yǎng)分制定食譜。

定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，提升幼兒飲食質(zhì)量。

開展伙房師傅烹飪技能評(píng)選活動(dòng)，集思廣益不斷增強(qiáng)花色品種，爭(zhēng)取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。

2.不斷提升幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老老師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如可以深化到幼兒生活中等，大家多溝通多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

我園將仔細(xì)作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

4.幼兒健康教導(dǎo)。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好平時(shí)生活中的養(yǎng)成教導(dǎo)外，我園還將有方案有主題的開展健康教導(dǎo)活動(dòng)，如庇護(hù)眼力、庇護(hù)牙齒、消防平安模擬演練……

5.建立健康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長(zhǎng)們提供育兒詢問(wèn)服務(wù)。

六.每月重點(diǎn)支配：

八月：

1、制定各類方案

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、各級(jí)部編排早操并舉行師訓(xùn)

4、園本培訓(xùn)

九月：

1、各班強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、大班老師深化學(xué)校做好問(wèn)卷調(diào)查工作。

3、進(jìn)行幼兒園早操競(jìng)賽

4、活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)選

十月：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，舉辦家長(zhǎng)小學(xué)講座

2、優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)活動(dòng)觀摩討論

3、繼續(xù)完美課程評(píng)價(jià)體系，老師邊實(shí)踐邊總結(jié)閱歷

4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)

十一月：

1、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放

2、舉行親子苑討論活動(dòng)小結(jié)溝通

3、各專題教研小組自行支配說(shuō)課、上課活動(dòng)

4、主題探索活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選

十二月：

1、活動(dòng)區(qū)觀摩評(píng)選

2、家長(zhǎng)小學(xué)講座

3、幼小連接課題階段性小結(jié)

4.各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

下年1月：

1、教研成績(jī)匯報(bào)溝通

2、做好終結(jié)性幼兒評(píng)估進(jìn)展工作。

3、老師做好年終總結(jié)。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇3）

轉(zhuǎn)瞬一眨眼，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的.工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓拈L(zhǎng)進(jìn)，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、班況分析：

本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。因?yàn)樗麄兌际堑谝淮坞x開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛來(lái)幼兒園，膽小愛哭鼻子，不肯意參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛?上幼兒園了，喜愛?教師了，還能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、保教工作：

為了讓幼兒可以盡快地適應(yīng)集體，能樂觀參加各種集體活動(dòng)，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區(qū)域，教師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說(shuō)起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了生疏感從而過(guò)渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒舉行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)教導(dǎo)，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無(wú)平安事故的發(fā)生。因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理本事較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，研究對(duì)策實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿_服，疊被子、取放玩具、坐姿等，利用示范講解，采納集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿_服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一平時(shí)規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡(jiǎn)單理解常規(guī)要求又能從中獲得樂趣，取得了很好的效果。如我們都認(rèn)識(shí)的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得整潔飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌控了常規(guī)要求，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)光就很簡(jiǎn)單忘，于是我們四位教師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)以嘉獎(jiǎng)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，利用醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的教導(dǎo)環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童進(jìn)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，樂觀推動(dòng)小組學(xué)習(xí)，增進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。利用故事、兒歌、歌表演、談話以及平時(shí)生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜愛?與伙伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與伙伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有襲擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教導(dǎo)和家長(zhǎng)協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與伙伴友好相處，相互協(xié)助，還交到許多伴侶呢!

四、家長(zhǎng)工作：

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教導(dǎo)思想、觀念，了解每位教師對(duì)孩子的一片愛心，利用孩子的長(zhǎng)進(jìn)讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)交流把家園共育做得更好。

總結(jié)過(guò)去、展望將來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的教師會(huì)越發(fā)團(tuán)結(jié)，越發(fā)緊密，建立良好的班風(fēng)、舒暢的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇4）

幼兒園的平安工作關(guān)系著千萬(wàn)家庭的命運(yùn),關(guān)系著為社會(huì)的穩(wěn)定，我園教職工對(duì)平安工作群策群力，始終貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針，未浮現(xiàn)任何平安事故，成果顯著，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行責(zé)任

本園始終把平安工作作為幼兒管理，教導(dǎo)教學(xué)的重要工作來(lái)抓，充分熟悉到平安責(zé)任重于泰山，防范重于救災(zāi)。為了強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，首先成立了以吳群英園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他幼兒老師為組員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)平安工作方案分工，各司其責(zé)，各負(fù)其責(zé)。幼兒園平安人人有責(zé)，幼兒園與全體教職工簽定了平安責(zé)任書，同時(shí)與家長(zhǎng)也簽定了平安責(zé)任書。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升熟悉

幼兒園是傳揚(yáng)精神文明的搖藍(lán)。講平安、講文明，又是幼兒園工作的一項(xiàng)基本要求。我們?cè)谂e行這項(xiàng)工作時(shí)首先加大了宣揚(yáng)力度，通過(guò)老師會(huì)、周例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)教導(dǎo)和學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)和有關(guān)平安精神，了解各類媒體披露的衛(wèi)生平安工作警示案例，結(jié)合工作實(shí)際綻開研究，防微杜漸，以杜絕責(zé)任事故，削減意外事故發(fā)生。如幼兒浮現(xiàn)意外事故大事，不欺瞞、不包庇，準(zhǔn)時(shí)讓幼兒獲得處理，不讓意外事故變?yōu)樨?zé)任事故。并通報(bào)全園，分析緣由，做到警鐘長(zhǎng)鳴，人人樹立平安源自警惕，事故出于麻痹意識(shí)。學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《消防法》、《交通平安法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律規(guī)矩。幼兒園反復(fù)給同學(xué)講解《交通平安》、《校園活動(dòng)平安》、《衛(wèi)生防病飲食平安》學(xué)問(wèn)。為了強(qiáng)化平安工作，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的《晨檢制度》、《重事件故報(bào)告制度》、《平安工作定期檢查整改制度》、《平安工作考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》、《平安常規(guī)教導(dǎo)制度》、《幼兒園集體活動(dòng)平安制度》、《幼兒園年級(jí)平安制度》、《校園活動(dòng)平安制度》、《教職工崗位平安責(zé)任制度》等。使大家日常平安工作有章可循、有制可依、有度可守。幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月按制度對(duì)幼兒園校舍、教學(xué)體育設(shè)施、門衛(wèi)、電器設(shè)備設(shè)施等舉行定期平安檢查，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改?？傊?，幼兒園平安工作做到了有方案、有組織機(jī)構(gòu)，日常有檢查、有記載，期末有考核、有總結(jié)。

三、加大投入，消退隱患

首先，每學(xué)期開園前幼兒園都要組織人員對(duì)園內(nèi)全部設(shè)施、設(shè)備認(rèn)真檢查，如電燈、電線、玩具、欄桿、床架等，并對(duì)電路設(shè)施、設(shè)備舉行了所有維護(hù)，該更換的舉行了更換。第二，加固安裝了體育活動(dòng)設(shè)施。第三、對(duì)幼兒園門窗舉行了修理，園舍的房子偏小的桷子、檁子舉行了更換。第四、對(duì)幼兒園的平安，采取門衛(wèi)制度，做到狀況記下，做到進(jìn)出鎖門。四、定期檢查，仔細(xì)記載，考核獎(jiǎng)懲。第一、幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行定期和不定期對(duì)各位教職工的工作責(zé)任區(qū)域舉行檢查，并作好詳盡記載。其次、各自負(fù)責(zé)的工作和工作責(zé)任區(qū)域，凡是出了擔(dān)心全事故，采取一票回絕制，期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費(fèi)的全部補(bǔ)貼，工作失誤造成損失者，一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任自負(fù);構(gòu)成刑事犯罪的由司法機(jī)關(guān)處理。第三、平安工作做得好的教職工，期末適當(dāng)經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)，評(píng)優(yōu)晉級(jí)優(yōu)先。下期工作續(xù)聘優(yōu)先。

四、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，維持治安

幼兒園與改建辦聯(lián)防隊(duì)、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，共同強(qiáng)化對(duì)幼兒園周邊治安工作的維護(hù)，池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導(dǎo)平安工作，聯(lián)防隊(duì)強(qiáng)化對(duì)幼兒園周圍的平安巡察，保障了幼兒園的平安。平安假期，盡心盡責(zé)。仔細(xì)做好假期幼兒平安工作。各班于假期開頭的前一天強(qiáng)化對(duì)幼兒平安學(xué)問(wèn)的鞏固，并召開幼兒假期平安家長(zhǎng)會(huì)和外來(lái)工家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)假期應(yīng)仔細(xì)照看幼兒的平安，同時(shí)與每位家長(zhǎng)簽定幼兒假期平安責(zé)任書。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇5）

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已臨近尾聲?；貧w這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)，都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，為了更好的完成以后工作，提升保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園的集體生活，能高開心興的上幼兒園，舒暢地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法，在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)按照幼兒的詳細(xì)狀況來(lái)設(shè)定。幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教導(dǎo)工作中的一項(xiàng)。所以，在教學(xué)中我們采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過(guò)程中注重動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫通與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓幼兒在輕松舒暢的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，掌控更多的技能。

幼兒對(duì)英語(yǔ)比較感愛好，我們采納全英是的教學(xué)辦法，讓幼兒在英語(yǔ)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué)，采納嬉戲辦法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在嬉戲中輕松的掌控學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在因故教導(dǎo)活動(dòng)后，幼兒會(huì)常常條件反射的看到實(shí)物說(shuō)出相應(yīng)英語(yǔ)。

(二)平安

平安是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小，自理、獨(dú)自本事差，我們會(huì)常常的對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危急物品，教室李不放有安隱患的物品。

(三)平時(shí)常規(guī)

在平時(shí)工作中我們嚴(yán)格抓好年級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)幼兒的平時(shí)生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的平時(shí)生活。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等，使用盡后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩嬉戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的好習(xí)慣。

(四)家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)方案、及老師教授的學(xué)問(wèn)。

2、老師每月與家長(zhǎng)溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且保持電話聯(lián)系。

3、結(jié)合節(jié)日，開展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。

在今后的工作中，我們幾位教師會(huì)繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇6）

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

可以專心參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐盛。專心參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到、早退。專心響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵從人民老師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在平時(shí)的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐盛搞笑的教導(dǎo)活動(dòng)。注重給膽小的、注重力易簇?fù)淼暮⒆佣嘁恍┕奈?給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，許多小伴侶在上課時(shí)都能集中注重力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有的小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有些孩子就能英勇的舉起小手。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與伙伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手潛力、想象力、制造力也大大提升了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向教導(dǎo)對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我透過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)獲得了很大的提升，為自己從事的教導(dǎo)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。按照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特征，我們選取了一些有特征的裝點(diǎn)布置，通過(guò)了一些廢舊物品自制了一些容易的玩具，讓孩子們玩得既高興又搞笑。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式辦法有所熟悉。許多家長(zhǎng)非常重視教導(dǎo)，也明了從何下手，來(lái)協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們交流，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、精心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，年級(jí)、教師的工作目的及工作辦法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們透過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多通過(guò)早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)越發(fā)放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。固然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

無(wú)數(shù)人都說(shuō)，你們教師好辛勞呀，務(wù)須要有耐心才干夠，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有精心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，惟獨(dú)這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、興趣、家庭情況。于是我和家長(zhǎng)成了伴侶，通過(guò)早上接待和下午離園的時(shí)光和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體情況和當(dāng)初的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對(duì)性的舉行個(gè)別教導(dǎo)。

愛孩子就是關(guān)心孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是職責(zé)，由于有了這份沉甸甸的職責(zé)，我們才會(huì)做的更好。孩子們因?yàn)槟挲g小，獨(dú)自生活潛力差，自我庇護(hù)潛力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的情況下庇護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的心意，在今后的工作中，我將以更大的熱烈來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒服溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都可以健康歡樂的成長(zhǎng)!

幼兒園園務(wù)學(xué)期工作方案書（精選篇7）

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和協(xié)助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)現(xiàn)狀分析

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教導(dǎo)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶嵘笾挠灿辛讼鄬?duì)增加，對(duì)歌歌、跳舞有一定的愛好，并能用容易的語(yǔ)言表述自己的愿望。

二、師德方面

我熱愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的伴侶教師，媽媽教師，精心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教導(dǎo)