護士畢業(yè)自我鑒定

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珍貴的衛(wèi)校生涯已經(jīng)停止了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學習成就不是特別好，但我卻在學習的進程中收獲了許多。首先是我端正了學習看法。在我考進衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就清晰了，衛(wèi)校的學習是更須要盡力仔細的。看到四周的同窗們舍命的學習，開端了衛(wèi)校的學習旅程，感到自己落伍了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個時候自習才能和自制才能是很主要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方式”，做事情的方式。古人云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目標就是要學會”漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的處所能勤于請教。在學習時，以”獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警惕。在學習學問這段時間里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄訓誨，使我領(lǐng)悟了學習的樂趣。我與身邊很多同窗，也樹立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候我都會爭奪機遇多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基礎(chǔ)上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技巧，把理論和實踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下用我全副的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照料，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習相識到很多也是學習護理的同窗，也就增加了與其他同窗交換和向其學習的機遇，錘煉了自己的交際才能，學到別人的優(yōu)點，認清自己的'短處。所以我愛好實習。雖然有時會覺得累些，但樂此不彼。

我個人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用甚至多用。急功近利，愛好一口吻學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時代內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，信任必定能更深化的懂得并限制這門學問。自從我獨創(chuàng)自己有這個毛病和問題后，我經(jīng)常警惕自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年衛(wèi)校生涯，學到了許多學問，更主要的是限制了護理操作技巧。思想變成熟了很多，性情更剛毅了。相識了很多同窗和老師，樹立起友情，并在與他們的來往中晉升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并努力矯正。

四年的衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)主要的作用。

護士畢業(yè)自我鑒定2

當時身懷著幻想來到這里想著自己以后畢業(yè)之后或許就能夠成為一名護士，而到來到這里學習之后才發(fā)覺想要成為一名護士也不是那么簡單的事情，須要背好多好多的書，記許多許多的學問點，才能夠達到成為護士的目標。在這之前我還認為只要我仔細努力就肯定能夠達到，但現(xiàn)在感覺的確有些事情光是努力是不夠的，但是不努力是完全沒有希望的。因此我付出了更多的努力投入到了學習之中，只是為了能夠?qū)W習到更多的學問，對學問的駕馭更加堅固。這樣在將來能夠成為一名真正的護士的希望也就更大，下面就自己在學校內(nèi)的表現(xiàn)進行一番自我鑒定：

一、思想上

在這一點確定是毋庸置疑的，假如能夠在將來成為護士，在對待病患上我確定是做到無微不至，爭取讓每一位病人都享受到我優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們知道現(xiàn)階段護士整體的平均素養(yǎng)。當然這是在將來，在現(xiàn)階段在對待老師和同學上我一是一樣的看法，只不過是在和老師的接觸上面和更加的敬重，終歸是要教育我專業(yè)學問上的老師，我的實力也是須要靠老師培育，所以還是特別的須要老師幫助。我也知道自己作為一名衛(wèi)校的學生，不能夠每天全部都投入到學習之中，長時間的封閉自己也會使得自己心態(tài)出現(xiàn)問題，所以也須要適度的放松一下。而和摯友出去玩一下就是很好的選擇，而除此之外保持社交關(guān)系也是很重要的，能夠熬煉自己的交際實力，因此我也是會主動的參與各個社團的一些活動，讓自己接觸到更多更不一樣的人。

二、學習上

在學習上我的看法還是特別仔細的，并且學習起來之后就一門心思全部的投入到了這里面，不去在思索其他別的東西了，只是用心的把自己的學習成果搞好。而在這個學習的過程中我不僅僅是收獲到了學問，更是明白了一個好的學習看法對學習是有著很大的幫助，不能夠?qū)W一會就說休息一會，這樣是沒有用的，但也不能始終學習，而是要把握好一個度，爭取做到勞逸結(jié)合，這才是最完備的方式。作為一名衛(wèi)校的學生我想我在學校里的表現(xiàn)也是足夠好的，終歸身邊的確有許多的人在學校是混吃等死，而不是像我這樣真正的投入學習之中，我信任在將來我肯定能夠完成自己的目標，做到我想要做到的事情。

護士畢業(yè)自我鑒定3

寶貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習看法。在我考進衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更須要努力仔細的。看到四周的同學們舍命的學習，起先了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。

衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習實力和自制實力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復(fù)。

到醫(yī)院實習相識到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際實力，學到別人的特長，認清自己的短處。所以我喜愛實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會后也不能一心