班級活動方案模板集錦五篇精選

第頁共頁班級活動方案模板集錦五篇【】班級活動方案模板集錦五篇班級活動方案篇1為了豐富同學(xué)的課余生活，進步我校學(xué)生對足球的熱情和運動程度，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業(yè)的開展，加強同學(xué)們之間的友誼，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生班級榮譽感，發(fā)揮學(xué)生個性特長，推動素質(zhì)教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球?qū)官悺?，活動主題：開展校園足球，展現(xiàn)安康風(fēng)貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。2，參與對象：二至六年級的同學(xué)，以班為單位，每班不限男女可報10人，3，比賽時間：以學(xué)校通知為準。4，比賽場地：東站路小學(xué)五人制足球場。5，比賽活動流程：1、比賽方式及時間：形式設(shè)定為班級5人制足球?qū)官?。〔注?+1形式，3+2形式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生〕。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。2、比賽流程：各年級為大組，不跨年級比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進球數(shù)最多排名，三個班級的抽簽分組?！苍斍榻忉寵?quán)校體育組〕6，獎項設(shè)置和錄取名次：1、2――6年級每個年級，一等獎一名，〔獎品和獎狀〕。2、最正確射手獎：2――6年級各年級一名，〔獎品和獎狀〕。3、最正確團隊獎一名：以道德風(fēng)氣，團隊精神表現(xiàn)為評判，〔獎品和獎狀〕。7，應(yīng)急預(yù)案：如比賽過程中參賽運發(fā)動發(fā)生扭傷、擦傷等情況，到學(xué)校體育組進展簡單處理。8，預(yù)期效果：在新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)下，舉辦班級足球?qū)贡荣?，可以進步同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，并增強同學(xué)之間的交流，團結(jié)一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。班級活動方案篇2為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進一步深化我校校園文化建立，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進學(xué)生搜集信息、傳播信息才能的開展，促進班級文化氣氛的建立，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實行班級板報“學(xué)雷鋒手抄報評比”施行方案，現(xiàn)將評比及施行方法通知如下:一、參加對象:全校各年級各班二、板報主題:結(jié)合學(xué)雷鋒活動常態(tài)年，推進學(xué)雷鋒活動的開展三、班級板報評審小組:組長:z成員:各班班主任四、評比方法:為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風(fēng)，推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，積極宣揚雷鋒精神，促進學(xué)生的思想成長，制定本評比方法。采用百分制，按照《文簡學(xué)校板報評分標準》進展逐項評分。評委到各班進展逐一檢查板報質(zhì)量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個交流借鑒的平臺。評委打分結(jié)果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數(shù)為各班級最后得分。五、評分:根據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎，各加5分;得分前3、4名為二等獎，加4分;得分前5、6名為三等獎，加3分;其余班級各加2分;未辦板報的班級成績以“0”分計。將評比結(jié)果納入本月的“文明班評比”，并作為評選期末先進班級的根據(jù)之一。附:《文簡學(xué)校板報評比標準》細那么及扣分根據(jù):為了讓黑板報評分更加透明，現(xiàn)將評分標準公示，各班可根據(jù)評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。(一)板報主題(20分)1.不符合主題思想——————————扣5~10分2.合適主題思想，但主題不明確————————扣1~5分(二)刊頭設(shè)計(20分)1.標題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分2.刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分3.需要刊名、刊頭插圖、板報期數(shù)————缺一項扣3分4.刊頭插圖與本期主題要照應(yīng)——————不符合扣3分(三)版面設(shè)計(20分)1.生動活潑，設(shè)計要新穎———————不符合酌情扣1~5分2.文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區(qū)別，不能過于繁雜，喧賓奪主。———————————————不符合酌情扣1~5分(四)書寫繪畫(20分)1.書寫標準、端正、明晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分2.有較好的書法程度——————————————不符合酌情扣1~3分3.文字字距、行距適當(dāng)，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分4.假如不是特殊設(shè)計要求，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過多色彩————不符合扣3分(五)內(nèi)容情況(滿20分)1.觀點明確，內(nèi)容新穎、安康向上————————不符合酌情扣1~5分2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩歌、小議論文、簡訊等—缺一種扣3分3.內(nèi)容要充實，應(yīng)占版面1/2以上，不符合—————————扣5分希往各年級各班可以抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強班級文化建立，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線。最后獲獎情況:一等獎:六年級、七年級二等獎:一年級、九年級三等獎:四年級、八年級班級活動方案篇3一、活動名稱：“我愛我家”班級團日活動二、活動背景：生技班班委大換屆后，班委大都由原非班委成員組成，各方面工作換處于起步階段，對各方面工作還存在著許多問題；另外經(jīng)過基地班調(diào)整后生技班參加了新成員，支部凝聚力建立有待加強。三、活動目的：為增強班支部凝聚力，增進班支部成員的集體歸屬感，構(gòu)建和諧支部。四、活動前期準備：1、支部宣傳：召開班委會籌劃本次“我愛我家”團日活動，再召開支部大會宣傳此次活動，做好相應(yīng)安排；撰寫活動新聞預(yù)告，向院校網(wǎng)站媒體投稿。2、節(jié)目排演，購置相應(yīng)道具等物品。五、活動時間：XX/10/30晚上7:00-9:00六、參與對象：XX級生物技術(shù)班支部所有成員及邀請的嘉賓七、活動流程：1.由主持人致詞，介紹到場嘉賓2.由支持人介紹下一個環(huán)節(jié)，先讓個人站在臺上說自己這一年工作和學(xué)習(xí)的感受或者直接讓大家提意見，每個人都有時機，只要愿意站上講臺〔可以是現(xiàn)任班干部，覺得自己工作做得不好的可以提出來，為以后工作更好的開展，也可以是前任，覺得才能還有哪些方面的進步也可以提出來，同時也可以是同學(xué)，覺得自己不能融入集體或者有什么缺點希望大家提出來，我的效果就是我們都是很要好的朋友，彼此沒有隔膜，一起長大，一起奮斗，氣氛不要太壓抑，有人說過，朋友就是你犯下不可原諒的錯誤時仍然站在你身邊的笨蛋，你做錯事了等別人來了再罵你的是敵人，等別人走了才罵你的是朋友，大學(xué)四年，是我們的性格或者才能的決定時期，既然是朋友，就應(yīng)該共同進步，共同努力〕，然后可以進展不記名寫自己對誰有意見，最后可以大家一起說，生計，加油！3.由假設(shè)干人朗讀詩歌《我愛我家—13生技班》，班級是一個家，我們都是這個家庭的一員，溫馨的環(huán)境需要我們共同努力去營造，渲染氣氛，把全場氣氛推到高潮。4.游戲交流環(huán)節(jié)，大家一起參與這個游戲，通過獎勵和有趣的懲罰渲染溫馨的氣氛，營造家的感覺，在歡樂中促進大家交流。5游戲玩到一定的時候，關(guān)燈推上蛋糕，蛋糕上標明著“家—13生技”，蛋糕上插著27根蠟燭〔班支部現(xiàn)有27人，每根蠟燭代表我們家的一個成員〕，當(dāng)天正好是我們班一個成員的生日，送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》，每個成員默默為我們這個家送上張祝福后一起吹滅蠟燭，最后吃蛋糕。八、活動預(yù)算蛋糕140元，會場道具30元，食品60元，小卡片：4元班級活動方案篇4一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量二、活動目的與意義：20xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的風(fēng)光的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的`集體氣氛，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。三、活動對象華水20xx級電子信息工程專業(yè)139全體學(xué)生四：活動負責(zé)人第一負責(zé)人：魏子文第二負責(zé)人：王鵬超吳思極張冬五、活動時間：20xx年4月17日六、活動地點：鄭州市人民公園七、地點優(yōu)勢、優(yōu)勢：優(yōu)勢：園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點，可進展各類比賽，非常有利于開展各類團結(jié)同學(xué)，增進交流的活動、游戲。也有民俗博物館欣賞區(qū)，可進展欣賞玩?；顒印Ｉ钗瘑T王鵬超負責(zé)聯(lián)絡(luò)景區(qū)和購票，也可到了再買。文體委員姚猛組織同學(xué)進展娛樂活動。團支部焦旭光準備各類游戲及購置所需道具。宣傳委員王云負責(zé)相機租賃及照相。4月23日早上9：00在公園大門集合14：30~15：30自由活動時間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。十．考前須知〔1〕注意行動平安〔2〕穿著：假設(shè)氣溫較低，請每位同學(xué)帶好保暖衣服〔3〕活動過程中聽從指揮，不擅自離隊單獨活動，有事需分開必須找負責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負責(zé)人聯(lián)絡(luò)；不聽從指揮單獨行動出行任何問題由本人負責(zé)。〔4〕垃圾不要隨意亂扔，由相關(guān)負責(zé)人搜集處理?！?〕出發(fā)前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)絡(luò)。班級活動方案篇5讀書口號:快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！學(xué)情分析:班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小局部的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級的典范。也就是說本班有一小局部孩子是真愛看書，靜校時間看書比擬自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師催促，引導(dǎo)才會翻起書本。也有一小局部同學(xué)雖然不排擠看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時間去培養(yǎng)的。總而言之，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！推薦閱讀書目:必讀：〔3本〕《沒頭腦和不快樂》《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏里呼?！飞蟽赃x讀：〔10種〕《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！废聝?、《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、《一年級的小豌豆》、《我的第一本平安護照》、《三毛漂泊記〔注音版〕》、《鴨子騎車記》、《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》晨誦安排:周一周二周三周四周五語文語文日有所誦日有所誦古詩班級書香活動:老師：1、認真制定方案，定時定量定專題開展讀書活動。2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。要真正到達讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進展詳細地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進展閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，老師注意檢查讀書情況，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的進步。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：〔1〕圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思?！?〕做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想?！?〕寫讀書筆記?？勺稣?、編提綱、寫體會。班級：1、保證閱讀的時間。讓學(xué)生利用早上的時間進展晨誦，中午的午讀時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間〔平時，允許學(xué)生來校帶課外書〕。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閱覽室進展自由閱讀，積累知識。2、創(chuàng)立班級圖書角，多方位進步讀書效率。積極建議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氣氛?！?〕及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。〔2〕鼓勵學(xué)生好書要互相交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光芒燦爛，精巧和詩詞千古流傳，是民族的珍貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進展表彰，對于一般和較差的進展專門輔導(dǎo)。4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比擬優(yōu)美的局部帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇適宜的安康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。5、建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和互相學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結(jié)合。6、開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深入的故事，把它說出來分享給大家。7、開展“小小朗讀會”。家庭親子閱讀活動:1、建議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時間。2、搜集親子閱讀照片，期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。達標目的:1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過大量的閱讀，進步每個學(xué)生的口語表達才能，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學(xué)生的讀書才能，給每個學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個學(xué)生在濃重文化熏陶中愉快安康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文