校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案

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校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇1

為進一步防范和遏制中學(xué)校生欺凌大事發(fā)生，切實庇護中學(xué)校生身心健康，努力把校內(nèi)打造成最平安、最陽光的地方，現(xiàn)就深化開展防范中學(xué)校生欺凌專項治理行動，制定如下工作計劃。

一、工作任務(wù)

利用深化開展防范中學(xué)校生欺凌專項治理行動，切實強化中學(xué)校生思想品德教導(dǎo)、法治教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的大事，指導(dǎo)各地進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，建設(shè)安全校內(nèi)、和睦校內(nèi)，增進同學(xué)健康歡樂成長。

二、工作目標

（一）全面排查欺凌大事。各地教導(dǎo)部門要圍繞同學(xué)欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設(shè)、責(zé)任執(zhí)行、宣揚引領(lǐng)、教導(dǎo)懲戒、條件保障等方面，對行政區(qū)域內(nèi)全部中學(xué)校校開展全面排查，確保全籠罩、無遺漏。小學(xué)要對全校同學(xué)開展全面梳理排查，與家進步行深化交流溝通，了解掌控同學(xué)心理情況、思想心情和學(xué)生關(guān)系情況，準時查找發(fā)生欺凌大事的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早控制。

（二）準時消退隱患問題。對排查發(fā)覺的苗頭跡象或隱患點，小學(xué)要準時向上級教導(dǎo)主管部門報告，與家進步行交流，調(diào)查了解緣由，實行須要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，準時完美有關(guān)規(guī)則制度、強化平時管理、壓實工作責(zé)任、完美工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止同學(xué)欺凌大事發(fā)生。要對近年來發(fā)生過同學(xué)欺凌大事的小學(xué)和地區(qū)，舉行“回頭看”，確保整改執(zhí)行到位。

（三）依法依規(guī)鄭重處置。各地教導(dǎo)部門要依據(jù)相關(guān)政策規(guī)矩和《中學(xué)校教導(dǎo)懲戒規(guī)章（試行）》有關(guān)要求，指導(dǎo)小學(xué)進一步完美校規(guī)校紀，健全教導(dǎo)懲戒工作機制。對實施欺凌的同學(xué)，情節(jié)輕微的，小學(xué)和家長要舉行鄭重的批判教導(dǎo)和警示談話。情節(jié)較重的，小學(xué)可賦予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參加警示教導(dǎo)或予以訓(xùn)誡。對實施暴力、情節(jié)嚴峻、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入同學(xué)綜合素養(yǎng)評價，須要時依法轉(zhuǎn)入特地小學(xué)就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭遇欺凌的同學(xué)，小學(xué)要賦予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

（四）規(guī)范欺凌報告制度。各地教導(dǎo)部門和小學(xué)要建立健全同學(xué)欺凌報告制度。小學(xué)全體老師、員工要進一步增加責(zé)任感，一旦發(fā)覺同學(xué)遭遇欺凌，都應(yīng)主動予以制止，并準時向小學(xué)報告；小學(xué)和家長要互相通知，準時舉行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴峻的欺凌大事，要向上級教導(dǎo)主管部門報告，并快速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置，協(xié)作相關(guān)部門依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌大事，要準時報送教導(dǎo)部業(yè)務(wù)主管部門。報告的主要內(nèi)容包括大事基本狀況（時光、地點、起因、過程、涉及人員等）和已實行的措施等。報告內(nèi)容要精確?????、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。大事狀況發(fā)生變化后，要準時續(xù)報。

（五）切實強化教導(dǎo)引領(lǐng)。各地教導(dǎo)部門和小學(xué)要結(jié)合同學(xué)身心進展邏輯和思想情況，強化新修訂的《未成年人庇護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展思想道德教導(dǎo)、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防治同學(xué)欺凌專題培訓(xùn)納入教導(dǎo)行政和校長、老師在職培訓(xùn)內(nèi)容，提升防治同學(xué)欺凌的意識和本事。要進一步加大家庭教導(dǎo)力度，密切家校交流溝通，引領(lǐng)同學(xué)家長掌控科學(xué)家庭教導(dǎo)理念，依法執(zhí)行監(jiān)護責(zé)任。要教導(dǎo)引領(lǐng)同學(xué)正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)嬉戲等侵蝕影響。

（六）健全長效工作機制。發(fā)生同學(xué)欺凌大事的地方，要仔細反思，深化總結(jié)閱歷教訓(xùn)，全面提升防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進一步健全責(zé)任機制，制訂同學(xué)欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省市縣各級各部門職責(zé)，壓實小學(xué)校長、班主任、學(xué)科老師和教職工各崗位責(zé)任。進一步加強預(yù)防機制，制訂小學(xué)或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、學(xué)生互助、緊張求救制度，樂觀探究在年級設(shè)置同學(xué)平安員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步完美考評機制，將同學(xué)欺凌防治狀況納入教導(dǎo)質(zhì)量評價和教導(dǎo)行政、小學(xué)校長、班主任、學(xué)科老師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進一步健全問責(zé)機制，對同學(xué)欺凌問題突出的地區(qū)和單位舉行督導(dǎo)檢查、通報約談，并向社會藏匿通報惡性欺凌大事處置狀況。對失職瀆職的，鄭重追責(zé)問責(zé)。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段舉行。

第一階段，部署摸底。各地舉行全面部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前同學(xué)欺凌防治工作中存在的問題，建立臺賬，明確整改措施。2021年3月底前完成。

其次階段，集中整治。針對摸排結(jié)果，對發(fā)覺的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌大事的調(diào)查處置工作，健全完美防治工作機制和制度措施。2021年6月底前完成。

第三階段，督導(dǎo)檢查。國務(wù)院教導(dǎo)督導(dǎo)委員會辦公室對各地治理行動開展狀況舉行抽查，準時向社會通報有關(guān)狀況。2021年7月底前完成。

四、工作要求

（一）強化組織，周密部署。各地要把做好同學(xué)欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教導(dǎo)體系的重要內(nèi)容，作為同學(xué)成長成才的底線要求，作為小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的重要目標，切實予以高度重視，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，細化工作計劃，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。

（二）部門聯(lián)動，加強配合。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織強化協(xié)同協(xié)作，健所有門聯(lián)動機制，明確目標分工，加強工作職責(zé)，完美防治方法，樂觀構(gòu)建綜合防治體系，切實形成工作合力。

（三）深化宣揚，營造氛圍。各地要準時向社會公布專項治理的重要舉措、工作發(fā)展，深化總結(jié)本地治理狀況和典型工作閱歷，對工作不力的，予以通報曝光。要引領(lǐng)媒體強化正面宣揚，做好輿情引領(lǐng)，防止過度渲染細節(jié)，庇護受害同學(xué)隱私，營造良好治理氛圍。

（四）開展督查，確保執(zhí)行。各地教導(dǎo)督導(dǎo)機構(gòu)要將同學(xué)欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會同檢察、公安等相關(guān)部門對區(qū)域和小學(xué)專項治理行動開展狀況舉行聯(lián)合檢查，指導(dǎo)小學(xué)不斷改進防治措施，確保各項工作執(zhí)行到位。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇2

按照漢中市教導(dǎo)局等十一部門《關(guān)于強化中學(xué)校生欺凌綜合治理實施計劃》（漢教發(fā)〔2018〕79號）文件精神，為深刻吸收近期省內(nèi)發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事教訓(xùn)，進一步強化我縣中學(xué)校生欺凌大事預(yù)防工作，有效遏制校內(nèi)欺凌暴力大事發(fā)生，切實保障廣闊中學(xué)校生身心健康，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，執(zhí)行立德樹人根本目標，大力哺育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教導(dǎo)為先、預(yù)防為主、庇護為要、法治為基的工作原則，辦好人民愜意的教導(dǎo)，為培養(yǎng)德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人制造良好條件。

二、任務(wù)目標

強化全縣中學(xué)校幼兒園平安風(fēng)險防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置同學(xué)欺凌的工作體制和規(guī)則制度，以部門配合、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中學(xué)校生欺凌長效機制為任務(wù)，不斷提升中學(xué)校生法治意識和思想道德素養(yǎng)，確保全縣中學(xué)校生欺凌防治工作落到實處，切實把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方。

三、工作步驟

（一）全面排查階段（2018年5月10日前）。各小學(xué)幼兒園要結(jié)合實際，制定實施計劃，成立組織機構(gòu)，明確任務(wù)目標，建立工作機制，在本校園利用問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查小學(xué)監(jiān)控視頻等方式開展特別時光、特別人群、特別區(qū)域集中開展校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。

（二）集中整治階段（2018年5月30日前）。各小學(xué)幼兒園要堅持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住平安管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)覺的苗頭性問題，并嚴格執(zhí)行校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消退校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力大事滋生的土壤。

（三）督導(dǎo)檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教導(dǎo)督導(dǎo)室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點對小學(xué)開展預(yù)防欺凌機制體制建設(shè)狀況、防治責(zé)任和目標執(zhí)行狀況、教導(dǎo)和培訓(xùn)開展狀況、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定狀況等舉行全面檢查。

（四）建章立制階段（長久）。各小學(xué)幼兒園要進一步完美校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力大事的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制，強化對“問題同學(xué)”“留守兒童”的關(guān)注和體貼力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好須要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)則等約束同學(xué)的不良行為，最大限度的防止校內(nèi)欺凌、暴力大事的發(fā)生。

四、重點內(nèi)容

（一）嚴格執(zhí)行工作責(zé)任制。各小學(xué)幼兒園要嚴格執(zhí)行“屬地管理、分級負責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機制，把強化組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實工作責(zé)任、加強源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力大事發(fā)生的重要保證；加強一把手負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，相關(guān)股室各負其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作的工作局面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌、暴力工作納入年度工作任務(wù)管理，同教學(xué)工作同支配、同部署、同檢查、同執(zhí)行。

（二）仔細開展法制教導(dǎo)。各小學(xué)幼兒園要開展“法制進校內(nèi)”活動，緊密聯(lián)系同學(xué)的思想實際，引領(lǐng)同學(xué)明是非、敬重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓同學(xué)知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔(dān)當任何責(zé)任的錯誤熟悉，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；要培養(yǎng)同學(xué)健全人格和樂觀心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的同學(xué)開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提升同學(xué)心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實強化家庭教導(dǎo)，注意孩子思想品德教導(dǎo)和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌和暴力行為的發(fā)生。

（三）扎實舉行專題教導(dǎo)。各小學(xué)幼兒園要利用課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教導(dǎo)，提升同學(xué)熟悉欺凌和暴力行為的嚴峻危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特殊是班主任的專題培訓(xùn)，提升教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力的責(zé)隨意識和本事水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力專題教導(dǎo)提供理論支持。

（四）規(guī)范小學(xué)平時管理。各小學(xué)幼兒園要制定預(yù)防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力工作制度，并統(tǒng)籌小學(xué)平安工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制；要強化師生聯(lián)系、密切家校交流，準時掌控同學(xué)思想心情和學(xué)生關(guān)系情況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早控制；要嚴禁同學(xué)攜帶管制刀具等危急物品進入校內(nèi)，并強化管控，針對重點同學(xué)、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各小學(xué)在節(jié)假日、課間歇息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提升管理水平，推動依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明安全校內(nèi)。

（五）聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。各小學(xué)幼兒園要主動聯(lián)系當?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校內(nèi)周邊平安防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力方面的深度融合，準時發(fā)覺并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力大事；大力推動校內(nèi)及周邊區(qū)域公共平安視頻監(jiān)控系統(tǒng)的籠罩，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。

五、工作要求

成立佛坪縣中學(xué)校生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣校內(nèi)欺凌大事的預(yù)防與處置工作。

組長：閆小民佛坪縣教導(dǎo)體育局局長

副組長：段萬波佛坪縣教導(dǎo)體育局副局長

李揚佛坪縣教導(dǎo)體育局紀檢組長

袁曉強佛坪縣教導(dǎo)督導(dǎo)室副主任

成員：解樹明夏濤喻成林張小芬張興明

何明翠李天超

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教體局平安股，由解樹明同志任辦公室主任，詳細負責(zé)全縣校內(nèi)欺凌綜合治理的平時工作，并在佛坪縣網(wǎng)站向社會公布校內(nèi)防欺凌舉報電話和聯(lián)系人。

佛坪縣教導(dǎo)體育局預(yù)防校內(nèi)欺凌工作聯(lián)系人：李天超

（一）高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)幼兒園要把校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力集中排查整治工作擺在近期小學(xué)平安工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題討論、親手部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負起抓執(zhí)行的詳細責(zé)任，根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

（二）細心組織，務(wù)求實效。各小學(xué)幼兒園要結(jié)合實際，制定詳細實施計劃，仔細支配、周密部署、細化工作、執(zhí)行責(zé)任，對發(fā)覺的校內(nèi)欺凌和暴力大事線索和苗頭性動向要發(fā)覺一起、核實一起，并開展須要的教導(dǎo)和懲戒，做到研判精確?????，處理得當，堅定遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校內(nèi)欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

（三）集中排查，全面整改。各小學(xué)幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)覺的可能啟發(fā)校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力苗頭性問題，準時建立工作臺賬，逐一制定法制教導(dǎo)、思想引領(lǐng)、問題解決為一體的計劃，即要開展思主意制教導(dǎo)，又要注意實際問題解決，切中要害，抓好執(zhí)行?？h教體局對校內(nèi)欺凌和校內(nèi)暴力問題突出的小學(xué)，將利用書面通報、約談等方式舉行主要責(zé)任人責(zé)任追究。

縣教體局將適時對各小學(xué)幼兒園預(yù)防校內(nèi)欺凌工作開展狀況舉行督查，對于工作不執(zhí)行、進度緩慢的單位和小學(xué)，要鄭重責(zé)任追究。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇3

為有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌大事，切實保障廣闊師生人身和國家財產(chǎn)的平安，準時處置侵犯師生平安的大事，維護小學(xué)的穩(wěn)定，根據(jù)上級教導(dǎo)局關(guān)于小學(xué)突發(fā)大事“沉著對付、措施果斷、迅速反應(yīng)、高效處置”的總體要求。在仔細做小學(xué)平安守衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)平安，維護小學(xué)和社會的穩(wěn)定，特制定本計劃。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，平安第一”的思想，抓日常，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)，措施果斷，迅速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

小學(xué)校長負總責(zé)，親手抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細負責(zé)。切實強化領(lǐng)導(dǎo)，成立校內(nèi)防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)小學(xué)防欺凌大事處置工作，一旦發(fā)生欺凌大事，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組迅速有效開展工作。

惠濟區(qū)香山學(xué)校防欺凌大事處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉紅(校長)

副組長：宮海濤(副校長)

成員：趙永華(教學(xué)副校長)

朱廣明(總務(wù)主任)

韓軍華（教育主任）

金波（會計）

閻鑫（輔導(dǎo)員）及各班級班主任

三、啟發(fā)校內(nèi)欺凌大事緣由同學(xué)之間，蓄意或惡意利用肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺侮、污辱造成損害的大事或者是校外不良青年對同學(xué)舉行的欺凌大事。

四、應(yīng)急措施

1.小學(xué)門衛(wèi)工作人員嚴格落實校門口來客記下制度，履行記下手續(xù)。如來客已闖入校園，門衛(wèi)追逐不及，應(yīng)立刻電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，準時將闖入者逐出校門。

2.各班要加大對年級同學(xué)防欺凌平安庇護意識的教導(dǎo)，同時要加大對年級問題同學(xué)的重點關(guān)注，要準時與家長交流，對同學(xué)中間的沖突要準時化解。

3.班要定期召開本班同學(xué)思想教導(dǎo)大會，對同學(xué)舉行行為規(guī)章及文明習(xí)慣教導(dǎo)，小學(xué)每學(xué)期招聘法制校長到小學(xué)對全體同學(xué)舉行法律、規(guī)矩宣揚教導(dǎo)，提升同學(xué)遵紀守法的意識。

4.值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及老師要仔細履行值班職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)覺同學(xué)如有斗毆的沖突苗頭時，應(yīng)準時職責(zé)，并向當事雙方同學(xué)的班主任舉行反饋，由班主任準時化解。

5.假如校內(nèi)內(nèi)已發(fā)生同學(xué)間的欺凌大事，任何得到大事信息的人員都應(yīng)該在第一時光向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，小學(xué)及班主任對大事舉行調(diào)查處理，通知雙方家長，共同做好大事從處理。

6.假如校外不良少年進入校內(nèi)對同學(xué)舉行欺凌，任何得到大事信息的人員都應(yīng)該在第一時光向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。

7.為防止小法分子逃竄，在制止、征服前應(yīng)關(guān)閉校門。

8.如有傷員，立刻將受傷師生送往醫(yī)院舉行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

9.負責(zé)組織班主任、老師把全部同學(xué)和無關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。

10.大事發(fā)生后，小學(xué)應(yīng)該立刻向上級部門報告。

五、預(yù)防措施

1.強化對師生舉行法制和平安教導(dǎo)，自我庇護意識。

2.嚴格門衛(wèi)記下、管理度，控制外來人員進入小學(xué)。

3.對同學(xué)中存在的沖突矛盾，班主任及相關(guān)工作人員要準時化解，做好雙方調(diào)整工作，并告訴同學(xué)家長，由家進步一步舉行思想疏導(dǎo)教導(dǎo)。

4.如同學(xué)中已發(fā)生欺凌大事，對可能引起沖突激化大事的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程序

一旦校內(nèi)發(fā)生小學(xué)欺凌大事，普通按下列程序處理.

1.同學(xué)家的欺凌大事，視大事的程度，舉行逐漸調(diào)查處理，輕微大事由班主任及小學(xué)共同處理，告訴家長，做好同學(xué)思想疏導(dǎo)工作，并將大事處理結(jié)果報小學(xué)。

2.對同學(xué)之間發(fā)生的嚴峻欺凌大事或校外不良分子到校對同學(xué)舉行的欺凌大事，一經(jīng)發(fā)覺要第一時光報警，撥打“110”報警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院救護，并通知家長或家屬。立刻按要求逐級上報，可先口頭后書面。

七、職責(zé)分工

1.門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員準時查問，切實做好記下制度，外來人員憑出入單進出校內(nèi)。發(fā)覺可疑人員準時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

2.教務(wù)處，強化對小學(xué)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預(yù)防通過計算機在網(wǎng)絡(luò)上漫步?????對同學(xué)人身襲擊等大事。

3.總務(wù)處強化小學(xué)內(nèi)部設(shè)施平安檢查，準時排查、消退平安隱患，加大技防、人防的投入。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇4

為推進教導(dǎo)部等九部門《關(guān)于防治中學(xué)校生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》（以下簡稱《指導(dǎo)看法》）和教導(dǎo)部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《強化中學(xué)校生欺凌綜合治理計劃》（以下簡稱《治理計劃》）落地生根，增進中學(xué)校生欺凌防治執(zhí)行年工作取得顯然成效，有效遏制發(fā)生在同學(xué)之間的校內(nèi)欺凌和暴力大事，庇護同學(xué)身心健康，現(xiàn)制定如下實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

真抓實干，狠抓執(zhí)行，增進教導(dǎo)行政部門和各級各類小學(xué)建立健全預(yù)防處置同學(xué)欺凌的組織機構(gòu)、工作體制和規(guī)則制度，切實推進《指導(dǎo)看法》和《治理計劃》規(guī)定的政策措施落細執(zhí)行，有效防治同學(xué)欺凌，為建設(shè)陽光平安校內(nèi)、增進同學(xué)健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)

建立健全同學(xué)欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，基本形成同學(xué)欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任執(zhí)行到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推進形成同學(xué)欺凌防治工作長效機制，有效遏制同學(xué)欺凌大事發(fā)生。

三、工作內(nèi)容

（一）執(zhí)行工作機構(gòu)，做到責(zé)任到位

教導(dǎo)局成立防治校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），明確同學(xué)欺凌防治工作負責(zé)人和聯(lián)系人，制定、下發(fā)同學(xué)欺凌防治工作實施計劃，在東豐縣網(wǎng)站“教導(dǎo)領(lǐng)域信息”專欄予以公布。

（二）執(zhí)行部門分工，做到齊抓共管

【督導(dǎo)辦公室】將防治校內(nèi)欺凌工作納入對小學(xué)的督導(dǎo)指標體系當中，強化對小學(xué)開展防治校內(nèi)欺凌工作的督導(dǎo)檢查，對小學(xué)防治校內(nèi)欺凌工作全程監(jiān)督；責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)小學(xué)圍繞同學(xué)欺凌防治健全工作制度、開展專題教導(dǎo)、強化預(yù)防排查；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

【安監(jiān)科】催促指導(dǎo)小學(xué)做好平安管理，深化開展安全校內(nèi)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導(dǎo)小學(xué)及周邊社會治安綜合治理和平安守衛(wèi)工作；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

【基礎(chǔ)教導(dǎo)科】催促指導(dǎo)中學(xué)校校做好同學(xué)平時管理，尤其強化對學(xué)習(xí)困難生、單親家庭同學(xué)、留守兒童的體貼和幫扶；催促小學(xué)開齊開足平安教導(dǎo)課、法治教導(dǎo)課、心理健康教導(dǎo)課等，對同學(xué)全面開展法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、思想品德教導(dǎo)和行為規(guī)范教導(dǎo)；結(jié)合典型案例，集中開展預(yù)防中學(xué)校生欺凌專題教導(dǎo)，提升同學(xué)對欺凌行為危害性的熟悉，增加自我庇護意識和本事，做好預(yù)防教導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為；指導(dǎo)小學(xué)開展向真向美向善的校內(nèi)文體活動，以豐盛多彩、生動活潑、樂觀健康的文體活動傳遞正能量，為同學(xué)提供放松減壓形式和自我呈現(xiàn)的舞臺；催促小學(xué)執(zhí)行《中學(xué)校生守則（2015年修訂）》，加強校規(guī)校紀教導(dǎo)管理；負責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在中學(xué)校生之間的欺凌大事，做好善后工作。

【職成教導(dǎo)科】催促指導(dǎo)職業(yè)小學(xué)和社會力氣辦學(xué)機構(gòu)做好防治校內(nèi)欺凌工作。催促做好同學(xué)平時管理，結(jié)合小學(xué)特征，加強同學(xué)思想品德教導(dǎo)和法制平安教導(dǎo)；催促小學(xué)加強校規(guī)校紀教導(dǎo)管理；負責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)小學(xué)同學(xué)之間的欺凌大事，做好善后工作。

【政策規(guī)矩科】負責(zé)強化小學(xué)法治宣揚和預(yù)防校內(nèi)欺凌專題宣揚教導(dǎo)工作，提升小學(xué)治理水平，推動依法治校；探究建立中學(xué)校生欺凌和暴力損害事故監(jiān)護人責(zé)任追究制度；負責(zé)受理同學(xué)欺凌大事申訴和牽頭相關(guān)部門啟動復(fù)查程序，公布處理結(jié)果。

【人事科】將預(yù)防校內(nèi)欺凌納入老師培訓(xùn)方案，提升小學(xué)防控校內(nèi)欺凌工作本事；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

【黨委辦公室】將防治校內(nèi)欺凌工作納入小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、校長、班子成員考評內(nèi)容和標準，細化問責(zé)處理規(guī)定；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

（三）執(zhí)行平時管理，做到制度健全

小學(xué)要成立同學(xué)欺凌治理委員會，明確工作職責(zé)和工作方式；明確小學(xué)相關(guān)崗位教職工特殊是法治副校長或法治輔導(dǎo)員防治同學(xué)欺凌的工作職責(zé)和詳細目標；明確同學(xué)欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的詳細流程；在校規(guī)校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。

（四）執(zhí)行預(yù)防措施，做到防患未然

小學(xué)每學(xué)期至少開展一次同學(xué)欺凌專題教導(dǎo)，結(jié)合思想道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，普及防治同學(xué)欺凌學(xué)問和反欺凌技能。開展針對全體同學(xué)的防治同學(xué)欺凌專項調(diào)查，準時查找可能發(fā)生欺凌大事的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌大事。

（五）執(zhí)行處置程序，做到規(guī)范有度

小學(xué)要細化調(diào)查處理欺凌大事、判定欺凌大事嚴峻程度和教導(dǎo)懲戒欺凌實施者、安撫庇護欺凌受害者的詳細流程和方法，按照欺凌大事處理申訴和復(fù)查程序規(guī)定，合法合理舉行處置；要依據(jù)管理權(quán)限，對本校同學(xué)欺凌大事及處置狀況建立特地檔案。

（六）執(zhí)行長效機制，做到專業(yè)有效

教導(dǎo)局相關(guān)部門根據(jù)《治理計劃》要求建立同學(xué)欺凌防治工作培訓(xùn)、考評、問責(zé)處理、依法治理等長效機制，在教導(dǎo)機關(guān)、校長、老師培訓(xùn)和考評中增強同學(xué)欺凌防治內(nèi)容，細化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細化納入考評內(nèi)容和標準，細化問責(zé)處理規(guī)定。

四、催促措施

（一）定期通報。各級各類小學(xué)要結(jié)合實際，實時上報欺凌大事發(fā)生狀況，教導(dǎo)局相關(guān)部門定期對發(fā)生的欺凌大事舉行通報。

（二）大事督辦。教導(dǎo)局相關(guān)部門對社會反映劇烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌大事舉行重點督辦，對同學(xué)欺凌大事中存在失職瀆職行為、因違紀違法應(yīng)該擔(dān)當責(zé)任的有關(guān)人員鄭重問責(zé)。各級各類小學(xué)要根據(jù)督辦要求準時妥當核查、處置、整改。

（三）專項督導(dǎo)。教導(dǎo)局相關(guān)部門于10月下旬對小學(xué)欺凌防治工作狀況開展專項督導(dǎo)，重點檢查小學(xué)執(zhí)行同學(xué)欺凌防治平時管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等狀況。

（四）評估總結(jié)。各級各類小學(xué)要對比工作內(nèi)容中的“六個執(zhí)行”總結(jié)閱歷、查找不足、提出改進措施，于2018年10月20日前向教導(dǎo)局相關(guān)部門提交同學(xué)欺凌防治執(zhí)行年行動總結(jié)。教導(dǎo)局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測、定期通報、大事督辦、實地督導(dǎo)等狀況，對同學(xué)欺凌防治工作狀況舉行評估總結(jié)，形成同學(xué)欺凌防治督導(dǎo)評估報告。

（五）社會監(jiān)督。教導(dǎo)局將在東豐縣網(wǎng)站“教導(dǎo)領(lǐng)域信息”專欄，藏匿同學(xué)欺凌防治工作信息（含工作機構(gòu)名稱、辦公電話、實施計劃），主動發(fā)布同學(xué)欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動態(tài)、先進典型、警示大事、追責(zé)問責(zé)、督導(dǎo)報告等信息，接受公眾監(jiān)督。

（六）宣揚引領(lǐng)。各級各類小學(xué)要利用推廣同學(xué)欺凌防治閱歷、發(fā)放防治同學(xué)欺凌指導(dǎo)手冊、“給家長一封信”等方式開展形式多樣的宣揚活動。

各級各類小學(xué)要按照本計劃要求，結(jié)合實際制定工作計劃，深化開展同學(xué)欺凌防治工作，確保同學(xué)欺凌防治各項工作執(zhí)行到位、深化人心、取得實效。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇5

為保障同學(xué)的健康成長和人身平安，維護良好的學(xué)習(xí)生活秩序，嚴防中學(xué)校生欺凌大事發(fā)生，按照教導(dǎo)部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中學(xué)校生欺凌專項治理行動工作計劃》的通知要求，結(jié)合我縣小學(xué)實際，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，執(zhí)行立德樹人根本目標，大力哺育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提升中學(xué)校生思想道德素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置同學(xué)欺凌的工作體制和規(guī)則制度，以形成防治中學(xué)校生欺凌長效機制為任務(wù)，以增進部門配合、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中學(xué)校生欺凌防治工作落到實處，把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方，辦好人民愜意的教導(dǎo)，為培養(yǎng)德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人制造良好條件。

二、組織機構(gòu)

（名單見附件）

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教導(dǎo)局平安辦，辦公室主任由副局長張峰擔(dān)任（兼）。

三、工作措施

（一）明確中學(xué)校生欺凌的界定

中學(xué)校生欺凌是發(fā)生在校內(nèi)(包括一般中學(xué)校校)內(nèi)外，同學(xué)之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意利用肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺侮、污辱，造成另一方(個體或群體)身體損害，財產(chǎn)損失或精神傷害等的大事。

在實際工作中，要嚴格區(qū)別同學(xué)欺凌與同學(xué)間打鬧游戲的界定，正確、合理處理。

（二）強化組織領(lǐng)導(dǎo)和支配部署

各校內(nèi)要高度重視同學(xué)欺凌的防范，將其作為平安工作、安全校內(nèi)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校內(nèi)長是預(yù)防校內(nèi)欺凌的第一責(zé)任人，要親手抓好此項工作，建立組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工，制定本校的預(yù)防同學(xué)欺凌工作計劃、應(yīng)急預(yù)案及小學(xué)或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、學(xué)生互助、緊張救助制度，全面壓實校長、班主任、學(xué)科老師和教職工各崗位責(zé)任。

（三）強化對同學(xué)的教導(dǎo)和心理指導(dǎo)

1.強化思想道德和法治教導(dǎo)。一是要利用思政課、主題班會、國旗下講話等，引領(lǐng)同學(xué)知禮儀、明是非、守法規(guī)，做到珍愛生命、敬重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是招聘法治副校進步行宣講，讓同學(xué)知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔(dān)當任何責(zé)任的錯誤熟悉，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。通過黑板報、櫥窗、校內(nèi)廣播等，做好法治宣揚工作。

2.開展專題教導(dǎo)。各小學(xué)每學(xué)期要開展一次預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教導(dǎo)，利用課堂教學(xué)、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提升同學(xué)對欺凌行為嚴峻危害性的熟悉，增加自我庇護意識和本事，自覺遵守校規(guī)校紀。

3.重視同學(xué)心理健康。各校內(nèi)要仔細開展心理健康教導(dǎo)，綜合分析同學(xué)的家庭特征、成長過程、行為表現(xiàn)、心情變化等，及早研判同學(xué)欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特別群體同學(xué)建立完美“五檔一冊”，即：《同學(xué)家庭成長檔案》《同學(xué)平時行為觀看檔案》《同學(xué)正向引領(lǐng)檔案》《同學(xué)行為矯正檔案》《同學(xué)整體進展檔案》《同學(xué)“反欺凌”行為手冊》，并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提升心理健康水平。

（四）做好對教職工和家長的培訓(xùn)

1.強化家庭教導(dǎo)的培訓(xùn)和引領(lǐng)。利用家訪、家長小學(xué)、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引領(lǐng)家長注意家風(fēng)建設(shè)，強化對家長的教導(dǎo)培訓(xùn)，使家長增加對同學(xué)欺凌危害性的認知和重視，關(guān)注孩子的異樣言行，不能忽略孩子共性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注意孩子思想品德教導(dǎo)和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌和暴力行為發(fā)生。要協(xié)助家長了解防治同學(xué)欺凌和暴力學(xué)問，增加法治意識，增加監(jiān)護責(zé)隨意識，提升防治本事。

2.強化家校交流。定期或不定期地召開家長座談會，進行家長參觀、接待活動，樂觀開展家訪等工作，強化小學(xué)與家庭的聯(lián)系，促進雙方管教和輔導(dǎo)同學(xué)的方式、理念的交流，準時發(fā)覺問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。

3.做好對教職工的培訓(xùn)。強化教職工特殊是班主任、平安管理專題培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理同學(xué)欺凌的政策、措施、辦法等，提升教職工有效防治同學(xué)欺凌和暴力的責(zé)隨意識和本事水平。

（五）做好平安防范和巡查

1.強化平安防范。各校內(nèi)要完美平安巡查機制，強化校內(nèi)平安巡查，特殊是對校內(nèi)欺凌和暴力易發(fā)場所如宿舍、校內(nèi)角落、廁所及隱蔽場所的巡查。有住校生的要特殊注重巡察、查鋪。要準時收繳清理管制刀具等各種危急物品，堅定杜絕危急物品進入校內(nèi)。小學(xué)相關(guān)管理人員應(yīng)在同學(xué)放學(xué)或就寢后下班，避開因同學(xué)脫離成人監(jiān)管實施欺凌和暴力。

2.加強小學(xué)及周邊平時平安管理。關(guān)注校內(nèi)周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺負在校生，擅長發(fā)覺苗頭性問題。發(fā)覺閑雜人員在校內(nèi)周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等狀況時，提示同學(xué)不與他們交往，做好平安防范，并向當?shù)毓病⑸鐓^(qū)等部門和單位通報，由公安部門、社區(qū)幫助防范。

3.建立健全小學(xué)守衛(wèi)組織，堅持24小時值班制度。上課期間，采取封閉管理，對同意入校人員及車輛舉行記下，未經(jīng)允許，無關(guān)人員一律不準進入校內(nèi)。主動保持與當?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。

（六）拓寬同學(xué)欺凌排查渠道

1.利用主題教導(dǎo)(德育、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo))，鼓舞同學(xué)講出自己實施、發(fā)覺、遭遇的欺凌和暴力行為。

2.定期開展針對全體同學(xué)的防治同學(xué)欺凌專項調(diào)查。利用問卷調(diào)查，無記名舉報發(fā)覺欺凌和暴力的線索。準時查找可能發(fā)生欺凌大事的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌大事。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。

3.利用老師平時與同學(xué)溝通發(fā)覺欺凌和暴力的線索；老師利用同學(xué)的異樣行為發(fā)覺欺凌和暴力線索。

4.利用在年級、宿舍設(shè)置同學(xué)平安員發(fā)覺欺凌和暴力的線索。

5.利用對校內(nèi)內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)覺欺凌和暴力行為。

6.利用培訓(xùn)家長，由家長發(fā)覺欺凌和暴力行為，提供相應(yīng)線索。

7.利用小學(xué)公示欄及顯著位置公布小學(xué)救助或欺凌治理電話號碼，明確責(zé)任人，鼓舞同學(xué)提前反映狀況，準時發(fā)覺、調(diào)查處置欺凌大事狀況。

8.利用查看、走訪周邊商戶、同學(xué)反映等方法了解校內(nèi)周邊治安環(huán)境。

（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置

1.公示同學(xué)欺凌防治工作信息。教導(dǎo)局同學(xué)欺凌防治工作機構(gòu)名稱：沁源縣教導(dǎo)局同學(xué)欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公電接受媒體監(jiān)督和群眾舉報。

2.嚴格規(guī)范調(diào)查處理。同學(xué)欺凌大事的處置以小學(xué)為主。教職工發(fā)覺、同學(xué)或者家長向小學(xué)舉報的，應(yīng)該根據(jù)小學(xué)的同學(xué)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對大事準時舉行調(diào)查處理，由小學(xué)同學(xué)欺凌治理委員會對大事是否屬于同學(xué)欺凌行為舉行認定。原則上小學(xué)應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查，按照有關(guān)規(guī)定處置。

3.妥當處理申訴哀求。局同學(xué)欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)處理同學(xué)欺凌大事的申訴哀求。小學(xué)同學(xué)欺凌治理委員會處理程序妥善、大事比較清楚的，應(yīng)以小學(xué)同學(xué)欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準；確需復(fù)查的，局同學(xué)欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織小學(xué)代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對大事是否屬于同學(xué)欺凌舉行認定，提出處置看法并通知小學(xué)和家長、同學(xué)。

4.加強教導(dǎo)懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的同學(xué)，小學(xué)同學(xué)欺凌治理委員會要按照實際狀況，制定一定學(xué)時的特地教導(dǎo)計劃并監(jiān)督實施欺凌同學(xué)按要求接受教導(dǎo)，同時針對欺凌大事的不憐憫形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的普通欺凌大事，由小學(xué)對實施欺凌同學(xué)開展批判、教導(dǎo)。實施欺凌同學(xué)應(yīng)向被欺凌同學(xué)當面或書面賠禮，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的普通欺凌大事，小學(xué)在對實施欺凌同學(xué)開展批判、教導(dǎo)的同時，可視詳細情節(jié)和危害程度賦予紀律處分。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌同學(xué)身體和心理造成顯然損害的嚴峻欺凌大事，小學(xué)對實施欺凌同學(xué)開展批判、教導(dǎo)的同時，可邀請公安機關(guān)參加警示教導(dǎo)或?qū)嵤┢哿柰瑢W(xué)予以訓(xùn)誡，公安機關(guān)按照小學(xué)邀請準時支配人員，保證警示教導(dǎo)工作有效開展。小學(xué)可視詳細情節(jié)和危害程度賦予實施欺凌同學(xué)紀律處分，將其表現(xiàn)記入同學(xué)綜合素養(yǎng)評價。

5.準時上報信息。各校內(nèi)要準時上報教導(dǎo)局辦結(jié)狀況，鄭重處理同學(xué)欺凌大事，做好輿論引領(lǐng)，堅定杜絕同學(xué)欺凌輿情信息的發(fā)生。

6.強化督導(dǎo)檢查。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度，機關(guān)工作人員要對小學(xué)預(yù)防同學(xué)欺凌工作舉行追蹤督查，發(fā)覺問題立刻催促整改。縣教導(dǎo)督導(dǎo)室對各校預(yù)防和治理同學(xué)欺凌工作開展狀況舉行督查。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的小學(xué)舉行通報，對失職瀆職的鄭重追責(zé)問責(zé)。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇6

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌暴力大事，切實保障廣闊師生人身和國家財產(chǎn)的平安，準時處置侵犯師生平安的大事，維護小學(xué)的穩(wěn)定，特制定小學(xué)欺凌大事的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校內(nèi)欺凌暴力損害大事。

三、組織機構(gòu)

1、小學(xué)成立校內(nèi)欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：孫遠臣

副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變庇護組

組長：姜永財

組員：孫傳義、門衛(wèi)

②人員搶救組

組長：周玉榮

組員：各班主任教師

③疏散引領(lǐng)組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任老師

④通訊聯(lián)絡(luò)及交流協(xié)調(diào)組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢、那榮君

2、各組職責(zé)

①應(yīng)變庇護組負責(zé)在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊張時的格斗等；

②人員搶救組負責(zé)為受傷同學(xué)提供準時有效的搶救；

③疏散引領(lǐng)組負責(zé)疏散引領(lǐng)同學(xué)到平安場所；

④通訊聯(lián)絡(luò)及交流協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的交流協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能啟發(fā)大事的緣由

因為種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險、因嚴峻利益矛盾而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、同學(xué)之間的沖突等情形是啟發(fā)小學(xué)欺凌、暴力大事的主要緣由。

2、實行針對性的預(yù)防措施

①各班級、年級要強化對師生舉行思想品德、心理健康、法制和平安教導(dǎo)，增加師生的法制意識和自我庇護意識。

②心理詢問室要結(jié)合小學(xué)年級實際，開展同學(xué)、教師心理健康詢問和疏導(dǎo)工作。

③嚴格門衛(wèi)記下、管理制度，控制外來人員進入小學(xué)。發(fā)覺可疑人員或不法分子非法侵入校內(nèi)應(yīng)準時報告或報警。

④對可能引起沖突激化大事的當事人要逐一排摸記下，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑤常常性地與派出所、聯(lián)防隊交流聯(lián)系，準時掌控校內(nèi)周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），準時實行有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生小學(xué)欺凌暴力大事，普通應(yīng)按下列程序處理：

1、校園一旦浮現(xiàn)非法侵犯現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并準時通知小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力氣，同時撥打報警電話110。

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組根據(jù)職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)大事，應(yīng)變庇護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時小學(xué)要全力庇護好在現(xiàn)場或附近的其他同學(xué)，按照詳細狀況，打算是否要對同學(xué)舉行疏散。若有需要，則利用校內(nèi)廣播，發(fā)出緊張集合信號。各班班主任、任課老師到年級指揮同學(xué)有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員搶救組要提供準時有效的搶救，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院救護，并通知家長或家屬。

４、幫助警方阻擋欺凌暴力行為的最后實施。

六、善后處理

1、庇護現(xiàn)場，協(xié)作警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序善良后處理。

3、準時向師生及家長通報大事經(jīng)過，穩(wěn)定心情。

校內(nèi)防欺凌應(yīng)急預(yù)案精選篇7

為有效防范校內(nèi)內(nèi)發(fā)生欺凌大事，切實保障廣闊師生人身和國家財產(chǎn)的平安，準時處置侵犯師生平安的大事，維護小學(xué)的穩(wěn)定，根據(jù)教導(dǎo)局關(guān)于小學(xué)突發(fā)大事“沉著對付、措施果斷、迅速反應(yīng)、高效處置”的總體要求，在仔細做好小學(xué)平安守衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)平安，維護小學(xué)和社會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，平安第一”的思想，抓日常，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)，措施果斷，迅速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

小學(xué)校長負總責(zé)，親手抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細負責(zé)。切實強化領(lǐng)導(dǎo)，成立校內(nèi)防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)小學(xué)防欺凌大事處置工作，一旦發(fā)生欺凌大事，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組迅速有效開展工作。

防欺凌大事處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉建平

副組長：王德艷

成員：李環(huán)郭永王曉寧徐芳李強及各班主任

工作職責(zé)：

組長：對校內(nèi)欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校內(nèi)欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施狀況。

副組長：對《校內(nèi)欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性舉行評審，治理過程催促班主任、安保員、宣揚員宣揚教導(dǎo)到位，確保各項工作執(zhí)行到位。并召開以預(yù)防校內(nèi)欺凌為主題的學(xué)問講座。

成員：聽從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入平安管理工作和校內(nèi)巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對同