高考地理二輪復(fù)習(xí)河流特征的判讀與分析導(dǎo)學(xué)案

河流特征的判讀與分析導(dǎo)學(xué)案【考情分析】本專題關(guān)注的對象是自然環(huán)境的組成要素—河流，重點(diǎn)是河流水文、水系特征的描述和成因分析。在高考命題中，不管是全國卷還是各省市自主命題的高考卷，河流特征類題目出現(xiàn)的頻率都很高，一般有三種考查類型。一是描述某條河流的水文特征或水系特征；二是分析某條河流水文特征的成因或水系特征與地形的關(guān)系；三是比較兩條河流水文或水系特征的差異。試題涉及選擇題、綜合題等多種考查形式，以綜合題居多，側(cè)重考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維能力?！竞诵乃仞B(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合區(qū)域特征，綜合分析河流水文、水系特征的成因。綜合思維：聯(lián)系材料，運(yùn)用整體性思維，讓學(xué)生認(rèn)識到河流與其他自然地理要素是相互聯(lián)系、相互滲透的關(guān)系。人地協(xié)調(diào)觀：通過人類活動對河流特征的影響，讓學(xué)生意識到“人類活動是把雙刃劍”。地理實(shí)踐力：通過實(shí)踐練題，讓學(xué)生學(xué)會描述河流的水文、水系特征?！菊n時安排】1課時【知識梳理】1、河湖的水文特征及其影響的因素=1\*GB3①徑流量：補(bǔ)給水源、支流數(shù)量及流域面積（內(nèi)流河考慮補(bǔ)給與消耗（蒸發(fā)、下滲、生產(chǎn)生活用水）的關(guān)系）=2\*GB3②徑流量的季節(jié)變化或年際變化（水位變化）：補(bǔ)給水源的季節(jié)或年際變化=3\*GB3③汛期：補(bǔ)給水源的時間及長短（中國東北、西伯利亞、印度河、下游均有兩次汛期）=4\*GB3④含沙量：流域內(nèi)植被狀況及水土流失的程度=5\*GB3⑤結(jié)冰期：水溫高低、流速、鹽度=6\*GB3⑥凌汛：有結(jié)冰期且河流由低緯流向高緯⑦流速：落差⑧水能：流量及落差⑨水質(zhì)：與廢水的排放、流量流速及含沙量有關(guān)，一般上游水質(zhì)好于下游★★描述河流水文特征時要善于抓住流域自然特征予以取舍，抓住其突出要素予以分析；★★河流水文特征在不同河段、同一河流不同季節(jié)均有變化，要善于把握其時空分布規(guī)律；2、河流水系特征及其影響的因素影響因素：地形地勢；落差、山脈走向；表層巖性；區(qū)域大?、儆绊懸蛩兀旱匦蔚貏?；落差、山脈走向；表層巖性；區(qū)域大?、诹饔蛎娣e③支流數(shù)量、水系形態(tài)、湖泊分布④河道狀況（寬窄、深淺、曲直）【典例分析】讀黃河流域分布圖，回答以下問題。桃花峪桃花峪請分析比較源頭—青銅峽、青銅峽—河口、河口—桃花峪、桃花峪—入?？谒膫€河段徑流量、流速、含沙量的差異。請分析桃花峪—入?？诤佣坞S流程徑流量、結(jié)冰期、含沙量的變化特點(diǎn)。請比較河口—桃花峪河段與桃花峪—入?？诤佣嗡堤卣鞯牟町?。4、請說明河口—桃花峪河段徑流量、含沙量的季節(jié)變化特點(diǎn)?！具w移應(yīng)用】1、閱讀下列材料，完成下面問題。材料一：巢湖上游主要支流發(fā)源于大別山區(qū)，經(jīng)巢湖由裕溪河注入長江。巢湖上游較大支流有杭埠河、豐樂河、派河、南淝河等材料二：巢湖流域水系局部圖。分析裕溪河和杭埠河水文特征的差異及原因。2、閱讀材料，回答下列問題。朱巴河是索馬里的主要河流，全長1659km，流域面積76.6萬km2，干流下游河段水量逐漸減少，盧格以下河段出現(xiàn)部分河床高出兩岸地面的現(xiàn)象。下圖是朱巴河流域示意圖。（1）描述朱巴河的水系特征。（2）分析朱巴河干流下游河段水量逐漸減少的自然原因?！眷柟逃?xùn)練】下圖為貝加爾湖及其周邊地區(qū)示意圖。貝加爾湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，湖水清澈，湖中生活著世界上唯一的淡水海豹。貝加爾湖周圍共有300余條河流注入，但只有圖中R河流出。簡述R河的水文特征及成因。（8分）2、閱讀下列材料，回答問題。拉布拉多半島是北美洲最大的半島，位于美洲大陸最東端，是前寒武紀(jì)時期古陸臺的一部分。在第四紀(jì)冰川時期，拉布拉多半島上冰川廣布?，F(xiàn)在拉布拉多半島地表起伏較小，海拔不高，為300m-900m的低高原，海岸線曲折交錯，多峽灣。大部分地區(qū)年降水量在400m