2022年黑龍江省綏化市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬卷(附答案)_第1頁(yè)
2022年黑龍江省綏化市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬卷(附答案)_第2頁(yè)
2022年黑龍江省綏化市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬卷(附答案)_第3頁(yè)
2022年黑龍江省綏化市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬卷(附答案)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2022年黑龍江省綏化市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬卷(附答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.定量研究的方法論基礎(chǔ)是()。A.存在主義B.現(xiàn)象學(xué)C.敘事主義D.實(shí)證主義

2.在收集資料的過(guò)程中沒(méi)有涉及的技巧是()。

A.會(huì)談的運(yùn)用B.調(diào)查表的運(yùn)用C.文獻(xiàn)的運(yùn)用D.觀察的運(yùn)用E.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

3.社會(huì)策劃模式也注重居民參與,但計(jì)劃的作出則是()的任務(wù)。A.社區(qū)居民B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C.社區(qū)工作者D.社會(huì)工作者

4.某電臺(tái)主持人來(lái)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助,訴說(shuō)他面對(duì)的種種壓力,社會(huì)工作者回應(yīng)說(shuō):“看來(lái)你的壓力都和工作有關(guān)啊……”此時(shí),社會(huì)工作者采用的會(huì)談技巧是()。

A.A.同理B.傾聽(tīng)C.鼓勵(lì)D.摘要

5.有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ),將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為三種類(lèi)型,其中由傳統(tǒng)的慈善事業(yè)構(gòu)成的機(jī)構(gòu)屬于()機(jī)構(gòu)。A.互益性B.政治性C.公益性D.社會(huì)性

6.社會(huì)工作的過(guò)程是()。A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象合作共同面對(duì)困難、分析問(wèn)題成因、尋找解決問(wèn)題的方法進(jìn)而解決困難的過(guò)程

B.社會(huì)工作者給予服務(wù)對(duì)象某種服務(wù)的過(guò)程

C.服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者尋求幫助的過(guò)程

D.社會(huì)工作者在理論下運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程

7.社會(huì)工作者小寧在督導(dǎo)會(huì)上談到一個(gè)家庭個(gè)案,他說(shuō):“這是一個(gè)典型的單親家庭,父母離婚8年,和所有單親家庭一樣,他們的孩子有一大堆行為問(wèn)題?!睂?duì)于小寧的個(gè)案描述,最合適的督導(dǎo)意見(jiàn)是()。

A.小寧對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)很敏銳是一次分析家庭的有益嘗試

B.小寧收集到了足夠的資料,對(duì)家庭問(wèn)題作出了正確評(píng)估

C.小寧關(guān)注到家庭的不完整,堅(jiān)持了以家庭為中心的理念

D.小寧對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)干擾了其對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭的理解和評(píng)估

8.李娜在某企業(yè)工作二十年,由于企業(yè)倒閉,面臨失業(yè)。李娜可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限是()。A.12個(gè)月B.18個(gè)月C.24個(gè)月D.36個(gè)月

9.現(xiàn)在不少家庭中的獨(dú)生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無(wú)度的“霸王”心態(tài),這些家庭的教養(yǎng)方式可能是()。

A.放任型B.支配型C.嬌縱型D.專(zhuān)制型

10.地震過(guò)后,某地社工站主要扮演救助者和資源鏈接者的角色,盡力在災(zāi)害救援過(guò)程中對(duì)喪親者進(jìn)行心理?yè)嵛?,并將寶貴的資源鏈接到最需要的人群中。但漸漸地,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)單方面的物質(zhì)和心理救助存在著明顯的問(wèn)題,許多村民面對(duì)救助由最初內(nèi)心充滿感激,逐漸變?yōu)榱?xí)以為常,覺(jué)得是理所當(dāng)然的,甚至提出過(guò)分的要求。毫無(wú)疑問(wèn),社會(huì)工作者必須擺脫“施與受”或“受助者”的困擾,在社區(qū)重建過(guò)程中找到新的方向。由此,社會(huì)工作者需堅(jiān)持()的理念。A.促進(jìn)發(fā)展B.提供支持C.解救危難D.助人自助

11.地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)不包括()。A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題B.過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)C.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D.特別重視居民的參與

12.政府部門(mén)以及不同的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu),在社會(huì)服務(wù)中承擔(dān)著不同的社會(huì)職能。其中,()的工作重點(diǎn)主要是提供具體的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

A.街道辦事處B.社工事務(wù)所C.社區(qū)居委會(huì)D.街道婦聯(lián)

13.采用危機(jī)介入模式時(shí),由于危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大,而且時(shí)間有限,要想盡可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象及周?chē)说膫?,社?huì)工作者開(kāi)展工作過(guò)程中必須堅(jiān)持()原則。A.及時(shí)處理B.提供支持C.提早預(yù)防D.事前控制

14.在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中,當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí),應(yīng)使用()。A.自填問(wèn)卷B.替代訪問(wèn)C.電話問(wèn)卷D.訪問(wèn)問(wèn)卷

15.關(guān)于家庭社會(huì)工作,下列表述不正確的是()。

A.家庭社會(huì)工作目的是通過(guò)協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系,幫助恢復(fù)家庭的正常生活,發(fā)揮其正常功能

B.家庭服務(wù)以家庭整體為服務(wù)對(duì)象

C.夫妻不和睦、離婚、家庭暴力、親子關(guān)系緊張屬于家務(wù)事,不需要社會(huì)工作的介入

D.是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)

16.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,新進(jìn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者李磊分在了青少年服務(wù)部,在培訓(xùn)期間,機(jī)構(gòu)指派了一個(gè)特定督導(dǎo)。這個(gè)督導(dǎo)對(duì)李磊負(fù)完全責(zé)任.培訓(xùn)期結(jié)束后,李磊才回到自己的部門(mén)接受部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)。該服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型屬于()。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)C.直線職權(quán)式組織結(jié)構(gòu)D.職能式組織結(jié)構(gòu)

17.根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定,下列屬于第二順序繼承人的是()。A.父母B.配偶C.非婚生子女D.兄弟姐妹

18.按照組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分,可以分為()。A.成長(zhǎng)小組和治療小組B.自愿小組和非自愿小組C.發(fā)展小組和支持小組D.自助小組和互助小組E.發(fā)展小組和自助小組

19.一般來(lái)講,在小組工作計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容中,要交待小組需要的資源,但其中不必涉及()。

A.特別項(xiàng)目B.地點(diǎn)和設(shè)備C.小組組員會(huì)費(fèi)D.活動(dòng)所需器材

20.在談話中案主出現(xiàn)比較激烈的情緒反應(yīng)時(shí),社工可運(yùn)用的是()這種具有治療作用的沉默。

A.調(diào)節(jié)談話速度B.沉默的聚焦C.社工對(duì)防御的反應(yīng)D.沉默的關(guān)心

二、多選題(10題)21.服務(wù)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及的方面有()。A.服務(wù)對(duì)象的基本情況

B.社會(huì)工作者希望解決的問(wèn)題

C.工作計(jì)劃的目標(biāo)

D.服務(wù)開(kāi)展的基本階段和采取的主要方法

E.服務(wù)開(kāi)展的期限和聯(lián)系方式

22.老年人合法權(quán)益的保障方式有()。A.政府部門(mén)保護(hù)B.司法保護(hù)C.社會(huì)組織保護(hù)D.家庭保護(hù)E.自我保護(hù)

23.李峰(化名)1993年從某市糧食專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后,分配到本市糧油食品公司從事專(zhuān)用面粉加工工作。在單位中,他為人誠(chéng)實(shí),工作兢兢業(yè)業(yè),積極勤奮上進(jìn)。但他擋不住企業(yè)改制下崗的命運(yùn),下崗后在市場(chǎng)中拼搏屢遭失敗,最終選擇自殺,死時(shí)35歲。工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事一定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織,從該案例中,可以看出工作單位對(duì)人的影響是非常大的,其主要有以下幾個(gè)方面()。A.進(jìn)行長(zhǎng)期和系統(tǒng)的正規(guī)教育,傳授現(xiàn)代社會(huì)所需要的文化與科學(xué)技術(shù)知識(shí)

B.使個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范

C.單位成員往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

D.工作單位是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)

E.指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系,正確調(diào)適自我行為

24.對(duì)案主個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)的分析主要包括()。

A.案主的生理B.案主的認(rèn)知和情緒C.案主的行為和動(dòng)機(jī)D.案主的長(zhǎng)處與弱點(diǎn)E.案主的潛能與目的

25.弗洛伊德認(rèn)為,人格在人的一生中可以分為()等幾個(gè)階段。A.控欲期B.口唇期C.性器期D.潛伏期E.生殖期

26.企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)可以分為()。A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)B.公共關(guān)系C.無(wú)私奉獻(xiàn)D.稅法策略E.社會(huì)聯(lián)誼

27.小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo),在工作過(guò)程中老張很重視小蔡的建議和想法,當(dāng)小蔡遇到問(wèn)題時(shí),老張總是耐心指導(dǎo)。年終,根據(jù)小蔡的表現(xiàn),老張寫(xiě)了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫(xiě)了一篇專(zhuān)業(yè)論文,推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法,體現(xiàn)了對(duì)()的倫理責(zé)任。

A.社會(huì)B.公眾參與C.服務(wù)機(jī)構(gòu)D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐E.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)

28.婦女的合法權(quán)益受到侵害時(shí),被侵害人可以投訴的部門(mén)有()。

A.工會(huì)組織B.婦女組織C.共青團(tuán)組織D.社會(huì)救助站E.社區(qū)工作服務(wù)中心

29.在行動(dòng)研究中,研究者承擔(dān)的角色包括()。A.旁觀者B.研究者C.行動(dòng)參與者D.研究對(duì)象E.不清楚

30.某街道辦事處向某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)老年服務(wù)。該機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式,根據(jù)轄區(qū)內(nèi)老年人服務(wù)需求調(diào)查的結(jié)果.計(jì)劃未來(lái)五年在多個(gè)社區(qū)建立日間老年服務(wù)中心。上述做法體現(xiàn)的社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)有()。

A.注重過(guò)程B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題C.注重自上而下改變D.指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)變化E.強(qiáng)調(diào)提高居民能力

三、案例分析題(1題)31.某小區(qū)門(mén)口早晚出入車(chē)輛多,常常造成交通擁堵。社區(qū)熱心人士陳阿姨出面組織幾位居民當(dāng)志愿者進(jìn)行交通疏導(dǎo)。但讓陳阿姨沒(méi)有想到的是,第一次開(kāi)會(huì)的場(chǎng)面就非?;靵y,大家七嘴八舌:有的認(rèn)為志愿執(zhí)勤活動(dòng)應(yīng)仔細(xì)安排,明確分工;有的認(rèn)為執(zhí)勤活動(dòng)需要占用很多時(shí)間,而且還要產(chǎn)生一些額外費(fèi)用,自己心有余而力不足;有的提出執(zhí)勤萬(wàn)一出了事兒怎么辦,應(yīng)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)……在隨后的交通疏導(dǎo)過(guò)程中,也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,甚至還出現(xiàn)志愿者與居民發(fā)生沖突的情況。陳阿姨為此頭疼不已,不知如何是好,于是找到了社會(huì)工作者。

1.從參與能力的角度,列出本案例中影響居民參與志愿者服務(wù)的主要因素。

2.為推動(dòng)該社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展,社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展哪些工作?

參考答案

1.D

2.C

3.D社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變。社會(huì)工作者扮演著專(zhuān)家的角色,運(yùn)用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威,推動(dòng)其策劃改變。社會(huì)策劃的過(guò)程主要是搜集與問(wèn)題有關(guān)的各種資料,了解問(wèn)題的本質(zhì)和發(fā)生原因,并用理性的態(tài)度決定解決問(wèn)題的行動(dòng)方案。社會(huì)工作者在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過(guò)程中居于主要位置。社會(huì)策劃模式也注重居民參與,但計(jì)劃的作出則是社會(huì)工作者的任務(wù)。

4.D個(gè)案會(huì)談的引領(lǐng)性技巧是社會(huì)工作者主動(dòng)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的一系列技巧,主要包括:(1)澄清;(2)對(duì)焦;(3)摘要。其中,摘要,即社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理,概括和歸納其中的要點(diǎn)。本案例中的回應(yīng)就運(yùn)用了摘要的技巧。

5.C有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ),將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為公益性、互益性和政治性三種類(lèi)別。其中公益性機(jī)構(gòu)是指私人基金會(huì),提供具有公益目的的服務(wù),主要由傳統(tǒng)的慈善事業(yè)構(gòu)成?;ヒ嫘詸C(jī)構(gòu)的設(shè)立以其會(huì)員的利益為目的,例如各種職業(yè)團(tuán)體。政治機(jī)構(gòu)是在民主社會(huì)中組成的具有獨(dú)特的政治性目的,經(jīng)常影響公共政策制定的組織。

6.A社會(huì)工作是社會(huì)工作者幫助有困難、有需要的人克服困難的過(guò)程。這一過(guò)程并不是社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對(duì)象某種服務(wù)的過(guò)程,而是雙方合作共同面對(duì)困難、分析問(wèn)題成因、尋找解決問(wèn)題的方法進(jìn)而解決困難的過(guò)程。

7.D家庭個(gè)別化原則認(rèn)為,每個(gè)家庭都是獨(dú)特的,都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式。社會(huì)工作者只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手,才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要,提供符合受助家庭成員要求的服務(wù)。而小寧僅僅將這個(gè)家庭當(dāng)作一個(gè)典型的單親家庭來(lái)看待,妨礙了他對(duì)受助家庭需求的評(píng)估和理解。

\r\n

8.C領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限,因失業(yè)人員所在單位和本人累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間的長(zhǎng)短而異?!吨腥A人民共和國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定:失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿l年不足5年的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為12個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿5年不足10年的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為18個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)問(wèn)10年以上的,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為24個(gè)月;重新就業(yè)后再次失業(yè)的,繳費(fèi)時(shí)間重新計(jì)算,領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限可以與前次失業(yè)應(yīng)領(lǐng)取而尚未領(lǐng)取的失業(yè)保險(xiǎn)金的期限合并計(jì)算,但是最長(zhǎng)不得超過(guò)24個(gè)月。

9.C父母盲目的溺愛(ài)和疏于管束,構(gòu)成嬌縱型教養(yǎng)方式。在這種溺愛(ài)嬌慣的家庭環(huán)境中,孩子容易養(yǎng)成自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無(wú)度的“霸王”心態(tài),而這種“霸王”心態(tài)如果不能得到及時(shí)矯正,很容易發(fā)展為反社會(huì)型人格。

10.D社會(huì)工作尊重人,認(rèn)為人是有潛能的,并把充分挖掘個(gè)人潛能、解決個(gè)人生活困難、增進(jìn)個(gè)人幸福當(dāng)作自己的工作目標(biāo)。社會(huì)工作堅(jiān)持“助人自助”的理念,這一理念的一個(gè)重要方面就是通過(guò)向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)和幫助,促進(jìn)其潛能的發(fā)揮和能力的增長(zhǎng),逐漸達(dá)到自己能應(yīng)對(duì)困難、面對(duì)生活困難以致預(yù)防新問(wèn)題出現(xiàn)的狀態(tài)。

11.C地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)有:較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題、通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合、過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)、特別重視居民的參與。而選項(xiàng)C屬于社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)。

12.B\n此題暫無(wú)解析

\n

13.A社會(huì)工作者采用危機(jī)介入模式時(shí),要堅(jiān)持及時(shí)處理的原則,因?yàn)槲C(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大,而且時(shí)間有限,社會(huì)工作者只有及時(shí)接案、及時(shí)處理,才可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象及其周?chē)说膫?,抓住有利的、可改變的時(shí)機(jī)。

14.D自填問(wèn)卷是由被調(diào)查者自己填寫(xiě)答案的問(wèn)卷,其提問(wèn)和答案應(yīng)該用語(yǔ)準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡(jiǎn)單、題量不大。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí),使用訪問(wèn)問(wèn)卷特別合適。

15.C家庭社會(huì)工作是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境,而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)。家庭社會(huì)工作以家庭整體為服務(wù)對(duì)象,其目的是通過(guò)協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系,幫助恢復(fù)家庭的正常生活,發(fā)揮其正常功能。在現(xiàn)代社會(huì),由于社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速變遷,使得家庭成員或整個(gè)家庭難以適應(yīng)而陷入困境,進(jìn)而影響整個(gè)家庭的正常生活。例如,夫妻不睦、離婚遺棄、家庭暴力、親子關(guān)系緊張等都會(huì)影響整個(gè)家庭的生活。當(dāng)家庭出現(xiàn)上述較嚴(yán)重問(wèn)題時(shí),社會(huì)工作者可以幫助家庭解決困難和問(wèn)題,促進(jìn)家庭和諧。

16.D職能式組織結(jié)構(gòu)是指職能部門(mén)在特定工作范圍內(nèi)可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。職能部門(mén)具有較大的權(quán)力,不僅收集信息和提供意見(jiàn),而且可以作決定和執(zhí)行。題中所述的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)屬于職能式組織結(jié)構(gòu)。

17.D父母、配偶、子女均屬于第一順序繼承人,兄弟姐妹屬于第二順序繼承人。故選D。

18.B

19.C小組工作計(jì)劃書(shū)內(nèi)容中,小組需要的資源包括器材、地點(diǎn)和設(shè)備、人才資源、特別項(xiàng)目、有關(guān)人員,不包括小組組員會(huì)費(fèi)。故選C。

20.D

21.ACDE服務(wù)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面:(1)服務(wù)對(duì)象的基本情況;(2)服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題;(3)工作計(jì)劃的目標(biāo);(4)服務(wù)開(kāi)展的基本階段和采取的主要方法;(5)服務(wù)開(kāi)展的期限;(6)聯(lián)系方式。故選ACDE。

22.ABC

23.BE工作單位對(duì)成員的影響主要有:一是使個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范;二是指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系,正確調(diào)適自我行為,以適應(yīng)相應(yīng)的工作需求與社會(huì)需求。A選項(xiàng)為學(xué)校對(duì)人的影響,C選項(xiàng)為朋輩群體對(duì)人的影響,D選項(xiàng)錯(cuò)誤,家庭才是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。

24.ABCD

25.BCDE弗洛伊德把人格的發(fā)展分為口唇期、肛門(mén)期、性器期、潛伏期、生殖期五個(gè)階段。

26.ABDE

27.CDE社會(huì)工作的倫理責(zé)任包括對(duì)服務(wù)對(duì)象、同事、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)等,案例中老張作為小蔡的督導(dǎo),為其進(jìn)行指導(dǎo),體現(xiàn)了對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的倫理責(zé)任,并寫(xiě)了一份小蔡的工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告,體現(xiàn)了對(duì)機(jī)構(gòu)發(fā)展的倫理責(zé)任,最后合力寫(xiě)了一篇專(zhuān)業(yè)論文,推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的倫理責(zé)任,故選CDE。

28.ABC《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,婦女的合法權(quán)益受到侵害時(shí),被侵害人可以向婦女組織、工會(huì)組織和共青團(tuán)組織投訴,這些組織在接到投訴后應(yīng)當(dāng)要求有關(guān)部門(mén)或者單位查處,依法保護(hù)被侵害婦女的合法權(quán)益。

\n

29.BC

30.BCD

31.1.從參與能力的角度,本案例中影響居民參與志愿者服務(wù)的主要因素有:

(1)時(shí)間因素。如材料中有的人認(rèn)為執(zhí)勤占用了很多時(shí)間。

(2)金錢(qián)因素。材料中有居民認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生一定的費(fèi)用。

(3)知識(shí)與技巧因素。居民缺乏相關(guān)的知識(shí)和技巧會(huì)妨礙其參與社區(qū)事務(wù)。本案例中,在交通疏導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的志愿者與居民發(fā)生沖突的情況表明開(kāi)展活動(dòng)需要一定的技巧。

(4)制度因素。志愿者活動(dòng)應(yīng)該有明確的執(zhí)勤分工,做好志愿者之間的時(shí)間協(xié)調(diào)與配合。針對(duì)可能發(fā)生的意外情況,活動(dòng)的組織者要有清晰明確的判斷,制定措施應(yīng)對(duì)意外情況。這些也會(huì)影響居民決定是否參與志愿活動(dòng)。

2.為推動(dòng)該社區(qū)志愿服務(wù)發(fā)展,社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作:

(1)策劃社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目,帶領(lǐng)志愿者開(kāi)展服務(wù)。案例中,就該小區(qū)門(mén)口早晚出入車(chē)輛多,常常造成交通擁堵的情況,社工可以策劃相關(guān)的服務(wù)項(xiàng)目,借助小區(qū)活躍的志愿者力量,開(kāi)展交通疏導(dǎo)工作。社工還可以根據(jù)小區(qū)內(nèi)居民的其他需求,發(fā)掘和策劃出多種多樣的志愿服務(wù)項(xiàng)目,拓寬志愿服務(wù)的項(xiàng)目領(lǐng)域。

(2)發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干,培育扶持社區(qū)志愿服務(wù)組織。社工可以根據(jù)此前該小區(qū)居民參與志愿活動(dòng)的情況,發(fā)掘出像陳阿姨這樣熱心的居民重點(diǎn)培養(yǎng)。注重發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干,形成社會(huì)工作者帶動(dòng)志愿者骨干,志愿者骨干帶動(dòng)普通志愿者的模式。有條件的話還可以引導(dǎo)志愿者自發(fā)成立社區(qū)志愿服務(wù)組織,并在發(fā)展中予以多方位的支持。

(3)組織開(kāi)展志愿者培訓(xùn),提升培訓(xùn)水平。根據(jù)該小區(qū)志愿者學(xué)習(xí)接受的程度和此前在實(shí)際活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn),開(kāi)展服務(wù)態(tài)度、權(quán)利義務(wù)、服務(wù)技能

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