2019學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)

本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)善集中學(xué)語(yǔ)文組本學(xué)期，在市教育局，校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，我組各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展了，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較令人滿意的成績(jī)，具體總結(jié)如下：一、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更新了觀念。思想觀念決定具體行動(dòng)。本期來(lái)，按照教導(dǎo)處的安排，我組定期或不定期地進(jìn)行了多次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)課改的精神，堅(jiān)定的為人師表的信念。大家聽(tīng)得認(rèn)真，談得歡暢，悟得深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，新教師接受了新教育理念的洗禮，老教師更新了教育觀念。大家工作起來(lái)目標(biāo)更明確了，方向更正確了，重點(diǎn)更突出了。二、聽(tīng)評(píng)公開(kāi)課，共同提高。本學(xué)期，本組科老師每人各上了一節(jié)公開(kāi)課，然后，其他語(yǔ)文老師聽(tīng)課評(píng)課，肯定她們的成績(jī)，指出其不足。在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，每個(gè)教師教學(xué)水平有了很大的提高。對(duì)每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。三、教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學(xué)氣氛。教研教改是學(xué)校生存的生命線。本期來(lái)，按照教導(dǎo)處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績(jī)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改的重要內(nèi)容，至今仍未中斷過(guò)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家及時(shí)進(jìn)行討論，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，暢談了從事教改的體會(huì)，總結(jié)了得失，寫(xiě)成教學(xué)后記或者教學(xué)論文。四、舉行了誦讀、作文比賽，拓寬了學(xué)生視野。為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，為配合市教育局舉辦的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽及國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，我組在此前舉行了初賽，全組教師積極投入，精心組織，分班級(jí)進(jìn)行，參賽學(xué)生充分展示自己的寫(xiě)作才能及誦讀才能。在師生中反響良好。再選出初三學(xué)生到市里參加了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，也取得二等獎(jiǎng)，初獲獎(jiǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平較高，得到了全校師生的贊譽(yù)。選派到市里參加誦讀的師生也都表現(xiàn)出極高的水平，也獲得了二等獎(jiǎng)。。五、教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，教學(xué)效果好。全組教師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，都寫(xiě)有較詳細(xì)而實(shí)用的教案，并寫(xiě)有一定數(shù)量的符合實(shí)際的教學(xué)后記，對(duì)信息及時(shí)反饋，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。在教導(dǎo)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高，作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細(xì)，由于教師上課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，學(xué)生的成績(jī)均有了不同程度的進(jìn)步和提高。我組以上成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持是分不開(kāi)的。同時(shí)，我組的工作也還存在許多問(wèn)題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動(dòng)的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，將工作做得更好，我們相信目標(biāo)是一定可以達(dá)到的。公開(kāi)課，教育