中學(xué)生廣播體操_第1頁
中學(xué)生廣播體操_第2頁
中學(xué)生廣播體操_第3頁
中學(xué)生廣播體操_第4頁
中學(xué)生廣播體操_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)廣播操《飛理》預(yù)備節(jié)教案第1

第1

課教1、廣播體操。

教1學(xué)習(xí)廣播體操:預(yù)備節(jié)8拍×4展現(xiàn)自學(xué)

預(yù)備節(jié)(8拍×)

學(xué)

信、自強(qiáng),充滿青春活力的神情訓(xùn)練。任務(wù)

內(nèi)2、通過練習(xí),調(diào)動學(xué)生積極,加強(qiáng)團(tuán)體精神。容部

學(xué)

內(nèi)

容、教

學(xué)

法、教

學(xué)

次時(shí)間分

數(shù)開一

、

分:始部分

1、體育委員整理隊(duì)伍,檢查人數(shù),向教師報(bào)告。

三分鐘2、

好!3、宣布本課教學(xué)任務(wù)、整理服裝、報(bào)數(shù)。4、列練習(xí):立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。5教學(xué)組織:成六列橫隊(duì)。二、準(zhǔn)活動。

1、擴(kuò)胸運(yùn)動2、振背運(yùn)動、3、體側(cè)運(yùn)動4、肩繞環(huán)運(yùn)動5、

踢腿運(yùn)動6、腹背運(yùn)動7、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動8、踝腕關(guān)運(yùn)動9、壓腿運(yùn)動10、跳躍運(yùn)動教學(xué)要求:手臂、上下側(cè)要伸直、邊示范邊提要求。

七分準(zhǔn)

教學(xué)方法:先示范后講解、邊示范邊提要求、學(xué)生聽口令集體練習(xí)。教學(xué)組織:六列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站示一)

鐘備

部分基

三、基本部分:1組織形式:組不輪。2、廣體操(第1

次課25分鐘)

(一)動名稱:預(yù)備節(jié)(8拍×4)(二)教任務(wù):學(xué)習(xí)廣播體操:預(yù)備節(jié)(拍×現(xiàn)自信、自強(qiáng),充滿青春活力的神情訓(xùn)練。(三)教要求:動設(shè)計(jì)自然舒展,通過頭、手、眼等的配合,集中思想,呼吸自然,讓機(jī)體進(jìn)入工作狀態(tài)。(四)教重點(diǎn):動作舒展、連貫,呼吸自然、流暢,頭、眼、手配合協(xié)調(diào)。(五)教難點(diǎn):步與走動輕松,軀干正直,充滿活力。

十五本

(六)教手段:1、教師完整示范預(yù)節(jié)2詳細(xì)講解第一節(jié)分解動作,便講解邊示范3講解完畢,教師鏡面示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)第一八拍-3次(七)教組織:成體操隊(duì)形站立。

分鐘部

(八)易錯(cuò)誤1直立時(shí)上體不正直。(2)伸臂動作不按節(jié)拍到位,動作不舒展,頭、眼、手配合不協(xié)調(diào)。分基

(九)糾方:1直立練習(xí)。體會正確的挺胸、立腰、立頸、收臂、并腿直膝、直臂于體側(cè)的動作姿勢。2、伸臂練習(xí)。注意直臂遠(yuǎn)伸,經(jīng)體側(cè)路線,動作隨節(jié)拍到位,頭、手、眼配合。(十)動解說:備節(jié)(8×4)預(yù)備姿勢:直立。第一個(gè)八1-4兩經(jīng)側(cè)至上舉,稍抬頭。5-6腳向側(cè)一步成開立(稍寬于肩同時(shí)兩臂下落至胸前平屈(前臂重疊,右臂在上,手指觸上臂7-8保6姿勢。第二個(gè)八1-2屈半蹲,同時(shí)右手握住左手背下壓,稍低頭(眼看手3-4直,同時(shí)手臂經(jīng)前至上舉。5-8左收回,同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍,但方向相反

。本

部分結(jié)四結(jié)束部:(5(一)松運(yùn)動:(1)手臂放松(2)腿部放松(3)跳躍放松(二)小結(jié)本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論