2014年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)語文試題

試卷類型：年4廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)語文本試卷共8頁，24小題，滿分為15分0。考試用時15分0鐘。注意事項：M答卷前，考生務必用 2B鉛筆在，考生號口處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣／區(qū)、學校以及自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用 2B鉛筆將試卷類型( A)填涂在答題卡相應位置上。2n擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4□作答選做題時， 請先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應的信息點， 再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每題3分，共12分。下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是．．．．箴言/斟酌．．撰寫/編纂箴言/斟酌．．撰寫/編纂．．對峙/嗜好．．清澈/掣肘國粹．/倉猝．貶謫．/嫡．系竣．工/疏浚．粗獷/曠達復辟．/開天辟．地冠名/冠冕堂皇．．提防/提心吊膽．．識．別/博聞強識．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵鼛啄?，國?nèi)許多風景名勝區(qū)實行，一票制’，將景區(qū)內(nèi)多個景點門票捆綁搭售。這種近幾年，國內(nèi)許多風景名勝區(qū)實行，一票制’，將景區(qū)內(nèi)多個景點門票捆綁搭售。這種做法引起了人們的置疑和不滿，許多游客認為這是變相漲價。一個知名景區(qū)要可持續(xù)發(fā)展，首先必須贏得游客的口碑，如果過分依賴，門票經(jīng)濟’做,一錘子買賣‘ ，對游客的意見充_耳不聞，一意孤行，一旦引起游客的反感乃至抵觸，就可能造成難以挽回的損失。A置疑 .一錘子買賣 .充耳不聞 .乃至3.下列句子中，沒有語病的一句是．．．．A著名作家村上春樹連續(xù)五年排在諾貝爾文學獎獲獎預測名單榜首，卻年年與該獎無緣，可以堪稱諾貝爾文學獎史上“最悲壯的入圍者”。撰．廣州恒大足球隊首次參加“世俱杯”比賽，與非洲、歐洲和南美洲的冠軍同場競技，在收獲自信的同時也看到了與世界強隊的差距。對．班主任這項工作在學校的教學管理中舉足輕重，它要求承擔者要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、較高的思想覺悟和一定的管理能力才能夠勝任。清．到目前為止，中國珠算等30個項目入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目最多的國家。

.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検菑墓P到電腦，漢字的書寫正在經(jīng)歷一場顛覆性的變化， 認識漢字和書寫漢字逐漸成為兩種完全不同的概念。 ??□大家現(xiàn)在可以預見的是， 不太遙遠的未來，越來越多的中國人會表現(xiàn)出一些普遍的共性 ———l,所以，重點在于， ，讓我們的文化生態(tài)穩(wěn)定而綿長地延續(xù)下去。①漢字的書寫能力是否真的到了需要拯救的時候②如何在傳統(tǒng)和現(xiàn)代的裂縫之中，找到維系文化的紐帶③輸入法的時代中，漢字的書寫究竟何去何從④認識漢字、受過漢字書寫的訓練，但卻更多地依賴間接書寫⑤我們又該如何解決漢字書寫問題⑥不管人們喜歡還是不喜歡，書寫的變化會越來越快A②①③⑥④⑤ .②③①④⑥⑤ .③①⑤④⑥② .③⑤①⑥④②二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成?題。郭舒，字稚行。幼請其母從師， 歲余便歸，粗識大義。鄉(xiāng)人、宗人口稱舒當為后來之秀，終成國器?？跒轭I軍校尉，口擅放司馬彪，系口尉，世多義之。廉嘗因.酒忤口，澄怒，叱廉嘗因.酒忤口，澄怒，叱左右棒茄舒厲色謂左右口：，使君過醉，汝輩何敢妄動！‘澄?？冢海瑒e口狂邪，誑言我醉!茄得免。不能匡正，令使君奔亡， 不忍渡江。。舒口：，卿饑，所以食牛耳，口修德養(yǎng)威，保完州境?？陔m不能從，然重 .其忠口。荊土士人口庾左右棒茄舒厲色謂左右口：，使君過醉，汝輩何敢妄動！‘澄?？冢?，別口狂邪，誑言我醉!茄得免。不能匡正，令使君奔亡， 不忍渡江。。舒口：，卿饑，所以食牛耳，澄之口敗也， 欲將舒東下， 舒口：，口為萬里紀綱，口留口沌口，口稆湖口以自給。鄉(xiāng)人口食舒牛，事口，來口余口可共啖之。 ‘世以此服其口量。曾密遣兵襲舒，口口大怒口：，王舒少與杜曾厚， 曾嘗召之，不口，曾銜之。至是，口又轉(zhuǎn)口為順陽太守，曾密遣兵襲舒，口口大怒口：，王遁逃得免。王敦召為參軍，口從事中郎?？诳跒槟妫谥G不從，使守武昌。高官督護繆口嘗請武昌城西地為營，太守樂口言于口口： ，百姓久買此地，種菜自贍 ，不宜奪之。處仲①處仲①不來江湖，當有武昌地不，而人口是我地邪!敦口：，平子②以卿病狂，口口鼻口眉頭，口疢③復發(fā)邪！ ‘舒口：，古之狂也直?？趫蛄⒄u謗之木，舜置敢諫之 口，然后事無枉縱。公為勝堯、舜邪?乃 逆口口，使不得言。何與古人相遠！口敦口：，卿欲何.言？‘舒口：，口坦可謂小人，疑誤視聽，奪人口地，以強 陵口。晏子稱君曰其可口獻其否以成其可是以舒等不敢不言。 口敦即使還地。眾口壯之。口重舒公亮，口賜轉(zhuǎn)口，數(shù)詣其家，口為梁州刺史。（選自晉書?卷四十三?列傳十三》，有刪節(jié)）【注】①處仲：王敦的字。②平子：王澄的字。③疢（e）:病。TOC\o"1-5"\h\z.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （分）．．．.然重其忠亮 重：敬重 .事覺，來謝 謝才：感謝? ?.種菜自贍 贍：供養(yǎng) .以強陵弱 陵：欺侮? ?.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （分）『宗庾廉嘗因酒忤澄 ［汝輩何敢妄動? ?1因遣掐其鼻 L卿欲何言

J乃留屯沌口 ，古之狂也直? ??［乃逆折舒 .［舜置敢諫之鼓.下列文句中，斷句正確的一項是 （分）A晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言B晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言D晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）．．．A郭舒年幼時拜師求學，學習的時間不長，但粗略懂得了為人治學的要旨；鄉(xiāng)里人和宗族人都認為他會成為國家的棟梁之材。B郭舒認為，自己作為州郡官員不能匡正亂世，導致使君王澄失敗而逃，于是以不忍渡江為由，謝絕了王澄帶自己東下的要求。郭舒在王澄的手下曾先后擔任領軍校尉、別駕、順陽太守；后來又受到王敦的征召，歷任參軍、從事中郎及武昌太守等職。D王敦的手下強占了武昌百姓的菜地，引起百姓的不滿，后來王敦讓手下退還了土地，人們知道原委后，都稱贊郭舒為人豪壯。．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。l分）②舒少與杜曾厚，曾嘗召之，不往，曾銜之。（分）（）從文章中找出能體現(xiàn)郭舒“忠亮”的兩個事例。（可自己概括，也可引用原文）（分）.閱讀下面的詞，然后回答問題。（分）蝶戀花?重游晉祠①題壁

（清）朱彝尊②十里浮嵐山近遠。小雨初收，最喜春沙軟。又是天涯芳草遍，年年汾水看歸雁。系馬青松猶在眼。勝地重來，暗記韶華變。依舊紛紛涼月滿，口人口上溪口畔?！咀ⅰ竣贂x祠：位于山西太原。②朱彝尊：秀水（今浙江嘉興）人。（）全詞表達了作者哪些情感？（分）（2）詞中畫線的句子是如何運用襯托手法的？請簡要說明。（3分）1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）（）謹庠序之教，,。《孟子?寡人之于國也》）（）曖曖遠人村，依依墟里煙。,。（陶淵明《歸園田居》）（），迷花倚石忽已暝；，栗深林兮驚層巔。（李白《夢游天姥吟留別》）（），。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成?題。探索哲學的兩個首要條件是：自明的事情引入清晰的意識之中，探索哲學的兩個首要條件是：自明的事情引入清晰的意識之中，學，我們的精神思想必須處于真正悠閑、際的目的， 亦即不能受到意欲的指揮。把這些事情作為問題加以探索了解。 然而，要真心探究哲自得的狀態(tài)之中。 我們的精神思想不能追隨任何實我們必須全神貫注于接收直觀所見的世界和自己的意識所給予我們的教誨。他們把這些圖像活動文學家把生活、 人的性格和人的處境之畫面展現(xiàn)給我們的想象力；起來，然后讓讀者盡量發(fā)揮自己的思想能力，以思考、琢磨這些畫面。所以，文學家可以同他們把這些圖像活動不管他們是傻瓜還是智者。但哲學家卻不以此方式展現(xiàn)生活，時滿足思想能力參差不一的人，不管他們是傻瓜還是智者。但哲學家卻不以此方式展現(xiàn)生活，而是對生活抽絲剝繭，概括出成熟、 完善的思想。在這一工作完成以后，哲學家現(xiàn)在就要求他的讀者以哲學家本人同樣的方式、 以同等的程度思考事情。 因此緣故，哲學家只有很小的讀者群。據(jù)此，我們可把文學家比作帶給人們鮮花的人， 而哲學家?guī)Ыo人們的則是從鮮花里 提取的精華。文學作品相對哲學著作還擁有這一巨大的優(yōu)勢: 文學的眾多作品可以同時并存而又相安無事。 事實上，就算這些作品彼此差異很大， 它們也可以同時為同一思想的人所欣賞和珍視。 相比之下，某一哲學思想體系甫一露面，就已經(jīng)睥睨著它的兄弟姐妹， 處心積慮要毀滅它們，就像上臺登基的亞洲國家的君主一樣。這是因為正如一山只容一虎， 同樣，只有一種哲學可以君臨天下。也就是說，哲學體系就其本質(zhì)而言就是孤獨、不喜交際的， 一如那些孤獨守在絲網(wǎng)中央的蜘蛛： 它們現(xiàn)在就靜候蒼蠅自投羅網(wǎng)。 而一旦另一只蜘蛛向它靠近，那只是準備開始一場你死我活的搏斗。因此， 文學作品和平共處， 就像安靜、平和吃草的綿羊，但哲學著作天生就是猛獸； 那種破壞和毀滅一切的欲望使它們甚至成為首要是吞噬自己同類的蝎子、蜘蛛、 昆蟲幼體一類。 它們來到這一世上， 就像從杰森的龍牙種子冒出來的全副披掛的武士， 在此之前同樣是經(jīng)歷了一番自相殘殺。 這場爭斗已經(jīng)持續(xù)了兩千多年， 這場爭斗會有最終的贏家，天下從此可以歸于太平嗎？由于哲學體系具有這一爭辯好斗的本性， 所以， 哲學家要獲得認可和名氣， 其難度比文學家不知要大多少倍。 文學作品只要求讀者進入為其提供娛樂消遣或者鼓舞升華的系列文字之中， 為此花上幾個小時的時間； 但哲學家的著作卻試圖使讀者的整個思想模式來一個翻天覆地的變化。 它們要求讀者宣布自己在此之前在這一門學科里所學過的、 相信過的東西都是錯的， 所花的時間、 精力全都白費了，現(xiàn)在必須從頭開始學習。他們至多只能保留某一位前任哲學家的部分思想， 以便在此之上重建基礎。 另外， 現(xiàn)存哲學體系的教授者也成了與新的哲學體系較勁的強力對手——這是他們?yōu)楸Ｗ∑滹埻胨谷弧?事實上， 甚至國家政府有時候也會把其偏愛的哲學體系納入其保護傘下， 并且， 通過其強有力的物質(zhì)手段， 防范和阻撓其他學說的傳播和流行。 再者， 如果我們考慮到哲學著作的讀者群與欣賞文學作品的人數(shù)是和愿意聆聽教誨的讀者與尋求消遣、 娛樂的人數(shù)成正比， 那么， 一個哲學家的出場能夠得到多少幫助——這我們自己就可以下判斷了。 當然， 哲學家能夠得到的酬勞是有思想者的擊節(jié)贊賞和經(jīng)過很長時間才會出現(xiàn)的、 不分國籍、 為數(shù)不多的出類拔萃者的頷首同意。 而大眾則是隨著時間的推移、憑借權(quán)威的力量， 才學會敬重這位哲學家的名字。據(jù)此， 同時也因為哲學的進展對整個人類發(fā)揮著雖然緩慢、 但卻深遠的影響， 哲學家的歷史與帝王的歷史一道， 自千百年來并肩排列； 但歸入前者的名字， 卻比后者的數(shù)目要少得多。因此， 一個哲學家能為自己在哲學家的青史中留下名字，就是一件相當了不起的事情。（節(jié)選自叔本華《論哲學與智力》，韋啟昌譯，有刪改）?題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（ 題選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分）12下.列說法，符合文意的兩項是 （5分）探索哲學的兩個首要條件是，承認自己心中的疑問和對這些疑問進行深入的探索了解。由于能滿足不同人的需要，文學作品比哲學著作更具優(yōu)勢，擁有更廣泛的讀者群體。作者用綿羊比喻文學作品，用猛獸比喻哲學著作，意在表明文學與哲學無法和平共處。哲學思想體系之間的相互爭斗已經(jīng)持續(xù)了兩千多年，這場爭斗應該會有最終的贏家。一種哲學思想得以傳播和流行，除教授者的推廣外，有時候也需要國家政府的支持。下作列事件或現(xiàn)象不能證明作者觀點的一項是 （3分）．．．．漢武帝通過各種手段，罷黜百家，獨尊儒術，確立儒家思想為漢王朝的正統(tǒng)思想。薩特接受胡塞爾、海德格爾、馬克思等人的理論，形成了存在主義哲學思想體系。

.北宋詞壇婉約、豪放并存，不同風格流派交相輝映，形成了文學創(chuàng)作的繁榮局面。.文藝復興時期許多人文主義作家既從民間文學吸取營養(yǎng)，也受到封建文學的影響。文.章畫線的句子中，“鮮花”與“精華”各指的是什么？（4分）請.依據(jù)文意，對下面的事例作簡要分析。（4分）尼采是現(xiàn)代最偉大的哲學家之一。他生前默默無聞，能夠理解他的人寥寥無幾；他的經(jīng)典著作《查拉圖斯特拉如是說》一直賣不出去。直到死后，他才有了巨大的名聲，他的思想對后世產(chǎn)生深遠的影響。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務必用鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組相對應的信息點;信息點漏涂、錯涂、多涂的，（一）文學類文本閱讀信息點漏涂、錯涂、多涂的，（一）文學類文本閱讀答案無效。北方的莊稼漢（節(jié)選）張行健早春的一場大風從黃土峁鋪天蓋地刮來，刮黃了北方的天刮黃了北方的地，也給莊稼漢早春的一場大風從黃土峁鋪天蓋地刮來，刮黃了北方的天刮黃了北方的地，也給莊稼漢們一張張泛黃的臉子涂抹了一層粗礪的黃塵。一雙沾滿了泥土的大腳板子，結(jié)結(jié)實實地走進了這面亙古未變的老塬，走在這條祖輩踩踏過幾千年的黃土路上。大片的土地橫陳在莊稼漢子的眼前，沒有猶豫沒有矜持，他們沉靜地甩脫了布鞋麻利地套好了耕牛，一個響鞭炸過，當不曾發(fā)銹的犁鏵銳利地切入土地，莊稼漢們的赤腳也犁進早春的泥土里，新翻的泥土在鏵面上愉快地呻吟著，滋滋作響地卷起層層一雙沾滿了泥土的大腳板子，結(jié)結(jié)實實地走進了這面亙古未變的老塬，走在這條祖輩踩踏過幾千年的黃土路上。大片的土地橫陳在莊稼漢子的眼前，沒有猶豫沒有矜持，他們沉靜地甩脫了布鞋麻利地套好了耕牛，一個響鞭炸過，當不曾發(fā)銹的犁鏵銳利地切入土地，莊稼漢們的赤腳也犁進早春的泥土里，新翻的泥土在鏵面上愉快地呻吟著，滋滋作響地卷起層層土花， 他們在一陣陣新土的馨香里感受著溫熱感受著土地賜予的陶醉。日頭鮮活成一枚早春土花， 他們在一陣陣新土的馨香里感受著溫熱感受著土地賜予的陶醉。日頭鮮活成一枚早春的新桔，把渾黃而清亮的光織成一張巨網(wǎng)，把耕牛把木犁把勞作的莊稼漢網(wǎng)進忙碌網(wǎng)進一幅的新桔，把渾黃而清亮的光織成一張巨網(wǎng)，把耕牛把木犁把勞作的莊稼漢網(wǎng)進忙碌網(wǎng)進一幅幅生動形象的耕牛圖里。北方的春天短暫得像小青年斑斕的夢幻，一場跟一場的大風把日月刮進了另一個火熱的北方的春天短暫得像小青年斑斕的夢幻，一場跟一場的大風把日月刮進了另一個火熱的季節(jié)，莊稼漢們也告別青皮后生的輕狂認真走進這個季節(jié)的成熟。日頭濃烈地把土地把麥子把莊稼漢們一張張臉子染成了同一個顏色，在這個土黃色的天季節(jié)，莊稼漢們也告別青皮后生的輕狂認真走進這個季節(jié)的成熟。日頭濃烈地把土地把麥子把莊稼漢們一張張臉子染成了同一個顏色，在這個土黃色的天地里， 莊稼漢們的笑聲也黃澄澄成熟了眼前的小麥。他們把手中的鐮刀在場院旁的磨刀石上地里， 莊稼漢們的笑聲也黃澄澄成熟了眼前的小麥。他們把手中的鐮刀在場院旁的磨刀石上磨了一遍又一遍，蘸上汗水蘸上心血把期待的鐮刀礪得飛快，攥著這把鐮刀他們撲向麥地，把腰肢彎曲成一個古老的文字，彎曲成一臺不知疲倦的機器。太陽烘烤著黃土地烘烤著土地把腰肢彎曲成一個古老的文字，彎曲成一臺不知疲倦的機器。太陽烘烤著黃土地烘烤著土地上一枚枚土豆般的光腦袋和一顆顆興奮激動急躁不安的心，大片的土地里有?？诘挠白域咇R上一枚枚土豆般的光腦袋和一顆顆興奮激動急躁不安的心，大片的土地里有?？诘挠白域咇R的影子也有收割機和打口機的影子，抱口口的老人口麥穗的娃娃和送來一罐子綠豆湯的婆娘的影子也有收割機和打口機的影子，抱口口的老人口麥穗的娃娃和送來一罐子綠豆湯的婆娘們同打麥機們一起交織成一個繁忙艱辛的五月天。當遍野的高粱紅艷了穗子當遍野的玉茭金黃了娃娃的時候，秋風秋陽秋天的田野便沉甸們同打麥機們一起交織成一個繁忙艱辛的五月天。當遍野的高粱紅艷了穗子當遍野的玉茭金黃了娃娃的時候，秋風秋陽秋天的田野便沉甸了一個季節(jié)。莊稼漢們沉著含蓄得像這個季節(jié)里穩(wěn)重的大青山。看一眼正午的太陽，那是莊了一個季節(jié)。莊稼漢們沉著含蓄得像這個季節(jié)里穩(wěn)重的大青山。看一眼正午的太陽，那是莊稼漢智慧和充滿張力的年紀。四處都充溢著熟透莊稼的氣息，四處都流蕩著收獲秋日的緊張，稼漢智慧和充滿張力的年紀。四處都充溢著熟透莊稼的氣息，四處都流蕩著收獲秋日的緊張，割高粱拔花桿出紅薯刨山藥掰棒子碾谷子打糜子曬豆子還要捎帶拾掇菜園里的紫茄子山梁上一樹樹的紅柿子……做完這一切又把土地平整得如同一盤大土炕，犁耙得舒服熨貼松松軟軟，再從家里把那臺老木耬扛到地頭上。木耬不知是上幾輩子傳下來的，遍體的黑紅顯得深沉莊重。莊稼漢子們的老爹就是搖耬的好手。爹們把自己搖死在黃土里的時候，耬便傳到他們手里，待到他們搖不動了就該兒子孫子接著搖，在黃土地里搖出了多少個歉收與豐收的年景，搖出了幾代莊做完這一切又把土地平整得如同一盤大土炕，犁耙得舒服熨貼松松軟軟，再從家里把那臺老木耬扛到地頭上。木耬不知是上幾輩子傳下來的，遍體的黑紅顯得深沉莊重。莊稼漢子們的老爹就是搖耬的好手。爹們把自己搖死在黃土里的時候，耬便傳到他們手里，待到他們搖不動了就該兒子孫子接著搖，在黃土地里搖出了多少個歉收與豐收的年景，搖出了幾代莊稼戶共同的歸宿。日子在晝夜的交替中增加，當陰郁的天空里抽下第一條晶亮的雪絲，猛烈肆虐的西北風日子在晝夜的交替中增加，當陰郁的天空里抽下第一條晶亮的雪絲，猛烈肆虐的西北風便瘋狂地抽打著黃土地，把北方的原野裹進砭骨的寒冷里。上了年紀的莊稼漢們會閉著眼窩噴著煙霧把一冬一年的活路細細盤算。他們會在早已收拾好的土地里用一根木棍點戳無數(shù)個便瘋狂地抽打著黃土地，把北方的原野裹進砭骨的寒冷里。上了年紀的莊稼漢們會閉著眼窩噴著煙霧把一冬一年的活路細細盤算。他們會在早已收拾好的土地里用一根木棍點戳無數(shù)個地眼，通放憋悶的地氣，他們知道，放了地氣的土地來年點豆子粒兒大，栽紅薯瓤兒甜，他們專注地戳著地眼，把對土地的熱愛深深戳進地心里。永遠做不完地里的活路，永遠讀不盡土里的字典，當枯樹一般的四肢不能再靈巧地動彈永遠做不完地里的活路，永遠讀不盡土里的字典，當枯樹一般的四肢不能再靈巧地動彈時，他們會望著冬日的夕陽沉思，祥和善良的面容包含了往昔如煙的記憶……當合上那一雙時，他們會望著冬日的夕陽沉思，祥和善良的面容包含了往昔如煙的記憶……當合上那一雙沉重的眼皮， 在子孫們一片哀傷的嚎哭里，睡成一個蒼黃的土包入土為安時，莊稼漢們便完沉重的眼皮， 在子孫們一片哀傷的嚎哭里，睡成一個蒼黃的土包入土為安時，莊稼漢們便完成了生命的最后輝煌。從悠久的年代走來，執(zhí)著、悲愴中走來，千百年苦難和辛酸、成了生命的最后輝煌。從悠久的年代走來，執(zhí)著、悲愴中走來，千百年苦難和辛酸、從洪荒的遠古走來，帶著堯舜禹淳厚遺風的這群莊稼漢們，勤勞與智慧的黃土文化。從刀耕火種的歲月走來， 從連枷聲從擊壤歌的在北方這塊發(fā)燙的土地上演繹出當變革的大潮兇猛地沖刷這片文明悠遠積淀沉恪守土地的重的黃土地時， 莊稼漢子們被四面八方雄性的風刺激得痛苦不安亢奮和浮躁了，恪守土地的諾言恪守春種秋收的諾言和心理失卻了固有的穩(wěn)定和平衡。 大片土地在氣勢恢弘地實現(xiàn)著一個大預言的時候， 莊稼漢子們也在陣痛中進行一次莊嚴的洗禮和神圣的嬗變。 在這激動人心的嬗變里， 扛著鍬镢耙子的莊稼漢們開著小四輪開著播種機開著聯(lián)合收割機的莊稼漢們， 踩著山脊踩著高原踩著黃土的風塵一同走向高懸的太陽。（選自199年512期《山花》，有刪改）16作.者從季節(jié)變換的角度來寫北方的莊稼漢，有什么作用？（4分）17本.文善用長句。畫線句集中描述了黃土地麥收季節(jié)的景象，請從長句的角度加以賞析。（5分）18文.章最后一段蘊含了作者對北方莊稼漢們的豐富情感，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成?題。超越時空的對“畫”

尹傳紅畢加索在西班牙南部的一個港口城市馬拉加長大，從小就跟著他做美術教師的父親學畫，并表現(xiàn)出了不尋常的天分。 4歲的時候，他的涂鴉之作就已讓家人感到非常驚訝。表妹瑪麗喜歡叫他畫驢子，他不管是從腳、背還是從耳朵畫起，最后成形的東西都像極了實體?？鞚M11歲時，畢加索的父親決定讓他接受正規(guī)的藝術訓練， 并把他轉(zhuǎn)入自己任職的一個美術學院。在完成一些基本的訓練之后，畢加索的繪畫水平就已經(jīng)超過了他的啟蒙老師。此后不久，畢加索與父母移居巴塞羅那，見識了當?shù)氐男滤囆g與新思想。這座城市所彌漫的反叛和無政府主義情緒使畢加索深受感染， 他更加厭惡那種刻板僵化、 令人窒息的傳統(tǒng)繪畫教育，獨立的意識也越來越強。1904年，心高氣傲、貧窮而又落魄的畢加索終于定居在他夢寐以求的巴黎，住進了一處怪異而破舊的居所 ，洗衣口口。這幢破樓因外形特別像塞納河上洗衣服的船而得名， 當年是一些流浪藝術家的聚會場所， 也是各種新思想和新風格誕生的，作坊‘。藝術家們彼此之間，以及他們與慕名而來的各色人等閑聊侃談的話題， 除了前衛(wèi)藝術， 常常還有諸如第四維、空間幾何學等新玩意。就在這一年，法國數(shù)學家亨利〃龐加萊于美國發(fā)表的演講，已經(jīng)預見到一個,變化即將到來’的世界。其中最為明顯的是，由于技術上的新進展，比如飛機、汽車、 X射線、無按照龐加萊的解線電報和電影藝術的出現(xiàn)及應用， 大大改變了人們的時間觀念和空間觀念。按照龐加萊的解釋，既然二維面的一個景象是從三維面而來的投影， 那么， 三維面上的一個形象也可以看成

是從四維面而來的一個投影。視圖。龐加萊提出，是從四維面而來的一個投影。視圖。龐加萊提出，可以將第四維描述成畫布上接連出現(xiàn)的不同的透畫家們對此很感興趣，因為他們都嘗試通過同時展示許多不同的透視點去表現(xiàn)物體。他們也隱約感覺到， 那些奇妙的數(shù)學和空間新觀念對他們的藝術創(chuàng)作來說， 似乎包含著一種新美學或新技法的種子。 這藝術中的科學層面自然沒有逃過畢加索的眼睛。 他敏銳地意識到，這不同的透視圖應該在時間，同時性’里展示出來。可這又該怎樣去表現(xiàn)呢？1907年3月至7月間，畢加索一頭扎進洗衣舫的一個畫室里，處在某種新事物的臨界點上，經(jīng)歷了一番，可怕的精神孤獨’和無盡的焦慮與煎熬。 這種新事物是他全身心渴望著的，也絕對是突破性且驚世駭俗的。 在創(chuàng)作過程中，他完成了上百件草圖與習作， 并不斷地調(diào)整作品里的相關形象， 還有其姿勢與造型， 終于繪就一幅超越時空視野、 具有劃時代意義的作品——《亞威農(nóng)少女》。這有異于具象寫實的抽象畫里的視覺形象， 是通過幾何語言來表現(xiàn)的。 畫面里右下蹲坐著的那個扭曲、變形的少女，乍看讓人簡直分辨不清到底是正面、背面還是側(cè)面？實際上，其正面像和全側(cè)面像被同時表現(xiàn)出來了， 畢加索將之解釋為第四維空間的一個投影， 并為其新藝術形式構(gòu)想出了一種新的美學觀點： 將一切還原成幾何圖形。 即同時表現(xiàn)完全不同的視點，這些視點不同的總合構(gòu)成被描繪的物體?！秮喭r(nóng)少女》這個里程碑式的作品以一種近乎幾何形的構(gòu)圖法，將多種藝術流派的影響和觀念融入到一種新的藝術風格中， 創(chuàng)造出一種與客觀對象截然不同的新形態(tài)， 構(gòu)建了一個奇特的視覺世界， 從而結(jié)束了用單一視角表現(xiàn)空間的模式， 展現(xiàn)了所有視覺形式的可能性。值得注意的是，在《亞威農(nóng)少女》面世之前兩年， 1905年5月，愛因斯坦于瑞士伯爾尼完成了他的曠世宏文《論動體的電動力學》，給出了同時性的嚴格定義。僅僅相隔兩年，立體主義和狹義相對論這兩大創(chuàng)新成果就分別在兩個 26歲的年輕人——畢加索與愛因斯坦的畫筆和鋼筆下誕生， 并且就一定意義而言分別成了現(xiàn)代藝術與現(xiàn)代科學的象征， 堪稱傳奇。畢加索與愛因斯坦都相信，藝術與科學是探索感知和表象之外的手段。事實上，他們都以各自天才的洞見， 完成了某種共有更深層聯(lián)系的全新的東西。 兩人的頓悟似乎都源于一種感覺， 即人們當時理解藝術與科學的方式中所欠缺的某種要素。 他們在藝術與科學領域里的探索成就，可謂殊途同歸，人們看待事物和認識世界的方式由此發(fā)生了改變。（選自201年38月10日《科技日報》，有刪改）19畢.加索新美學觀的形成受到哪些因素的影響？（4分）20作.者為什么特別評介畢加索的《亞威農(nóng)少女》？請簡要分析。（5分）21作.者以“超越時空的對‘畫’”為標題有何深意？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）五、本大題2小題，共12分。22．校園電視臺“新聞快遞”和“時事酷評”欄目準備各招一名學生記者。請你根據(jù)下圖的內(nèi)容，接寫一段話，推介張亮、李小明兩位同學到合適的欄目。（6分）校園電視臺：獲悉你們“新聞快遞”和“時事酷評”欄目要招收學生記者，我班推薦人：義義義

2014年3月13日23．“光盤”“奇葩”“土豪”這三個詞是2013年網(wǎng)絡流行詞語。請仿照示例，從“奇葩”“土豪”兩個詞語中選擇一個，寫一段不少于50字的文字。（6分）示例：【光盤】原義指用光束記載信息的圓形載體。新義指吃光盤子里的食物、讓盤子干干凈凈的行為，表達了厲行節(jié)約的時代內(nèi)涵。六、本大題1小題，60分。24.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某報社記者發(fā)現(xiàn)中學生在校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。學校門口。記者：同學，你校服上畫了機器貓，為什么又用涂改液涂掉？學生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。商場。記者：同學，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎？學生：百分百真跡。文具店。記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？洗不干凈的！學生：校服很便宜呀。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

年4廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（一）題號考點J八、、分值答案說明字音識記a an6i,gG/gG；.en1clpiihunii； e,gagag,ii。詞語使用置疑：懷疑（用于否定），此處應用“質(zhì)疑”。一錘子買賣：不考慮以后怎樣，只做一次的交易（多用于比喻）。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。.乃至：甚至在句中表遞進。語病辨析A成分贅余，“可以”與“堪”語義重復，應刪去“可以”。.結(jié)構(gòu)混舌L,“它要求……”與“……才能夠勝任”句式雜糅，應刪去其中一個。D搭配4當，主語“項目”與賓語“國家”不能搭配，應在“中國”后加上“有”。語言連貫前面三處橫線是關于漢字書寫問題的設問，按照“何去何從——是否需要拯救——如何拯救”的邏輯順序連續(xù)發(fā)問，對應句子的排列為③①⑤；④句體現(xiàn)的是輸入法時代中越來越多的中國人的“共性”，應填入破折號后的橫線處；⑥句擺出書寫變化的現(xiàn)實，是后面表述內(nèi)容的原因，應填入倒數(shù)第二處橫線；②句中的“維系文化的紐帶”對應后句的“文化生態(tài)……延續(xù)”，應填入最后一處橫線。文言實詞謝：謝罪。文言虛詞（的，助詞。A因為，介詞于是，副詞。B怎么，副詞什么，代詞。.于是，就，副詞竟然，副詞。）文意理解內(nèi)容歸納郭舒并不是E澄的手下?lián)晤I軍校尉；從后文看，郭舒也沒有擔任武昌太守（當時的武昌太守是樂凱）。語文參考答案及評分標準．（10分）（1）【文言翻譯】（7分）①（郭舒）因為犯了擅自釋放司馬彪的罪過，被廷尉拘囚，當時的人大多認為他為人仗義。分4“坐”“系”“義”各分，大意分。②郭舒年輕時與杜曾交情深厚，杜曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他（這件事）懷恨在4。分3“厚”“銜”各分，大意分。（2）【信息篩選】（3分）①郭舒直言勸告王澄不要終日飲酒，而要以政務為重。（澄終日酣飲，不以眾務在意，舒常切諫之。）②郭舒在天下大亂時勸王澄要修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。（及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。）③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾縻，甘受王澄的責罰。（舒厲色謂左右曰：“使君過醉，汝輩何敢妄動！”“澄遣掐其鼻，灸其眉頭，舒跪而受之”。）④郭舒說服王敦讓手下退還了強奪菜農(nóng)的土地。（“公為勝堯、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何與古人相遠！”“繆坦可謂小人??舒等不敢不言”。）［分。答對一點分，兩點分。找出的事例能體現(xiàn)郭舒的“忠亮”，即可給分。］【參考譯文】郭舒，字稚行。 他年幼的時候請求母親讓他拜師求學，學了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。 鄉(xiāng)里人、宗族人都稱他會是后起之秀，最終成為國家的棟梁之口。 郭舒開始做官擔任領軍校尉， 因為犯了擅自釋放司馬彪的罪過， 被口尉拘囚，當時的人大多認為他為人仗義。王澄聽說了郭舒的聲名， 征召他擔任別口。王澄整天痛飲，不把政務放在心上?？谑娼?jīng)常直言勸諫他。等到天下大亂的時候，郭舒又勸王澄修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。王澄雖然沒有聽從郭舒的勸告， 但是敬重他的忠誠堅貞。 荊州當?shù)氐淖x書人口庾 航經(jīng)因為飲酒得罪了王澄，王澄發(fā)怒，命令手下人口打口庾 茄口舒神色嚴厲地對王澄的手下說： ，使君喝得太多了，你們這些人怎么敢胡亂行動！ ’王澄發(fā)怒說： ，別口發(fā)狂了嗎？誆口說我醉了！ ‘于是讓人掐他的鼻子，燙他的眉頭， 口舒跪著承受。王澄的怒氣稍稍緩解， 而口庾 茄就免于處罰。王澄失敗奔逃的時候，口帶口舒渡江向東撤退，郭舒說： ，我作為州郡官員，不能匡正亂世，卻令使君奔逃，我不忍心渡江。 ’于是留守在沌口，在湖口里采集野生的稻子養(yǎng)活自己。鄉(xiāng)下人偷吃了郭舒的牛，事情被發(fā)覺，偷牛的人來謝罪。郭舒說： ，你餓了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以與我一起吃。 ‘世人因此佩服他寬宏的度量。郭舒年輕時與杜曾交情深厚，口曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，口曾對他（這件事）懷恨在心。 到這時候，王澄又調(diào)郭舒擔任順陽太守，口曾暗中派兵襲擊郭舒，郭舒逃走免于災難。王敦征召郭舒擔任參軍， 又轉(zhuǎn)任從事中郎。 王敦謀劃造反， 郭舒口諫他， 王敦沒有聽從，就派郭舒駐守武昌。高官督護繆坦曾請求把武昌城西的土地設為營地，太守樂凱對王敦說：，老百姓很久以前就買了這塊地，種菜供養(yǎng)自己，不應該奪走他們的土地。 口王敦大怒說：，我王處仲不來湖北，會有武昌這個地方嗎？人們說這就是我的土地！ 口樂凱畏懼，不敢說話。郭舒說： ，請您聽我一句話。 □王敦說： ，王澄因為你得了狂病，所以掐你的鼻子，燙口的眉頭，口舊病復發(fā)了吧！ 口郭舒說： ，古代的狂就是正直。從前堯立下讓人進諫的木牌，舜設置讓人進諫的鼓， 這以后就不會有冤枉無辜和放縱有罪的事情了。 您能超過堯舜嗎？竟然阻止我，不讓我說話，您怎么跟古人相差那么遠！ ‘王敦說：，你想說什么?‘郭舒說： ，繆坦可以說是個小人，迷惑貽誤視聽，奪走別人的私地，以強欺弱?？谧诱f： 口國君說可行，臣子說不行，這樣才能成就國君的可行，因此我等不敢不說。 ’‘王敦就讓繆坦歸還了土地。人們都稱贊郭舒為人口壯。王敦敬重郭舒公正誠信，賜予變得豐厚，多次到郭舒家拜訪，上表推薦郭舒擔任梁州刺史。0．【古詩鑒賞】（7分）（1）重游晉祠欣賞春天美景的喜悅之情；對時光流逝的感傷之情；思念家鄉(xiāng)的孤獨之情。［4分?！靶蕾p春天美景的喜悅之情”2分；其他兩點任答一點2分。］（2）以月之“涼”襯托人的感傷悲涼；以月之“滿”襯托（反襯）人的孤獨。［3分。答對一點2分，兩點3分。］1．【名句名篇】（6分）（1）申之以孝悌之義頒白者不負戴于道路矣（2）狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛（3）千巖萬轉(zhuǎn)路不定熊咆龍吟殷巖泉（4）多情自古傷離別更那堪冷落清秋節(jié)分［。6答對一空給1分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。多選只按前3題給分。］．2【篩選整合】（5分）（.哲學探索了解的不是“自己心中的疑問”，而是“一切不言自明的事情”；.文章并沒有說文學與哲學無法和平共處；D原文意思是不會有最終的贏家。）分。選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分。．3【觀點理解】（3分）（原文“他們至多只能保留某一位前任哲學家的部分思想，以便在此之上重建基礎”，而薩特接受了多人的理論。）4．【句意理解】（4分）“鮮花”指的是生活、人的性格和人的處境之畫面；“精華”指的是從以上三者中概括出的成熟、完善的思想。分［。4“鮮花”含義2分；“精華”含義2分。］5．【觀點把握】（4分）哲學家要獲得認可和名氣，難度很大，所以尼采生前默默無聞。大眾隨著時間的推移，才能逐漸敬重某位哲學家，所以尼采直到死后才有了巨大的名聲。（或：哲學的進展所發(fā)揮的影響是緩慢的，所以尼采直到死后，他的思想才對后世產(chǎn)生深遠的影響。）［4分。答對一點2分。］6．【特征分析】（4分）季節(jié)的變換象征著莊稼漢們不同的人生歷程；以季節(jié)的變換來寫莊稼漢，突出了不同人生階段中的莊稼漢們的不同形象特征（性格特點）；以季節(jié)變換為線索，文章思路清晰，層次分明。［4分。答對一點2分，兩點4分。意思對即可。］7．【語句品味】（5分）①畫線句子把各種具有代表性的畫面疊加在一起，內(nèi)容豐富，具有強烈的畫面感，突出了北方莊稼漢們勞動的繁忙艱辛。②這組長句語言流暢，富有氣勢，節(jié)奏感強，具有獨特的形式美。分。答對第①點分，第②點分。意思對即可。8．【意蘊發(fā)掘】（6分）這段話蘊含了作者對北方莊稼漢的豐富情感：①莊稼漢們雖歷經(jīng)苦難和辛酸，仍恪守蘊含著勤勞和智慧的黃土文化，作者對此充滿了敬佩和贊美；②莊稼漢們被變革的大潮刺激得痛苦不安、亢奮浮躁，失去了心理的穩(wěn)定和平衡，作者對此感到惋惜（無奈）和憂慮；③莊稼漢們在陣痛中完成了莊嚴的洗禮和神圣的嬗變，作者對此感到欣慰，并表達了美好的祝愿。［6分。答對一點3分，其中結(jié)合原文分析1分，情感2分；兩點6分。意思對即可。］9．【信息整合】（4分）①巴塞羅那彌漫的反叛和無政府主義情緒；②在巴黎“洗衣舫”中誕生的各種新思想、新風格；③法國數(shù)學家亨利?龐加萊提出的數(shù)學