教師的教學(xué)工作計(jì)劃3篇

2/2教師的教學(xué)工作計(jì)劃3篇

老師的教學(xué)工作方案1

學(xué)校的進(jìn)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工隊(duì)伍素養(yǎng)，我政教處依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)班主任從培育、相互溝通、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)方案，充分發(fā)揮職能，力爭(zhēng)使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班主任自身素養(yǎng)

隨著訓(xùn)練形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任老師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對(duì)全體班主任老師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任閱歷相互溝通會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。

二、發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大訓(xùn)練力度

班會(huì)課是德育訓(xùn)練的重要陣地，假如發(fā)揮好作用，將對(duì)同學(xué)習(xí)慣的構(gòu)成、素養(yǎng)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高同學(xué)的本事、發(fā)揮自我訓(xùn)練的作用，我們樹立了老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想，由老師細(xì)心設(shè)計(jì)，讓同學(xué)自我組織、自我完成，盡量讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的表達(dá)本事、思索問題本事及合作意識(shí)，體現(xiàn)面對(duì)全體同學(xué)、面對(duì)同學(xué)的全面的原則。

三、加大考核力度，使班主任工作向制度化進(jìn)展

為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的_個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)同學(xué)考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)老師考核細(xì)則。規(guī)定了三級(jí)管理范圍、方法，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每一天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤，在管理過程中實(shí)行天檢查、周總結(jié)、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向進(jìn)展。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練科研，提高班主任工作水平

科技興國(guó);科研興校。本年度我校將連續(xù)參預(yù)__師范高校進(jìn)展心理爭(zhēng)論所__教授的國(guó)家訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中學(xué)校生共性、品德進(jìn)展和訓(xùn)練》課題改革試驗(yàn)，選擇實(shí)行貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施，實(shí)施敬重公正訓(xùn)練。并提出了“公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，敬重每個(gè)同學(xué)人格”的育人宗旨，并把教改的成果(班主任老師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任老師宣布傳達(dá)，鼓舞更多的班主任老師參預(yù)教改，投身教改事業(yè)，在教改中熬煉自我，提高工作水平。

總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn)，為國(guó)家、為大慶多培育有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

老師的教學(xué)工作方案2

我是一名學(xué)校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，主動(dòng)參預(yù)教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論學(xué)問，參預(yù)各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，主動(dòng)投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠迅速而靈敏自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)，把握訓(xùn)練進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作力氣，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成深厚的讀書氛圍，做到迅速而靈敏而締造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課角逐中提高成果。多參預(yù)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。主動(dòng)投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，迅速而靈敏自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在確定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。連續(xù)和同學(xué)一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。主動(dòng)參預(yù)各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。

二、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力氣著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)共性。

三、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、觀賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話相互溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公正中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓(xùn)練教學(xué)的爭(zhēng)論者。主動(dòng)參預(yù)各類的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營(yíng)造氛圍，培育同學(xué)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、多總結(jié)

定期對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

老師的教學(xué)工作方案3

隨著高職訓(xùn)練改革的廣泛和深入到到以及老師專業(yè)化水平的慢慢提高，我明白作為一名高職老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人方案如下：

一、師德方面

(一).向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自我分內(nèi)的工作。規(guī)范訓(xùn)練行為敬重同學(xué)、疼惜同學(xué)。用自我的一言一行樹立老師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，構(gòu)成自我共性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)寵愛的老師。

(二).德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭(zhēng)經(jīng)過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育資料的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力同學(xué)。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自我的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去寵愛信息技術(shù)，寵愛信息技術(shù)。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，選擇實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。爭(zhēng)論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

三、教研方面

1、進(jìn)取實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，選擇實(shí)行模塊化教學(xué)方式、有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種迅速而靈敏的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)的各種實(shí)際操作本事，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊相互溝通或獲獎(jiǎng)。

2、主動(dòng)參預(yù)教科研活動(dòng)。從訓(xùn)練科研過程上來看，參預(yù)訓(xùn)練科研就是老師自我提高、自我進(jìn)展的過程。比如，課題的確定、論證，爭(zhēng)論的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，可使老師的整體素養(yǎng)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主探尋與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和爭(zhēng)論水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施爭(zhēng)論方案，以提高自我的科研水平，同時(shí)更有利于自我專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自我訓(xùn)練教學(xué)工作，確立課題，