21《古代詩歌五首》學(xué)案2020-2021學(xué)年部編版語文七年級下冊

初中語文人教統(tǒng)編版七年級下冊第五單元21古代詩歌五

首學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo).品味詩句，感悟詩歌意境，培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，增強古詩文修養(yǎng)。.于反復(fù)朗讀中領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美，受到美的熏陶和感染。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：領(lǐng)會詩歌的意境美，感受詩歌的語言美.學(xué)習(xí)難點：進入詩歌意境，運用再造想象感悟詩歌。學(xué)習(xí)過程一、學(xué)習(xí)《登幽州臺歌》（一）作者作品陳子昂（661-702），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人，初唐詩文革新人物之一。所作詩歌以38首《感遇》最為杰出，其詩風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力。（二）寫作背景本詩選自《陳子昂集》（中華書局1960年版）。武則天萬歲通天元年（696），陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨軍出征。武攸宜為人輕率、少謀略，陳子昂多次向他進言，武攸宜皆不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，報國宏愿成為泡影，適逢登上幽州臺，有感于燕昭王的故事，慷慨悲吟，寫下了這首流傳千古的詩歌。（三）整體感知.賞析：前不見古人，后不見來者。明確：一、二句的“前”與“后”自然是詩人登高所望的“眼前”與“身后”，但他卻因此聯(lián)想到久遠(yuǎn)的古昔與以后的時代；古今相連，造成了時間的漫長。詩人的苦悶痛苦的心情因時間與空間的襯托，得到了極為深沉的表現(xiàn)。.賞析：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。明確：這兩句寫詩人登臺望遠(yuǎn)，空間遼闊，天地悠悠，人生匆匆，孤單寂寞，愴然涕下?！蔼殹弊质侨姷脑娧?，詩人登上幽州臺，煢煢孑立，懷才不遇的苦悶涌上心頭，悲從中來，不可斷絕。.詩人登上幽州臺遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達了詩人怎樣的情感？明確：聯(lián)想——天地茫茫，空闊寂寥，沒有一個知音。想象——對不被理解、懷才不遇的悲嘆。.如何理解《登幽州臺歌》這首詩所蘊含的深刻哲理？明確：全詩四句沒有具體描寫，都是作者情感的抒發(fā)。通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，表明時間流逝，一去不返。通過“天地悠悠”和“獨”的對比，感受天地的廣闊和宇宙的永恒。滄桑易變的古今人事和浩茫寬廣的宇宙天地，營造了空曠遼闊的意境，奠定了悲涼孤寂的情感基調(diào)，詩人融理入情，闡述在亙古不變的時空中，生命短暫、時不我待的道理。二、學(xué)習(xí)《望岳》（一）作者作品杜甫（712-770），字子美，自稱少陵野老，世稱“杜工部”“杜拾遺”等，鞏縣（今河南鞏義市）人。其詩沉郁頓挫，格律嚴(yán)謹(jǐn)，感情真摯，對后世的詩歌創(chuàng)作影響極為深遠(yuǎn)。代表作品有《春望》《登高》《聞官軍收河南河北》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》）“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等。（二）寫作背景《望岳》唐玄宗開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫游生活。詩人北游齊、趙（今山東、河北一帶），這首詩就是在漫游途中所作。（三）整體感知.賞析：岱宗夫如何？齊魯青未了。明確：運用設(shè)問的修辭手法，自問自答，寫遠(yuǎn)望所見，總括泰山全貌，既點明了泰山的地理位置，又寫出了泰山的綿延、高大?！扒辔戳恕睂懗銮啻渖煌麩o際，表現(xiàn)了山勢綿延不盡的特點。第二句借齊魯兩地烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。.賞析：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。明確：“鐘”字是擬人的修辭手法，賦予了大自然以人的感情，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗；“割”字寫出了泰山遮天蔽日的形象。頷聯(lián)寫近望所見，寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。.賞析：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。明確：呈現(xiàn)畫面：山中的云氣，層出不窮，在胸中蕩漾；定睛望，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂開。頸聯(lián)寫凝望所見，寫的是實景。詩人抓住“曾云”“歸鳥”兩個景物，表現(xiàn)了心胸的激蕩和眼界的開闊，其中蘊含著詩人對祖國山河的熱愛。.賞析：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。明確：思想感情：這既是詩人想要攀登泰山頂峰的誓言，也是詩人想要攀登人生頂峰的誓言。抒發(fā)了詩人不怕困難，想要攀登人生頂峰，實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志，表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上的人生態(tài)度。哲理角度：只有站得高，才能看的遠(yuǎn)，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心的氣概。三、學(xué)習(xí)《登飛來峰》（一）作者作品王安石（1021-1086），字介甫，號半山，江西臨川（今江西撫州）人，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。其散文簡潔峻切、短小精悍、論點鮮明、邏輯嚴(yán)密，有很強的說服力，充分發(fā)揮了古文的實際功用。（二）寫作背景《登飛來峰》此詩為王安石年輕時所作。宋仁宗皇祐二年（1050）夏，他在浙江鄞縣任知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)紹興城外的寶林山，寫下此詩，借登飛來峰一抒胸臆，表達寬廣情懷。（三）整體感知.賞析：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。明確：呈現(xiàn)畫面：一座千尋高的寶塔佇立在飛來峰上，看起來十分壯觀，每當(dāng)雄雞報曉的時候，站在高高的寶塔上，就能看見太陽升起的壯美景象。運用夸張的修辭手法，寫塔有“千尋”，突出了塔之高。運用虛寫、側(cè)面襯托的手法，通過寫雞鳴時分可以看見旭日升起，側(cè)面烘托出塔之高，同時燦爛的圖景象征詩人美好的前程。.賞析：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。明確：譯文：不怕浮云遮住了視線，只因為置身在塔的最高層。哲理：只有站得高看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。頸聯(lián)中“浮云”怎樣理解？比喻眼前的困難、挫折。四、學(xué)習(xí)《游山西村》（一）作者作品陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。宋代愛國詩人、詞人。他是古代文學(xué)史上存詩最多的詩人，存詩9000多首。有《劍南詩稿》《渭南文集》等。（二）寫作背景《游山西村》此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春。當(dāng)時詩人因主張張浚北伐而遭到朝中主和派的排擠和打擊，被罷官。詩人回到家鄉(xiāng)后的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷。詩人心中強烈的愛國熱情，使他在農(nóng)村生活中感受到了希望和光明，他也將這種感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。此詩即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）所作。（三）整體感知.賞析：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。明確：“足”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛，為下面的出游、寫景、抒情做了有力的鋪墊。.賞析：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。明確：寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，包含著困境中仍然蘊涵著希望的哲理。3.賞析：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。明確：頸聯(lián)寫村中所聞所見。運用對偶的修辭手法，寫熱鬧的鄉(xiāng)俗民事，既表現(xiàn)了詩人對淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美，也表達了詩人對鄉(xiāng)民的喜愛。4.賞析：從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。明確：尾聯(lián)不僅表明詩人與當(dāng)?shù)卮迕裣嗵幍梅浅Ｈ谇ⅲ渤浞直砺读嗽娙藢ι轿鞔搴彤?dāng)?shù)卮迕駸o限喜愛的真摯情感。5.請概括詩人游山西村時的所見所聞。明確：①熱情好客的村民。②優(yōu)美的景色。③淳樸的風(fēng)土人情。五、學(xué)習(xí)《已亥雜詩》（一）作者作品龔自珍（1792—1841）,字璱（s6）人，號定盦（@冷，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文學(xué)家。他主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。他的詩文主張“更法”“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流”。多詠懷和諷喻之作。代表作有《己亥雜詩》。（二）寫作背景《己亥雜詩（其五）》清道光十九年（1839），龔自珍辭官離京返回杭州，后又北上迎接眷屬，往返途中，他根據(jù)自己的所見所聞所感，共寫成七言絕句315首，總題為《己亥雜詩》。這首詩是《己亥雜詩》的第五首，是詩人剛剛離開京城時寫的。（三）整體感知.賞析：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。明確：表達感情：一方面,是離別京城、告別好友的憂傷；另一方面，是逃出令人窒息的桎梏與樊籠的喜悅。.賞析：落紅不是無情物，化作春泥更護花。明確：詩人以落花自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。.《己亥雜詩（其五）》主要寫了詩人的幾種情感？明確：一是離別之感。詩人因為揭露封建社會的黑暗、危機和統(tǒng)治集團的專橫腐朽，所以受到排擠，仕途遇到挫折，不得不離開京城，奔向遙遠(yuǎn)的南方，心情是愁苦郁悶的。二是報國之情。詩人并未因此一蹶不振，相反，他要投身更廣闊的天地，開始新的奮斗歷程，詩歌表現(xiàn)了其不忘報國、為國家奉獻自己畢生精力的情感。自我檢測.文學(xué)常識填空。（1）《登幽州臺歌》的作者是 ，字 ，梓州射洪人，唐代文學(xué)家。（2）《望岳》的作者是 ，字 ，別號 ， 朝偉大的 詩人。（3）《登飛來峰》的作者是 ，字 ，號 ，北宋政治家、文學(xué)家、思想家， 之一。（4）《游山西村》的作者是 ，南宋詩人，字 ，號 。（5）《己亥雜詩（其五）》的作者是 ，字 ，號 ，清代思想家、文學(xué)家。.理解性默寫。（1）杜甫《望岳》中的“ ， ”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙。（2）《游山西村》一詩中表達失望處見到希望的喜悅之情的詩句是“ ，（3）龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中以“ 寄寓了自己雖已辭官卻仍關(guān)心國家前途命運的情志與追求。（4）陳子昂在《登幽州臺歌》中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨和傷感的詩句是： ， 。（5）人生中，難免會受到不良風(fēng)氣的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高自身能力，就不會為之所惑，正如王安石《登飛來峰》中所說的“ ， ”。.下列對本課五首詩歌的理解有誤的一項是（）A《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝到暮，并由望岳聯(lián)想到將來的登岳。B.《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌：前兩句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時間背景中，第四句描繪了詩人孤寂苦悶的情緒。通過描寫登樓遠(yuǎn)眺、憑古吊今所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。C.《游山西村》是一首寫景抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象；頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中蘊含哲理；頸聯(lián)由自然入人事，描摹了農(nóng)村的風(fēng)俗畫卷；尾聯(lián)詩人似乎意猶未盡，故而筆鋒一轉(zhuǎn)，以頻來夜游之情收結(jié)，余韻不盡。D.《己亥雜詩（其五）》前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概；詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。這首詩將政治抱負(fù)和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復(fù)雜的情感。.閱讀下面一首詩，回答問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）詩人登上幽州臺遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達了詩人怎樣的情感？（2）試賞析“悠悠”一詞的表達效果。.閱讀杜甫的《望岳》，回答問題。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）在前三聯(lián)中，詩人用哪些詞語寫出了泰山的“高大”？（2）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？.古詩詞賞析。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.第一句概括了峰和塔的高度?！扒に睒O言塔的高峻。B.第二句說，登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報曉時分，便可以看到旭日東升。C.第三句中“不畏”表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。D.詩作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。.閱讀下面的古詩，回答問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2）請說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句詩所蘊含的人生哲理。.按要求回答問題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）詩歌的一、二兩句中以“ ”和“ ”來烘托離愁。可見詩人辭官后心情的 。（2）第三、四句是這首詩的精華，請你作簡要賞析。答案以及解析.答案：（1）陳子昂 伯玉（2）杜甫 子美 少陵野老 唐現(xiàn)實主義（3）王安石 介甫 半山 唐宋八大家（4）陸游 務(wù)觀 放翁（5）龔自珍 璱人 定盦.答案：（1）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。?）山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村（3）落紅不是無情物 化作春泥更護花（4）念天地之悠悠 獨愴然而涕下（5）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層.答案：C解析：《游山西村》是一首記游抒情詩。.答案：（1）聯(lián)想：大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個知音，內(nèi)心滿懷悲憤。情感：對不被理解、懷才不遇的悲嘆。（2）“悠悠”形容時間久遠(yuǎn)和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨感。解析：（2）本題考查品析詞語。先理解詞語本義，然后依據(jù)“詞不離句”的原則分析語境義，最后體會詩人情感。.答案：（1）“青未了”“鐘”“割”“曾云”“決眥”。（2）表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概。.答案：（1）B（2）詩句蘊含了“站得高才能望得遠(yuǎn)