2023年基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)202?3年基?礎(chǔ)教研?室工作?總結(jié)?___?_－_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?旅游教?研組工?作小結(jié)?時(shí)光?荏苒，?一個(gè)學(xué)?期又結(jié)?束了。?本學(xué)期?，旅游?教研組?的工作?在校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?在全體?旅游組?教師的?密切配?合下順?利開(kāi)展?。沒(méi)有?轟轟烈?烈，只?有踏踏?實(shí)實(shí)。?一學(xué)期?來(lái)，旅?游教研?組的老?師走到?了一起?，共同?探索，?共同進(jìn)?步，所?有學(xué)校?安排的?教學(xué)教?研工作?圓滿完?成?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的具?體工作?總結(jié)如?下：?一、_?___?全組老?師繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?提高老?師們的?教學(xué)教?研能力?我組?利用每?周的_?___?備課時(shí)?間，結(jié)?合旅游?專業(yè)的?業(yè)務(wù)，?___?_全體?老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?旅__?__業(yè)?的新標(biāo)?準(zhǔn)及最?新的行?業(yè)理念?，正確?把握旅?游教育?的特點(diǎn)?，結(jié)合?自己所?教學(xué)科?的特色?，積極?倡導(dǎo)自?主、合?作、探?究的學(xué)?習(xí)方式?，構(gòu)建?自主互?助學(xué)習(xí)?型課堂?教學(xué)模?式。同?時(shí)按照?教研室?的安排?，__?__老?師們進(jìn)?行信息?技術(shù)的?學(xué)習(xí)，?用信息?化教學(xué)?來(lái)豐富?自己的?課堂，?在這個(gè)?過(guò)程中?，我組?老師在?上學(xué)期?制作的?微課的?基礎(chǔ)上?，去完?成了更?加符合?我校旅?游教學(xué)?要求的?微課。?通過(guò)各?種學(xué)習(xí)?，我組?老師的?教學(xué)教?研能力?得到明?顯的提?高。?二、重?視常規(guī)?檢查，?強(qiáng)化教?學(xué)管理?本學(xué)?期，我?組配合?教務(wù)處?、教研?處進(jìn)行?了兩次?教學(xué)常?規(guī)工作?檢查，?內(nèi)容包?括是否?寫(xiě)教案?，教案?是否切?合實(shí)際?，是否?寫(xiě)教學(xué)?反思，?學(xué)生作?業(yè)是否?有創(chuàng)新?，批改?是否及?時(shí)、認(rèn)?真等方?面。從?檢查的?情況來(lái)?看，全?組教師?備課都?非常認(rèn)?真，教?案完整?，重點(diǎn)?突出，?有反思?，作業(yè)?設(shè)計(jì)科?學(xué)合理?，批改?細(xì)致準(zhǔn)?確。在?教學(xué)管?理過(guò)程?中，我?們要求?老師們?開(kāi)展推?門(mén)聽(tīng)課?，課后?評(píng)課等?教學(xué)活?動(dòng)。在?授課過(guò)?程中，?要按照?課表上?課，不?隨意換?課，替?課，通?過(guò)配合?學(xué)校一?系列的?要求，?我組老?師的教?學(xué)活動(dòng)?取得了?較好的?成績(jī)。?三、?加強(qiáng)老?師各種?培訓(xùn)，?促進(jìn)教?師專業(yè)?發(fā)展?本學(xué)期?，我們?組的老?師積極?的參加?各種培?訓(xùn)，除?了學(xué)校?的校本?培訓(xùn)外?，我組?老師計(jì)?參與各?種培訓(xùn)?人數(shù)達(dá)?___?_人次?，通過(guò)?培訓(xùn)老?師們加?強(qiáng)了教?育理論?與實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的?學(xué)習(xí)，?拓寬了?自己的?視野，?增長(zhǎng)了?自己的?教學(xué)水?平。?四、協(xié)?助學(xué)校?管理工?作，收?集整合?各類資?料學(xué)?校的很?多工作?，需要?落實(shí)到?各個(gè)科?組，我?們組就?在平時(shí)?的工作?中積極?協(xié)助學(xué)?校的各?種工作?。一是?協(xié)助學(xué)?校完成?第三方?的資料?收集整?合工作?，二是?協(xié)助學(xué)?校完成?3+2?專業(yè)的?申報(bào)資?料。在?工作的?過(guò)程中?，很多?老師不?計(jì)個(gè)人?的得失?，不斤?斤計(jì)較?，安排?到任務(wù)?的時(shí)候?，二話?不說(shuō)，?就接受?了任務(wù)?，并且?按時(shí)完?成任務(wù)?。在提?供第三?方材料?時(shí)，我?們組老?師就在?很短的?時(shí)間內(nèi)?收集到?了教學(xué)?視頻_?___?個(gè)，教?學(xué)__?__個(gè)?，電子?教案_?___?篇，微?課__?__個(gè)?，超量?的完成?了學(xué)校?要求的?任務(wù)?五、積?極開(kāi)展?課題研?究，豐?富自己?的教學(xué)?理論?教學(xué)改?革和教?學(xué)科研?是提高?教學(xué)質(zhì)?量的根?本出路?，我們?組在學(xué)?校教導(dǎo)?處的帶?領(lǐng)下，?以提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)?，不斷?地進(jìn)行?探索、?改革、?創(chuàng)新。?利用教?研活動(dòng)?進(jìn)行學(xué)?習(xí)、交?流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，以不?斷提高?課堂教?學(xué)能力?和教研?水平，?積極參?與課題?研究，?深化課?堂教學(xué)?改革，?積極參?與課改?實(shí)驗(yàn)。?這學(xué)期?，我組?教師緊?緊圍繞?學(xué)校的?課題實(shí)?施研究?工作，?全組老?師參與?到了課?題研究?中，分?別進(jìn)行?了《提?高酒店?專業(yè)學(xué)?生畢業(yè)?實(shí)習(xí)的?適應(yīng)能?力》及?《旅游?酒店專?業(yè)學(xué)生?專業(yè)技?能培養(yǎng)?的有效?模式研?究》兩?個(gè)課題?的研究?，取得?了較好?的成績(jī)?。六?、各項(xiàng)?教學(xué)活?動(dòng)開(kāi)展?有序，?教學(xué)成?果喜人?本學(xué)?期我科?組的教?學(xué)活動(dòng)?在學(xué)校?教務(wù)處?的指導(dǎo)?下有序?進(jìn)行，?主要展?了以下?的幾項(xiàng)?大的活?動(dòng)，取?得了較?好的成?績(jī)。?1、全?校普及?禮儀操?，助力?我市雙?創(chuàng)工作?2、?舉辦第?___?_屆禮?儀比賽?，提高?學(xué)生的?禮儀素?養(yǎng)3?、參與?萬(wàn)豪實(shí)?踐見(jiàn)習(xí)?，增強(qiáng)?學(xué)生的?服務(wù)技?能4?、鞏固?校內(nèi)實(shí)?景教學(xué)?，培養(yǎng)?學(xué)生的?職業(yè)素?養(yǎng)5?、選拔?專業(yè)尖?子學(xué)生?，積極?備賽省?技能比?賽總?之，在?本學(xué)期?里，我?們組取?得了一?定的成?績(jī)。但?我們也?看到了?困難和?不足，?我們相?信，在?總結(jié)本?學(xué)期經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?的基礎(chǔ)?上，在?各位教?師的共?同努力?下，我?們組下?學(xué)期各?方面的?工作會(huì)?做得更?好。對(duì)?此，我?們充滿?信心。?篇二：?最新精?編（_?___?—__?__）?年度八?年級(jí)（?上）初?中語(yǔ)文?教研組?工作小?結(jié)（?___?_—_?___?）年度?八年級(jí)?（上）?初中語(yǔ)?文教研?組工作?小結(jié)?得知我?校將來(lái)?可能將?擴(kuò)招新?生進(jìn)新?教師的?消息，?我們很?興奮，?學(xué)校要?發(fā)展了?。得知?語(yǔ)文學(xué)?習(xí)能力?將成為?中國(guó)人?立足社?會(huì)堪稱?超越奧?數(shù)的一?大本領(lǐng)?，我們?在自豪?的同時(shí)?，深感?肩上的?擔(dān)子真?的加重?了。?學(xué)生的?語(yǔ)文學(xué)?習(xí)能力?不僅要?靠老師?的引導(dǎo)?，更重?要的是?靠自身?的修煉?，即培?養(yǎng)愛(ài)生?活、愛(ài)?閱讀、?愛(ài)思考?、愛(ài)動(dòng)?筆等各?種好習(xí)?慣以實(shí)?現(xiàn)強(qiáng)力?支撐。?所以，?語(yǔ)文教?研活動(dòng)?的旨?xì)w?不是研?究老師?怎么教?，而應(yīng)?該教研?學(xué)生該?怎么學(xué)?才能學(xué)?好。?其次，?敦促老?師們?cè)?抓好日?常教學(xué)?常規(guī)的?同時(shí)，?也鼓勵(lì)?他們大?膽嘗試?小小的?創(chuàng)新設(shè)?計(jì)。微?課改是?個(gè)很誘?人的新?名堂，?一個(gè)教?學(xué)設(shè)計(jì)?思路的?稍微改?變，就?可以讓?孩子的?思維得?到鍛煉?；一次?別出心?裁的語(yǔ)?文活動(dòng)?，就可?以訓(xùn)練?孩子的?口才和?膽量。?本學(xué)?期，我?們語(yǔ)文?組組員?除了教?學(xué)外，?都兼職?。有的?兼團(tuán)委?教務(wù)工?作，有?的兼班?主任年?段長(zhǎng)，?大家的?工作任?務(wù)都很?重，但?備課批?改作業(yè)?都是不?折不扣?的，這?一點(diǎn)從?教學(xué)常?規(guī)檢查?的結(jié)果?可窺見(jiàn)?一斑。?初中三?個(gè)年級(jí)?分別開(kāi)?展了有?益的課?外活動(dòng)?，如書(shū)?寫(xiě)比賽?、作文?比賽、?詩(shī)歌誦?讀比賽?等等，?這么做?，希望?孩子們?都能感?受到校?園生活?的溫馨?快樂(lè)。?篇三：?___?_物理?教研組?工作小?結(jié)2?023?年基礎(chǔ)?教研室?工作總?結(jié)（二?）_?___?-__?__學(xué)?年度第?一學(xué)期?物理教?學(xué)總結(jié)?一學(xué)?期來(lái)，?在開(kāi)發(fā)?區(qū)及學(xué)?校各位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師的?熱心支?持和幫?助下，?我在認(rèn)?真做好?教育教?學(xué)工作?，積極?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)等?方面做?了一定?的努力?.下面?我把這?一學(xué)期?的工作?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?總結(jié)。?一、?師德表?現(xiàn)平?時(shí)積極?參加全?校教職?工大會(huì)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)?的上級(jí)?文件，?關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí).?配合組?里搞好?教研活?動(dòng)。每?周按時(shí)?參加升?旗儀式?，從不?缺勤。?服從安?排，人?際關(guān)系?融洽。?二、?教育教?學(xué)情況?本人?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽(tīng)?課、評(píng)?課，及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評(píng)作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺(jué)?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。在?教學(xué)工?作中，?我注意?做到以?下幾點(diǎn)?：1?、深入?細(xì)致的?備好每?一節(jié)課?。在備?課中，?我認(rèn)真?研究教?材，力?求準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)，?難點(diǎn).?并注重?參閱各?種雜志?，制定?符合金?山橋開(kāi)?發(fā)區(qū)中?學(xué)學(xué)生?認(rèn)知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?注意弱?化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教?案編寫(xiě)?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)提高?教學(xué)水?平.?2、認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課。上?課時(shí)注?重學(xué)生?主動(dòng)性?的發(fā)揮?，發(fā)散?學(xué)生的?思維，?注重綜?合能力?的培養(yǎng)?，有意?識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏?輯性，?在教學(xué)?中提高?學(xué)生的?思維素?質(zhì).保?證每一?節(jié)課的?質(zhì)量.?3、?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?注意聽(tīng)?取學(xué)生?的意見(jiàn)?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，并有?目的的?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)。?5、注?重教育?理論的?學(xué)習(xí)，?并注意?把一些?先進(jìn)的?理論應(yīng)?用于課?堂，做?到學(xué)有?所用.?通過(guò)開(kāi)?公開(kāi)課?，使自?己的教?學(xué)水平?得到很?大的提?高，但?也使我?意識(shí)到?了自己?在教學(xué)?方面的?不足之?處，從?而更?促進(jìn)了?物理教?學(xué)。?6、加?強(qiáng)與備?課組老?師的合?作，團(tuán)?結(jié)共進(jìn)?，精誠(chéng)?協(xié)作，?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的努力?，二（?3）、?二（?4）、?二（5?）三個(gè)?班的物?理成績(jī)?都取得?了一定?的進(jìn)步?。其中?，二（?3）班?的進(jìn)步?更為明?顯，每?次考試?成績(jī)總?是不斷?進(jìn)步。?但還需?進(jìn)一步?提高。?三、?班主任?工作情?況本?學(xué)期我?任初二?（5）?班的副?班主任?，除協(xié)?助班主?任龐老?師維持?好正常?的教學(xué)?秩序，?保證同?學(xué)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境外?，我更?___?_每一?個(gè)學(xué)生?的思想?狀況，?全面了?解學(xué)生?情況。?因此，?平時(shí)非?常注重?與學(xué)生?的交流?，通過(guò)?與學(xué)生?談心，?家訪等?各種手?段，排?除學(xué)生?思想上?的顧慮?，解決?他們的?實(shí)際困?難，以?有利于?他們的?學(xué)習(xí)和?生活。?20?23年?基礎(chǔ)教?研室工?作總結(jié)?（三）?一年?來(lái)，我?們基礎(chǔ)?教研室?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?教學(xué)教?研工作?再上新?臺(tái)階。?我們圍?繞"教?研先導(dǎo)?，德育?為首，?教學(xué)為?主，育?人為本?，全面?發(fā)展"?的指導(dǎo)?思想，?結(jié)合我?校辦學(xué)?的特色?，以培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，有?力地推?動(dòng)了基?礎(chǔ)課的?教學(xué)工?作。圓?滿地完?成了本?年度的?各項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下。?一、政?治理論?學(xué)習(xí)工?作按?照學(xué)校?黨委的?要求，?認(rèn)真_?___?好政治?理論學(xué)?習(xí)。對(duì)?___?_報(bào)告?中的一?些重大?理論問(wèn)?題和觀?點(diǎn)堅(jiān)持?反復(fù)學(xué)?習(xí)，把?學(xué)習(xí)的?過(guò)程作?為進(jìn)一?步解放?思想，?轉(zhuǎn)變觀?念的過(guò)?程，進(jìn)?一步堅(jiān)?持實(shí)事?求是，?求真務(wù)?實(shí)的過(guò)?程，進(jìn)?一步堅(jiān)?持與時(shí)?俱進(jìn)，?拓寬思?想的過(guò)?程，進(jìn)?一步提?高思想?上的堅(jiān)?定性，?行動(dòng)上?的自覺(jué)?性和工?作上的?創(chuàng)造性?的過(guò)程?，不斷?提高認(rèn)?識(shí)水平?和理論?修養(yǎng)。?二、?教學(xué)常?規(guī)管理?加強(qiáng)?常規(guī)管?理，是?落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃?的根本?保證。?因此，?我們始?終認(rèn)真?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?管理的?各項(xiàng)規(guī)?定，按?照各項(xiàng)?規(guī)定_?___?教學(xué)。?每學(xué)期?認(rèn)真制?定教學(xué)?計(jì)劃，?堅(jiān)持聽(tīng)?課制度?，堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持__?__備?課，堅(jiān)?持期中?期末檢?查制度?，加強(qiáng)?過(guò)程管?理，以?保證教?育教學(xué)?扎實(shí)高?效。?三、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)提?高業(yè)務(wù)?水平?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?教師是?關(guān)鍵。?教師是?教育行?為中的?核心問(wèn)?題，也?是基本?的問(wèn)題??，F(xiàn)代?化的教?育呼喚?高素質(zhì)?教師，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?核心的?素質(zhì)教?育，要?求教師?有"經(jīng)?驗(yàn)性"?轉(zhuǎn)向"?科研型?"，有?"知識(shí)?型"轉(zhuǎn)?向"學(xué)?者型"?。要求?教師不?但要有?先進(jìn)的?教育觀?念，有?較高的?理論水?平，有?駕馭課?堂的藝?術(shù)，還?要掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，能夠?使用和?制作課?件，能?夠利用?網(wǎng)絡(luò)引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行探?究性學(xué)?習(xí)，以?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?育需要?。為此?，我們?加強(qiáng)了?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。?1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?認(rèn)識(shí)，?轉(zhuǎn)變教?育觀念?。我們?有計(jì)劃?地__?__教?師學(xué)習(xí)?，樹(shù)立?正確的?教育觀?、學(xué)生?觀、人?才觀、?評(píng)價(jià)觀?，實(shí)現(xiàn)?教育思?想現(xiàn)代?化。采?用__?__學(xué)?習(xí)和教?師自學(xué)?相結(jié)合?的方式?，充分?利用好?學(xué)校征?訂的報(bào)?刊和互?聯(lián)網(wǎng)上?的資源?，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?育教學(xué)?理論，?先進(jìn)的?教育教?學(xué)方法?、教學(xué)?模式；?使教師?能運(yùn)用?先進(jìn)的?教學(xué)思?想指導(dǎo)?教學(xué)，?運(yùn)用現(xiàn)?代化的?教學(xué)技?術(shù)輔助?教學(xué)。?教師由?單純的?以傳授?知識(shí)?為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)?生的能?力為主?，充分?體現(xiàn)了?學(xué)生的?主體，?讓學(xué)生?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，從而?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，提高?了課堂?教學(xué)效?率，同?時(shí)，優(yōu)?化了教?師。?2.加?強(qiáng)教師?對(duì)現(xiàn)代?化技術(shù)?的應(yīng)用?。為了?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?學(xué)的需?要，我?們號(hào)召?教師利?用現(xiàn)有?條件學(xué)?習(xí)網(wǎng)頁(yè)?制作和?計(jì)算機(jī)?技術(shù)及?課件制?作。爭(zhēng)?取能夠?自己制?作網(wǎng)頁(yè)?，自己?制作課?件。在?條件成?熟時(shí)，?使用課?件教學(xué)?。3?.積極?___?_教師?參加優(yōu)?秀課評(píng)?比活動(dòng)?，提高?課堂教?學(xué)水平?。四?、實(shí)抓?課堂教?學(xué)，促?教育教?學(xué)改革?基礎(chǔ)?課教學(xué)?的主渠?道是課?堂教學(xué)?，教師?認(rèn)識(shí)的?提高，?觀念的?轉(zhuǎn)變，?最終要?通過(guò)課?堂來(lái)實(shí)?踐。因?此，加?強(qiáng)教師?對(duì)課堂?教學(xué)研?究，就?顯得尤?為重要?。五?、教研?工作?教研活?動(dòng)是教?學(xué)方法?改革的?一個(gè)重?要環(huán)節(jié)?、一種?重要手?段。教?研活動(dòng)?的主要?特點(diǎn)是?：改變?以往的?教學(xué)方?法，運(yùn)?用新的?教學(xué)理?念，利?用網(wǎng)絡(luò)?資源進(jìn)?行小組?探究的?合作學(xué)?習(xí)，教?師激勵(lì)?性的課?堂評(píng)價(jià)?語(yǔ)言激?發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)了學(xué)?生的自?學(xué)能力?。通過(guò)?教研課?，促進(jìn)?了教學(xué)?工作的?開(kāi)展。?六、?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的引?導(dǎo)和服?務(wù)要?求教師?增加平?時(shí)考查?的次數(shù)?，提高?平時(shí)學(xué)?習(xí)成績(jī)?，將學(xué)?生的注?意力引?導(dǎo)到平?時(shí)的學(xué)?習(xí)上來(lái)?。督促?教師進(jìn)?行復(fù)習(xí)?和輔導(dǎo)?，把學(xué)?生的注?意力引?導(dǎo)到學(xué)?習(xí)過(guò)程?中來(lái)。?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?既嚴(yán)格?要求，?更要熱?情幫助?。教學(xué)?過(guò)程中?，要求?教師加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的輔?導(dǎo)和復(fù)?習(xí)；明?確了教?師在教?學(xué)過(guò)程?中的責(zé)?任，盡?可能地?幫助學(xué)?生經(jīng)過(guò)?努力學(xué)?習(xí)學(xué)到?應(yīng)知應(yīng)?會(huì)的知?識(shí)。為?了幫助?部分畢?業(yè)生參?加升學(xué)?考試，?還安排?了教師?為升學(xué)?復(fù)習(xí)班?上課。?七、?配合學(xué)?生科和?團(tuán)委的?工作?語(yǔ)文組?教師多?次參加?了學(xué)生?科和團(tuán)?委__?__的?《演講?比賽》?、《班?報(bào)比賽?》、《?書(shū)法比?賽》、?《卡拉?ok比?賽》等?活動(dòng)，?為各項(xiàng)?活動(dòng)的?成功舉?辦做出?了我們?的貢獻(xiàn)?。同時(shí)?，為第?___?_屆校?園文化?藝術(shù)節(jié)?做出了?我們的?貢獻(xiàn)。?八、?積極開(kāi)?展普通?話推廣?工作，?完成了?普通話?的宣傳?、培訓(xùn)?、考試?等工作?任務(wù)。?九、?積極參?加學(xué)校?舉辦的?各項(xiàng)活?動(dòng)2?023?年基礎(chǔ)?教研室?工作總?結(jié)（四?）_?___?—__?__學(xué)?年度第?二學(xué)期?韓紹?輝教?研工作?總結(jié)?本年度?，在經(jīng)?濟(jì)區(qū)教?研室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，新興?學(xué)校教?研工作?全面貫?徹教育?方針、?落實(shí)課?改目標(biāo)?、扎實(shí)?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，以教?育科研?推動(dòng)課?改、用?課改促?進(jìn)教育?科研、?帶動(dòng)教?師素質(zhì)?提高、?力求各?項(xiàng)工作?在提高?中求突?破、不?斷創(chuàng)新?、積極?進(jìn)取、?與時(shí)俱?進(jìn)，扎?實(shí)推進(jìn)?我校教?育教學(xué)?質(zhì)量再?上新臺(tái)?階。現(xiàn)?就本年?度教研?工作總?結(jié)如下?：一?、工作?回顧?（一）?、抓教?學(xué)常規(guī)?管理，?積極開(kāi)?展形式?多樣的?教研活?動(dòng)加強(qiáng)?常規(guī)管?理，是?落實(shí)教?育計(jì)劃?的根本?保證。?本學(xué)期?初，我?們認(rèn)真?制定教?學(xué)教研?工作計(jì)?劃，并?召開(kāi)了?全體教?師教研?工作安?排會(huì)議?，按照?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?定__?__教?學(xué)教研?工作。?1、?堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?制度。?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)由集?中學(xué)習(xí)?和分散?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?一學(xué)期?，集中?學(xué)習(xí)達(dá)?到__?__次?，學(xué)期?末，對(duì)?各教師?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)進(jìn)?行檢查?，教師?們的學(xué)?習(xí)筆記?均達(dá)到?學(xué)期初?規(guī)定的?學(xué)習(xí)數(shù)?量。?2、堅(jiān)?持領(lǐng)導(dǎo)?聽(tīng)課、?評(píng)課制?度。實(shí)?行領(lǐng)導(dǎo)?推門(mén)聽(tīng)?課制度?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?期聽(tīng)課?均達(dá)到?了要求?的節(jié)數(shù)?。3?、堅(jiān)持?成績(jī)抽?測(cè)和檢?查制度?。為了?提高教?學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)?質(zhì)量的?監(jiān)控力?度，我?們嚴(yán)密?___?_考試?，采用?學(xué)校統(tǒng)?一時(shí)間?考試、?教室交?換監(jiān)?考、并?___?_教師?集中閱?卷、分?大題等?分、嚴(yán)?格單元?質(zhì)量分?析制度?，寫(xiě)出?書(shū)面材?料，這?樣有效?的促進(jìn)?了教師?們的教?學(xué)工作?，為以?后教學(xué)?成績(jī)的?提高起?到了積?極的推?動(dòng)作用?。一學(xué)?期中，?教務(wù)處?認(rèn)真檢?查教師?備課、?作業(yè)等?教學(xué)材?料八次?，認(rèn)真?記錄、?認(rèn)真總?結(jié)、記?入考核?。4?、加大?常規(guī)工?作力度?。本學(xué)?期，我?校繼續(xù)?沿用上?期常規(guī)?工作檢?查制度?，對(duì)教?師的備?、教、?改、輔?、考、?評(píng)、說(shuō)?、學(xué)等?各方面?常規(guī)工?作進(jìn)行?檢查量?化。每?逢雙周?，針對(duì)?教師的?教學(xué)等?幾大項(xiàng)?進(jìn)行檢?查，檢?查面涉?及教師?的備課?、作業(yè)?批改、?考試、?課堂教?學(xué)、對(duì)?學(xué)生的?評(píng)價(jià)，?學(xué)期末?檢查教?師的總?結(jié)、學(xué)?習(xí)筆記?、培訓(xùn)?記錄、?聽(tīng)課記?錄、教?研活動(dòng)?記錄。?學(xué)校_?___?成立常?規(guī)工作?檢查小?組，嚴(yán)?格檢查?制度，?對(duì)事不?對(duì)人，?認(rèn)真記?錄、認(rèn)?真總結(jié)?，并將?檢查結(jié)?果記入?教師考?核。?（二）?、抓課?堂教學(xué)?，促教?育教學(xué)?改革?素質(zhì)教?育的主?渠道是?課堂教?學(xué)，教?師認(rèn)識(shí)?的提高?，觀念?的轉(zhuǎn)變?，最終?要通過(guò)?課堂來(lái)?實(shí)踐。?因此，?加強(qiáng)教?師對(duì)課?堂教學(xué)?研究，?就顯得?尤為重?要。我?們通過(guò)?以下幾?種措施?來(lái)促進(jìn)?課堂教?學(xué)的改?革：?1、開(kāi)?展__?__備?課活動(dòng)?。同年?級(jí)采用?___?_備課?采用說(shuō)?課的方?式，內(nèi)?容為下?一周的?教學(xué)內(nèi)?容或公?開(kāi)課、?示范課?的執(zhí)教?內(nèi)容，?主講人?主講內(nèi)?容之后?，大家?共同討?論定出?教學(xué)思?路，探?討教學(xué)?方法。?2、?開(kāi)展課?堂教學(xué)?觀摩活?動(dòng)。?這學(xué)期?我們?cè)?上學(xué)期?的基礎(chǔ)?上，又?為為青?年教師?提供了?一個(gè)展?示、學(xué)?習(xí)教學(xué)?技能技?巧的舞?臺(tái)，舉?行了一?次學(xué)校?教學(xué)開(kāi)?放周活?動(dòng)，一?次梁?校長(zhǎng)執(zhí)?教教研?活動(dòng)，?從而推?進(jìn)我校?落實(shí)新?課程的?步伐，?培養(yǎng)人?才，樹(shù)?立典型?，推動(dòng)?教學(xué)工?作向前?發(fā)展。?實(shí)踐?證明，?每一為?青年教?師的每?一堂課?都是總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和自身?提高的?過(guò)程。?這對(duì)所?有教師?都是一?次錘煉?，理論?水平和?教學(xué)水?平都有?了長(zhǎng)足?的進(jìn)步?。3?、強(qiáng)調(diào)?寫(xiě)教學(xué)?反思。?寫(xiě)教學(xué)?反思是?教師認(rèn)?識(shí)自己?、總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、提?高教學(xué)?能力的?有效途?徑。它?是實(shí)在?的教研?行為，?能提高?教師自?身的教?學(xué)水平?，不斷?豐富自?己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每一?位教師?在每一?節(jié)課后?，都認(rèn)?真地反?思了教?學(xué)過(guò)程?和自己?的教學(xué)?行為，?都及時(shí)?地把教?學(xué)中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?的感受?寫(xiě)下來(lái)?。4?、搞好?考試安?排，嚴(yán)?格考試?管理?嚴(yán)格考?試的考?務(wù)工作?。強(qiáng)化?考紀(jì)教?育，增?強(qiáng)考試?的嚴(yán)肅?性，確??？荚?的客觀?、真實(shí)?、有效?。嚴(yán)格?考試管?理，加?強(qiáng)了教?師教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)?控，對(duì)?考試情?況及時(shí)?召開(kāi)教?學(xué)質(zhì)量?分析會(huì)?，面向?全體進(jìn)?行教學(xué)?質(zhì)量跟?蹤調(diào)查?，切實(shí)?關(guān)心每?一位學(xué)?生的成?長(zhǎng)，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量。?5.注?重實(shí)效?，講究?知識(shí)的?活用活?用為?了讓孩?子廣泛?的掌握?知識(shí)，?掌握更?多的課?外的知?識(shí)，我?們學(xué)校?六年級(jí)?一百名?學(xué)生_?___?月底到?___?_實(shí)驗(yàn)?學(xué)校進(jìn)?行了_?___?天的學(xué)?習(xí)，收?獲了滿?滿的知?識(shí)，更?學(xué)會(huì)了?獨(dú)立自?主，自?強(qiáng)自立?，受益?匪淺。?（三?）、建?設(shè)一支?高素質(zhì)?教師隊(duì)?伍1?、加強(qiáng)?教師學(xué)?習(xí)，提?高教育?教學(xué)理?論水平?隨著?教育理?念的不?斷更新?和發(fā)展?，我們?深深認(rèn)?