教科版科學(xué)一年級下冊《期末測試卷》含答案（綜合題）

教科版科學(xué)一年級下冊《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.蝸牛是（

）最多的動(dòng)物。A.舌頭

B.觸角

C.牙齒2.魚在水中靠（

）游動(dòng)。A.魚頭

B.魚鰭

C.魚尾3.蝸牛的觸角（

）。A.一動(dòng)不動(dòng)

B.擺來擺去

C.纏繞在一起4.小女孩所用的方法是在比較物體的什么特征（

）。A.輕重

B.透明度

C.粗糙程度5.對于不明液體，正確的觀察方法是（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用舌頭嘗6.食鹽在（

）溶解的更快。A.熱水中

B.涼水

C.一樣快7.觀察空氣。使用塑料袋收集空氣主要是因?yàn)樗?/p>

）。A.很輕

B.密封性好

C.很薄8.下面不能飛的是（

）。A.

B.

C.9.氣球鼓鼓的，說明里面有（

）。A.空氣

B.水

C.石頭10.正確聞不明物體氣味的方法是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共10題，共46分)1.食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中（

），并沒有（

）；木塊在水中（

）。（①溶解②不會(huì)溶解③消失）2.觀察動(dòng)物，不（

）、不（

）動(dòng)物，不損壞它們的“（

）”。3.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（

）。4.空氣是（

）、（

）、（

）的氣體。5.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。6.測量物體輕重的實(shí)驗(yàn)步驟是（

）——（

）——（

）。7.用手拍皮球，皮球跳起來很高，皮球里面有（

）。8.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是（

）固定形狀的。（填有或沒有）9.動(dòng)物的種類有很多，它們生活在不同的地方，如鯨魚生活在（

）；馬生活在（

）；企鵝生活在（

）等等。10.要觀察動(dòng)物的（

）和（

）情況。三.判斷題(共10題，共20分)1.我會(huì)飛。（

）2.蝸牛是軟體動(dòng)物。（

）3.籃球和鉛筆的形狀相同。（

）4.由于污染，我們吸入的空氣有時(shí)候有些刺鼻。（

）5.我生活在草原。（

）6.水、牛奶這樣能流動(dòng)的物體，叫做液體。（

）7.我們的生活離不開水和空氣。（

）8.我們除了大小不一樣，其他都一樣。（

）9.你無法溶解我。（

）10.玻璃球的特點(diǎn)是：無味道、圓形、重、很小。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列做法與對應(yīng)的目的連線。加蓋

讓蝸?？梢院粑谏w上打孔

給蝸牛提供食物放入落葉

防止蝸牛脫水避免陽光直射

防止蝸牛爬出盒子五.簡答題(共5題，共28分)1.下面的兩個(gè)碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？2.蝸牛生活需要什么？3.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?4.你觀察的蝸牛是什么樣的？把它畫在下面吧。5.想一想，寫一寫，不會(huì)寫的字帶拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少寫三個(gè)用途）六.綜合題(共3題，共17分)1.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡易天平

C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖2.小朋友們家里都有各種各樣的水果，請你們選擇三種水果比較它們的輕重。1.你觀察的水果有（

）、（

）、（

）。2.給你選擇的水果按照從輕到重的順序排列：（

）

（

）

（

）3.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重，他們在使用天平時(shí)有三處錯(cuò)誤的地方，請把錯(cuò)誤的地方找出來。

參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.A10.B二.填空題1.①；③；②2.驚動(dòng)；傷害；家3.流動(dòng)的4.無色；無味；透明5.大小；材料；形狀6.預(yù)測；掂一掂；稱一稱7.空氣8.沒有9.海洋；草原；南極10.身體；運(yùn)動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重。2.蝸牛生活需要水、空氣、食物等。3.用眼睛看，空氣是無色的；用鼻子聞，空氣是無味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說明空氣是沒有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊，它們都在塑