八年級下冊詩歌鑒賞資料自己整理的中考題和答案

學習必備歡迎下載學習必備八下詩歌鑒賞中考真題（2010?河南省，三，4分）閱讀下面一首詩，完成下題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。（2分）. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么？（2分）（2010?湖北省襄樊市，三（1）,4分）閱讀古詩《己亥雜詩》，完成下題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。.這首詩寫詩人離京的感受，將_和—融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，抒發(fā)了詩人復雜的感情。（2分）2）請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分）（2010?湖北省荊門市，14,5分）閱讀下面一首詩歌，回答問題?！哆^零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（1）詩中頷聯(lián)句運用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。（3分）（2）詩中尾聯(lián)句直抒胸臆，請你從內(nèi)容上作簡要分析。（2分）（2010?山東省濱州市，（一），3分）古詩詞鑒賞。酬樂天揚州初逢席上見贈唐?劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）詩中借用典故表達詩人思想感情的詩句是：，。（1分）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩（2分） （2010?遼寧省沈陽市，7,3分）賞析《飲酒》回答問題。飲酒學習必備歡迎下載學習必備陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。（1）“悠然”一詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？（1分）（2）對《飲酒》的賞析有誤的一項是（ ）。（2分）A.本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。“心遠地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因?！坝嬉淹浴北砻髟娙穗[居生活的迷惘狀態(tài)。D.本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。（2010?新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，13-14,4分）閱讀下面這首古詩，完成13-14題。（4分）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）以下對詩歌的理解有誤的一項是（2分）A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B.詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。（2）這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？（2分）（二）、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。/東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3、這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風”，指4、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：一十六）龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國為民效力，他圖的是什么？請你閱讀龔自珍《己亥雜詩》一詩，回答39—42題。己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。39、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有 —，也有回歸的喜悅，更有 。40、（1）請你說說對三、四句詩的理解。（2）從三、四句詩中你得到了什么啟示?答： 41、這首詩形象地表達了詩人復雜的情感。詩的一二句寫的是 。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩人的。（每空限填一個詞語）42、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這首詩的精華所在。請自選一個角度（或語言、或詩意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字以內(nèi)）（二十三）讀下面的詩，完成60—64題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫學習必備歡迎下載學習必備巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。/懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。/今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。60、對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的一項是（ ）A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。61.請選出下列對本詩解說有誤的一項（ ）“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達懷念舊友和人世桑滄之感。C.頸聯(lián)寫詩人對未來的展望。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進取。D.“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。.這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩?茅屋為秋風所破歌杜甫①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。③俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無??干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！*④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！74.解釋詩中加點詞：俄頃：何由徹：???.將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。.填空：段③中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體 并渲染了特定的;二是烘托出詩人的心境，為下文寫詩人的偉大胸襟蓄勢。.就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請任意舉出一例：（古今的例子均可）（二十九）閱讀下面的元曲，回答后面的題目。學習必備歡迎下載學習必備山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。78、請摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。79、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠磯。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由。8.閱讀杜牧《赤壁》，回答問題赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分）（2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。（3分）一、閱讀下面的宋詞，回答7?8題。門分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月兒時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時國？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。.請就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個疑問，不作答）。（2分）答： .簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達效果。（2分）答： （一）閱讀古詩《過零丁洋》，完成10-11題。（4分）過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。.“文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了和,地名與處境融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩人當時的心境。（2分）.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。（2分）學習必備歡迎下載學習必備1.【答案】.示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。（任選一詞，言之成理即可。2分）.自然之趣和人生真諦。（意思對即可。2分）.【答案】.政治抱負 個人志向 （2分，每空1分）.表明作者要為國為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家前途命運的一片癡情。（2分3【答案】（1）比喻；宋王朝的支離破碎就像那被風吹散的柳絮，自己的一生時起時沉，如同水中被水打的浮萍，生動形象的表現(xiàn)了國家和個人的命運和遭遇。（2）人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊，表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié).【答案】（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 評分：共1分。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻。表達了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時也表達出豁達的情懷。現(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。評分：共2分。只答出詩作的本意或新意，即可得滿分。.【答案】（1）表現(xiàn)詩人隱居時的安逸閑適的心境。 （2）C.【答案】1）、A（2分）2）、反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復雜心理。（2分）.【答案】（1）A（2分）（2）反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復雜心理。（2分）（二）3、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）4、假如東風不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了（與此相近的表述即可（十六）39、卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念40、⑴、略（言之有理即可）⑵、略（言之有理即可）41、離愁；志愿（或“志向”）。42、略。（二十三）60、C61、A62、①由低沉到高昂（或由低沉憤懣到高昂樂觀）②（畫面應(yīng)緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。63、①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情64、這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進取學習必備歡迎下載學習必備的人生態(tài)度”即可）（二十七）72、“心遠”或“悠然”（答出其中一個即可）73、寧靜、平和、閑適、恬淡……（答出其中一個即可）（二十八）74、一會兒；通（徹夜、通宵）75、哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。76、時間；氛圍、氣氛；暗淡愁慘（悲涼、悲哀、凄涼）；憂國憂民（關(guān)心人民疾苦）77、例如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。（所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關(guān)）（二十九）78、興，百姓苦；亡，百姓苦。79、“峰巒如聚〃，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?；颍骸安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。8.3分（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分）3分（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。一、7.示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？示例二：“何似在人間”是說天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？8.“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。（一）10、形式的險惡，境況的?？?1、這兩首詩表現(xiàn)了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，人難免一死，為祖國舍生取義，一片丹心永垂史冊；直抒胸臆，表現(xiàn)了以死明志的決心，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。（二）（1）（2分）答：從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動蕩不安，將“國家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1分）表達了詩人的愛國深情。（1分）（2）（2分）答：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆'。（1分）