八年級物理上冊第1章《機(jī)械運(yùn)動》復(fù)習(xí)教案

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)第章機(jī)運(yùn)》【習(xí)標(biāo)1、會據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測長度和時(shí)間，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間，知道測量有誤差，誤和錯(cuò)誤是有區(qū)別的。2、知參照物的概念，運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，能選擇合適的參照物描述運(yùn)動，能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。3、會速度描述物體運(yùn)動的快慢，通過實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動的速度，能用速度公式及其變形公式行簡單計(jì)算，知道勻速直線運(yùn)動的概念，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動的快慢。4、能過實(shí)驗(yàn)用停表測出物體通過這段路程所用的時(shí)間，能利用v=s/t計(jì)算物體在這段時(shí)間運(yùn)動的平均速度。【習(xí)點(diǎn)難】重點(diǎn)：長度的測量，測量時(shí)要引導(dǎo)學(xué)習(xí)選擇合適的工具，然后正確使用工具進(jìn)行測.難點(diǎn)：平均速度的測量與計(jì)算【置備利用多媒體展示本章思維圖【具備刻度尺、鋼卷尺、秒表、斜面、小車、金屬片等多媒體課件和學(xué)生導(dǎo)學(xué)稿【習(xí)程一創(chuàng)情、入習(xí)讓學(xué)生把準(zhǔn)備的刻度尺、鋼卷尺、秒表、斜面、小車、金屬片等放在桌面，問：我們利用所有的器材可以做哪些實(shí)驗(yàn)？學(xué)生回答：可以進(jìn)行長度、時(shí)間的測量，還以進(jìn)行平均速度的測量。出復(fù)習(xí)內(nèi)容。設(shè)意：學(xué)從邊悉事—長、間手設(shè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)實(shí)達(dá)溫知的的最新初中物理資料設(shè)計(jì)

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)二專復(fù)【題】度時(shí)的量聚知點(diǎn)：．在際位中度基單是。．長測的本具。長單位的算系為1km=、1dm=、1cm=m1mm=、μm=、1nm=m練習(xí)題：1．中學(xué)生的大拇指指甲寬度約()A．1mmB．1cmC．1dmD．m2、完成下列單位換算：人頭發(fā)直徑約7×m=μ地球半徑6.4×m=km珠穆朗瑪峰海拔高度8.84443=884443（上單位）3、估測課桌的長度為80（上合適的單位設(shè)疑：我們估測的準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確應(yīng)該怎么辦？設(shè)意：身的例起讓生識我的計(jì)會現(xiàn)很的差要減偏，就借到具引刻尺確用練了際位常單位換。聚知點(diǎn)：正使刻尺刻尺使要到觀、放、讀、會錄會察——度的、和刻是磨。會置—度要著測體長，度要刻線一對。

被物，準(zhǔn)

或取個(gè)會數(shù)—線和面，數(shù)時(shí)估到

的一。會錄—量果由

和

組。最新初中物理資料設(shè)計(jì)

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)實(shí)設(shè)：用度來量體長。1、用所給出的鋼尺、卷尺等刻尺，挑選出合適測量工具并測出課桌的長度m。2、如圖所示，用、兩度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，

尺精密些，就使用方法而言，

不正確．選用正確尺子測量出的物體長度是cm3、為了測出細(xì)銅絲的直徑，某學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞12圈．如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的寬度為，可算出細(xì)銅絲的直徑約為mm。設(shè)意：一通實(shí)熟的握度的確用讓生在際運(yùn)中現(xiàn)足第題學(xué)正選刻尺理刻尺用法“度貼測物”會錄確測值區(qū)誤和誤第題計(jì)細(xì)絲徑，不2.083333，測量果確度定用度尺接量的確度致聚知點(diǎn)：．在際位中間基單：，常測工：、。．

值

值間差叫差誤不錯(cuò)，差

避，能量小錯(cuò)避。．減誤的法

求均；選；改。實(shí)設(shè)：用表行間測。1、停的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時(shí)間為min。2、單位換算：25min=s3、已經(jīng)在溫度升高的相同的條下，銅膨脹的程度比鋼大，在20℃時(shí)用一個(gè)鋼卷尺測得一個(gè)銅的長度為2.60cm，在50℃高溫環(huán)境下，再測量一次銅塊的長度，則測量的結(jié)果應(yīng)該是2.60cm（于、小于或等于設(shè)意：一練了表使，二練了間單換算雖很悉但別學(xué)有知的第題學(xué)感到差不避的而誤可以免?！绢}】動描最新初中物理資料設(shè)計(jì)

知點(diǎn)焦．物

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)的化做械動運(yùn)是宙的遍象．研機(jī)運(yùn)時(shí)選

的體參物．物的動靜與選的照有，體運(yùn)和靜是設(shè)疑：參照物可不可以選擇本身作為參照物？

的學(xué)致：1.在平直軌道上勻速行駛的火車，相對于放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果，運(yùn)動的物體是（）A．這列火車的機(jī)車B．坐在廂椅子上的乘客從旁邊走過的車員．關(guān)著的車門2.放學(xué)路上，小明和小紅沿人行步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示，司機(jī)說有動”是選定了

為參照物，小紅說真”是選定了

為參照物。3.甲、乙、丙三人分別乘坐直升。甲看見地面樓房勻速下降，乙看見甲靜止不動，丙看見乙速上升，請說明這三架直升機(jī)各做何種運(yùn)動？設(shè)意：一復(fù)讓生練中會動靜的對。第題習(xí)要讓生白照的擇任的但能擇究象身參物第題是學(xué)準(zhǔn)表、散維訓(xùn)。明乙對體動述以地為照。【題】動快知點(diǎn)焦．

與

之叫速，描物

的理．度計(jì)公，單位，它之的算系1m/s＝．

不，體沿

的動做速線動．速線動速是個(gè)值與程時(shí)無。．變運(yùn)的慢

表，只粗地映體體平快程。設(shè)疑：在生活中我們比較快慢的方法和比賽中裁判員判斷勝負(fù)的方法相同嗎？1、思并研討日常生活比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法（）表明同的時(shí)間比；2）圖b表相同的路程比。2、實(shí)驗(yàn)探究:利用秒表探究人步的速度人步行的速度大約是1.2m/s表的物理意義______________________某學(xué)家距學(xué)校600m他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是________s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是________(填“運(yùn)動”或“靜止)的．3、小球從左向右運(yùn)動，每隔相埋單曝光一次所得到的照片如下圖，其中小球做勻速直線運(yùn)動的是（）最新初中物理資料設(shè)計(jì)

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)4如是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片機(jī)每隔曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動是運(yùn)動_（填“勻速”或“變速與B的間，所對應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度____m/s。5、長20m的一火車，以36km/h速度勻速通過一鐵橋，鐵橋長980m。這列火車過橋要用多少秒？設(shè)意：一通復(fù)引速的義第題究深速度理并次習(xí)秒的用第題加了勻直運(yùn)的解第題習(xí)平速度是度平值而某路和間比。過四習(xí)的習(xí)學(xué)把學(xué)知層層進(jìn)漸入為邊習(xí)平速做墊第題強(qiáng)生題范訓(xùn)，題練在解過中長，間單要一【題】量均度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：利用長木板，秒表，金屬片，小車探究平均速度的測量。在"測車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A．．三時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示?。悍郑好?（）實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________行測量的。（）驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度（大或小）（）根據(jù)圖中所給的信息回答s=_______cmt=______sv=_______m/s(4)實(shí)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段平速度v偏______"大"或?。┨浇Y(jié)：車的變運(yùn)，半的均度于半的平速。反饋練習(xí)：1、汽車從甲站出發(fā)頭20s前進(jìn)100m，然后以36km/h的度勻速行駛2min，后又用4s前進(jìn)50m，到了乙站停車．求）車在前20s內(nèi)的平均速度）汽車在整個(gè)路程中行駛的平均速度．2、物體運(yùn)動的規(guī)律不但可以用式表示，還可以用圖像來表示，表示路程和時(shí)間關(guān)系的圖像，叫路程——時(shí)間的圖像，可以簡稱路程圖像。一輛小汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，運(yùn)動路程和時(shí)的對應(yīng)關(guān)系如下表所示：路程/m2030507090110130時(shí)間/s235791113（）你在如右圖所示的坐標(biāo)中，畫出路程圖像。（）據(jù)圖像上確定出物體運(yùn)動8s時(shí)通過的路程是多少？最新初中物理資料設(shè)計(jì)

最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)設(shè)意：一通復(fù)練平速的算加對均度的解第題會得的律以決題三練反：1.下左圖中被測鉛筆的長度為cm2.小明一家雙休日駕車外出郊游在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤下右圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度___________汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如下右圖所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度___________．3.從2012年9月起我國海監(jiān)對釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏50”釣魚島邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船________填運(yùn)動”或“靜止4、張先生駕車從廣州到肇慶旅，汽車以90km/h的均速度行駛0.5h到達(dá)水，休息0.5h后，再以的均速度行駛1h到達(dá)肇慶。請求：（）州到三水，汽車行駛的路程是多少km（）州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h附案1、5.25、65km/h、動4、解）車從廣州到三水路程為s，速度v=90km/h時(shí)間=0.5h由公式：s=v.t=90km/h×0.5h=45km汽從三水到肇慶的路程為s速度=80km/h時(shí)間=1h由公式：s=vt80km/h×1h=80km汽車從廣州到肇慶的總路程s=s+=45km+80km=125km總時(shí)間t=0.5h+0.5+1h=2h由公式：v=s/t=125km/2h=62.5km/h最新初中物理資料設(shè)計(jì)

種類物理意最新初中物理精品資料設(shè)計(jì)種類物理意四、板設(shè)第一章機(jī)械運(yùn)動

長度時(shí)間運(yùn)動

單位基本單、單換算測量刻度（察放置讀數(shù)記錄誤差定、小誤平值單位測量工具運(yùn)動相對參照靜止勻速線（線變速線（線定義速度

公式單位

V=S/t1米秒=千米時(shí)。物體動快平均速度反映體動的均快程度測量工具原、測的）五、課堂小結(jié)、布置作業(yè)【教反】1、關(guān)于課時(shí)的安排問題：本教材是初中學(xué)生接觸物理學(xué)的第一章相對以前的教材來說，難度微大些，所以基礎(chǔ)內(nèi)容的復(fù)習(xí)安排課時(shí)。2、教學(xué)程序設(shè)計(jì)的是對于一些錯(cuò)比如被測物體末端在刻度尺讀數(shù)時(shí)，很多學(xué)生忘記了估讀；在測量上還有很多的特殊測量，比如一頁紙的厚度測量可采用多頁的測法；另外還有曲線的測量等由于課時(shí)有限不能一一的練習(xí)。抽