《登泰山記》名師導(dǎo)學(xué)案(統(tǒng)編版高一必修上)

《登泰山記》名師導(dǎo)學(xué)案(統(tǒng)編版高一必修上教學(xué)目標(biāo)1.通過朗讀積累一定的文實詞，進(jìn)而疏解文意。2.理清本文思路，體會描特點。3.欣賞精彩的寫景片段，位形象而優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)寫作方法。語言建構(gòu)與用：掌握“陰”“始”“望”“坐“視”等文言詞語的含義。掌握通假及詞類活用。學(xué)習(xí)文烘托、動靜結(jié)合的寫景方法。。思維發(fā)展與升：積累文言實詞、虛詞及文言句。自主合作探究，領(lǐng)悟文旨、理通思路，賞析表現(xiàn)手法。審美鑒賞與造：體會課文景、情交融的特點，復(fù)朗讀，整體理解，了解全文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。文化傳承與解：理解作者樂觀曠達(dá)的情懷，了其積極意義。培養(yǎng)學(xué)生勇于面對坎坷、笑對苦難的樂觀義精神，領(lǐng)略五岳之尊的神秀壯麗，開擴胸襟，感受祖國山的壯美，陶冶情操。1.賞析“泰山日出”景物寫片斷2.學(xué)習(xí)借鑒作者景物描寫法。第1頁共24頁

3.結(jié)合本文寫景狀物的寫，進(jìn)行藝術(shù)審美，從而能夠知識遷移。一、識作者姚(1732—1815)，字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒，世稱惜抱先生、姚惜抱。清代著名散文家，與方苞劉大櫆并稱為“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)中士，任禮部主事、四庫全書纂修官等，年才四十，辭官南歸，先后講于揚州梅花、江南紫陽、南京鐘山等地書院四十多年。著《惜抱軒全集》等，曾編選《古文辭類纂》。[伴讀姚鼐曾身體好，在一道士的指引下，常于寫作之余，到自然松林中優(yōu)雅清靜之處，散步觀景，以兩手合抱樹干來養(yǎng)生自療。這就是“惜抱”的來由。二、知背景乾隆三十八年1773)，清廷開四庫全書館，姚鼐被薦入館充纂修官。此職本應(yīng)翰林方可充任，獨鼐等8人破格當(dāng)選。乾隆三十九年1774)，在朝廷任職的姚鼐來到山東，和友人相約登上了東岳泰山，后來就有了著名的《登泰山記一文。[伴讀《四庫全書是在乾隆年間耗時十三年編成的。分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫。可以稱為中傳統(tǒng)文化最豐富最完備的集成之作。三、拓知識第2頁共24頁

1.桐城派桐城派是清中葉影響最大的散文流派。創(chuàng)始于苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”主張，講究義理、考據(jù)、辭章三者兼長，注重內(nèi)容和形式的系。寫景散文尤有獨特成就。[伴讀曾國藩也是功于桐城派，他讓桐城派在行將衰落時得以改造和繼承，再度輝煌于晚清文壇。2.五岳獨尊泰山在山東中部，主體在泰安市城北，總面積436平方公里，海拔1524米。泰山古東岳，別稱岱岳、岱宗，與南岳衡山在湖南西岳華山在陜西、北岳恒山(在山西、中岳嵩山在河南稱五岳，而泰山居?xùn)|，突兀挺拔，雄偉壯麗，被尊為“五岳獨長”“五岳獨尊”。[伴讀泰山是中華族的象征，是東方文化的縮影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中華民族精神家園。四、理基礎(chǔ)1.記字音①姚鼐nài)汶水(wèn)南麓(lù)④石磴dèng)⑤幾不可登(ī)⑥徠cúlái)⑦晦(huì)⑧樗蒱chūpú)第3頁共24頁

⑨絳皓jiàng)

⑩若僂lǚ)

岱祠(dài)

少圜(yuán)石罅(xià)2.通假字(1)須臾成五采“”同“”(2)多平方，少圜“”同“圓”3.古今異義(1)至于泰安古義：到達(dá)。今義：表示到某種程度；表示另提一事。(2)多平方古義：平的形的，指山石的形狀。今義：數(shù)學(xué)語。4.一詞多義(1)陰①其陰，濟東流(山的北)②朝暉夕陰氣象萬千(陰，沒有陽光③孫臏以刑陰見，說齊使暗中)④樹林陰翳鳴聲上下(陰，樹蔭)⑤陰風(fēng)怒號濁浪排空(陰，寒冷)⑥窮予生之陰以療梅也哉光陰，間)(2)坐第4頁共24頁

①與子潁坐觀亭，待日出坐在)②項王則受，置之坐上同“座，座位③王曰：“坐？”曰：“坐盜?！?……而獲罪)④來歸相怨，但坐觀羅敷因為)(3)及①及既上(等到)②今所經(jīng)中及山巔和)③其賢不及子(比得上(4)道①循東谷入道有天門(道)②得道多助失道寡助(道)③賂秦而力，破滅之道也政策，法)④從酈山下道芷陽間行取道)⑤萬戶侯豈道哉(稱)(5)以①余以乾隆十九年十二月介詞，②余始循以入連詞，順關(guān)系)③回視日觀西峰(助詞，表方位)④不以物喜不以己悲(介，因為)⑤夫夷以近則游者眾(連，表并列)⑥以刀劈狼首介詞，、用第5頁共24頁

⑦屬予作文記之(連詞，來、用來)⑧皆以美于公(動詞，認(rèn)為、以為)5.詞類活用(1)泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流(名詞作狀語，向西；向東(2)蒼山負(fù)雪，明燭天南(名詞用作動詞，照(3)山多石，少土形容詞用作動詞，多有；少有6.文言句式(1)崖限當(dāng)?shù)勒?2)此東海也

定語后置句判斷句整體感知1.結(jié)構(gòu)圖示2.主旨?xì)w納本文是一篇水游記，敘述作者偕友人冬日登泰觀日出的經(jīng)過。文章以精練的語言，生動地描寫了泰山后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀麗，能喚起人們對泰山的向往，感受到祖國山河的壯美。自主探究一、誦讀第1段，答以下問題。環(huán)節(jié)一

梳理基礎(chǔ)1．解釋下列加點的詞語。第6頁共24頁

(1)泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流________________(2)當(dāng)其南北分者_(dá)______________[明確(1)、陰：古時稱山南水北為陽，山北水南為陰。西、東：分別指向西、向東，名詞用作狀語。：在，正。名詞作狀語名詞作狀語就是指名詞放在動詞的前面，對這動詞起著直接修飾或限制的作用。根據(jù)表修飾或限制的同情況，名詞作狀語可歸納為下面幾種類型。1．表比喻。名詞作狀語起比喻作用，表示動作行為特征或狀態(tài)，可譯為“像……一樣”。2．表動作處所。這類名詞作狀語由方位名詞充當(dāng)，示動作行為發(fā)生的處所，可譯為“在從)……”。3．表動作趨向。這類名詞作狀語也由方位名詞充當(dāng)表示動作行為的趨向，可譯為“向(往……”。4．表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據(jù)。類名詞作狀語的譯法，只要在名詞前加上介詞“用或“按”等即可。5．表動作行為的頻率。這類狀語由表時間的名詞充，翻譯時在時間名詞前加上一個“每”字即可。第7頁共24頁

2．翻譯下面句子，并探究句式特點。當(dāng)其南北分，古長城也。譯文：[明確(判斷)環(huán)節(jié)二

處在那陽谷陰谷南北分界處的，是古長城。分析文意3．對文章第一段分析鑒賞錯誤的一項是)A．這段文字是寫登上泰山之前看泰山，是高瞻遠(yuǎn)矚山外看山，使讀者在入泰山探勝地之前，就先產(chǎn)生種氣勢雄竣的總體感受。B．這段文字中點出古長城，表明泰山曾是古代兩國邊界，并且是重要的戰(zhàn)略要地，從而進(jìn)一步突出泰的地位。C．文章先寫汶水和濟水分流，再寫兩水的分界線—古長城，然后點明泰山最高峰——日觀峰的位置，是由面到線再到點的寫法。D．日觀峰是以古長城為參照來寫的，作者寫日觀峰下文敘述登山線路和觀日出做好了鋪墊。[明確

選。文中明長城是為了總寫泰山的地理形勢，交代古長城是兩水的分界線，以古長城為參物，點明泰山的最高峰——日觀峰的位置。二、誦讀第2段，答以下問題。第8頁共24頁

環(huán)節(jié)一

梳理基礎(chǔ)4．解釋下列加點的詞語。(1)乘風(fēng)雪________________(2)至于泰安_______________(3)越長城之限_______________(4)是月丁未________________(5)余始循以入_______________(6)及既上________________(7)蒼山負(fù)雪________________(8)明燭天南________________[明確(1)：趁，冒著。于：古義：動詞“至”和介詞“于”連用，表示到達(dá)。今義：連詞，表另提一件事情(3)限：界限，這里指城墻。(4)丁未：丁未日二月二十八日。(5)：順著。(6)：登上山頂。(7)：背負(fù)。(8)燭：名詞作動詞，照。5．翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)余始循以入。譯文：(2)東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。譯文：(3)今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒摺５?頁共24頁

譯文：[明確(1)起初順(中谷進(jìn)去。(省略句(2)這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的地方。判斷)(3)現(xiàn)在我所經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣橫在路上的山崖。定語后句，“限當(dāng)?shù)勒摺笔恰把隆钡亩ㄕZ)環(huán)節(jié)二

分析文意6．列出自京師至泰安的有關(guān)動詞，品味其作用。答：[明確“乘”，好風(fēng)雪隨作者駕馭，比“冒”“頂”多一份生動。“乘風(fēng)雪”乃全文點睛之筆，作者悄埋下一條貫穿全文的伏線，為登山之難、覽之豪興創(chuàng)造了件。“歷”“穿“越”“至”，一氣讀來讓人感到者不辭漫長的旅途和行程的艱辛，正頂著風(fēng)雪由遠(yuǎn)而近快速行進(jìn)，以歸返自然，縱情登山覽勝。其游興之豪、向往切溢于言表。7．下面對這段文字意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．記敘了登泰山的經(jīng)過，著重記敘了登山的艱難和達(dá)山頂后所見的景象。B．記敘了到達(dá)山頂后所見的景象，著重記敘了登泰的經(jīng)過。第10頁共24頁

C．記敘了登泰山的經(jīng)過，著重記敘了登山時的激動心情。D．記敘了到達(dá)山頂后所見的景象，著重描述了登山的激動心情。[明確

選。梳理意很容易得出答案。三、誦讀第3段，答以下問題。環(huán)節(jié)一

梳理基礎(chǔ)8．解釋下列加點的詞語。(1)戊申晦________________(2)稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者_(dá)_______________(3)絳皓駁色________________(4)極天云一線異色_______________[明確(1)：農(nóng)歷每月最后一天。(2)見：逐漸看見(3)絳：大紅；皓：白。(4)：盡。9．翻譯下列句子，并探究句式特點。(1)亭東自足下皆云漫。譯文：(2)稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。譯文：(3)極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之。第11頁共24頁

譯文：(4)回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。譯文：[明確(1)觀亭東面從腳下都彌漫著云霧。(被動句)(2)逐漸看見云中立著幾十個白色的像骰子似的東西，那是山。定語后句，“數(shù)十立者”是“白若樗蒱”的定；判斷句(3)天邊的云彩形成一條奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，純正的紅色像朱砂一樣下面有紅光晃動搖蕩著托著它。(4)回頭看日觀峰以西的山峰，有的照到日光，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致的樣子。環(huán)節(jié)二

分析文意10．泰山日出有何特點？者是如何描繪的？答：[明確

泰山日出場壯闊宏大，景象變化多姿，絢爛多彩；作者是按照時間順序依次寫了日出前、日出和日出后的不同景色，展示給讀者一幅雄偉壯麗的奇景。四、誦讀第4、5段，回答以下問題。環(huán)節(jié)一

梳理基礎(chǔ)第12頁共24頁

11．解釋下列加點的詞語。(1)僻不當(dāng)?shù)勒達(dá)_______________(2)多平方，少圜_______________[明確(1)：偏僻(2)平方：古義：平整，方形的。今義：①指數(shù)是的乘方。②平方米。12．翻譯下面句子。僻不當(dāng)?shù)勒呓圆患巴?。譯文：[明確環(huán)節(jié)二

那些偏僻不著道路的石刻，都趕不上去看了。分析文意13．最后兩段有什么作用？答：[明確

從行文看，后兩段對泰山的人文景觀和自然景觀是略寫。這些靜物無論在哪個季節(jié)都能看見而是人人皆知的，所以作者略寫。但作者略寫這些，仍讓其發(fā)了作用：寫人文景觀突現(xiàn)了泰山的古老風(fēng)貌和悠久的歷史文，而風(fēng)雪中不在道旁的石刻“皆不及往”，交代了冬季泰山安靜險峻，也給游者留下了一絲遺憾。從寫法上看，它與第段相照應(yīng)，行程有始有終，文章脈絡(luò)清晰。將泰山的特點進(jìn)步完整地表現(xiàn)出來而不顯啰嗦。第13頁共24頁

14．下列六句話分成四組全是表現(xiàn)泰山冬季特有景色的一組是)①穿泰山西谷，越長城之限②今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南④大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫⑤山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡A．①③⑥．③④⑥C．②④⑥．①②⑤[明確作答即可。

選。抓住干關(guān)鍵詞“泰山冬季特有景色”15．下列各景觀中屬于人景觀的一項是()①或曰，此海也②岱祠③石刻④樗蒱⑤碧霞元君祠⑥皇帝行宮A．①②④⑤B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③⑤[明確

選。東海樗非人文景觀。一、基礎(chǔ)鞏與語言運用23)1．下列加點詞解釋有誤的一項是分)()A．崖限當(dāng)?shù)勒呓缦?B．極天云一線異色天邊)C．越長城之限界限)第14頁共24頁

D．僻不當(dāng)?shù)勒咂?2．比較下列兩組句子中加點字的意思，判斷正確的組是2分)()亭東自足下云漫自京師乘風(fēng)雪觀以西峰

余始循以入日A．兩個“自”字相同，兩個“以”字也相同。B．兩個“自”字不同，兩個“以”字也不同。C．兩個“自”字相同，兩個“以”字不同。D．兩個“自”字不同，兩個“以”字相同。3．比較下列兩組句子中加點字的意思，判斷正確的項是2分)()日上，正赤丹及既上，蒼山負(fù)雪

汶水西流日觀以西峰A．兩個“上”字相同，兩個“西”字也相同。B．兩個“上”字不同，兩個“西”字相同。C．兩個“上”字相同，兩個“西”字不同。D．兩個“上”字不同，兩個“西”字也不同。4下列各句從句式上看與其他句不一致的是(2分()A．當(dāng)其南北分者，古長城也。B．今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門。C．稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。D．或曰，此東海也。第15頁共24頁

5．下列句子從修辭角度上分析，與其他三項不相同一項(2分()A．及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。B．汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。C．稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。D．絳皓駁色，而皆若僂。6．下列關(guān)于古代日期說法正確的一項是2分)()A．戊申晦五鼓B．在丁卯三月之望C．淳熙丙申至日

晦：農(nóng)歷每月初一望農(nóng)歷每月十五至日：至日D．待到重陽日，還來就菊花

重陽：農(nóng)歷八月十五7．某中學(xué)舉行高三畢業(yè)典禮，特邀請家長、各界朋參加。下面是該校邀請函的內(nèi)容，其中有五處不得，請找出并改正。分)親愛的家長各界朋友：你好！春秋盛，寒窗三載，在這鳳凰花開的六，青春的驪歌響起。畢業(yè)在即，我校高三畢業(yè)生即將迎他們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒榱藲g送他們，我校為他們備了最神圣的歡送儀式，為此我們衷心地邀請您能蒞臨現(xiàn)場參加畢業(yè)典禮。感謝您在學(xué)子們的漫漫人生長路上的鼎力支，相信您的到來將會是典禮上最溫暖的風(fēng)景。第16頁共24頁

答：8．飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人韓翃《寒食》的名句“春城無處不飛花”。行飛花令時可選用詩詞曲中的子，但選擇的句子一般不超過七個字，“花”字出現(xiàn)的位置有規(guī)定的。比如說，酒宴上甲說一句第一字帶有“花”的詩，如“花近高樓傷客心”；乙要接續(xù)第二字帶“花”的詩句如“落花時節(jié)又逢君”；丙可接“柳暗花明又一村”，“花在第三字位置上；丁接“人面桃花相映紅”，“花”在第四位置上；接著可以是“不知近水花先發(fā)”“出門俱是看花人“化作春泥更護(hù)花”等，到花在第七個字位置上則一輪完成可繼續(xù)循環(huán)下去。請以“酒”令，填寫下面的詩句，必須是有據(jù)考的詩詞(6)①

酒

酣

胸

膽

尚

開

張②

酒③

酒④

酒⑤

酒⑥

酒⑦

酒第17頁共24頁

二、閱讀提升17)閱讀下面的言文，完成～12。戊子中秋記游[清]袁枚佳節(jié)也，勝也，四方之名流也：三者合，非偶也。以不偶然之事，而偶然得之，樂也。樂過而慮其忘則必假文字以存之。古之人皆然。乾隆戊子中，姑蘇唐眉岑挈其兒主隨園，數(shù)烹之能，于蒸彘首也尤，且曰：“茲物難獨啖，就辦治，安得客？”余曰：“姑置具，客來當(dāng)有不速者?！币讯瑳艿赃M(jìn)士云九至。亡何，真州尤貢父至。又頃之，南郊陳古漁。日猶未失。眉岑曰：“予四人皆他鄉(xiāng)，未攬金陵勝，盍游乎？”三人者喜，納屨起，趨趨以數(shù)，而不知眉岑之欲饑以柔其口也。從園南穿籬，至小龍窩，雙峰夾長溪，桃麻鋪。一漁者來，道客登大倉山，見西南角爛銀坌涌，曰：此江也?！苯蟹珯{，如月中桂影，不可辨。沿山而東至蝦石，高壤穹然。金陵全局下浮，曰謝公墩也。余久居金陵，見人指墩處，皆不若茲之曠且周。竊念墩不過土一抔耳，使公有遺世想，必此是耶！就使非是，而公九原有靈，亦必舍此而之他也。從蛾眉嶺登永慶寺亭，則日已落，蒼煙四生望隨園樓第18頁共24頁

臺，如障輕容紗，參錯掩映，又如取鏡照影，自其美。方知不從其外觀之，竟不知居其中者之若何樂也。還園，月大，羹定酒良，彘首如泥，客皆甘而能絕于口以醉。席間各分八題，以記屬予。嘻！余過來十三中秋矣，幼時不能記，長大后無可記。今以一彘首故得與群賢披煙云，辨古跡，遂歷歷然若真可記者。然則人生年，無歲不逢節(jié)，無境不逢人，而其間可記者幾何也！余又是執(zhí)筆而悲也。(選自《小倉山房文集》，有刪改9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(分()A．姑蘇唐眉岑挈其兒主隨園

挈：帶領(lǐng)B．客來當(dāng)有不速者C．從園南穿籬出

速快速穿：穿過D．竊念墩不過土一抔耳

竊私下10．下列句子中，全都屬作者一行所覽勝景的一組是(分()①雙峰夾長，桃麻鋪芬②日已落，蒼煙四生③如障輕容，參錯掩映④中帆檣，如月中桂影，不可辨⑤從蛾眉嶺永慶寺亭⑥竟不知居其中者之若何樂也A．①②③B．②④⑤第19頁共24頁

C．③⑤⑥．①④⑥11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．中秋節(jié)這一天，來自四面八方的名人在隨園聚會一起游覽金陵名勝，作者認(rèn)為這是一件快樂的事情。B．姑蘇唐眉岑帶著主人的兒子到隨園來玩，他做飯手藝很好，以蒸豬頭最為拿手。C．在漁夫的指點下，一行人登上大倉山，看到西南有閃著銀白色光亮的水波奔涌而出，那就是長江。D．作者從旁觀者的角度給我們描繪了一幅隨園鳥瞰，向讀者展現(xiàn)了隨園的美。12．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分(1)樂過而慮其忘，則必假文字以存之。古之人皆然。(4分譯文：(2)江中帆檣，如月中桂影，不可辨。(4)譯文：參考答案1.解析：選。崖限崖。2.解析：選。自：詞從。“以入”的“以”是連詞；“以西峰”的“以”是介詞。第20頁共24頁

3.解析：選。“日”“上”是“上升”；“及既上”的“上”是“登上”；“西流”的“西”是向西”；“西峰”的“西”是“西邊”。4.解析：選。A、D三項判斷句。5.解析：選。A為擬人，余為比喻。6.解析：選。A應(yīng)為：農(nóng)每月最后一天；應(yīng)為：冬至；項應(yīng)為：農(nóng)歷九月九日。7.解析：本題考查語言表簡明、得體的能力。語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，并注意表達(dá)意思是否完整、明確?！澳恪辈环现t敬要求，改“您”；“春秋鼎盛”比喻正當(dāng)壯年，不能用于學(xué)生，改“春華秋實”；“衷心”用于下對上或平輩之間，改為“懇”；“蒞臨”用于長輩、上級到來，改為“親臨”；“鼎支持”敬辭，多用于感謝別人對自己的幫助，改為“支持。據(jù)此組織答案即可。答案：①“”改為“您”；②“春秋鼎盛”改“春華秋實”；③“衷心”改為“誠懇”；④“蒞臨”為“親臨”；⑤“鼎力支持”改為“支持”。8.解析：這是一道考查詩積累的題目，要求按照詩詞飛花令的要求填寫下列的空格，給出的字是“酒”注意是含有第21頁共24頁

“酒”的古詩句，同時“酒”要出現(xiàn)在規(guī)定的位。書寫時不要出現(xiàn)錯別字。答案：②斗十千恣歡謔

舉酒欲飲無管弦

添酒回?zé)糁亻_宴濁酒一杯家里③問家何處有④金樽清酒斗十千李白酒詩百篇

東籬把酒黃昏后

葡萄美酒夜光杯⑤水村山郭酒旗風(fēng)

長安市上酒眠

自稱臣是酒中仙⑥夜泊秦淮近酒家一杯酒

莫笑農(nóng)家臘酒渾⑦日放歌須縱酒

勸君更盡9.解析：選。速：請。10.解析：選。⑤屬于對者一行人的行蹤的描述；⑥是作者的感受。11..析：選?！爸魅说淖印卞e誤，應(yīng)是唐眉岑自己的兒子。12.答案：(1)快樂過后想到會把它忘，就必須借助文章使它保存下來。古代的人都是這樣做的。(2)江中帆船如月亮中的桂樹影一般，分辨不清。參考譯文：佳節(jié)、勝景四方的名流，這三者會合到一起，