蘇教語文《勃蘭特下跪贖罪受到稱贊》同步練習

勃蘭特下跪贖罪受到稱贊一、夯實基礎1、給下列加點的字注音。渥太華（） 亞裔（） 涵蓋（） 撰寫（） 模擬（） 凜冽（）無辜（） 虔誠（） 贖罪（）歸咎（）2、解釋下列詞語。（1）亞裔：___________________________________________________________（2）涵蓋：___________________________________________________________（3）無辜：___________________________________________________________（4）虔誠：___________________________________________________________（5）歸咎：___________________________________________________________3、下列詞語中有錯別字的一項是（）A、渥太華亞裔歸咎泉香酒冽 B、凜冽涵蓋肴饌窮兵獨武C、肅穆無辜案牘莘莘學子 D、撰寫虔誠齷齪運籌帷幄4、下列新聞標題中語意明確的一句是（）A、政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C、獨聯(lián)體國家看不上2022年世界杯足球賽D、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨5、下列各句標點符號的使用有誤的一項是（）A、勃蘭特在波蘭猶太人紀念碑前下跪謝罪，被譽為“歐洲藥一千年來最強烈的謝罪表現(xiàn)”。B、這套由不列顛哥倫比亞省教育廳推薦的歷史教材名為“1931—1945亞太地區(qū)的人權(quán)：社會責任與全球公民權(quán)責”……C、勃蘭特（1913—1992），德國政治家，德國社會民主黨主席，1967——1974年任聯(lián)德國總理。二戰(zhàn)期間流亡國外，從事反法西斯斗爭。獲1971年諾貝爾和平獎。D、《勃蘭特下跪贖罪受到稱贊》選自“天津日報”2005年4月14日，有改動。6、填空。（1）新聞要求以事實說話，它篇幅短小，語言精練，具有__________性__________性和__________性。（2）一條新聞通常包括__________、__________、__________、__________和結(jié)尾五個部分。二、文本閱讀A閱讀課文第3自然節(jié)，完成7—8題。7、用簡要語言概括勃蘭特所說的一段話的主要內(nèi)容。答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________8、“那天早晨”，指哪一天早晨？答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________9、“我本能地預感到將有意外的事情發(fā)生”，這里的“意外的事情”指什么事？為什么說這是意外的事情？答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________三、文本閱讀B閱讀下文，完成10——13題。聆聽歷史中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容并取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間里融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由于開放，我們的民族取長補短，創(chuàng)造了偉大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，歷經(jīng)磨難而經(jīng)久不息。古代民族的兼容并取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。實際上，一部人類的文明史，就是文明的競爭史。競爭一方面是創(chuàng)造，另一方面是去除：經(jīng)受競爭的磨煉便可以向前推進，創(chuàng)造新的文明成果；未經(jīng)歷競爭的磨煉或未能經(jīng)受競爭考驗的，便成為僵化的過去，成為去除的對象。這樣的事例在歷史上數(shù)不勝數(shù)。著名歷史學家湯因比說：文明意味著挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)!翻開人類的歷史，這種說法是有道理的。文明生存的條件之一，就是對外開放的環(huán)境與心態(tài)，環(huán)境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味著丟失前進的機會。心態(tài)的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現(xiàn)實，在競爭的環(huán)境中碰得頭破血流。這樣的心態(tài)，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態(tài)后，我們就又起步了。中國近一二百年的歷史，就是這樣一部“心態(tài)史”。所以，一個開放的環(huán)境與一個開放的心態(tài)，對國家的發(fā)展，至關重要。那么，開放的心態(tài)意味著什么?意味著：抬起眼睛來看別人，既看別人的過去，又看別人的現(xiàn)在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現(xiàn)在，那就是夜郎自大，自取落后。但看別人的過去之重要性，卻是多數(shù)人所忽視的。“一切歷史都是當代史?！笨磩e人的過去實際上就是在看別人的現(xiàn)在。別人現(xiàn)在成功，他為什么成功——成功的根源在過去；別人現(xiàn)在失措，他為什么失措——失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現(xiàn)在這棵樹，是長在過去這個“本”上。不懂歷史，就不懂現(xiàn)在；看不懂歷史，就看不懂現(xiàn)在。我們?nèi)缃褚呀?jīng)有開放的心態(tài)，懂得要張大眼睛來看別人；但不看別人的過去就等于不看別人的現(xiàn)在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現(xiàn)在。歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國歷史不僅是關于外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結(jié)晶。常有人問：學習歷史有什么用?我的回答是：歷史給人以聰明。為什么這樣說?因為歷史記錄的是前人的經(jīng)歷，提供的是前人經(jīng)歷中的經(jīng)驗和教訓。人常說：吃一塹，長一智。經(jīng)驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功。我們總希望自己成功不失敗。歷史的經(jīng)驗與教訓，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子，能夠在鏡子中看見什么，這就是智慧的表現(xiàn)。我還愿意使用另外一個比喻：歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經(jīng)很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什么，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說活是一種巨大的才智，但是想聽歷史，懂歷史，首先就必須學歷史，讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)之一。10、文中“環(huán)境的封閉”和“心態(tài)的封閉”分別指什么?兩者的區(qū)別是什么?答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________11、如第二段中引用的歷史學家湯因比的話：“文明意味著挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)！”如何理解這句話呢？答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________12、第五段中引用意大利學者克羅齊的一句話：“一切歷史都是當代史?！边@句話具有非常豐富的含義，請分析一下它在文中是什么意思？答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________13、第六段中作者用了一個比喻：“歷史雖然無言，但它卻會說話：能夠聽見歷史說話已經(jīng)很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什么，這就是偉大的智慧?！边@個比喻是在強調(diào)什么？答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________四、選做題14、閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。有關資料顯示，二戰(zhàn)戰(zhàn)火燃及歐、亞、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋，擴展到40個國家的國土，有五六十個國家參戰(zhàn)，作戰(zhàn)區(qū)域面積達2200萬平方千米。在抗擊德、意、日法西斯的戰(zhàn)爭中，中國堅持了8年，英國6年，蘇聯(lián)4年2個月，美國3年9個月。雙方動員軍事力量約9000萬人，其中蘇聯(lián)2200萬，美國1500萬，英國1200萬，軸心國德、意、日3000萬。中國共有4．5億人卷入戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)死亡者達5500萬，是歷次戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)最多的一次，其中蘇聯(lián)2700萬，法國58萬，英國36萬，美國30萬，波蘭600萬，德國也約有600萬(其中400萬軍人)人死亡。死亡者中一半是無辜的平民，其中有600萬猶太人和50萬吉普賽人。直接軍費開支ll170億美元(中、日軍費開支自1937年算起)，參戰(zhàn)國物質(zhì)總損失價值40000億美元，數(shù)不清的人類文化遺產(chǎn)毀于一旦。（1）這里的數(shù)據(jù)告訴了我們什么?（30字以內(nèi)）答：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（2）反對戰(zhàn)爭是很多人共同的愿望，請你為“和平”寫兩條宣傳標語。答：（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________勃蘭特