學(xué)校讀書活動總結(jié)五篇格式20xx

學(xué)校讀書活動總結(jié)五篇格式20xx通過讀書活動的開展，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)和諧班集體的建立，營造了書香校內(nèi)。以下是我整理的學(xué)校讀書活動總結(jié)，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

學(xué)校讀書活動總結(jié)1

讀書活動是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政探究，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪才智”，努力打造書香校內(nèi)。旨在營造酷愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書氣氛，協(xié)助老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、傳播發(fā)動重落實(shí)。

為確保讀書活動有效、深化、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了必須的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動打算，使得讀書活動有打算、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動方案，主題顯明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動形成了傳統(tǒng)和特色，校內(nèi)的文化底蘊(yùn)得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素養(yǎng)也得到了全面的開展。在校內(nèi)網(wǎng)開拓讀書專欄，剛好報(bào)道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)活動的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、老師讀書蕩滌才智。

依據(jù)教研員的學(xué)科引薦以及適合學(xué)校老師自主閱讀的根底上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購置了引薦兩本好書《如何評課》、《老師的才智》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們細(xì)心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位教師還在楊教師的建議下，學(xué)校特地添置了賁友林教師的著作《現(xiàn)場與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂供應(yīng)借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡潔。

要求老師上傳校內(nèi)網(wǎng)及博客溝通至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次老師讀書沙龍活動，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰;優(yōu)秀文章引薦各級各類征文活動，定期編輯老師集，展示教育科研成果，本年度在校讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供應(yīng)平臺展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)教師們讀書的熱忱，營造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書溝通活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為教師們供應(yīng)了一個(gè)展示自我的平臺，讓教師們的才智碰撞火花。

1、開展多層面的“讀書沙龍”活動，暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”，首先要求老師自主閱讀，寫讀后感，再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”溝通活動，組內(nèi)老師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行共享，最終再每個(gè)年級組引薦兩位老師參與全校讀書沙龍，溝通讀書收獲。這樣以點(diǎn)帶面，有主題、有目的開展讀書活動，營造讀書氣氛，造就讀書習(xí)慣。

2、舉辦“讀書征文”與青年老師演講競賽，溝通研討實(shí)踐反思。自開展讀書活動以來，我校老師踴躍、主動讀書的風(fēng)氣漸漸形成。通過活動，一方面揚(yáng)師德，樹正氣，激發(fā)老師的主子翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉根本功，提升自身素養(yǎng)，展示青年老師的風(fēng)采。第八屆校內(nèi)讀書節(jié)青年老師美文誦讀18位青年老師經(jīng)過劇烈角逐和評委的謹(jǐn)慎打分，孫美玲、張茜、黃永剛?cè)唤處煫@一等獎(jiǎng)。12月初，校工會組織教師們將書中的理論學(xué)問應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并在實(shí)踐中參照理論進(jìn)展反思，撰寫教育案例或征文，再組織青年老師開展了“踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題演講競賽，弘揚(yáng)了老師樂于奉獻(xiàn)、甘做人梯的高尚師德。

學(xué)校讀書活動總結(jié)2

為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，增長學(xué)問，活潑校內(nèi)文化，營造校內(nèi)的書香氣氛。本學(xué)期，我校開展了為期一個(gè)月的“好書伴我成長，開啟才智人生”的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班締造性地開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了班集體的建立，營造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化傳播，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

學(xué)校舉辦了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次傳播讀書的重要意義，通過傳播營造文化氣氛，提高學(xué)生的相識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了根底。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動打算，形成有打算、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實(shí)施。

三、豐富多彩的特色活動，促進(jìn)學(xué)生讀書樂趣。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)豐富了班級“圖書角”。各班成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉辦了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。遵照活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)歷溝通會、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家引薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)舉辦了一次好書引薦活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“引薦一本好書”活動，有條件的可以將引薦的好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。

(四)開展了“讀書手抄報(bào)”評比活動

三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)，此項(xiàng)活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎(jiǎng)人數(shù)近二十人。

(五)舉辦了自制書簽展覽活動

學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新奇，富有創(chuàng)意，裝幀精致，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、管用性于一體。

學(xué)校讀書活動總結(jié)3

我校啟動了師生同讀的活動。并且提前利用班會對活動進(jìn)展了大力的傳播，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的踴躍性。活動過程中各班的.班主任教師賜予了大力的支持和協(xié)作，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動中來。這天上午，每個(gè)班級在班主任的陪伴下進(jìn)展讀書。我們依據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇寵愛的書目，一年級小學(xué)生在教師的陪伴下共讀全注音的《素養(yǎng)教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大歡樂。二年級同學(xué)在教師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此謹(jǐn)慎，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任敬重學(xué)生的特性差異，提前支配學(xué)生打算好一本自己最想讀而且沒有時(shí)間讀的書，五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王教師的引領(lǐng)下同讀《語文自讀課本》。同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

下午，以班級為單位開了讀書溝通會。溝通會上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的愛好。溝通后二年級以上的學(xué)生并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了許多許多，可謂：受益匪淺。

雖然此次活動的時(shí)間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的歡樂。從整個(gè)活動過程來看，這是一次比擬勝利的活動。通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱忱，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。

學(xué)校讀書活動總結(jié)4

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)展了讀書活動，增加了讀書愛好，拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了許多許多的收獲。此時(shí)此刻將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、呈現(xiàn)的風(fēng)采

1、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書打算中來。協(xié)作學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀競賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱忱。而平常閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫，鼓舞學(xué)生踴躍投稿到，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造深厚的讀書氣氛，而且還為學(xué)生締造展示風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校內(nèi)論壇等渠道向家長大力傳播讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、學(xué)生教師踴躍參與學(xué)校開展的讀書活動。

(2)利用家校通、校內(nèi)論壇向家長傳播如何造就孩子讀書的愛好。

(3)要求家長、教師以身作那么，帶頭營造深厚的家庭讀書氣氛。

(4)鼓舞學(xué)生多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫，通過讀書長智，通過讀書明理

當(dāng)然活動中也有許多的缺乏之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然教師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我堅(jiān)信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人

學(xué)校讀書活動總結(jié)5

依據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氣氛，引導(dǎo)我校老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育才智，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平、校內(nèi)文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)開展”主題讀書活動?，F(xiàn)將近期活動開展?fàn)顩r作一簡要總結(jié)。

本學(xué)期，學(xué)校適時(shí)支配老師利用課余時(shí)間讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，造就深厚的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教育處制定了《讀書活動實(shí)施方案》，對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和支配，使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動。

二、廣泛發(fā)動，群體參加。學(xué)校于開學(xué)初利用老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展發(fā)動，使廣闊老師認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義。統(tǒng)一相識，使讀書漸漸成為老師自身成長的須要，成為老師自發(fā)的行為。傳播“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目標(biāo)。

召開老師會，傳播活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)目標(biāo)。對讀書活動進(jìn)展詳細(xì)要求，教育處在教學(xué)檢查時(shí)對老師讀書狀況也一并予以檢查。

三、制定切實(shí)可行的措施保障，確?；顒映掷m(xù)有效的開展。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。

四、確定書目，相互研討。學(xué)校購置了局部老師必讀書，如：《老師角色與老師開展新探》、《愛心與教育》、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《締造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書籍，學(xué)校發(fā)給教師相互傳閱。另外，學(xué)校要求老師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)展閱讀。老師依據(jù)確定的書目有打算地讀書，謹(jǐn)慎撰寫讀書筆記和心得，鼓舞老師參加讀書活動。

五、踴躍推動，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動不