教師工作計劃小學六年級

2/2教師工作計劃小學六年級六班級班主任依據(jù)同學的進展，制定了合適的工作方案。作為一名六班級的老師，你有沒有制定工作方案？以下是關(guān)于學校六班級老師工作方案的信息匯編。希望大家寵愛。

學校六班級老師工作方案篇一

一、教材分析：

從訓練哲學的角度來看，以往強調(diào)“以同學進展為本”的教科書，往往更多地是從老師的“教”來考慮的。無論從教材的成分，教學方法的思路等等。他們強調(diào)老師是主體，很少考慮同學的學習。其理念基于“以教學為中心的理論”，強調(diào)老師是訓練的主體，同學通過老師的教學和傳授獲得學問，因此同學往往處于被動的學習狀態(tài)?，F(xiàn)代訓練理念強調(diào)同學的學習，以同學為本。教材組成員通過學習熟識到要從可持續(xù)進展和終身訓練的角度考慮問題，所以既要以同學為本，又要強調(diào)進展，所以定義為“以同學為本進展”的概念。

三、教學任務(wù)

1.唱歌要學會自然呼吸，不要聳肩，養(yǎng)成好習慣，留意吐字吐字，有表情的唱歌。

2.傾聽和欣賞優(yōu)秀的兒歌，初步感受到活潑、瑰麗、漂亮的歌詞等不同的歌曲和樂器。

3.學習合唱多聲部歌曲，做到精確、和諧、好聽。

4.看音樂，識別重復標記等。并練習各種節(jié)奏類型。

四、教學要求：

七.教學進展

第一周享受《愛的奉獻》2課時

宋《歌聲與微笑》其次周2小時

第三周享受《重整河山待后生》2課時

第四周歌曲《說拉彈唱》其次節(jié)課時

第五周享受《梅花三弄》2課時

第六周歌曲《陽關(guān)三疊》其次節(jié)課時

第七周享受《嘎達梅林》2課時

第八周歌曲《愛我中華》其次節(jié)課時

第九周享受《舉杯祝福》2課時

第十周享受《天上有顆閃亮的星》2課時

第十一周享受《告辭時刻》2課時

第12周宋《同一首歌》2小時

第十三周宋《什么結(jié)子高又高》2小時

第十四周享受《街頭少年》2課時

第15周宋《捧一束鮮花獻給你》2課時

第十六周享受《老友進行曲》2課時

第十七周，享受2課時中外優(yōu)秀兒歌

:2em;text-align:left;">第十八周至期末（畢業(yè)）晚會

學校六班級老師工作方案篇二

我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使六班級（音樂教學）搞的更好，特制定方案如下：

一、指導思想

以課程改革為契機，課程爭論為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹訓練部指定的全日制義務(wù)訓練音樂（學科）課程標準，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審（美體）驗為核心的基本理念，培育同學美而好的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，依據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導同學對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會了并有所體會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參預音樂實踐;敬重個體的不同音樂體驗和（學習方法）以提高同學的審美力氣，進展同學的締造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

二、基本狀況分析

本學期各班同學都是40人，這些同學大都來自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他學校，他們都是少先隊員。這些同學都很寵愛上音樂課，但是不寵愛學習（樂理）學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使同學學習起來的確不簡潔，但它又為今后的（五線譜）學習做好了伏筆。

三、教學目標

(一)唱歌部分

1.緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2.遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴同學聽音高（自學），直到正確為止。

4.每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師準時進行教正。

5.有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。

(二)（發(fā)聲）訓練部分：

在氣息的把握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力氣，加深對音樂形象的感受，進入比較深入到到的欣賞。

四、提高教學質(zhì)量（措施）

1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2.因材施教，對不同的同學要留意接受應用不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3.設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習（興趣）。

4.課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上選擇實行確定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力氣及創(chuàng)新力氣。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)（閱歷）。

五、教學重難點

重點：突出了培育同學（愛好）音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參預，進展音樂感受與鑒賞力氣、表現(xiàn)力氣和締造力氣，提高音樂（文化）素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。

難點：重視通過音樂教學活動，進展同學締造性（思維力氣）及提高同學的人文素養(yǎng)。

六、教學進度支配

周次教學內(nèi)容課時

1—2我的祖國4

3愛心的奉獻2

4—6西南音韻6

7—8豐收樂4

9—10音樂家貝多芬4

11京調(diào)2

12—14海峽兩岸6

15賣火柴的小女孩2

16—17馬車和雪橇4

18新年音樂會2

學校六班級老師工作方案篇三

一、指導思想

全面貫徹黨的訓練方針，以培育同學的體能為目標，以同學年齡特點為依據(jù)，以同學的實際為動身點，深入到到貫徹課程改革精神，把學習理論學問和實踐力氣結(jié)合起來，培育同學自我熬煉身體，增加同學身體素養(yǎng)和（體育）情趣，陶冶同學的情操，留意提高同學的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導同學開發(fā)潛能，培育全面進展的（社會主義）接班人。

二、同學狀況分析

本班級同學身體素養(yǎng)差異較大，各班同學的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學不認真熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學認真了卻得不到好成果。這些在課上是要加以爭論的問題，在評價機制上也要加以爭論。

三、教學目標

(1)讓同學知道一些科學熬煉身體和評價熬煉效果的基本方法，知道（健康）的含義和標準，留意平安和自我愛惜的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作、身體素養(yǎng)和運動力氣都有進一步提高。主動參預體質(zhì)測試，爭取達到優(yōu)秀。(3)能主動主動參預體育熬煉，樂于參預體育與健康常識的學習，在活動中正確對待勝敗，體驗（成功）的樂趣

四、教學措施

在（玩耍）中結(jié)合角逐，使同學能夠?qū)W以致用。有些比較（抽象）的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者（電腦）或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)玩耍和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織同學觀摩高班級同學上體育課，從中要求同學對自己老師的上課水平提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使同學更好的去吸取利用，更加有利于同學身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓同學主動參預到活動中去

3、細心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，同學有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強同學體育活動技巧的教學。

6、留意對同學身體素養(yǎng)提高的訓練，以強（化學）生的體質(zhì)。

7、因材施教培育同學對體育的（興趣愛好）。

8、加強對體育課的（平安訓練）和同學對自我愛惜意識的訓練。

五、教學進度及內(nèi)容

周次、教學內(nèi)容：

1引導

2（武術(shù)）操玩耍：20米迎面接力

3武術(shù)操玩耍：截住空中球

4武術(shù)操：隊列練習

530一50米怏速跑玩耍：素養(yǎng)練習

6跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

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