個(gè)人政治教學(xué)計(jì)劃

第頁共頁個(gè)人政治教學(xué)方案個(gè)人政治教學(xué)方案個(gè)人政治教學(xué)方案1本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生根底參差不齊，文科學(xué)生根底較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生〔特別是理科普通班學(xué)生〕沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快進(jìn)步政治成績，特制定此方案：1、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。2、努力進(jìn)步自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神本質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識，進(jìn)步對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，進(jìn)步自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理才能；對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收下來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、構(gòu)造性；注重鍛煉自己的語言表達(dá)才能，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目的；②有教學(xué)流程；③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法；④有活動(dòng)的設(shè)計(jì)；⑤有教學(xué)反思；4、做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)知識。平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一局部挑選、改編自各類相關(guān)資料，一局部是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)展5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率，也進(jìn)步我自己的電腦使用程度、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言下、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)展相關(guān)的政治教學(xué)。等等?？傊乙孕抡n程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所進(jìn)步。個(gè)人政治教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想大力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼?，施行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開展的21世紀(jì)新型人才，高二政治教學(xué)方案。以“學(xué)習(xí)對終身開展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃重的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深化理解學(xué)生實(shí)際情況，著手教學(xué)形式的討論，努力改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作方案為指引，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)施行高中政治新課程教學(xué)經(jīng)歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能以及創(chuàng)新思維才能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、教學(xué)目的1、認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的的活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校全年工作的目的，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。2、努力進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣、方法和才能，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究，全面進(jìn)步課堂的科學(xué)性，思想性、興趣性和效益性。3、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治理論類課程。4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中獲得好成績。5、加強(qiáng)本組的資料建立，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)展整理，為今后工作提供一定的積累。6、經(jīng)常性開展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在和諧的氣氛中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。三、詳細(xì)措施1.在詳細(xì)教學(xué)過程中，要以普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握根本政治知識的過程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的才能；2.通過對政治事實(shí)的分析、綜合、比擬、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)政治思維和解決問題的才能；3.注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的根本方法的過程。4.哲學(xué)知識的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益，鼓勵(lì)學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍，工作方案《高二政治教學(xué)方案》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習(xí)可起積極作用。個(gè)人政治教學(xué)方案3一、學(xué)生教材情況分析：〔一〕學(xué)生情況分析：1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要擁有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)展進(jìn)一步的訓(xùn)練和進(jìn)步。2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比擬生疏，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的'，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性?！捕辰滩那闆r分析：1、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個(gè)主題，那就是一、飛速開展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承當(dāng)社會責(zé)任。2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建立社會法治國家；公平、正義——人們永久的追求；在承當(dāng)責(zé)任中成長六個(gè)主題。3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴(yán)密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識構(gòu)造和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)才能、進(jìn)步認(rèn)識和浸透覺悟。二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的：〔一〕教學(xué)重點(diǎn)：1、創(chuàng)新與科技開展。2、憲法是國家的根本大法。3、維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感?！捕辰虒W(xué)難點(diǎn)：1、搭起創(chuàng)新的橋梁。2、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)那么。3、公平、正義的含義?！踩城楦小B(tài)度、價(jià)值觀目的：1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。2、樹立憲法意識，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深化認(rèn)識依法治國對建立社會現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識。3、樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規(guī)那么意識，尊重規(guī)那么，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會正義感。增強(qiáng)公平意識，勇于承當(dāng)自已負(fù)有的社會責(zé)任，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4、增強(qiáng)法律意識，勇于承當(dāng)自己負(fù)有的社會責(zé)任，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。〔四〕才能目的：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的才能。2、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的才能，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng)。3、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違背憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。進(jìn)步區(qū)分是非善惡的才能，掌握行使監(jiān)視權(quán)的有效方法，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)視權(quán)的才能。4、在社會生活中，與人進(jìn)展良好的合作，進(jìn)步自已與別人公平合作的才能。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非才能，可以對自己的行為負(fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動(dòng)中，進(jìn)步社會理論才能和效勞社會、奉獻(xiàn)社會的才能?！参濉持R目的：1、理解現(xiàn)代科技開展的根本狀況，尤其是我國科技開展所獲得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會開展之間的關(guān)系，懂得科技是第一消費(fèi)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技開展離不創(chuàng)始新。理解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。2、知道憲法是國家的根本大法，具有的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建立社會法治國家是我國社會現(xiàn)代化建立必須遵循的根本方略。知道依法治國方略的根本要求，理解意義。知道監(jiān)視和制約機(jī)制的幾種根本形式，理解建立健全監(jiān)視和制約機(jī)制是法律有效施行及司法公正的保障。3、理解公平的含義，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)那么和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的互相，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，理解承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不承當(dāng)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律標(biāo)準(zhǔn)，理解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用。三、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力進(jìn)步現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用程度，進(jìn)步思想政治課的興趣性、思想性和人文性。3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積進(jìn)步。4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識才能的訓(xùn)練和進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氣氛。5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)別人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)展情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)展正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)孢M(jìn)步。8、及時(shí)進(jìn)展階段反應(yīng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺?，F(xiàn)實(shí)情況下，我有很多的地方需要不斷的改良，這是我一直以來不斷進(jìn)步自己教學(xué)才能的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才可以得到更好的開展。政治教學(xué)便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下，自己未必可以得到的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步！個(gè)人政治教學(xué)方案4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三年級級部的詳細(xì)情況，積極深化推進(jìn)新教學(xué)形式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念施行以學(xué)校開展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)才能和課題研究程度。全組老師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在20xx年的中考中打一個(gè)“翻身仗”。二、學(xué)情分析〔一〕學(xué)生情況1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要擁有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)展進(jìn)一步的訓(xùn)練和進(jìn)步。2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次?！捕辰滩姆治?、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一、承當(dāng)責(zé)任、效勞社會;二、理解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負(fù)使命；四、滿懷希望、迎接明天。2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴(yán)密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識構(gòu)造和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)才能、進(jìn)步認(rèn)識和浸透覺悟。3、在掌握根底知識的前提下，適度將知識的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點(diǎn)的層面。〔三〕教學(xué)目的:首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出表達(dá)義務(wù)教育階段政治課程的根底性、普及性和開展性，把“以學(xué)生的開展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的開展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的開展空間”。其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同開展。第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改良政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全開展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和開展的落實(shí)過程；認(rèn)真組織政治活動(dòng)，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識；老師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和開展的促進(jìn)者”，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏向時(shí)，老師及時(shí)啟發(fā)并引向深化，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。第四、在教學(xué)中浸透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生的實(shí)用才能，不管是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的才能。第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目的：1、老師是“教才能,不教機(jī)械的知識”。2、重在考察學(xué)生的實(shí)用才能和綜合才能3、考察思維才能，學(xué)會獨(dú)立考慮三、教學(xué)措施1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目的、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行“集體討論、個(gè)人承包、步調(diào)一致”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料〔下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題〕交到復(fù)印室，保證下周正常使用。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力進(jìn)步現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用程度，進(jìn)步思想政治課的興趣性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資組題。4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.大面積進(jìn)步。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)孢M(jìn)步。5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識才能的訓(xùn)練和進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氣氛。6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)展情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)展正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資，做好“周練”“月考”以及講評課，及時(shí)進(jìn)展階段反應(yīng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。8、合理安排課時(shí)：四、時(shí)間安排教學(xué)進(jìn)度方案表：第一周9.1-9.5我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào)第二周9.9-9.12承當(dāng)關(guān)愛集體的責(zé)任、承當(dāng)對社會的責(zé)任、做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民第三周9.15-9.19第一單元復(fù)習(xí)、我們的社會國家、黨的根本道路第四周9.22-9.26統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的根本第五周9.29-9.30第六周10.8-10.10第七周10.13-10.17第八周10.10-10.24第九周10.27-10.31第十周11.3-11.7第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周個(gè)人政治教學(xué)方案5教政治班教學(xué)的我，感覺壓力挺大的。為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：一、指導(dǎo)思想下。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)形式進(jìn)展課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)安排以下：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的下課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂下做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的本質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。備課時(shí)，下課前，做到全面理解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到下課時(shí)問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂下，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)絡(luò)，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求合適不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，根底性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目的的完成。④備學(xué)生。在課堂下，除了老師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂下的一個(gè)非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好學(xué)生如何考慮、分析、解決問題，著重注重知識運(yùn)用才能，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目的當(dāng)中，過程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。⑤寫好教學(xué)案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師下課如何把知識傳授給學(xué)生，而無視了學(xué)生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去考慮和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目的，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去進(jìn)步課堂的效果。2、認(rèn)真下好每一節(jié)課備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的施行，自覺、有機(jī)地浸透德育，做好情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，下課時(shí)要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氣氛。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大局部時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，進(jìn)步他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步穩(wěn)固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好課后的反思工作。堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識與教學(xué)程度。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。4、完善自身學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時(shí)理解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、進(jìn)步教學(xué)程度和才能，適應(yīng)現(xiàn)代教育開展需要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新老師。一、教材分析(構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))《政治生活》的核心概念是社會民主政治。民主政治建立是貫徹全書的一根主線，前三個(gè)單元描寫我國社會民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國在當(dāng)代國際社會面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，樹立做負(fù)責(zé)大國公民的使命感和責(zé)任心二、學(xué)生分析(雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)文科學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺。理科學(xué)生主觀上不夠重視，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。三、教學(xué)目的要求培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會中國合格公民。四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、精備課、備學(xué)生2、面批試卷、作業(yè)3、課后個(gè)別交流。4、定期讓學(xué)生搜集時(shí)政資料。高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中一年級政治學(xué)科個(gè)人教學(xué)方案，。個(gè)人政治教學(xué)方案7一、班級根本情況本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。九⑷、九⑹、九⑻班是普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)根底比擬薄弱，學(xué)習(xí)積極性比擬差，尤其九⑷班還存在厭學(xué)情緒，所以教學(xué)中必須有的放矢，加以引導(dǎo)，對他們施以道德教育，學(xué)科教育，人生教育，使他們具有正確的、積極的、安康向上的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)有所得，學(xué)有所成，逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。九⑷班是重點(diǎn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)根底較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃，自主性也較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)重視中間部份大多數(shù)同學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)優(yōu)生，但也要兼顧差生，力爭期末使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有較大進(jìn)步。二、本期教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)中考要求，主要復(fù)習(xí)人民版九年級思想政治全一冊。2、穩(wěn)固復(fù)習(xí)法。使學(xué)生對考點(diǎn)懂、通、透，可以把所學(xué)知識運(yùn)用到考試中分析相關(guān)問題。3、把握好中考考點(diǎn)，穩(wěn)固根本知識，結(jié)合20_年4月至20_年3月時(shí)事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的應(yīng)考才能，三、采取的措施1、全面復(fù)習(xí)將全部知識點(diǎn)進(jìn)展全面復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以扎實(shí)地掌握書本知識，做到胸有成竹，有目的有方案地搞好三次測驗(yàn)，一方面檢驗(yàn)學(xué)生的所學(xué)知識，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能。這一階段的復(fù)習(xí)目的側(cè)重于對根底知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。所以復(fù)習(xí)中必須做到目的明確，做到有的放矢。本學(xué)期用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要進(jìn)步課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。對此，在教學(xué)中我所要做的工作是，抓住重要知識點(diǎn)突出復(fù)習(xí)。即是說既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中重點(diǎn)知識要放在突出的位置。根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教材的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，選擇適宜的復(fù)習(xí)方法，比方采用比擬法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)展比擬，掌握互相之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)；設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面理解學(xué)生的根本情況，表達(dá)“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的三主目的，“及時(shí)反應(yīng)矯正”和“因材施教，分類進(jìn)展”的原那么，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全好、中、差等不同層次的學(xué)生。通過提問，理解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對學(xué)生沒有理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)展細(xì)致講解，幫助學(xué)生記憶。2、專題學(xué)習(xí)。學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識聯(lián)絡(luò)起來，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。半期以后，從第十二周開場，估計(jì)使用兩周時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)。在這局部時(shí)間里主要是進(jìn)步學(xué)生的分析才能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。老師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，考慮問題的方法和解題的方法。選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)展訓(xùn)練。及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。3、模擬練習(xí)。在最后的三周到四周，主要通過模擬練習(xí)進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)考才能，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏。要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目的主要是知識綜合應(yīng)用才能的訓(xùn)練，所學(xué)知識的再進(jìn)步。這一階段要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，通過多練使學(xué)生對根底知識在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如、純熟、準(zhǔn)確，并能舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)多了就會化難為易。再次，選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)展訓(xùn)練，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來，注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。最后選擇類型訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中增長見識，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變才能和解決問題的才能?？偠灾拍昙壦枷胝螐?fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，考前還須給學(xué)生以充分的指導(dǎo)，為中考做足準(zhǔn)備。力爭考出較好成績。個(gè)人政治教學(xué)方案8本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開場，為實(shí)在有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生到達(dá)的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作方案制定如下：一、教材分析：按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命安康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，根底內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大局部內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握根底知識的同時(shí)又把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，到達(dá)學(xué)以致用的目的。二、學(xué)生分析：八年級學(xué)生總的來說比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)