12水族館 小蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)

中衛(wèi)市第十一小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂備課教案課題水族館小蜻蜓課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的好習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂的基本方法。2、通過對(duì)比聆聽，感受速度、力度、音色等要素對(duì)塑造音樂形象所起的作用，想象魚兒、水草在水族箱中輕盈起舞的形象。3、通過學(xué)習(xí)歌曲，感受四三拍歌曲的節(jié)拍規(guī)律。4、引導(dǎo)學(xué)生用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲，用身體動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲的音樂情緒教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道大自然與人類之間相互依存的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的好習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂的基本法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、電子琴教學(xué)過程集體備課二次備課第一課時(shí)1、談話導(dǎo)入同學(xué)們有誰去過水族館？水族館里有些什么？水族館給你的感受是怎樣的？2、完整聆聽3、復(fù)聽樂曲（1）樂曲的力度和速度是怎樣的？表現(xiàn)了水族館里的什么場(chǎng)景？（2）音樂是怎樣表現(xiàn)波光粼粼的水中世界？（3）假如你是一條魚，請(qǐng)你隨著音樂在水族館里自由地游來游去。4、對(duì)比欣賞《引子與獅王進(jìn)行曲》與《水族館》兩手作品都選自圣桑創(chuàng)作的管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》。5、隨音樂表演在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作，隨音樂表演，表現(xiàn)水族館里各種魚兒、水草在水中漫游、起舞的形象。第二課時(shí)1、謎語導(dǎo)入（1）頭上兩只大眼睛，身體細(xì)長(zhǎng)輕又輕，一對(duì)翅膀薄又名，捕捉蚊子有本領(lǐng)（打一昆蟲）（2）簡(jiǎn)要滲透益蟲知識(shí)，教育學(xué)生要愛護(hù)益蟲。2、聆聽范唱（1）初聽歌曲范唱。歌曲的內(nèi)容是什么？（2）復(fù)聽歌曲范唱。歌曲的情緒是怎樣的？3、學(xué)習(xí)歌曲（1）再次聆聽歌曲范唱，看歌譜隨音樂按照歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。（2）隨音樂拍手，體驗(yàn)四三拍“強(qiáng)弱弱”的節(jié)拍規(guī)律。（3）在學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌詞節(jié)奏好，隨范唱錄音或教師的琴聲輕聲模唱歌曲