2023年小學繼續(xù)教育工作心得體會報告（通用4篇）

年小學繼續(xù)教育工作心得體會報告（通用4篇）2023年學校連續(xù)教育工作心得體會報告（通用4篇）

2023年學校連續(xù)教育工作心得體會報告篇1

通過組織老師學習，使廣闊老師堅固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了國際、國內(nèi)教育改革與進展的動態(tài)，增加了教育改革意識，以提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平為重點，以提高老師整體素養(yǎng)，自覺遵循教育教學規(guī)律，把握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段。

我校將老師連續(xù)教育列為各校工作中的重要任務，把提升老師整體素養(yǎng)作為推動素養(yǎng)教育的奠基工程，充分熟悉到全面實施老師連續(xù)教育是更新老師學問結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變老師教育理念，提高老師業(yè)務素養(yǎng)，提升教育教學水平和科研力量，促進教育事業(yè)進展的重要舉措。

1、進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。

2、提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀老師道德水平八條基本要求。

3、提高老師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。

4、夯實老師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為老師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為老師胸中之本。

5、提高老師的教育教學技藝。老師要討論教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。

老師連續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。加強對老師連續(xù)教育的管理，強化各項措施落實。

1、加強老師連續(xù)教育工作的組織領導;

2、制定培訓方案及撰寫培訓總結(jié);

3、組織老師自學指定的教材內(nèi)容和參與校本培訓學習以及校本教研;

4、落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講老師和培訓設施;

構(gòu)建一個學習平臺，這是促進老師專業(yè)進展的前提;整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作溝通這是實現(xiàn)老師專業(yè)進展的途徑校本教研與校本培訓相結(jié)合，學校按要求結(jié)合實際，以老師為主體，以老師教學實踐中消失的問題為討論對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深化。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高。

回顧本學年的老師連續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在老師的支持和協(xié)作樂觀參加下，按要求完成本年度的連續(xù)教育工作任務，取得肯定成果。

在培訓中還存在一些不容忽視的問題，如：老師的理論學習仍要加強督促，老師的教育教學反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導致骨干老師偏少，這些問題有待今后高度重視，實行有效措施仔細解決，確保我校老師連續(xù)教育工作穩(wěn)步健康進展。

2023年學校連續(xù)教育工作心得體會報告篇2

20xx年是國家"'規(guī)劃綱要開局之年，《綱要》中對中國教育的進展提出更高的要求。曙光學校匯川區(qū)教育局有關文件精神，有方案、有針對性地開展老師連續(xù)教育培訓。培訓的目的是以提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平為重點，以提高老師整體素養(yǎng)、自覺遵循教育教學規(guī)律、把握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培育創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，堅持統(tǒng)一支配、分類指導、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，通過培訓，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我校本學期的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標。

組織老師學習"規(guī)劃綱要'，明確老師連續(xù)教育工作的重要性，將老師連續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升老師整體素養(yǎng)作為推動有效教學高效課堂的基礎工程，充分熟悉到全面實施老師連續(xù)教育是更新老師學問結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變老師教育理念、提高老師業(yè)務素養(yǎng)、提升教育教學水平和科研力量、促進教育事業(yè)進展的重要手段。為此，我校上下形成共識，把老師連續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，制定本學期和今后老師連續(xù)教育培訓要達到的目標：①是探究實踐校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。②是提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。③是夯實老師的文化底蘊，仔細組織老師參與上級部門的各項培訓和講座，將經(jīng)典資源，內(nèi)化為老師胸中之墨。④是提高老師的教育教學技藝，聚焦課堂，開展老師技能大賽，不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。⑤是創(chuàng)建特色校內(nèi)文化氛圍，營造良好的學習氣氛。

二、強化管理，組織實施。

老師連續(xù)教育工作，是學校教學管理工作中的一個永恒的主題，同時又是一個系統(tǒng)工程。強化管理，確保措施到位非常關鍵，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。

1、加強老師連續(xù)教育工作的組織領導，成立了曙光學校老師連續(xù)教育領導小組，由校長魯燕任組長，陳奎副校長任副組長。

2、制定培訓方案及撰寫培訓總結(jié)。

3、組織老師開展各項培訓活動。

①是組織老師參與學科教材培訓。

②是組織老師參與全國名師講座，包括語文、數(shù)學、班主任、心理健康等。

③開展校本培訓，如"學科教學滲透法制教育培訓'、"老師教學技能大賽'、"師德師風學習'、"老師寫字培訓'、"觀看課堂實錄'等。

4、負責老師自學和校內(nèi)外集中培訓的檢查、考核、登記學分等檔案資料的收集、整理、歸檔。

5、發(fā)揮學校骨干老師的輻射作用，提升老師課堂教學實踐力量。

三、存在的問題與不足與努力的方向。

在老師連續(xù)教育培訓中我們進展還存在一些不容忽視的問題，如：老師的理論學習的自覺書生不強，仍要加強督促;老師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待我們今后實行有效措施并仔細解決，確保我校老師連續(xù)教育工作穩(wěn)步開展。

總之，為了使我校老師連續(xù)教育工作的順當、有效進行，真正能促進老師專業(yè)化進展，促進學校教育教學工作進展，我們將連續(xù)以全面提高老師的整體素養(yǎng)為核心，以中、年輕老師為培訓重點，增加外出學習培訓的機會，壯大骨干老師群體，加強專項培訓，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。把老師連續(xù)教育工作落到實處，并取得成效。

2023年學校連續(xù)教育工作心得體會報告篇3

中學校老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了特別大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

一、通過對連續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對學校老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是"以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。'其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位特別迷惑。但通過學習，從"過去的我'與"現(xiàn)在的我'的對話溝通，是努力擺脫"已成的我'，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。

老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是"變革'。

二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教同學涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。同學是具有極大可塑性的個體，是具有獨立進展力量布滿制造力的生命體。概括地說，"教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是自然?公平的。老師和同學不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。'

在教育中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂"親其師，信其道'，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學，與同學通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深

感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待"過去的我'我們更需要一份長久的熱忱，一份對教育、對同學、對社會的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個特別強調(diào)師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面對21世紀，中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素養(yǎng)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

萬事德為先，尤以師為重，老師的職業(yè)抱負是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對老師的教育教學工作來說也不例外，老師要干好老師工作，首先要有劇烈而長久的動機，有很高的工作樂觀性，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的"業(yè)'字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無愛好的人，一個見到同學就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增加自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在同學心目中，老師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的老師作為學習的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣、品德，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。老師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的老師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬?其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。'由此可見老師人格的力氣，同學從老師言談舉止中進展其性格，從老師的品德中形成其品德，從老師的威望中完善其人格的全部含義。

2023年學校連續(xù)教育工作心得體會報告篇4

以《中學校老師連續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實際動身，以全面提高老師整體素養(yǎng)為核心，以骨干老師培訓為重點，加強老師連續(xù)教育培訓，努力建設一支素養(yǎng)優(yōu)良、能夠勝任素養(yǎng)教育要求的老師隊伍。本學期在上級領導的正確領導下，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的連續(xù)教育工作，現(xiàn)總結(jié)

我?，F(xiàn)有老師總數(shù)58人，新老師3人。選報市遠程教育和區(qū)進修學校面授課程共有90人次，全員參加了校本培訓。

一、指導思想明確

以校為本，立足學用結(jié)合，以全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以鄧小平教育理論和"三個代表'的重要思想為指導，以國家、省市基礎教育工作會議精神和有關中學校連續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設我校具有現(xiàn)代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的一流老師隊伍為目標，以提高老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平為重點，樹立質(zhì)量意識，堅持以老師主動進展為本，遵循在職老師培訓的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結(jié)合實踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓體系。

二、組織管理到位、保障機制合理

組織管理：學校成立了以校長為組長，學校行政為成員的校本培訓領導小組，主要負責老師的連續(xù)教育工作和校本培訓的組織、實施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，行政抓組織，科、級組長抓落實，老師主動參加的校本培訓機制。

每學期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷。大約一年5萬3千多元，老師的學習樂觀性高，94.8%的老師完成了公共必修課的學習，未完成的主要都是新進的老師。完成年度連續(xù)教育任務的老師大98%，只有1位XX年6月退休的老師未完成遠程教育等總課時任務。校本培訓和教研活動培訓都100%完成。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣闊老師的培訓看法，然后行政開會爭論制定下學期的培訓目標及內(nèi)容。課程的選報都特別重視老師的理論學習，校本培訓注意老師的理論聯(lián)系實際，每學期的培訓老師參加培訓展現(xiàn)的達到80%以上，老師在各次的培訓過程中既展現(xiàn)了自己的心得體會，也從中取長補短，獲得了鮮活的實例及閱歷。

三、培訓分類合理，詳細目標完成良好

(一)新任老師的培訓

我們自定義的新老師培訓是指"教齡不足三年的老師'20xx年學校連續(xù)教育工作總結(jié)20xx年學校連續(xù)教育工作總結(jié)。

通過進修學校和校內(nèi)的培訓，新任老師進一步鞏固了教育專業(yè)思想，熟識有關教育理論、政策和法規(guī)，初步把握所教學科的教學常規(guī)，熟識教學內(nèi)容和班主任工作，能很快適應新形勢下學校教育教學工作的需要。同時，通過合理支配新任老師與骨干老師的"老帶新'結(jié)對子幫扶活動和"五個一工程'，充分發(fā)揮骨干老師的作用，通過骨干老師在課堂教學和班級管理等方面的指導與關心，使新任老師很快就熟識了學校教育教學活動。本學年度新老師成長快速，在全校的公開課和"綠韻杯'教學競賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步。

(二)老師崗位培訓(面對全部老師)

通過培訓，使老師確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的學問結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學水平和教育科研力量，適應實施素養(yǎng)教育的要求。

學校的骨干老師、名老師和學科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備擔當觀摩課的力量，具備指導青年老師業(yè)務和科研的力量。

本學年每學期初都是師德培訓，進行了師德沙龍;在教學技能方面，除了各班級組、學科組、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務學習時間聘請專家進行了聽、評課，學科教學理論，科研等方面的培訓工作。另外，還特殊注意老師教學技能等方面的培訓，每位老師的教學基本功訓練及競賽，教學故事、教學反思的溝通，質(zhì)量抽測的分析，學科課題組的溝通，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓專題。

骨干老師培育方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃、專家指導、校際觀摩等活動促進骨干老師的培育和在學校各方面工作的領頭工作。師徒結(jié)對既訓練了自己，也培育的新人。收獲良多!

(三)廣州市英特爾將來教育核心課程的培訓

27人參與了英特爾將來教育核心課程的培訓，6人參與了學科老師英特爾課程培訓，2人參與了英特爾校長高級研修班。通過培訓，老師們能夠在課堂教學中有效地運用信息技術(shù)和資源，轉(zhuǎn)變了教學觀念，提高了同學解決問題、批判性思維及合作技能等力量。

名老師、名班主任的培育是我校骨干老師培育的重要舉措。通過培訓，使"雙名'老師發(fā)揮其在實施素養(yǎng)教育中的骨