小學考試管理制度

小學考試管理制度一、質量檢測類型（一）學科綜合素質評價。（二）期末考試考查。二、管理規(guī)范（一）學科綜合素質評價。按學科教研組制定的評價方案進行。（二）期末考試考查。市教研室期末命題的學科使用市試題考試考查，其余學科由學校制定方案進行考查，在期末考試兩周前進行。兼課教師所兼學科列入考查范圍。（三）考查科目考查辦法體育：課堂常規(guī)、《國家體質健康標準》中抽取項目、規(guī)定教學內容。音樂：唱歌、樂器。美術：繪畫、手工制作。信息技術：學生上機操作、理論測試?？茖W：教師演示實驗、學生分組實驗抽測。傳統(tǒng)文化：與晨誦相結合，背誦部分篇目。綜合實踐：學生作品、主題活動展示。安全、環(huán)境教育：測試問卷9.1?2道法與生活：測試題小學校長接待日制度為了廣泛地聽取各方面的意見，促使學校工作積極正常的開展，特制訂校長接待日制度。每月的第二個和第四個周四為校長接待日（如遇法定節(jié)假日，自動延到下一周的周四），地點安排在學校會議室。每次來訪由校長或有關人員負責接待，并安排工作人員負責記錄。校長接待日接待對象為：學校教師、職工家屬、學生、學生家長、關心和支持學校的社會各界人士。接待要熱情，耐心聽取各方面反映的情況，宣傳國家制定的方針和政策，解釋學校的各項工作。對提出的問題，當時能解釋的立即解決；當時不能解決的必須記錄在案，盡快落實到各職能部門解決；對確實不能解決或有困難的問題，必須做好解釋工作；對提出的有利于學校發(fā)展和促進學校工作的意見和建議，經校長會研究后立即實行。每次接待日后，工作人員必須將記錄整理歸類，并附處理意見入校長室檔案。學校設立熱線電話：。每學期結束時，必須對本學期校長接待日工作作出總結，并在全校教職工大會上宣讀。小學綜合治理工作責任目標制度為加強校園治安綜合治理工作，創(chuàng)建安全的校園育人環(huán)境，學校實行校園安全、綜合治理責任制度，實行百分制。對不合格的部門實行“一票否決制”，本年度不能評為先進集體。對出現責任事故的部門，視情節(jié)對該部門及其主要負責和當事人予以通報并給予適當的經濟處罰，情節(jié)嚴重的給予行政處分直至追究刑事責任。一、班主任應對本班學生進行安全教育，教給學生必要的安全防范知識。督促學生認真遵守學校安全守則。10分二、班主任放學后應及時督促學生在規(guī)定的時間內離校，按時回家。學生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意路上安全，杜絕學生騎車上學。5分三、班主任應教育學生在課間文明休息，不準追逐打鬧，不在教室內進行任何的體育活動。5分四、經常巡視查看教室電器、門窗等，發(fā)現有一切不安全因素應及時報告，學生行為中存在不安全因素要及時制止和教育。10分五、班主任應教育學生不準帶任何管制刀具、火源到校，發(fā)現帶有管制刀具、火源的應立即收繳，情節(jié)嚴重的應及時制止和教育并及時通知家長。5分六、班級中出現偶發(fā)事件、突發(fā)生病應及時報告學校通知家長，并及時送到醫(yī)院就醫(yī)。5分七、教育學生不私自修理燈管、電氣設備，以免觸電。5分八、學生未按時到校，班主任應在第一時間通知家長,了解學生情況。出現學生出走、打架等突發(fā)安全事件，班主任應及時報告學校，并一起進行妥善處理。10分九、班主任若組織學生集體外出活動，必須先上報學校同意后，制定好安全措施，方能外出。10分十、學生進行大掃除時，班主任應到現場指揮，督促學生按學校相關規(guī)定進行，提醒學生注意安全。5分十一、教育學生在體育運動時聽從指揮、注意安全、遵守運動規(guī)則。5分十二、教書育人，為人師表。不得歧視學生，不得諷刺挖苦學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，不得停學生的課，以免各種不安全事故發(fā)生。10分十三、班級學生出現安全事件，班主任、相關教師應立即趕到現場進行疏導、安排救治，處理相關事宜。若因班主任教育不當或管理不力、處理不當造成安全事故的應依法承擔相應責任。在上班時間出現安全事故、偶發(fā)事件，而班主任不到現場及時處理的，按班主任失職處理