小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)一、成立組織，強(qiáng)化管理學(xué)校在原本的安全領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立安全教育日特別領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長(zhǎng)親身掛帥，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)，成員由各科室、各校點(diǎn)園負(fù)責(zé)人組成，教育活動(dòng)深入到校點(diǎn)園，深入到班級(jí)，深入到社區(qū)。二、展開安全宣傳教育“四個(gè)一”活動(dòng)，強(qiáng)化主題教育1、召開全體教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的安管管理文件精神，學(xué)習(xí)新的安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確一崗雙責(zé)，重溫學(xué)校與相干科室、校點(diǎn)園和教職工簽訂的安全責(zé)任狀有關(guān)條款，增強(qiáng)安全意識(shí)，明確安全責(zé)任。2、進(jìn)行一次專門安全教育。學(xué)校印發(fā)了防震、防火、防溺水、防校園突發(fā)事故和碰到緊急情況逃生自救常識(shí)等知識(shí)，利用班會(huì)課通過校園廣播組織全體師生學(xué)習(xí)。4、進(jìn)行一次安全隱患排查作業(yè)。____月____日，在副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校四個(gè)安全督查組對(duì)中心小學(xué)、中心幼兒園、教學(xué)點(diǎn)、村辦園、民辦園、集體園進(jìn)行了安全隱患大排查。經(jīng)查，回民小學(xué)北側(cè)圍墻腐蝕嚴(yán)重，大圩小學(xué)前排教室部份屋面不平，何溝教學(xué)點(diǎn)大門不太牢固，部份幼兒園接送卡制度執(zhí)行不到位。以上隱患經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)班會(huì)研究將限期予以整改。5、組織展開一次疏散演練。____日下午，中心小學(xué)及各村小同時(shí)展開防震、消防逃生自救演練活動(dòng)?；顒?dòng)前，各校均制定了周到的疏散演練方案，畫了疏散演練撤出草圖;活動(dòng)中各校嚴(yán)格依照活動(dòng)方案，認(rèn)真組織演練，并利用演練契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識(shí)教育;活動(dòng)后，各校均認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)。6、組織一次征文。活動(dòng)日前，學(xué)校組織三至六年級(jí)學(xué)生參加了教育局組織的“珍重生命平安出行”“文華杯”征文評(píng)比活動(dòng)，我校有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)（二）____年____月x曰是第____個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為了進(jìn)一步搞好安全教育日活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校安全工作，我校深入開展“預(yù)防校園暴力共建和諧校園”主題活動(dòng)，現(xiàn)作如下小結(jié)：1、利用升旗儀式進(jìn)行一次全面的安全教育。2、開展了一次防震、消防應(yīng)急疏散演練。3、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次安全大檢查，找出食堂存在較大安全隱患，同時(shí)教育學(xué)生上體育課注意安全。4、各班利用班會(huì)開展了一次安全教育為主題的活動(dòng)，并記好了活動(dòng)過程，寫好了活動(dòng)小結(jié)。5、組織有條件的學(xué)生收看教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學(xué)生安全教育為主題的于____月____日18：00至18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的節(jié)目，要求四——六年級(jí)每—位學(xué)生，根據(jù)活動(dòng)，并結(jié)合衣，食，住，行等安全方面，寫一篇心體會(huì)。6、組織參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽。繼續(xù)組織全體師生參加第六屆全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽公益活動(dòng)。7、印發(fā)了《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)防學(xué)生溺水的提醒，及時(shí)向各家長(zhǎng)印發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并做好回執(zhí)收回、保管工作，以后上報(bào)學(xué)生溺亡事件時(shí)必須附溺亡學(xué)生家長(zhǎng)簽字的該信回執(zhí)單。我們以活動(dòng)為載體，教育一個(gè)，帶動(dòng)一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識(shí)。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保了學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊的開展上述活動(dòng)，不斷完善相關(guān)安全制度，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，讓師生平平安安入學(xué)校，快快樂樂回家園。小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)（三）一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長(zhǎng)符良忠任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，盧完林?？总姟Ｍ踬t萍為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任等。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日?；顒?dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。（2）自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。（4）活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。（5）行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練教育活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。四是利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)