第12章第2節(jié)感受器和感覺器官(教學(xué)設(shè)計)

#作業(yè)教科書P90~91思考與練習(xí)3、4（2）。第三課時導(dǎo)入：人體除了有視覺與聽覺之外，還有哪些感受器來感受內(nèi)、外刺激呢？新課學(xué)習(xí)：嗅覺1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書P85?86有關(guān)嗅覺的內(nèi)容，介紹嗅覺的概念與嗅覺感受器。2．展示嗅覺感受器的位置圖，分析說明嗅覺產(chǎn)生時短促而頻繁吸氣的原因。（在鼻腔頂壁形成回旋式氣流）3．在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)識嗅覺的功能特征（嗅覺辨別能力因人而異；嗅覺具有適應(yīng)性）。味覺1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書P86?87有關(guān)味覺的內(nèi)容，結(jié)合人舌上味蕾的掛圖，討論如下：（1）把舌尖揩干后，放幾粒食糖在上面，不會感到甜味，而將糖的溶液滴在上面，則立即感到甜味，這是為什么？（必須是溶解于水中的物質(zhì)）（2）味覺感受器的分布位置？（分布在舌上，又稱味蕾）（3）味覺的類型與分布特點？（味蕾分辯的味覺基本有四種：酸、甜、苦、咸，分布不均勻。.指導(dǎo)學(xué)生對探究活動“探究人對某種味道辨別能力的個體差異”進(jìn)行方案的設(shè)計。（在思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，完善探究方案，在課后進(jìn)行探究）.我們常說“飯好香”、“菜的味道不錯”，是否是單指某個味覺？（讓學(xué)生認(rèn)識到味覺感受的復(fù)雜性：味道是多種復(fù)合的感覺，包括了味覺、觸覺、痛覺以及嗅覺等多種感受器的作用。）觸覺.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書P88?89有關(guān)觸覺的內(nèi)容?；卮鹣铝袉栴}：（1）什么叫觸覺？（由于接觸所產(chǎn)生的感覺。）（2）觸覺感受器的分布特點？（在皮膚上呈點式分布，且不是均勻分布。）（3）我們?nèi)绾蝸碚f明觸覺的敏感程度？（利用“兩點閾”的大小來說明觸覺的敏感程度。）2．組織學(xué)生展示、交流自己的探究報告——測定觸覺敏感程度的實驗。溫度覺1．組織學(xué)生進(jìn)行探究活動——皮膚感受“冷”、“溫”刺激的實驗。（1）感覺到冷或熱時，體表受到的刺激是？（感覺到冷時，受到的刺激是溫度的下降；感覺到熱時，受到的刺激是溫度的上升。）（2）感受冷、熱刺激的感受器有哪些特征？（各有所不同，且都具適應(yīng)性）2．利用掛圖——皮膚中的感受器，來講解溫度覺的有關(guān)知識內(nèi)容：（1）什么是溫度覺？（對外界溫度變化的感知）（2）溫度覺感受器的類型？（有冷感受器，感受冷刺激；有溫感受器，感受溫度上升。）［板書設(shè)計］嗅覺.嗅覺概念.嗅覺感受器：位于鼻腔頂壁，又稱為嗅黏膜.嗅覺的適應(yīng)味覺.味覺概念.味覺感受器一一味蕾觸覺.觸覺概念.探究活動溫度覺.溫度覺概念.溫度覺感受器「冷感受器