初中心理委員培訓(xùn)方案

PAGEPAGE10/13初中心理委員培訓(xùn)方案心理委員培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的班級心理委員是學(xué)院心理健康教育工作的根底力量，他們生活在學(xué)生之中，最宿舍、班級、系、學(xué)院和社會專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的預(yù)防與危機干預(yù)系統(tǒng)。二、培訓(xùn)對象三、組織機構(gòu)由心理咨詢室制訂，聯(lián)合各系在全院具體組織實施培訓(xùn)工作。四、培訓(xùn)形式與內(nèi)容人格與完善自我、經(jīng)驗交流與分享體會。 班級心理委員培訓(xùn)方案目的：學(xué)習(xí)如何帶團體內(nèi)容：根本技能〔傾聽、溝通、共情〕根本素質(zhì)〔尊重、觀察、保密〕對象：40人左右1110215〔兩兩打招呼、喊停、最后兩人交流互動、四人、八人〕注意：此處為雙方向他人介紹彼此〔小組一人向其他小組介紹本組成員，被介紹到者向大家打招呼〕58人3、團隊建設(shè)15〔大白紙〕〔組長、組名、組號、組歌、組舞〕公共展示4、集體智慧40〔制作15，分享25〕合作、溝通、分工〔一樣的材料，做一個“心靈〞象征物?！彻舱故?、團輔流程介紹〔回憶本次團輔〕大家提問1012345〕實施方案〔6〕評估效果團輔二：傾聽、溝通一個半小時115大風(fēng)吹小風(fēng)吹2、撕紙〔單雙向溝通〕203、分組每組三人〔觀察者、畫畫者，邊聽邊畫者〕么說能讓大家撕得紙形狀都一樣。大組討論40〔注：傾聽中要注意些什么，怎么做更好等〕4、結(jié)束15團輔三：觀察、共情兩小時1、破冰熱身15215034041511152、搶占金沙江403、相互拍打，放松，分享感受4、討論整體培訓(xùn)的收獲和感受，以后的期望5、團體活動理論知識介紹、提問 心理委員培訓(xùn)方一、培訓(xùn)背景二、培訓(xùn)意義并進行一系列的輔導(dǎo)培訓(xùn)，幫助他們掌握必要的心理健康知識和一定的輔導(dǎo)技“小手牽小手〞的生生互助作用；同時，也充留神理信息員，為老師提另外，利用“心理委員〞團隊，協(xié)助心理輔導(dǎo)老師開展多種心理宣傳工作。三、培訓(xùn)目的“心理委員〞的生生互助作用。提供支持。協(xié)助老師開展心理健康知識宣傳。如黑板報內(nèi)容準備，心理知識展展板準備和展出等工作。四、培訓(xùn)對象、管理方式和培訓(xùn)方式：“心理委員〞1和中學(xué)心理委員團隊，分別開展培訓(xùn)。管理方式：每個年級設(shè)隊長一名，負責(zé)每天收集信息問題較急，需要馬上處理的，當(dāng)天報告給輔導(dǎo)老師。五、“心理委員〞選拔要求和選拔方法選拔要求：①對心理學(xué)感興趣②有較好的溝通表達能力，有親和力③性格開朗，樂觀④樂于助人選拔方法：1六、培訓(xùn)時間：1七、培訓(xùn)內(nèi)容安排 心理委員培訓(xùn)方案一、背景5二、培訓(xùn)方案本次培訓(xùn)共分三階段進行：一階段：培訓(xùn)內(nèi)容：《心理委員工作職責(zé)與技能》主講人：李嘉迪培訓(xùn)時間：415培訓(xùn)地點：多媒體教室二階段：培訓(xùn)內(nèi)容：2022級——《學(xué)會人際交往》2022級——《自我塑造與自我管理》2022級——主講人：段潤芳李嘉迪培訓(xùn)時間：2022級—41619212022級—4171921點2022級—4181921培訓(xùn)地點：心理咨詢中心三階段：培訓(xùn)內(nèi)容：戶外趣味游戲培訓(xùn)時間：420911培訓(xùn)地點：學(xué)院體育場三、具體培訓(xùn)內(nèi)容工作職責(zé)以及需要掌握的工作技能。二階段：2022102022面的問題。為了幫助大家盡快提高人際交往能力，特做本次團體輔導(dǎo)。具體流程：①破冰——通過““知你知我〞和“連環(huán)自我介紹〞三個小的互15分鐘；②你說我畫——20人際交往的重要性；③你夸我笑——325彼此關(guān)系的鑰匙；④案例分析——30分鐘⑤10分鐘。2022102022年級來說，20222022主要問題，開展主題為自我認知與自我管理的團輔活動。具體流程：①破冰——通過““知你知我〞和“連環(huán)自我介紹〞三個小的互15分鐘；②失落的世界——30分鐘；③20個我是誰——2025分鐘；④自畫像——20分鐘；⑤10分鐘。20227位心理委員，2022年級現(xiàn)階段主要存在的問題是對未來的迷展教育活動。具體流程：①破冰——通過“齊眉棍〞和“15分鐘；②挫折垃圾桶——所有人圍成一個圈，每人手中拿到一張紙，然后寫上近一個20分鐘③價值觀大拍賣——有“物品〞如下：恒心、自信、健康、權(quán)力、親密愛人、美貌、歡樂、財富、學(xué)業(yè)成就、運氣、幽默、幸福家庭、知心朋友、開朗、文憑、表達能力、勇氣、親和力、獨立自主、才藝、自制力可供拍賣。每個人擁有10111下此物品的原因，并講述將來要付出什么代價或如何做去獲得你說競拍來的東55分鐘。④10分鐘。三階段：戶外趣味游戲〔1〕手腳并用目的：協(xié)調(diào)同學(xué)們的步伐一致性，增強團隊合作能力，同時用手顛球，使注意力分散，到達一心兩用的效果。游戲規(guī)那么：273各找一名同學(xué)參加大三隊。84人為一單位進行比賽，4人中必須有女生。3.4手中持排球，并進行不斷的顛球。1止前進，等排球回到運球隊員手中，方可開始。253412表各隊出戰(zhàn)。兩組時間相加時間最少隊獲勝?！?〕無敵風(fēng)火輪目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。一、游戲規(guī)那么：9一對獲勝?！?〕坐地起身要性。游戲規(guī)那么：9個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。〔4〕拔河目的：通力合作，學(xué)會堅持游戲規(guī)那么：9場，勝者進入決賽?！?〕賽后感受分享和總結(jié) 心理委員團體培訓(xùn)方案1、培訓(xùn)背景怎么去尋求幫助。2、培訓(xùn)意義樣才能更好的協(xié)助心理老師的工作，發(fā)揮這個團體應(yīng)有的作用。3、團體目標幫助成員進行良好的溝通，形成一個和諧融洽的團隊，學(xué)會合作。4、團體訓(xùn)練對象高一級各班的心理委員5、培訓(xùn)過程〔1〕互相認識，融入團隊〔時間：15分鐘〕游戲：“六人組〞的快樂目的而被團隊排除在外時又是多么地令人不安。所需材料事先準備好足夠的短語卡片與信封，在進行游戲時發(fā)給所有的參與者。步驟心內(nèi)容，團隊當(dāng)前的重要議題或面臨的問題有關(guān)，比方、像“應(yīng)付變化〞等。另外準備１～５張短語卡片，每張卡片上的短語都不同。將短語卡片放到一個沒有做記號的信封里封好，將它們與其他的信封混在一起。給每個成員一個信封。讓團隊成員翻開自己的信封，閱讀里面的短語，然后在房間里到處走動，向別“的快樂〕。當(dāng)除了幾個“孤獨者〞之外的所有的人都找到了自己的“六人組〞時，你應(yīng)當(dāng)裝作驚訝，然后引導(dǎo)整個團隊進行后面的討論。討論樣的事嗎？是有意的嗎？２〕當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人也有同樣的短語時，感受如何？政策是我們自己的私利是如何阻止我們?nèi)グ菽切┤说模浚础澄覀內(nèi)绾稳グ菽切白邚澛法暤娜?？作為心理委員，我們更應(yīng)該這么做。５〕這個游戲?qū)τ趫F隊建設(shè)的意義何在？〔2〕信任座椅〔時間：30分鐘〕目的而培養(yǎng)個體的社會歸屬感和認同感。步驟12人左右為一組，圍成一個圓圈，后面的人的腳尖對著前面的人的腳跟，所圍的圈一定要圓和緊湊。然后培訓(xùn)員叫123后全部人坐下，坐在后面的人的然后到右腳，如此走三步為成功