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關(guān)于哲理詩類材料作文審題第一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日
哲理詩類材料作文
作為一類特殊的作文材料,哲理小詩以其高雅的品格和深刻的寓意,閃耀著智慧的光芒。“欲窮千里目,更上一層樓”“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘”“沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山”……都是上佳的作文材料。這一類型的作文,有賴于對(duì)詩歌材料本身的解讀。冷靜品讀,仔細(xì)體味,悟出詩的意蘊(yùn),把握住詩的主旨,才能確定寫作的重心。下面,我們通過一些哲理小詩,談?wù)勥@類作文的寫法要點(diǎn)。第二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日哲理詩類材料作文審題方法步驟1.讀懂詩歌,分析意象的深層意義(如比喻、象征的本體),依據(jù)標(biāo)題分析意象的主次,選準(zhǔn)角度。2.分析重點(diǎn)詞句,把握作者情感傾向。3.理清材料內(nèi)在、外在關(guān)系(對(duì)比、互補(bǔ)),整體閱讀。4.因果法分析材料中的現(xiàn)象或結(jié)果,類比聯(lián)系生活。第三頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日
審題訓(xùn)練例1、閱讀下面這首詩,根據(jù)要求作文。
星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石,
晶瑩,透亮,沒有纖瑕。
飛上星星的人知道,
那兒有灰塵、石渣,
和地球上一樣復(fù)雜。讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。注意:①?lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定。題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外,文體不限。
第四頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石,
晶瑩,透亮,沒有纖瑕。
飛上星星的人知道,
那兒有灰塵、石渣,
和地球上一樣復(fù)雜??傄詾樾切鞘菍毷?,是因?yàn)樵谘鐾?,和它有一段距離??吹降氖腔覊m、石渣,是因?yàn)轱w上了星星,沒有距離了,自然也就沒有美可言了。距離產(chǎn)生美第五頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石,
晶瑩,透亮,沒有纖瑕。
飛上星星的人知道,
那兒有灰塵、石渣,
和地球上一樣復(fù)雜。晶瑩、透亮、沒有纖瑕,這是星星展現(xiàn)在我們面前的現(xiàn)象
和地球一樣復(fù)雜,這才是它的本質(zhì)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)第六頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石,
晶瑩,透亮,沒有纖瑕。
飛上星星的人知道,
那兒有灰塵、石渣,
和地球上一樣復(fù)雜。理想中的星星現(xiàn)實(shí)生活中的星星理想和現(xiàn)實(shí)
第七頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日例2:閱讀下面一首小詩,根據(jù)要求作文。
境遇愛米?羅厄爾
在楓葉上,
露珠紅紅地閃爍;在荷花上,露珠有著淚滴似蒼白的透明。
……要求全面理解材料,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不要抄襲。第八頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日同一個(gè)主體在不同的環(huán)境(位置、崗位、角色、生活)里表現(xiàn)出不同的結(jié)果(價(jià)值、際遇、成績(jī)、風(fēng)采)露珠在楓葉上紅紅地閃爍在荷花上淚滴似蒼白的透明境遇結(jié)果立意1:不一樣的環(huán)境(位置……)不一樣的人生。立意2:選擇合適的位置(環(huán)境)讓自己發(fā)揮才能。立意3:適應(yīng)、順應(yīng)環(huán)境,不同的環(huán)境都能煥發(fā)自己的光彩。第九頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日露珠在楓葉上紅紅地閃爍在荷花上淚滴似蒼白的透明借助了楓葉、荷花,露珠才顯現(xiàn)出不同的色彩楓葉、荷花因露珠更美麗更有風(fēng)韻立意4:借助外物(他人),成就自己立意5:善借,成就自己,也成就他人第十頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日露珠在楓葉上紅紅地閃爍在荷花上淚滴似蒼白的透明露珠真實(shí)地呈現(xiàn)了楓葉、荷花的顏色楓葉、荷花并未因露珠而變色立意6:堅(jiān)持自己的個(gè)性,保持本色,不要受環(huán)境的影響立意7:要真實(shí)地反映客觀現(xiàn)實(shí)世界立意8:只有自身心靈純潔,才能真實(shí)地反映世界第十一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日露珠在楓葉上紅紅地閃爍在荷花上淚滴似蒼白的透明露珠與楓葉、荷花一起構(gòu)成非常美麗和諧的畫面,是由于二者自然地融合,沒有沖突和反作用談融入之美(和諧之美)第十二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日
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