八年級(jí)物理上冊(cè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)描述課件新版新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)描述課件新版新人教版第1頁(yè)/共22頁(yè)“三步法”巧斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(規(guī)律方法)

1.確定研究對(duì)象.2.明確題目中給定的參照物.3.分析研究對(duì)象相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化,若位置發(fā)生了變化,則研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的;若沒有變化,則研究對(duì)象是靜止的.

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釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土,我國(guó)海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中,以航船為參照物,釣魚島是

的,若以海警為參照物,航船是

的.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)如圖所示是我國(guó)空中加油機(jī)正在給巡航釣魚島的殲擊機(jī)加油的情景,此時(shí)殲擊機(jī)相對(duì)于加油機(jī)應(yīng)處于

(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài).

例1〔解析〕我國(guó)海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中,以航船為參照物,釣魚島與航船的位置發(fā)生改變,釣魚島是運(yùn)動(dòng)的;若以海警為參照物,航船的位置沒有發(fā)生改變,航船是靜止的;以加油機(jī)為參照物,殲擊機(jī)的位置沒有發(fā)生變化,所以殲擊機(jī)相對(duì)于加油機(jī)應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài).運(yùn)動(dòng)靜止靜止

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1.

(2015·涼山中考)2015年3月30日,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭,成功發(fā)射第17顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星.在釋放衛(wèi)星入軌之前,相對(duì)于火箭，衛(wèi)星是

(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。靜止[提示:衛(wèi)星與火箭分離之前,衛(wèi)星和火箭之間沒有發(fā)生位置的改變,所以衛(wèi)星相對(duì)火箭是靜止的.]

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1.確定題目中的研究對(duì)象.2.明確研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3.分析題目中涉及的物體與研究對(duì)象之間的位置關(guān)系,得出結(jié)論.如果研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的,則需要判斷哪個(gè)物體與之發(fā)生了位置的變化,哪個(gè)物體就是參照物;如果研究對(duì)象是靜止的,則需要判斷哪個(gè)物體與之沒發(fā)生位置的變化,哪個(gè)物體就是參照物.判斷所選擇的參照物的方法(規(guī)律方法)

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(2015·鎮(zhèn)江中考)“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,以下哪一個(gè)作為參照物,“天宮一號(hào)”是靜止的(

)A.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的發(fā)射塔架B.“神舟十號(hào)”飛船C.海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測(cè)船D.在“天宮一號(hào)”內(nèi)穿行的航天員B〔解析〕“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接,必須是相對(duì)靜止,才容易對(duì)接,所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同,兩者之間的相對(duì)位置不變,處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神舟十號(hào)”飛船是靜止的,但“天宮一號(hào)”相對(duì)于發(fā)射塔架、遠(yuǎn)洋觀測(cè)船、在“天宮一號(hào)”內(nèi)穿行的航天員的位置是發(fā)生變化的,所以相對(duì)于發(fā)射塔架、遠(yuǎn)洋觀測(cè)船、在“天宮一號(hào)”內(nèi)穿行的航天員,“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的.故正確答案為B.

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(2015·湖州中考)2015年3月17日,我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21-700(如圖所示)完成首次航線演示飛行.一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時(shí)的場(chǎng)景:接到控制塔信號(hào)后,飛機(jī)啟動(dòng)并加速,跑道往后移動(dòng)越來越快.突然飛機(jī)離開了地面,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它疾駛空中.試乘員看到窗外的跑道往后移動(dòng)是以

為參照物的.

客機(jī)[提示:由題意可知,跑道與客機(jī)的位置發(fā)生變化,所以當(dāng)以客機(jī)為參照物時(shí),跑道是向后運(yùn)動(dòng)的.]

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參照物的選擇是任意的,有的同學(xué)誤認(rèn)為只有靜止的物體才能被選為參照物,運(yùn)動(dòng)的物體不能被選為參照物;還有些同學(xué)在研究涉及較多物體的運(yùn)動(dòng)或者靜止時(shí),不會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況來判斷所選取的參照物.

誤認(rèn)為只有靜止的物體才能作為參照物(易錯(cuò)點(diǎn))

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“紅色搖籃、綠色家園”,是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力.“五一”期間,蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū),便有一種“車行綠色中,風(fēng)景撲面來”的感覺,實(shí)在是令人心曠神怡.“車行綠色中,風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是

與

.

青山〔解析〕“車行綠色中”描述的對(duì)象“車”是運(yùn)動(dòng)的,這是以青山為參照物,車相對(duì)于青山發(fā)生了位置的變化;“風(fēng)景撲面來”描述的對(duì)象“風(fēng)景”是運(yùn)動(dòng)的,這是以乘客為參照物,“風(fēng)景”相對(duì)于乘客發(fā)生了位置的變化.乘客

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3.某同學(xué)周末坐甲車回家,與之并排的乙車在超車,該同學(xué)感覺自己在后退,則他選擇的參照物是(

)A.甲車

B.乙車C.地面

D.路旁的樹B[提示:該同學(xué)坐甲車回家,與之并排的乙車在超車,以乙車為參照物,該同學(xué)是向后運(yùn)動(dòng)的,所以感覺自己在后退.]

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[學(xué)科間綜合題]在我國(guó)古典小說《鏡花緣》中有這樣一句話:“去歲,一陣風(fēng)把我院中一口井忽然吹到籬笆外面去了(如圖所示).”你相信這句話是真的嗎?有些人相信這是真的,他們的根據(jù)是什么?一般人不相信這是真的,他們的依據(jù)又是什么?例1

牛牛文庫(kù)文檔分享第11頁(yè)/共22頁(yè)〔解析〕本題就是對(duì)同一現(xiàn)象發(fā)表了不同的看法,其最終原因是所選擇的參照物不同.不選擇參照物就無法判定物體是否運(yùn)動(dòng),選擇不同的參照物對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述也不盡相同.〔答案〕不相信是真的.說這話的人和相信這話的人,他們的依據(jù)是:在刮風(fēng)前,以籬笆為參照物,井在院內(nèi);在刮風(fēng)后,風(fēng)把籬笆吹到井的另一邊去了,以籬笆為參照物,井是運(yùn)動(dòng)的,它就到了籬笆的外面去了.不相信這話的人,他們的依據(jù)是:以地面為參照物,井是靜止不動(dòng)的,它怎么會(huì)被風(fēng)吹走呢?

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[圖文信息題]在奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷下列說法正確的是 (

)

A.甲火炬一定靜止 B.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C.乙火炬一定靜止 D.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)例2

牛牛文庫(kù)文檔分享第13頁(yè)/共22頁(yè)〔解析〕圖中的旗桿相對(duì)于地面是靜止的,國(guó)旗向左飄,說明此時(shí)有向左吹的風(fēng).甲火炬火焰向左,有三種可能:一是火炬不動(dòng),風(fēng)把火焰刮向左;二是火炬向右運(yùn)動(dòng),風(fēng)相對(duì)于火炬向左,把火焰刮向左;三是火炬向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速,此時(shí)風(fēng)仍能把火焰刮向左.如果乙靜止不動(dòng),那么火焰的方向應(yīng)該和國(guó)旗相同,而現(xiàn)在的火焰的方向明顯和旗子方向相反,如果乙向右運(yùn)動(dòng),火焰只會(huì)更加向左偏,所以,乙一定向左運(yùn)動(dòng),而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快,這樣才會(huì)出現(xiàn)圖中的情況.故正確答案為D.

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【解題歸納】

判斷多個(gè)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法:(1)找準(zhǔn)題中的參照物:若題中沒有給出參照物而要判定物體的運(yùn)動(dòng)情況,則選地面或相對(duì)地面靜止的物體作為參照物;若給出參照物,則按照參照物進(jìn)行判斷;(2)找準(zhǔn)突破口:在選取看上去是運(yùn)動(dòng)的物體為參照物時(shí),既要考慮到被研究的物體與參照物之間的快慢關(guān)系,又要考慮到運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系,才能作出正確的判定,同時(shí)還要注意到同一物體選擇不同的參照物可能有多種運(yùn)動(dòng)情況.

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[圖文信息題]在奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷下列說法正確的是 (

)

A.甲火炬一定靜止 B.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C.乙火炬一定靜止 D.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)例2D

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[開放題](2015·常州中考)臨時(shí)停車場(chǎng)內(nèi),旅游車和卡車并列同方向停放.小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車,突然感覺旅游車在向后運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動(dòng)情況中,不可能發(fā)生的是 (

)A.旅游車靜止,卡車向前運(yùn)動(dòng)B.旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng),卡車運(yùn)動(dòng)更快C.旅游車向后運(yùn)動(dòng),卡車靜止D.旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng),旅游車運(yùn)動(dòng)更快例3〔解析〕旅游車和卡車原來并列同方向停放,相對(duì)于地面是靜止的.當(dāng)旅游車仍然靜止,卡車向前運(yùn)動(dòng)時(shí),以卡車為參照物,旅游車向后運(yùn)動(dòng),A選項(xiàng)可能;當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng),卡車運(yùn)動(dòng)更快時(shí),以卡車為參照物,旅游車向后運(yùn)動(dòng),B選項(xiàng)可能;當(dāng)旅游車向后運(yùn)動(dòng),卡車靜止時(shí),以卡車為參照物,旅游車向后運(yùn)動(dòng),C選項(xiàng)可能;當(dāng)旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng),旅游車運(yùn)動(dòng)更快時(shí),以卡車為參照物,旅游車向前運(yùn)動(dòng),D選項(xiàng)不可能.故正確答案為D.D

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[方案設(shè)計(jì)題]在現(xiàn)代交通中,高速列車已成為現(xiàn)實(shí),為了不影響高速列車的運(yùn)行,有人設(shè)想,若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車、又能上下乘客,豈不更好?你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì),請(qǐng)說明理由.例4〔解析〕高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車,又要使人能夠安全上下車,車和人必須具有相同的速度,即車和人必須是相對(duì)靜止的,可以設(shè)法讓上下車的乘客和運(yùn)動(dòng)的車保持相對(duì)靜止.

牛牛文庫(kù)文檔分享第18頁(yè)/共22頁(yè)〔答案〕①進(jìn)站:設(shè)計(jì)一列與該高速列車類似的列車A,在進(jìn)站前,令列車A以相同的速度和方向與高速列車并列行駛,下車的人可以先換乘到列車A上,然后讓列車A減速行駛到站臺(tái).②出站:方法同①,先設(shè)計(jì)一列與高速列車類似的列車B,出站時(shí),先讓乘客乘坐列車B,然后令列車B加速到與高速列車的速度相同,當(dāng)兩車并列行駛時(shí),再讓列車B上的乘客換乘到高速列車中.理由是:相對(duì)靜止.

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[實(shí)驗(yàn)探究題]現(xiàn)在,我們來做一個(gè)“特技攝影”的模擬實(shí)驗(yàn),首先在一張窄長(zhǎng)的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云,再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路,在公路上畫一輛汽車,并在寬卡片的上部?jī)蓚?cè)各開一條狹縫,使窄紙片恰好能插入(如圖所示),然后向左迅速拉動(dòng)窄紙片,這時(shí)你看到了什么現(xiàn)象?由以上模擬實(shí)驗(yàn)可知,拍攝汽車在公路上奔馳時(shí),先拍汽車在公路上靜止的鏡頭,再拍迅速移動(dòng)的背景(樹木、房屋、田野、山林等).然后再將兩組畫面放入特技機(jī)里疊合,人以迅速移動(dòng)的背景作參照物時(shí),也會(huì)產(chǎn)生汽車在公路上“飛奔”的效果.請(qǐng)回答:例5

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(1)迅速拉動(dòng)窄紙片時(shí)