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小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)補(bǔ)習(xí)：Isthisyourbook?小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)擁有的保護(hù)性心理還沒(méi)有完整成立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈巧性高，接受和學(xué)習(xí)慣的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言即英語(yǔ)，語(yǔ)言信息就簡(jiǎn)單攝取。從更為有益于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是無(wú)憂考網(wǎng)整理的有關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。Hello，everyone.今日在這里和大家來(lái)分享一段情形對(duì)話：Linda在學(xué)校撿到了一本書，交給了老師。我們快來(lái)看看他們的對(duì)話是怎樣睜開(kāi)的吧。Linda：Ms.Wong，Ijustfindthisbookoutofourclassroom.（王老師，我從教室出來(lái)時(shí)恰好找到了這本書。）Ms.Wong：Oh.Isthisyours？（噢。是你的嗎？）Linda：No，Idon’tknowwhoseitis.（不是。我不知道是誰(shuí)的。）Ms.Wong：Thankyouforwhatyouaredoing.Wholostthisbook？（感謝你所做的。誰(shuí)丟了這本書？）Tim：Ms.Wong，thatismine.（王老師，那是我的。）Ms.Wong：Looklikewefindtheowner.（仿佛我們找到書1的主人了。）Tim：Thankyouforfindingmybook.（感謝你找到我的書。）Ms.Wong：YoushouldthankLinda.（你應(yīng)當(dāng)謝琳達(dá)。）Tim：Thankyou，Linda.（感謝你，琳達(dá)）Linda：That’snothing.（沒(méi)事。）Ms.Wong：Youhavetotakecareofyourstuff.（你必定要看好你的東西。）Tim：Surething.（自然了。）要點(diǎn)詞語(yǔ)：just恰好find找到y(tǒng)ours你的，名詞性物主代詞your你的，形容詞性物主代詞whose誰(shuí)的mine我的，名詞性物主代詞owner
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