小學(xué)三年級美術(shù)第6課《盤泥條》課件_第1頁
小學(xué)三年級美術(shù)第6課《盤泥條》課件_第2頁
小學(xué)三年級美術(shù)第6課《盤泥條》課件_第3頁
小學(xué)三年級美術(shù)第6課《盤泥條》課件_第4頁
小學(xué)三年級美術(shù)第6課《盤泥條》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

走進(jìn)快樂藝術(shù)課堂第一頁,共30頁。第一頁,共30頁。盤泥條第二頁,共30頁。第二頁,共30頁。泥條盤筑的起源

泥條盤筑是一種古老的陶瓷成型基本工藝,從我國出土的原始陶器到現(xiàn)代陶藝作品中都能找到它的痕跡。第三頁,共30頁。第三頁,共30頁。盤泥條執(zhí)教:劉鳳珍第四頁,共30頁。第四頁,共30頁。這兩個水杯在捏法上有何不同?水杯杯身是用太空泥一圈圈盤制成的。第五頁,共30頁。第五頁,共30頁。思考:你知道這條生動的小魚是怎么做成的嗎?第六頁,共30頁。第六頁,共30頁。藝術(shù)家作品欣賞第七頁,共30頁。第七頁,共30頁。人物的衣服用(盤)的方式做成的。第八頁,共30頁。第八頁,共30頁。人物頭像用(盤)的方式一圈圈盤成的,而且用五官裝飾,五官進(jìn)行了刻畫,更加生動。第九頁,共30頁。第九頁,共30頁。這頂草帽不僅用盤的方式,還裝飾了許多花樣。第十頁,共30頁。第十頁,共30頁。這匹斑馬用兩種顏色盤制成的。第十一頁,共30頁。第十一頁,共30頁?;仡櫮竽嗨艿幕痉椒ㄈ?、搓、捏、貼、粘、壓、拉、刻等。

揉:雙掌交錯呈順時針方向反復(fù)揉動,用力均勻搓:雙掌來回摩擦。捏:用拇指或別的手指把泥弄薄或弄成一定形狀的方法。粘:當(dāng)我們要將兩個部位組合在一起時,就要用牙簽來粘接。壓:運(yùn)用手掌的力度把泥弄扁叫壓。

刻:用小刀或牙簽等在泥上刻出所需的紋路。

第十二頁,共30頁。第十二頁,共30頁。搓泥條的要領(lǐng)1.保持泥條的粗細(xì)均勻,注意雙手動作的協(xié)調(diào),以雙手用力均勻、輕搓為妙,以防泥條斷裂。2.搓泥條時,從中間往兩邊、前后的搓動與左右移動均勻用力,而且是用雙手手掌而不是用手指捻。第十三頁,共30頁。第十三頁,共30頁。盤泥條的裝飾方法有很多,如鋪排、纏繞、穿插、繞結(jié)等,形成的豐富肌理和韻律的美感。獨(dú)特的盤條方法可以創(chuàng)造出獨(dú)具一格的品。盤泥條裝飾方法第十四頁,共30頁。第十四頁,共30頁。幾種裝飾方法第十五頁,共30頁。第十五頁,共30頁。我們用拆一拆的方法探究盤筑泥條的基本方法及步驟

第十六頁,共30頁。第十六頁,共30頁。步驟一:準(zhǔn)備太空泥和想象要盤制物體的大致結(jié)構(gòu)。第十七頁,共30頁。第十七頁,共30頁。第十八頁,共30頁。第十八頁,共30頁。步驟二:搓泥條

首先要搓好泥條,搓泥條時一定要注意泥條的干濕程度。太干泥條不容易彎曲且容易斷裂,太濕容易粘手,支撐力也。第十九頁,共30頁。第十九頁,共30頁。纏繞,穿插可以單根盤,也可多根纏繞盤。第二十頁,共30頁。第二十頁,共30頁。步驟三泥條提起向上盤,每盤一圈,用手輕按壓,讓泥條粘貼牢固。有的器皿類要鋪底,其它要疊圈盤或捏鋪排底。第二十一頁,共30頁。第二十一頁,共30頁。疊圈,鋪排,裝飾性鋪排更有創(chuàng)意步驟三裝飾性鋪排:第二十二頁,共30頁。第二十二頁,共30頁。幾種裝飾方法第二十三頁,共30頁。第二十三頁,共30頁。制作步驟第二十四頁,共30頁。第二十四頁,共30頁。第二十五頁,共30頁。第二十五頁,共30頁。學(xué)習(xí)活動

根據(jù)學(xué)到的泥條成型的方法,同桌用盤捏結(jié)合的方法,創(chuàng)作一件有創(chuàng)意的作品。(注意色彩搭配。)第二十六頁,共30頁。第二十六頁,共30頁。板書設(shè)計盤泥條欣賞制作太空泥和想象結(jié)構(gòu)搓泥條單根或多根穿插纏繞盤制和造型相結(jié)合盤捏好裝飾第二十七頁,共30頁。第二十七頁,共30頁。創(chuàng)作參考第二十八頁,共30頁。第二十八頁,共30頁。欣賞三一班的優(yōu)秀作品第二十

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論