畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)集錦六篇

第頁共頁畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)集錦六篇畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)集錦六篇畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇1一歲一枯榮，一朝一暮，大學(xué)四年的光陰就這樣匆匆而過，跟我的實(shí)習(xí)期揮手道別之后，我也要跟我的大學(xué)時(shí)期道別了。但是在道別之前，我要給我的實(shí)習(xí)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也就是為我在實(shí)習(xí)期里的工作和經(jīng)歷做一篇總結(jié)，以此來開啟我新一段的旅程。在實(shí)習(xí)期間，我應(yīng)聘的崗位是xx公司銷售員的崗位，這個(gè)崗位要求我們要有開朗的性格，要有足夠大承受壓力的才能，也還要有隨機(jī)應(yīng)變的才能，和能言善辯的口才。在性格方面，雖然我的性格算不上很開朗，但是為了做好這份工作崗位，我也還是可以主動(dòng)跟生疏人說上一兩句話，我嘗試著讓自己變得更加的開朗和外向，嘗試著跟各種客戶打交道，進(jìn)展長(zhǎng)時(shí)間的交流和推銷，我把自己徹底的放開，也不再看重面子的問題，試著用自己的熱情去感染客戶，用自己的激情去帶動(dòng)同事。這就樣，一個(gè)實(shí)習(xí)期下來，我硬生生的從一個(gè)還算開朗的小姑娘，變成了一個(gè)非?；顫姷呐疂h子。這也讓我變得更加的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。在承受壓力方面，在還沒有開場(chǎng)工作之前，我其實(shí)是一個(gè)非常脆弱和內(nèi)心敏感的人，但是在經(jīng)歷了這個(gè)銷售崗位上的一次又一次的回絕，經(jīng)歷了一次又一次的嘲笑和打擊，在面對(duì)一次次銷售業(yè)績(jī)給我施加壓力的時(shí)候，我也不曾輕言放棄，一路堅(jiān)持了過來之后，我內(nèi)心承受壓力的才能已經(jīng)到達(dá)了百級(jí)以上，所以我也很感謝這份崗位給我?guī)磉@一方面的變化，讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來。在隨機(jī)應(yīng)變和口才方面，我為了能在實(shí)習(xí)期里提升這方面的才能，我只能不斷的抓住時(shí)機(jī)，積累經(jīng)歷，把可以休假的日子都用來加班，盡量的讓自己多接觸一些客戶，盡量的培養(yǎng)自己的應(yīng)變才能和口才才能。并且，我還時(shí)常在私下里觀摩同事接待客戶的過程，學(xué)習(xí)其中做的好的地方，剔除其中的糟粕。雖然一個(gè)實(shí)習(xí)期下來，我在這兩方面上的變化和進(jìn)步不大，但是這是一個(gè)漸漸積累的過程，我也會(huì)在之后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加油，繼續(xù)提升自己。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)完畢了，但是我新的一段旅程才剛剛開場(chǎng)，我會(huì)一直帶著我的信念和信心一直在我的征途上走下去。畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇2三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要完畢了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對(duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、歡樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是___二小的四年級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑得意，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡送，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵假設(shè)驚。剛開場(chǎng)實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中汲取了許多經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不一樣的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她經(jīng)過講述她身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛仍然活潑。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程。在理解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)本領(lǐng)的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開場(chǎng)我自我的第一篇“處女作”——《___》。當(dāng)然，剛開場(chǎng)時(shí)心境異常緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題。以致于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的資料。針對(duì)以上出現(xiàn)的這些問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且應(yīng)對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。為了彌補(bǔ)自我的缺乏，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本領(lǐng)。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過聽課和理論，我開場(chǎng)有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我屢次時(shí)機(jī)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語交際，分不一樣層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課本領(lǐng)。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人提議我使用強(qiáng)迫的方法，如罰站、罰抄寫等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，并且老師要把自我當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。之后我發(fā)現(xiàn)這樣做獲得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還進(jìn)取舉手答復(fù)下列問題。九、十歲的小孩子很好動(dòng)，并且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。并且有一個(gè)嚴(yán)重的問題就是，指導(dǎo)老師在后面聽課的時(shí)候，班上就很安靜，沒有同學(xué)敢說話、開小差，可是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情景，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法獲得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下頭開小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒方法控制，此刻卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡夸耀自我，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說：“表揚(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，進(jìn)取性進(jìn)步了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣了，并且，同學(xué)答復(fù)下列問題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來鼓勵(lì)他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的修改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在修改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫上鼓勵(lì)的評(píng)語，并且評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情景的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去保護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問都會(huì)來問我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一齊玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有必須的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前堅(jiān)持了必須的威信。我的指導(dǎo)老師___是一位很優(yōu)秀、很有職責(zé)心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，___老師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫助之下，我逐漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)經(jīng)歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名老師要有職責(zé)心，要心里永遠(yuǎn)裝著那一群得意活潑的小精靈。并且讓我深化體會(huì)到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣。你不僅僅要管理好整個(gè)班團(tuán)體，還要進(jìn)步整體教學(xué)程度。并且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自我做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，根底知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈敏的運(yùn)用浸透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得自我過的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，知識(shí)上理論了，經(jīng)歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要完畢了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也進(jìn)步了我的專業(yè)程度，教學(xué)程度。知識(shí)是永無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是歡樂的，并且永遠(yuǎn)銘刻于心。畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇3忙繁忙碌，來來回回。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的支教工作已經(jīng)告一段落了。這一段時(shí)間的支教經(jīng)歷，是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的考驗(yàn)，將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。走過這一段艱辛的歷程，感慨萬千！有辛苦的付出，也有幸福的收獲。感謝區(qū)文教體局和學(xué)?？梢越o我這次支教的時(shí)機(jī)，讓我感受到了支教賦予我生命的精彩。我沒有華美的詞語來表達(dá)，但我用真誠(chéng)的心和樸實(shí)的言語來總結(jié)我今年的支教生活。此刻，面對(duì)著眼前的電腦，我才突然意識(shí)到，我的這次支教生涯已經(jīng)完畢了。而下一次再去的話，就應(yīng)該是過年之后的四五月份了。我對(duì)來年的支教工作充滿了期待。我很慶幸，我無愧于在涉縣偏城中學(xué)的這一段充實(shí)而收獲的歲月，我無愧于美麗而熾熱的年華！我很慶幸，我和區(qū)里其他學(xué)校的四個(gè)人能聚集在一起，為偏城中學(xué)的支教工作奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那么深化的篇章！對(duì)于我來說，這段不算長(zhǎng)的日子是值得紀(jì)念的，也是令我覺得很有收獲的。下面我將從以下方面來總結(jié)我的支教工作。一、我的收獲光陰似箭，日月如梭。在偏城中學(xué)，我深深地體驗(yàn)著奔波于兩個(gè)學(xué)校之間的艱辛，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我也享受著教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，偏城中學(xué)老師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美妙。在支教的過程中我不但進(jìn)步了自身的適應(yīng)才能和業(yè)務(wù)才能，同時(shí)也從偏城中學(xué)的老師身上學(xué)到了許多。1.投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用。接到支教工作任務(wù)以來，我就感覺有一種無形的壓力壓得我喘不氣來，真正走進(jìn)工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有懊悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。由于我們的學(xué)校相對(duì)于偏城中學(xué)來說，課程緊，課堂容量大〔因?yàn)槲覀兠刻於加枚嗝襟w來上課〕，而偏城中學(xué)的硬件設(shè)備根本山不是特別的完善，很多時(shí)候，上英語課根本上都是只有一臺(tái)錄音機(jī)。在這種情況下，同樣的教學(xué)內(nèi)容，卻需要用兩種不同的表現(xiàn)形式。而且偏城中學(xué)的孩子大多來自農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)大多忙于勞動(dòng)，根本沒有時(shí)間和才能去催促孩子學(xué)習(xí)，包括背單詞。在這種情況下，要想進(jìn)步孩子們的成績(jī)是何等的難呀！我在原單位是班主任，而且是初二班主任，每天都需要在各個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理。如檢查作業(yè)，考單詞，和學(xué)生談話，處理各種各樣的瑣事……但是這些絲毫沒有動(dòng)搖我的支教的熱情，除一兩次學(xué)校有事走不開外，我沒有因?yàn)樽约旱氖驴者^一節(jié)課，去的途中，我都在牽掛自己的學(xué)生，回來的途中，我多是在盤算怎么轉(zhuǎn)化偏城中學(xué)的幾個(gè)淘氣蛋的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么讓那幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生成績(jī)?cè)龠M(jìn)步些。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對(duì)于我來說，我卻覺得自己是充實(shí)的，假如說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識(shí)，何樂而不為呢？偏城中學(xué)留給我的最深化的印象莫過于教學(xué)管理的嚴(yán)謹(jǐn)。他們對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的熱情，對(duì)待支教老師的無微不至的關(guān)心，無時(shí)無刻不在感染著我，影響著我，感動(dòng)著我。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對(duì)待工作的細(xì)致以及對(duì)我細(xì)微的關(guān)心，都是我支教過程中學(xué)習(xí)和感受到的最珍貴的精神財(cái)富。2.融入教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。從開場(chǎng)上課第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課當(dāng)中。其實(shí)對(duì)于初中的英語的教學(xué)我并不生疏，但讓我生疏的是偏城中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)根底，這樣的班級(jí)還真是頭一次教，不及格的占了很大的比例。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一點(diǎn)一點(diǎn)的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法并注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對(duì)于后進(jìn)生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，消除他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，教他們背單詞，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好英語等，而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不落伍。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的進(jìn)步。3.積極參與教學(xué)教研，做好空中橋梁作用。在支教的這段時(shí)間里，我主動(dòng)開了兩節(jié)公開課，與該校老師們一起討論新課程、新理念，共同研究教育教學(xué)規(guī)律。指導(dǎo)年青老師在校級(jí)開展教研課，促使他們更快地成長(zhǎng)。還和許多老師一起利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，與他們一起利用縣小網(wǎng)站和教育智客網(wǎng)建立了博客，在網(wǎng)絡(luò)里交流教學(xué)心得。我考慮到，支教不是一個(gè)人的支教，而應(yīng)該是支援學(xué)校和受援學(xué)校的集體行動(dòng)。我在兩校之間也積極地發(fā)揮著橋梁的作用，期間，支援學(xué)校帶去兩次大型教研究活動(dòng)，把骨干老師和名師的課送進(jìn)他們的課堂，使得學(xué)生和老師共同體驗(yàn)新課程的魅力。此外，我還積極地參與到偏城中學(xué)的教研活動(dòng)中。每次教研活動(dòng)通過參觀、學(xué)習(xí)、聽課、上課、評(píng)課等理論到達(dá)共同進(jìn)步的效果。自己也在業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和撰寫教育教學(xué)論文，并在學(xué)校和區(qū)、市里獲得優(yōu)越的成績(jī)。二、我的反思在支教的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比方：1.這段時(shí)間，雖然局部學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語方面小有成就。但是大局部學(xué)生由于入學(xué)時(shí)候的底子打的不很結(jié)實(shí)，以致于成績(jī)還是不佳。2.由于精力有限，在偏城中學(xué)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間有限，所以不能及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也沒有可以做到像在自己學(xué)校一樣的全批全改學(xué)生的作業(yè)，也沒有可以及時(shí)或經(jīng)常地聽寫和考察單詞等。三、我的體會(huì)在支教的這段時(shí)間里，留給我的有太多的感受，還有太多的感恩。感受偏城這個(gè)優(yōu)美的山村，感受偏城淳樸仁慈的人們，感受偏城與我共處了這段時(shí)間的天真得意的孩子，感受偏城全體老師對(duì)教育的熱情，感受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我?guī)椭?，感恩這群孩子一直愛著我，感恩那位和藹的老校長(zhǎng)給予我無微不至的關(guān)心！總之，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受。給自己人生劃下永不磨去的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩。支教工作雖然繁鎖而緊張，但我安排得井然有序。我努力工作著，也從中享受工作給我?guī)淼目鞓?，因?yàn)槲抑?，為了獲得快樂而不懈努力的過程，才是最快樂的。最后，還是想說一句話，對(duì)于下一次的支教工作，我充滿了期待，也相信自己在來日的支教工作中，認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做的圓滿，做的成功！畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇4今天三月份我從學(xué)校出來，來到廣州這個(gè)繁華的城市。在人才市場(chǎng)上，我投了華美一份簡(jiǎn)歷，兩天后我過來面試。感謝華美給了我一次時(shí)機(jī)，因?yàn)樵靸r(jià)專業(yè)沒經(jīng)歷不好找工作。下面我就總結(jié)下我來華美這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的心得。剛來華美的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù)是測(cè)量底板的標(biāo)高。一開場(chǎng)我不知道測(cè)這個(gè)東西到底有什么用，后來就明白這是結(jié)算時(shí)重要的資料。這段時(shí)間我根本適應(yīng)了在工地的生活，當(dāng)時(shí)我只是實(shí)習(xí)生能不能留下來還要看表現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我心里想只要我努力就一定行。4月6號(hào)開場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)就安排了我們做預(yù)算。我負(fù)責(zé)廣州汽車配件全球采購(gòu)港工程J1區(qū)的構(gòu)造和裝飾預(yù)算。當(dāng)時(shí)對(duì)我來說肯能難度真是有點(diǎn)大，學(xué)校只是學(xué)的是理論知識(shí)，還沒有真正自己做過一個(gè)預(yù)算。而且我們開的工程造價(jià)的課是以湖北省的定額為根底的，對(duì)廣東省的定額我是不理解的。還好同事給了我一套比擬完好的混凝土構(gòu)造計(jì)算式，我一邊熟悉里面的公式，一邊熟悉工程量計(jì)算規(guī)那么。根據(jù)現(xiàn)有的公式和電子圖紙，我就開場(chǎng)算工程量了。開場(chǎng)的時(shí)候我算的很慢，還容易出錯(cuò)，公式和定額熟悉后計(jì)算起來也快了些。就這樣一邊對(duì)計(jì)算式的公式，一邊熟悉廣東的工程量計(jì)算規(guī)那么。大概到了4月底，我完成了J1區(qū)全部的混凝土構(gòu)造和裝飾的工程量。這是我第一次工程算量，漏項(xiàng)、漏算肯定存在，但也根本完成任務(wù)了。當(dāng)時(shí)易達(dá)軟件的'套價(jià)我還不會(huì)，套價(jià)是由她來完成的。這一個(gè)月主要是計(jì)算混凝土工程量，我總結(jié)下：第一、熟悉定額工程量計(jì)算規(guī)那么是最重要的，公式都是工程量計(jì)算規(guī)那么來的，規(guī)那么熟悉自己也可以編適宜的公式。第二、熟悉定額，定額里面的子目都要牢記在心，這樣才能做到不漏項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)算。第三、EXLEL、CAD的操作在工程量的計(jì)算中很重要。用好這兩個(gè)工具能做到算量又快又準(zhǔn)。只有在不斷的計(jì)算中才能學(xué)到更方便和快捷的操作，這方面的操作技巧我還需要在以后的實(shí)際練習(xí)中進(jìn)一步的加強(qiáng)。6月份做完畢業(yè)設(shè)計(jì)后，從學(xué)校返回華美。我開場(chǎng)全面接手J2區(qū)的工作，包括進(jìn)度款的審核、現(xiàn)場(chǎng)的簽證、現(xiàn)場(chǎng)材料驗(yàn)收等工作。進(jìn)度款的審核是全過程造價(jià)控制中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是不要進(jìn)度款付超了。當(dāng)時(shí)我們的混凝土工程量出來了，但是鋼筋還沒有開場(chǎng)算。假如工程量已經(jīng)出來，審起來就很快，其實(shí)就套個(gè)價(jià)。在審進(jìn)度款的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了易達(dá)軟件的套價(jià)，其實(shí)和我學(xué)的廣聯(lián)達(dá)差不多，熟悉定額，和純熟計(jì)算工程量還是根底。從6月10號(hào)開場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)安排我們計(jì)算鋼筋的工程量，雖然以前的03G-平法我還算是比擬熟悉的，但是我們這個(gè)工程的配筋比擬復(fù)雜，很多和標(biāo)準(zhǔn)就不一樣。當(dāng)時(shí)我們手頭也沒有計(jì)算式，假如用手算的話速度肯定會(huì)很慢，很難完成任務(wù)。后來我去魯班培訓(xùn)了2天，學(xué)會(huì)了里面最簡(jiǎn)單的一種鋼筋計(jì)算方法-構(gòu)件法。以構(gòu)件為對(duì)象，輸入配筋信息。比擬直觀，我感覺比擬容易上手，但鋼筋是要一根一根輸入的，速度慢。但對(duì)初學(xué)者來說這種方法還不錯(cuò)。這樣我一邊熟悉圖紙，一邊熟悉標(biāo)準(zhǔn)，還有現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際施工情況。就這樣開場(chǎng)了鋼筋的計(jì)算。從6月到10月我完成了J1、J2區(qū)鋼筋的計(jì)算。在鋼筋的計(jì)算過程中我有如下體會(huì)：第一、鋼筋計(jì)算比擬復(fù)雜、量大、標(biāo)準(zhǔn)也比擬多，熟悉圖紙和熟悉標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際做法是很重要的。第二、鋼筋的計(jì)算規(guī)那么也比擬多，不同部位的鋼筋計(jì)算的方法也不同，這個(gè)需要牢記標(biāo)準(zhǔn)、牢記公式。第三、一定要熟透03G-圖集的構(gòu)造，特別是節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造。其實(shí)計(jì)算鋼筋的量就是計(jì)算鋼筋的長(zhǎng)度，只有明白配筋和構(gòu)造才能算的準(zhǔn)。第四、計(jì)算鋼筋需要耐心、也要細(xì)心、馬虎不得。10月中旬到如今，主要有3個(gè)事情。一是和兩總包單位對(duì)構(gòu)造預(yù)算。二是計(jì)算土建甲方定價(jià)材料的工程量。三是華美學(xué)校改造工程的小預(yù)算和結(jié)算。我覺得對(duì)數(shù)對(duì)做預(yù)算的人來說很重要，不要怕對(duì)數(shù)，我們做預(yù)結(jié)算就是為了要和別人對(duì)數(shù)。只有從對(duì)數(shù)的過程中你才能學(xué)到更多的東西，你錯(cuò)在那里、你那里漏算了、別人哪里錯(cuò)了、你能從別人那里學(xué)到什么好的方法。這些只有通過雙方的預(yù)算員交流才能學(xué)到。你的技術(shù)，你的經(jīng)歷也是通過不斷的交流、不斷的發(fā)現(xiàn)問題所學(xué)到的。土建里面的裝飾材料是由我們甲方定價(jià)的，通過參加這些材料的定價(jià)，我理解了建筑材料市場(chǎng)價(jià)格。這點(diǎn)很重要，這是全過程造價(jià)控制里非常關(guān)鍵的一步，只有理解材料的實(shí)際價(jià)格，你才能對(duì)造價(jià)進(jìn)展控制。但這方面的經(jīng)歷我也缺乏，需要不斷總結(jié)和積累。通過復(fù)審華美學(xué)校的小工程的預(yù)算和結(jié)算，我又學(xué)會(huì)了易達(dá)的清單套價(jià)和各種工程的綜合單價(jià)的含義。復(fù)審小工程的預(yù)結(jié)算會(huì)詢價(jià)，這樣我又有時(shí)機(jī)理解材料的市場(chǎng)價(jià)格了。目前我已經(jīng)完成市政道路給排水工程量的計(jì)算，還要制作標(biāo)書，這樣我也初步熟悉了華美的招標(biāo)程序和和步驟。招投標(biāo)和合同管理我如今不急著去學(xué)習(xí)，還要花2年時(shí)間去學(xué)習(xí)算量和套價(jià)以及理解市場(chǎng)價(jià)，那才是根底，只有打好根底，從事造價(jià)方面其他工作就會(huì)很快入手了。最后我就用總結(jié)下我從來華美到如今學(xué)到了什么，還有哪些地方需要進(jìn)步。學(xué)到了東西如下：第一、學(xué)會(huì)了計(jì)算混凝土構(gòu)造工程量計(jì)算，熟悉廣東省定額和工程量計(jì)算規(guī)那么。以及用易達(dá)軟件套價(jià)包括定額和清單。第二、學(xué)會(huì)用魯班軟件構(gòu)件法計(jì)算鋼筋工程量，EXCLE計(jì)算式計(jì)算鋼筋工程量也學(xué)會(huì)了，對(duì)鋼筋的計(jì)算規(guī)那么和熟悉G03-圖集有了進(jìn)一步的進(jìn)步。第三、理解了局部建筑材料的市場(chǎng)價(jià)格。需要進(jìn)一步進(jìn)步的方面：第一、還需要計(jì)算不同類型，不同風(fēng)格建筑的工程量，從中積累經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步CAD、EXCLE操作才能，從中總結(jié)和發(fā)現(xiàn)方便快捷的操作技巧。第二、要學(xué)會(huì)用軟件圖型建模的方法計(jì)算工程量，這需要培訓(xùn)和實(shí)際操作，明年打算學(xué)會(huì)使用。用EXCLE完好的計(jì)算一個(gè)中等工程鋼筋的工程量，進(jìn)一步深化理解計(jì)算規(guī)那么和平法。第三、要理解更多不同類型材料的市場(chǎng)價(jià)格，這樣才能正真做到對(duì)整個(gè)工程的造價(jià)控制。第四、要學(xué)會(huì)計(jì)算安裝工程中強(qiáng)電和給排水工程量的計(jì)算和和市政綠環(huán)工程量的計(jì)算。畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)眼到單位工作已經(jīng)一年了，這一年來在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同事們的關(guān)心幫助下，我逐漸成熟了起來，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和感觸也頗深，現(xiàn)對(duì)工作中的感受略談一二。在工作中主要是一些文字性的工作，工作的過程也是一個(gè)積累的過程，這就要求我們要做一個(gè)有心的人，工作中遇到的問題要及時(shí)解決，不懂不會(huì)的東西要及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，多和同事們交流工作經(jīng)歷會(huì)讓工作更得心應(yīng)手。此外，要不斷的加強(qiáng)自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)才能在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階。這一年中我先后參加了英語、計(jì)算機(jī)、查新員的培訓(xùn)，對(duì)我在理論知識(shí)方面的進(jìn)步有很大的幫助。我還參見了農(nóng)科院舉辦的多媒體大賽，并獲得了第二名的成績(jī)，比賽后作為獲獎(jiǎng)選手代表又在全院作了一次講座，有幸和全院的多媒體愛好者進(jìn)展了深化的交流。這一年來，我從小事，瑣事做起，認(rèn)真地做每一項(xiàng)工作，相信進(jìn)步就在一點(diǎn)一滴中，但工作中還存在著很多缺乏的地方，比方理論知識(shí)與理論的結(jié)合有待進(jìn)一步進(jìn)步；自己的。體素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步進(jìn)步。畢業(yè)生個(gè)人工作總結(jié)篇6畢業(yè)了，大學(xué)四年的生活完畢了，我的工作生涯也正式的開啟了，雖然之前在學(xué)校里的寒暑假里面有出來兼職，但那都是短暫的，并且沒有太過職業(yè)規(guī)劃的，而今在__