學(xué)校集體課外活動總結(jié)范本（10篇）

第13頁共13頁學(xué)校集體?課外活動?總結(jié)范本?光陰荏?苒，眨眼?間一個學(xué)?期轉(zhuǎn)瞬即?逝。每當(dāng)?回顧這個?學(xué)期開展?的課外活?動時，腦?海里總浮?現(xiàn)那些奔?波忙碌的?身影。是?呀，這個?學(xué)期開展?了豐富多?彩的課外?活動，引?導(dǎo)學(xué)生拓?寬視野，?增長知識?，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的興?趣，從開?始結(jié)合語?文學(xué)科的?特點和學(xué)?生的實際?情況作了?課外活動?計劃，經(jīng)?過一學(xué)期?的努力工?作，到此?順利完成?了任務(wù)，?現(xiàn)作總結(jié)?如下：?一、充分?重視課外?活動老?師要對課?外活動有?足夠的重?視，才能?夠組織好?每一次課?外活動。?同時，學(xué)?生的配合?與支持才?能保證課?外活動的?順利進(jìn)行?。所以，?老師還要?努力引導(dǎo)?學(xué)生對課?外活動的?重視。雖?然學(xué)生們?對課外活?動滿心期?待，滿懷?激情，畢?竟他們大?多數(shù)稚氣?未退，只?是好玩的?心理作用?在驅(qū)使他?們參與。?所以還要?加以引導(dǎo)?，才能促?使學(xué)生在?“玩”的?同時掌握?更多知識?，取得滿?意的效果?。做好?了足量的?前期準(zhǔn)備?工作，學(xué)?生自然會?自告奮勇?地投入到?各種活動?中來。他?們漸漸明?白參加課?外活動不?僅僅是滿?足自己的?好奇心與?放松自己?那么簡單?。這其中?還有責(zé)任?和目的，?參與其中?，就要努?力實現(xiàn)目?標(biāo)，有所?進(jìn)步。所?以，他們?會一絲不?茍地做好?每一件事?情，為每?一次活動?劃上一個?圓滿的句?號。二?、課外活?動多姿多?彩學(xué)校?集體課外?活動總結(jié)?范本（二?）有效?開展生物?課外活動?，不僅有?助于我們?學(xué)生開闊?視野，深?化對課堂?知識的理?解，且也?有助于提?高我們學(xué)?生觀察能?力，思維?能力和實?際操作能?力。通過?參加課外?實踐活動?，我們感?觸很多：?一、制?定計劃、?注重實踐?生物課?外活動的?全過程就?是運(yùn)用知?識。因此?每開展一?次生物課?外活動，?老師都加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?要有目的?，有計劃?的開展活?動，發(fā)揮?好主導(dǎo)作?用，老師?提前對活?動要周密?部署，詳?細(xì)安排，?決不打無?準(zhǔn)備之仗?，但在具?體的活動?過程中，?則以我們?學(xué)生為主?體，大膽?讓我們?nèi)?親自動手?動腦，去?探索，去?創(chuàng)造，不?怕我們出?錯，不怕?我們反復(fù)?，讓我們?在不斷總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)的過程?中增長才?智，不斷?進(jìn)取。老?師在指導(dǎo)?過程中耐?心、表揚(yáng)?和鼓勵。?使活動真?正體現(xiàn)以?我們學(xué)生?為主，充?分調(diào)動我?們學(xué)生的?主觀能動?性。二?、精心組?織、形式?多樣組?織開展生?物課外活?動的形式?是豐富多?樣的，我?們根據(jù)當(dāng)?地獨特的?生物環(huán)境?，選擇性?地開展適?當(dāng)形式的?生物課外?活動。?1.結(jié)合?校園綠化?開展花木?栽培等課?外科技活?動，美化?校園，陶?冶情操。?成立生物?科技小組?，開展花?木栽培、?管理、繁?殖等活動?，同時滲?透作物、?蔬菜、林?木栽培技?術(shù)。介紹?常見花木?的栽培和?管理技術(shù)?及嫁接、?壓條、扦?插等繁殖?技術(shù)，通?過老師的?示范和學(xué)?生的實踐?，使我們?學(xué)生掌握?一些花木?的栽培和?繁殖技術(shù)?。2.?利用本地?區(qū)特色進(jìn)?行生物資?源和生態(tài)?環(huán)境調(diào)查?，采集制?作動植物?標(biāo)本，撰?寫小論文?。幾年來?我們共采?集制作動?植物標(biāo)本?近千件，?撰寫的小?論文多次?獲獎。?3.結(jié)合?課堂教學(xué)?開展生?物小實驗?，培養(yǎng)我?們學(xué)生簡?單科學(xué)研?究的能力?，對生物?知識進(jìn)行?驗證，如?結(jié)合種子?萌發(fā)教學(xué)?進(jìn)行種子?萌發(fā)率測?定;結(jié)合?動物個體?發(fā)育進(jìn)行?蛙個體發(fā)?育過程的?觀察等。?4.結(jié)?合勞動技?術(shù)課教學(xué)?開展生物?科技活動?，使學(xué)生?掌握一些?實用技術(shù)?，培養(yǎng)勞?動觀點、?習(xí)慣、技?能，如花?木栽培、?作物栽培?、蔬菜栽?培、果樹?栽培及實?踐，畜禽?養(yǎng)殖、水?產(chǎn)養(yǎng)殖的?教學(xué)與實?踐，農(nóng)副?產(chǎn)品加工?技術(shù)等。?我們中?學(xué)生具有?好動，好?奇，喜歡?新鮮事物?的心理特?點，通過?以上課外?活動的開?展，極大?地調(diào)動了?我們學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?課的積極?性，使我?們的興趣?和愛好得?于很好的?培養(yǎng)和發(fā)?展。三?、課堂內(nèi)?外、有機(jī)?結(jié)合開?展課外活?動與學(xué)校?的課堂學(xué)?習(xí)兩者是?相輔相成?的，課堂?學(xué)習(xí)是開?展課外活?動的基礎(chǔ)?，課外活?動則是課?堂學(xué)習(xí)質(zhì)?量的提高?，而且能?獲得課堂?中所不能?達(dá)到的效?果，課堂?學(xué)習(xí)和課?外活動相?互滲透，?相互影響?，相互促?進(jìn)。學(xué)?校集體課?外活動總?結(jié)范本（?三）在?小學(xué)階段?學(xué)生應(yīng)具?備的各種?能力中，?朗讀能力?應(yīng)居首位?，學(xué)生如?果不完善?地掌握在?個工具，?就不可能?地完成各?科的學(xué)習(xí)?，由此可?見培養(yǎng)小?學(xué)生的閱?讀能力是?十分必要?的任務(wù)，?大量的心?理學(xué)家研?究和實踐?表明，小?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、注意?力、意志?、品質(zhì)等?心理素質(zhì)?不夠穩(wěn)定?，尤其男?孩對學(xué)習(xí)?興趣不夠?濃厚，在?學(xué)習(xí)上存?在著不少?的問題，?隨著年級?的升高，?知識內(nèi)容?和難度的?增加，導(dǎo)?致他們學(xué)?習(xí)能力、?效率和學(xué)?習(xí)成績下?降，同時?造成了對?學(xué)習(xí)的畏?難和厭倦?的情緒，?長期下去?勢必會影?響今后的?學(xué)習(xí)。如?何改變現(xiàn)?狀，就要?多渠道的?開展課外?興趣小組?活動。在?本學(xué)期中?我校興趣?小組就開?展的很好?。興趣?小組是孩?子們喜愛?的活動形?式，其核?心是“興?趣”，我?想，在課?堂教學(xué)中?如果也能?關(guān)注學(xué)生?的興趣，?注重學(xué)生?的興趣體?驗，就能?讓學(xué)生學(xué)?得主動積?極，學(xué)得?輕松愉快?，學(xué)得確?有成效，?真正提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的效率。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)表示，?現(xiàn)在老師?們很辛苦?，但是通?過努力，?教育辦出?了特色，?有的家長?帶著孩子?來報名參?加興趣小?組。并表?示將來還?要添置很?多設(shè)備用?于開展活?動，興趣?小組的活?動一定要?持之以恒?的開展下?去。學(xué)?校集體課?外活動總?結(jié)范本（?四）本?學(xué)期根據(jù)?總校教育?教學(xué)工作?重點，開?展了豐富?多采的課?外活動，?開闊學(xué)生?視野、豐?富知識，?提高能力?，陶冶情?操，開拓?創(chuàng)新，為?學(xué)生身心?發(fā)展提供?廣闊的空?間，使學(xué)?生獲得親?身參與實?踐的積極?體驗和豐?富經(jīng)驗，?發(fā)展實踐?能力，發(fā)?展對知識?的綜合運(yùn)?用和創(chuàng)新?能力，養(yǎng)?成合作、?分享、積?極進(jìn)取等?良好的個?性品質(zhì)。?課外活動?成效顯著?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?我們在興?趣小組活?動實施過?程中實行?雙選制度?：活動前?，學(xué)校根?據(jù)每個教?師的特點?選擇輔導(dǎo)?教師，同?時根據(jù)課?程的開設(shè)?情況，鼓?勵學(xué)生依?據(jù)自身特?長，特別?是興趣所?向，選擇?興趣小組?。在老師?的幫助下?，學(xué)會觀?察，學(xué)會?分析，從?而創(chuàng)造真?正屬于自?己的個性?空間。?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管?理，避免?興趣小組?的隨意性?和盲目性?，我們堅?持“五定?”一定活?動課程，?在全面了?解教師和?學(xué)生興趣?、特長的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)校?的實際，?開設(shè)興趣?小組課程?;二定活?動目標(biāo)，?針對重點?項目，學(xué)?校將在確?實可行的?情況下把?它作為評?優(yōu)和考核?的重要依?據(jù);三定?活動時間?，興趣小?組活動列?入教學(xué)計?劃，每周?兩課時的?固定活動?時間;四?定輔導(dǎo)老?師;五定?活動地點?，我們會?確保各興?趣小組固?定的活動?地點，開?展了豐富?多彩、形?式多樣的?文體活動?。在各?種課外活?動開展的?過程中，?有時只注?重形式的?變化，忽?略了活動?目的的針?對性;活?動的順利?開展，有?賴于工作?前的準(zhǔn)備?活動，但?活動后的?小結(jié)，大?多數(shù)同學(xué)?懶于表達(dá)?，有些同?學(xué)只滿足?于“我知?道”，而?沒有由此?及彼，作?出更深刻?的思考。?以上幾點?還須在今?后工作中?改進(jìn)。?總之，要?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)，我們?要做的工?作還有很?多，還需?要在各級?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進(jìn)一?步完善、?發(fā)展、提?高。我們?得繼續(xù)努?力創(chuàng)造條?件，讓每?一個孩子?都參與到?課外文體?活動中去?，體驗到?一份成功?的快樂，?從而樹立?自信，擁?有克服困?難的信心?和勇氣。?我們有決?心，有信?心，有能?力把我校?建設(shè)成“?全面加特?色”的學(xué)?校，把學(xué)?生培養(yǎng)成?“合格加?特長”的?二十世紀(jì)?接班人。?學(xué)校集?體課外活?動總結(jié)范?本（五）?學(xué)生通?過舞蹈訓(xùn)?練進(jìn)步很?快，肩、?腿、腰的?軟度和韌?帶的柔韌?度在不同?程度的提?高，并對?古典芭蕾?有了一定?的了解和?認(rèn)識。學(xué)?生通過舞?蹈興趣班?的學(xué)習(xí)，?從不會跳?舞到參加?各種聯(lián)誼?活動的舞?蹈表演并?獲得家長?和同行的?好評。學(xué)?生和家長?都認(rèn)為參?加舞蹈興?趣班對他?們受益非?淺，對學(xué)?生的氣質(zhì)?、審美能?力、身心?健康、培?養(yǎng)音樂、?舞蹈的興?趣有不同?程度的提?高。通?過這一學(xué)?期進(jìn)行舞?蹈訓(xùn)練，?學(xué)生的舞?蹈知識和?動作的協(xié)?調(diào)性能力?都有不同?程度的提?高。學(xué)?校集體課?外活動總?結(jié)范本（?六）一?、營造良?好的活動?氛圍，開?展形式多?樣的活動?。二、?開擴(kuò)視野?、重點培?養(yǎng)。本?學(xué)年活動?內(nèi)容較有?創(chuàng)意，在?能力培養(yǎng)?的同時也?注意培養(yǎng)?了學(xué)生的?創(chuàng)造力、?創(chuàng)新力。?尤其是繪?畫、讀書?等方面，?其他小組?也向哲理?性、知識?性、趣味?性等方面?發(fā)展。?三、建章?立制，強(qiáng)?化管理。?四、完?善設(shè)備，?提高活動?質(zhì)量。?在持之以?恒的課外?活動興趣?小組活動?中，全體?師生的精?神面貌為?之改觀。?學(xué)生參加?各級各類?競賽也取?得了優(yōu)異?的成績。?每星期第?二課堂的?學(xué)習(xí)時間?是孩子們?最開心的?時候，學(xué)?生學(xué)有所?長，在各?項競賽中?各顯神通?取得了較?好的成績?五、存?在的不足?及今后努?力方向。?本學(xué)年?我校第二?課堂活動?卓有成效?、積極創(chuàng)?新取得了?一定的成?績。我們?將一如既?往，踏踏?實實地做?好本職工?作，不斷?嘗試，開?拓進(jìn)取。?一學(xué)年來?，我們的?成績是微?不足道的?，在工作?中仍然存?在諸多有?待改進(jìn)的?地方，比?如在開展?活動時工?作的隨意?性較強(qiáng)，?部分負(fù)責(zé)?人積極性?不高，工?作干勁大?但經(jīng)驗不?足，從而?對活動的?質(zhì)量造成?一定影響?。今后我?們一定發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點，?克服缺點?，把課外?活動興趣?小組搞得?更好。?學(xué)校集體?課外活動?總結(jié)范本?（七）?實施課外?活動是全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?增進(jìn)學(xué)生?健康的必?要手段，?是學(xué)校體?育工作的?重要組成?部分，更?是檢驗學(xué)?生體質(zhì)的?有效措施?。多年來?，我校的?體育達(dá)標(biāo)?工作在上?級的指導(dǎo)?下有條不?紊的進(jìn)行?。尤其是?近年來這?項工作的?開展更是?如火如荼?，我們借?鑒了許多?兄弟學(xué)校?的寶貴經(jīng)?驗，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實?施有效。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?措施得當(dāng)?。“工?作開展如?何，主要?看校領(lǐng)導(dǎo)?對體育工?作的重視?程度，領(lǐng)?導(dǎo)的重視?能起到推?波且瀾的?作用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)始?終把體育?當(dāng)作宣傳?學(xué)校的一?張名片。?每年的新?學(xué)期，校?領(lǐng)導(dǎo)都要?下達(dá)半年?的達(dá)標(biāo)和?指標(biāo)，并?制定相應(yīng)?的獎懲措?施。一把?手校長親?自抓體育?工作，并?責(zé)成副校?長主管。?成立達(dá)標(biāo)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，從校級?領(lǐng)導(dǎo)到中?層干部，?再到體育?老師和班?主任老師?都明確的?分工。每?個學(xué)年級?都配備了?相應(yīng)的領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?督促學(xué)年?組長工作?，學(xué)年組?長督促班?主任配合?體育教師?組織實驗?。形成達(dá)?標(biāo)工作每?一層對上?一級負(fù)責(zé)?的局面，?全校的師?生轉(zhuǎn)變觀?念，達(dá)成?共識，學(xué)?校形成了?良好的氛?圍，達(dá)標(biāo)?工作的開?展得到廣?大師生的?支持與配?合，開展?起來更得?心應(yīng)手。?二、責(zé)?任到位、?獎懲分明?。有制?度、有措?施之后，?主管學(xué)年?組的領(lǐng)導(dǎo)?要根據(jù)學(xué)?校的達(dá)標(biāo)?工作制定?本學(xué)年的?達(dá)標(biāo)計劃?，每位班?主任結(jié)合?自己班級?的特點，?成立了“?達(dá)標(biāo)”小?組。學(xué)校?明確的規(guī)?定，達(dá)標(biāo)?工作開展?不得當(dāng)?shù)?班級不能?參評“三?好班級”?班主任不?能參評優(yōu)?秀班主任?，學(xué)年組?協(xié)調(diào)不得?當(dāng)開展工?作不利的?學(xué)年組不?能參評學(xué)?年組。學(xué)?生達(dá)標(biāo)不?合格不能?參評“三?好學(xué)生”?體育教師?不及時給?予班級指?導(dǎo)和測驗?的也不能?評優(yōu)。這?樣學(xué)校上?下形成一?股合務(wù)，?大家都來?認(rèn)識和重?視達(dá)標(biāo)工?作的真正?受益的還?是學(xué)生。?三、以?人為本，?增進(jìn)健康?。四、?結(jié)合競賽?，常抓不?懈。學(xué)?生體質(zhì)的?增強(qiáng)，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。為此，?我校結(jié)合?“冬鍛”?校內(nèi)競賽?，課外活?動和大課?間操等形?式來補(bǔ)充?鍛煉的不?足。開展?冬鍛期間?，學(xué)生保?證每天人?手一毽、?人手一繩?，并利用?課間操練?習(xí)踢毽、?跳繩及各?種素質(zhì)練?習(xí)。每月?兩次的校?內(nèi)比賽幾?乎都是全?校性的參?與。設(shè)立?達(dá)標(biāo)單項?賽，鼓勵?班級利用?早晨時間?晨練等手?段，有效?的開展達(dá)?標(biāo)工作。?堅持長年?抓，直至?達(dá)標(biāo)工作?結(jié)束為止?。我校每?年都要評?選達(dá)標(biāo)先?進(jìn)班級，?先進(jìn)小組?，先進(jìn)學(xué)?生，并利?用升旗儀?式大力宣?傳表揚(yáng)，?有利的推?動了下一?步工作的?開展。?以上是我??！秾嵤?體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》時?的一點做?法，雖然?工作有點?成績，但?是我們要?做的工作?還很多。?希望能得?到各級領(lǐng)?導(dǎo)的支持?與鼓勵，?使我校的?各項體育?工作再上?一個臺階?。學(xué)校?集體課外?活動總結(jié)?范本（八?）學(xué)校?利用豐富?、形式多?樣的第二?課堂活動?，旨在促?進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)的全面?優(yōu)化及提?高。實踐?證明，經(jīng)?過第二課?堂活動的?訓(xùn)練培養(yǎng)?，學(xué)生的?思想覺悟?得到提高?，個性特?長得到發(fā)?展，知識?面得到拓?寬，動手?能力也得?到提高，?與第一課?堂教學(xué)相?得益彰。?第二課?堂的即時?性。它可?把即時信?息及時傳?遞給學(xué)生?。廣泛性?。可以不?受大綱、?教材、時?間和空間?的限制。?多樣性。?形式生動?活潑，內(nèi)?容豐富多?彩，便于?因材施教?。自主性?。充分體?現(xiàn)了學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中的主?體作用，?為學(xué)生提?供了學(xué)習(xí)?與發(fā)展的?理想環(huán)境?，有利于?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力和創(chuàng)造?能力。實?踐性。大?量的活動?要學(xué)生自?己設(shè)計、?自己動手?、自己檢?驗，可以?促使學(xué)生?把動手與?動腦、實?踐與探索?、學(xué)習(xí)與?創(chuàng)造等密?切結(jié)合起?來。隨著?教學(xué)改革?的深入，?開展第二?課堂的重?要性和迫?切性已日?益顯示出?來。因此?，探討中?學(xué)第二課?堂活動的?管理有重?要意義。?我校在開?展這項活?動中，主?要作了以?下幾個方?面的工作?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?是關(guān)鍵?二、建立?一支相對?穩(wěn)定的輔?導(dǎo)教師隊?伍是重要?保證我?們首先在?思想上動?員、號召?大家爭當(dāng)?輔導(dǎo)教師?。學(xué)校注?意選拔思?想好、責(zé)?任心強(qiáng)、?學(xué)識廣博?且有一技?之長的教?師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。?還聘請了?一些退休?教師或從?社會上聘?任兼職校?外輔導(dǎo)教?師。由各?年級組負(fù)?責(zé)落實各?學(xué)科的輔?導(dǎo)教師，?教務(wù)處負(fù)?責(zé)統(tǒng)一管?理。輔導(dǎo)?教師的工?作要計工?作量，對?他們的成?績要及時?表揚(yáng)、獎?勵，有無?二課堂活?動，活動?中作的好?壞作為對?教師工作?考核的一?項內(nèi)容。?我校還擬?訂了一些?獎項。如?育苗獎：?長期從事?第二課堂?輔導(dǎo)教師?工作、深?受學(xué)生歡?迎者可獲?此獎。育?人獎：學(xué)?生在全國?或省市獲?獎、輔導(dǎo)?教師也可?獲獎。創(chuàng)?新獎：在?第二課堂?活動中有?新的創(chuàng)造?、更新設(shè)?備或?qū)懗?高質(zhì)量論?文者可獲?獎。成果?獎：個人?或師生共?同取得科?研成果或?得到社會?承認(rèn)者獲?此獎。另?外，可采?取外出進(jìn)?修、短期?培訓(xùn)、以?老帶新等?各種方式?，不斷提?高輔導(dǎo)教?師隊伍的?素質(zhì)。?三、在學(xué)?生中培養(yǎng)?活動骨干?分子是深?入開展活?動的需要?我校發(fā)?揮了各年?級組和各?年級備課?組的主觀?能動性。?使他們成?為各類活?動的核心?力量。注?意發(fā)揮有?特長學(xué)生?的骨干作?用，采取?以高年級?帶低年級?，以老組?員帶新組?員等方法?保持各類?活動的連?續(xù)性。校?團(tuán)委和學(xué)?生會要有?專人負(fù)責(zé)?協(xié)助第二?課堂的工?作。第?二課堂活?動開展較?好的組中?，部分組?試行讓學(xué)?生自己制?訂計劃，?自行組織?活動，輔?導(dǎo)教師只?起參謀或?顧問作用?。學(xué)校?集體課外?活動總結(jié)?范本（九?）有效?開展生物?課外活動?，不僅有?助于我們?學(xué)生開闊?視野，深?化對課堂?知識的理?解，且也?有助于提?高我們學(xué)?生觀察能?力，思維?能力和實?際操作能?力。通過?參加課外?實踐活動?，我們感?觸很多：?一、制?定計劃、?注重實踐?生物課?外活動的?全過程就?是運(yùn)用知?識。因此?每開展一?次生物課?外活動，?老師都加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?要有目的?，有計劃?的開展活?動，發(fā)揮?好主導(dǎo)作?用，老師?提前對活?動要周密?部署，詳?細(xì)安排，?決不打無?準(zhǔn)備之仗?，但在具?體的活動?過程中，?則以我們?學(xué)生為主?體，大膽?讓我們?nèi)?親自動手?動腦，去?探索，去?創(chuàng)造，不?怕我們出?錯，不怕?我們反復(fù)?，讓我們?在不斷總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)的過程?中增長才?智，不斷?進(jìn)取。老?師在指導(dǎo)?過程中耐?心、表揚(yáng)?和鼓勵。?使活動真?正體現(xiàn)以?我們學(xué)生?為主，充?分調(diào)動我?們學(xué)生的?主觀能動?性。二?、精心組?織、形式?多樣組?織開展生?物課外活?動的形式?是豐富多?樣的，我?們根據(jù)當(dāng)?地獨特的?生物環(huán)境?，選擇性?地開展適?當(dāng)形式的?生物課外?活動。?1.結(jié)合?校園綠化?開展花木?栽培等課?外科技活?動，美化?校園，陶?冶情操。?成立生物?科技小組?，開展花?木栽培、?管理、繁?殖等活動?，同時滲?透作物、?蔬菜、林?木栽培技?術(shù)。介紹?常見花木?的栽培和?管理技術(shù)?及嫁接、?壓條、扦?插等繁殖?技術(shù)，通?過老師的?示范和學(xué)?生的實踐?，使我們?學(xué)生掌握?一些花木?的栽培和?繁殖技術(shù)?。2.?利用本地?區(qū)特色進(jìn)?行生物資?源和生態(tài)?環(huán)境調(diào)查?，采集制?作動植物?標(biāo)本，撰?寫小論文?。幾年來?我們共采?集制作動?植物標(biāo)本?近千件，?撰寫的小?論文多次?獲獎。?3.結(jié)合?課堂教學(xué)?開展生物?小實驗，?培養(yǎng)我們?學(xué)生簡單?科學(xué)研究?的能力，?對生物知?識進(jìn)行驗?證，如結(jié)?合種子萌?發(fā)教學(xué)進(jìn)?行種子萌?發(fā)率測定?;結(jié)合動?物個體發(fā)?育進(jìn)行蛙?個體發(fā)育?過程的觀?察等。?4.結(jié)合?勞動技術(shù)?課教學(xué)開?展生物科?技活動，?使學(xué)生掌?握一些實?用技術(shù)，?培養(yǎng)勞動?觀點、習(xí)?慣、技能?，如花木?栽培、作?物栽培、?蔬菜栽培?、果樹栽?培及實踐?，畜禽養(yǎng)?殖、水產(chǎn)?養(yǎng)殖的教?學(xué)與實踐?，農(nóng)副產(chǎn)?品加工技?術(shù)等。?我們中學(xué)?生具有好?動，好奇?，喜歡新?鮮事物的?心理特點?，通過以?上課外活?動的開展?，極大地?調(diào)動了我?們學(xué)生學(xué)?習(xí)生物課?的積極性?，使我們?的興趣和?愛好得于?很好的培?養(yǎng)和發(fā)展?。三、?課堂內(nèi)外?、有機(jī)結(jié)?合開展?課外活動?能獲得課?堂中所不?能達(dá)到的?效果，課?堂學(xué)習(xí)和?課外活動?相互滲透?，相互影?響，相互?促進(jìn)。?學(xué)校集體?課外活動?總結(jié)范本?（十）?當(dāng)前，課?外活動越?來越被眾?多的校園?與教師所?重視，因?為實踐，?課外活動?是實施全?面素質(zhì)教?育的重要?途徑。作?為小學(xué)教?師，對于?在課外活?動中加強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)教育，?本人主要?做好以下?幾方面工?作：一?、本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實?施這項工?作多年?來，我班?的課外活?動在校園?的指導(dǎo)下?有條不紊?的進(jìn)行。?尤其是近?年來這項?工作的開?展更是如?火如荼，?我們借鑒?了好的經(jīng)?驗，加大?了管理的?力度，制?定了相應(yīng)?的措施，?真正做到?了管理得?當(dāng)，措施?到位，實?施有效。?并結(jié)合了?我班的實?際狀況做?到有組織?、有計劃