2022年高考英語閱讀理解題型的解題方法

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年高考英語閱讀理解題型的解題方法閱讀理解功夫應(yīng)當(dāng)下在平常，多分析題型，了解考點(diǎn)，做到有的放矢.接下來是我為大家整理的2022年高考（英語閱讀）理解題型的解題（方法），盼望大家喜愛!

2022年高考英語閱讀理解題型的解題方法一

1.通過因果關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞

首先是找誕生詞與上下文之間的規(guī)律關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)（文章）借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等)表示前因后果。

例如：Youshouldnthaveblamedhimforthat，foritwasnthisfault.通過for引出的（句子）所表示的緣由(那不是他的錯(cuò))，可猜出blame的詞義是責(zé)怪。

2.通過（同義詞）和（反義詞）的關(guān)系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不熟悉gay這個(gè)詞，也可以知道它是開心的意思;二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus，Mars，andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于行星這一義域。

通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.依據(jù)notatall...handsome我們不難推想出homely的意思，即不英俊、不美麗的意思。

3.通過構(gòu)詞法猜詞

依據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞學(xué)問推斷生詞詞義。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.(“un”含否定意義，故為“不太可能”之意。)

4.通過定義或釋義關(guān)系來推想詞義

例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought，由此可見drought意思為久旱，旱災(zāi)。而adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折號(hào)等來表示。

5.通過句法功能來推想詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來推斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，精確?????地說，是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即對(duì)該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。

7.依據(jù)常識(shí)猜詞

如：Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.(lintel“過梁”。)

Afraidofwakingthebabyup,shetiptoedoutoftheroom.(tiptoed“踮著腳走，躡手躡腳”)

2022年高考英語閱讀理解題型的解題方法二

1、歸納標(biāo)題題

特點(diǎn)：短小精悍，一般多為一個(gè)（短語）;涵蓋性強(qiáng)，一般能掩蓋全文意思;精確性強(qiáng)，表達(dá)范圍要恰當(dāng)，不能隨便轉(zhuǎn)變語意程度或顏色。常見命題形式有：

What’sthebesttitleforthetext?

Thebesttitleforthispassageis___.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

2、概括大意題

包括查找段落大意(topic)和文章中心思想(mainidea)，常見命題形式有：

Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?

Whichofthefollowingexpressesthemainidea?

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.

Thepassage/textismainlyabout_____.

What’sthearticlemainlyabout?

閱讀理解文章多是（談?wù)撐模┖停ㄕf明文），這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——論述問題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對(duì)于這類文章，抓主題句是快速把握文章大意的主要方法。主題句一般消失在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種狀況。

位于段首：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作詳細(xì)的陳述。推斷第一句是否為主題句，可詳細(xì)分析段落的首句與其次，三句的關(guān)系;假如從其次句就開頭對(duì)第一句進(jìn)行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號(hào)詞來確定主題句的位置。

位于段尾：有些文章會(huì)在開頭列舉事實(shí),然后通過論證闡述的核心論點(diǎn)。因此，假如第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最終一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。假如它具備主題句的特征，段落的主題思想就很簡(jiǎn)單確定了。一般說來，當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人解釋清晰或不易被人接受時(shí)，主題句便會(huì)到段落的末尾才消失。同學(xué)可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so，therefore，thus，consequently;inconclusion，inshort;inaword,tosumup等來確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無明顯的此類信號(hào)時(shí)，同學(xué)可在段落的最終一句話前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞，以確定其是否是主題句。

位于段中：有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題綻開對(duì)有關(guān)問題的深化爭(zhēng)論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中間消失。歸納起來主要有兩種狀況：先提出問題，然后賜予回答(主題句)，最終賜予解釋;或者，先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最終賜予解釋。

首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后消失，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得敏捷多變。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)潔重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最終的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思索。

無明確主題句：找關(guān)鍵詞(消失頻率較高),歸納（總結(jié)）。

3、細(xì)節(jié)理解題

考查內(nèi)容主要涉準(zhǔn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事、緣由、結(jié)果、數(shù)字等談?wù)撐闹欣C細(xì)節(jié)和定義類細(xì)節(jié)。這類題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不肯定是文章中的原句，考生需要依據(jù)文章供應(yīng)的信息自己組織語句回答問題。

4、排列挨次題→首尾定位法

找出第一個(gè)大事和最終一個(gè)大事，用排解法縮小范圍。常消失在（記敘文）和說明文中，一般按大事發(fā)生的挨次。常見命題形式有：

Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?

WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?

5、圖文匹配題