給老師建議書(集合15篇)

給老師建議書(集合15篇)給老師建議書1敬重的老師：您好!訓(xùn)練部一再強(qiáng)調(diào)要向素養(yǎng)化訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少轉(zhuǎn)變，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，成天對學(xué)生進(jìn)行批判和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素養(yǎng)報(bào)告單上，老師的評語也極為簡潔，常見的是：“第X名，前進(jìn)了X名”或“第X名，后退了X名”，莫非老師眼里就只出名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)怎么、品德怎么卻只字不提。我不愿觀看在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我希望孩子歡快地學(xué)習(xí)，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的訓(xùn)練下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化學(xué)問。因此借校長信箱提出如下建議，僅供參考。1.不要過多的`布置作業(yè)，有些特殊簡潔的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太鋪張時(shí)間。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以躲避老師的責(zé)罵和懲處。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成，這樣收效可以還好些。2.我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們在讀書時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包涵，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成果，誰不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)關(guān)懷學(xué)生找找失誤的緣由、勸慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)特殊疲乏了，托管時(shí)再上正課效果一定很差，希望學(xué)校予以干涉，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其閱歷很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是學(xué)校校生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交伴侶，要多給學(xué)生一些鼓舞和表揚(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。希望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對學(xué)生多多鼓舞，讓孩子們在輕松愉悅的氣氛學(xué)校習(xí)、成長。此致敬禮!建議人：xxx20xx年xx月xx日給老師建議書2敬重的老師你好：暑假快過要結(jié)束了，在漫長假期中，應(yīng)對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一向在思考一些問題，雖然高校生已不再是孩子，但是他們的表現(xiàn)，還是令我擔(dān)憂，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成訓(xùn)練任務(wù)，使孩子得到較好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中，做出展，一促動(dòng)他們的寫作熱忱；四。對寫日記高校時(shí)沒要求的，隨自我的”便。但是也就應(yīng)提出建議書，期望他們把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗?，也能夠熬煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎？總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議書也不務(wù)必?是對的，只是一些建設(shè)性的提議，假如不對，還期望諒解，對老師個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的訓(xùn)練，期望你們培養(yǎng)出，課下推舉一些好書給學(xué)生看，然后開節(jié)閱讀爭辯課，對大家比較感愛好的文章和書籍，組織學(xué)生們共享讀書感受，使語文教學(xué)從教材延展到課外。七。對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。聽說讀，最終要反映到“寫”上。不但考試要考，同時(shí)也是語文教學(xué)水平的驗(yàn)收點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生假如寫的水平很高，其他方面就不會(huì)太差，不然，古代科舉制度就不會(huì)一篇文章定終身了。同樣，寫作也是語文教學(xué)的難點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生作文問題最大，首先是學(xué)生不愛寫，其次是寫的內(nèi)容往往是假大空。我們在這里不追究問題消逝的內(nèi)在緣由，主要是針對這種問題指出處理的方式。加高校生的閱讀量，我們之前已經(jīng)提到了，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生一些感愛好的話題，讓學(xué)生有話可說，老師只需要簡潔指導(dǎo)，點(diǎn)到為止，主要是鼓舞學(xué)生表達(dá)，保持每周要求學(xué)生寫周記，于此同時(shí)，老師要寫下水文，感受學(xué)生在寫作中可能存在的問題，提前做好指導(dǎo)，關(guān)懷學(xué)生完成寫作。最終點(diǎn)評學(xué)生優(yōu)秀作文或者語段，鼓舞學(xué)生下次創(chuàng)作。這樣一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的寫作水平就會(huì)有所提升，然后讓學(xué)生回憶自己的寫作歷程，總結(jié)寫作閱歷，使之不斷提升。一位語文界老前輩曾說過，他五十歲之后才知道怎么教書。我正奔向不惑之年，自身的水平有限，不過，既然作為語文訓(xùn)練戰(zhàn)線的一份子，我希望我們的語文訓(xùn)練教學(xué)能越來越好，我要盡我的一份力氣，發(fā)出我的聲音，希望對年輕老師有一丁點(diǎn)關(guān)懷，謹(jǐn)以此文與那些想把語文老師做好又不想誤人子弟的老師們共勉。給老師建議書5敬重的老師：您好！感謝您幾年來對我們的照看和訓(xùn)練，讓我們健壯成長。我已是六班級的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。為了滿足學(xué)生們對書的渴望，您可以在班里進(jìn)行一個(gè)“讀書溝通會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本文推舉給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本文帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎？還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成果。由于這樣可能導(dǎo)致成果好的同學(xué)會(huì)過度高傲，還會(huì)傷了成果不理想的同學(xué)的自尊心。對于成果不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出緣由?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕奈璧腵話語，他感覺到您對他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長！此致敬禮！建議人：xx20xx年xx月xx日給老師建議書6敬重的劉老師：您好！在我學(xué)校即將畢業(yè)之際，請?jiān)试S我向您提一點(diǎn)建議，好嗎？一、對學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，要適當(dāng)?shù)丶右员頁P(yáng)；對學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，要適當(dāng)加以鼓舞，不要偏愛優(yōu)生，卑視差生。二、強(qiáng)化學(xué)生們的文明禮儀訓(xùn)練?，F(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話，不愛勞動(dòng)，跟長輩頂嘴，在公共場所不留意環(huán)境衛(wèi)生。由此看來，強(qiáng)化文明禮儀訓(xùn)練是特殊必要的。應(yīng)在學(xué)生中開展常常性的學(xué)雷鋒活動(dòng)，常常搜集生活學(xué)校雷鋒的真人真事，樹立典型。長期保持下去，讓學(xué)生從小樹立正確思想，從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。三、另外，我還看到學(xué)生中存在相互比”美”的風(fēng)氣：誰穿得好，誰美；誰穿得不好，大家就都看不起。我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成潔凈。愛整潔的”習(xí)慣是對的，留意儀表美也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但裝扮不能越過學(xué)生的界限。我們不能像社會(huì)上的青年那樣，成天追求”新潮”?！睍r(shí)尚”，學(xué)生應(yīng)當(dāng)艱苦樸實(shí)。希望劉老師能夠提示一下同學(xué)們。四、訓(xùn)練學(xué)生要團(tuán)結(jié)，互幫互助。開展”一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生關(guān)懷學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí)；讓家庭條件較好的學(xué)生們，盡量關(guān)懷家庭貧困的學(xué)生，不能瞧不起他（她）們。以上只是我的個(gè)人看法，希望老師接受。祝身體健康工作順當(dāng)給老師建議書7敬重的老師：您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是我們的老師，同時(shí)也是學(xué)校的校長，每日有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，您卻忽視了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹學(xué)問的它遺忘了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的`學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不行及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的學(xué)問寶庫，就甘心沉沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的學(xué)問，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“學(xué)問搶答”，使我們得到了學(xué)問，也陶冶了情操，還得到了樂趣。以上建議，請您接受，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。建議人：20xx年x月x日給老師建議書8敬重的老師：我感到盡管訓(xùn)練部一再強(qiáng)調(diào)要向素養(yǎng)化訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，但學(xué)校老師的作法還沒有多少轉(zhuǎn)變，滿腦子僅有分?jǐn)?shù)和名次，并且容不得學(xué)生稍有閃失，成天對學(xué)生進(jìn)行批判和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì)，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師期望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素養(yǎng)報(bào)告單上，老師的評語也極為簡潔，常見的是：“第*名，前進(jìn)了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非老師眼里就僅出名次？學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)怎么、品德怎么卻只字不提。我不愿觀看在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活，我期望孩子歡快地學(xué)習(xí)，期望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的訓(xùn)練下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化學(xué)問。所以借校長信箱提出如下提議，僅供參考。1、不要過多的布置作業(yè)，有些特別簡潔的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太鋪張時(shí)間。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以躲避老師的責(zé)罵和懲處。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。提議適當(dāng)布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自我獨(dú)立完成，這樣收效能夠還好些。2、我們都是讀過書的人，學(xué)校的老師們在讀書時(shí)也未必都是常勝將軍，期望老師多給學(xué)生一些包涵，一兩次考試失誤，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成果，誰不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫忙學(xué)生找找失誤的緣由、勸慰一下，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。3、常有老師下課拖堂，午時(shí)托管時(shí)上正課等現(xiàn)象，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所（學(xué)校廁所太少），中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的.課學(xué)生已經(jīng)特別疲乏了，托管時(shí)再上正課效果務(wù)必?很差（學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè)，已沒有心思聽課了），期望學(xué)校予以干涉，做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。4、以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其閱歷很值得老師們借鑒，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生，尤其是學(xué)校校生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管，老師要同學(xué)生交伴侶，要多給學(xué)生一些鼓舞和表揚(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。期望老師們不要吝嗇表揚(yáng)，對學(xué)生多多鼓舞，讓孩子們在簡便愉悅的氣氛學(xué)校習(xí)、成長。XXX的家長日期給老師建議書9敬重的語文老師：您好！或許您不熟識(shí)我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么個(gè)性特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還能夠。打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感愛好的感覺。我覺的.，我們真的需要這樣的老師，由于一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就簡潔多了。另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充分的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問題既有簡潔也有復(fù)雜的，這樣一來，我們都會(huì)用心主動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想，假如課堂允許我們相互爭辯問題，或許效果會(huì)更好的。此外，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)加入，或許再過一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您就應(yīng)每節(jié)課出一個(gè)話題（當(dāng)然我們也能夠提推舉），讓我們每一位同學(xué)按座位挨次接火車發(fā)表自己的看法（每人限說一句），那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的推舉，接受不接受就看老師您了，但是我期望能得到認(rèn)可。老師，我要說的話還有很多，由于時(shí)間阻礙，就先說到這兒吧！祝您工作順當(dāng)萬事如意！給老師建議書10友愛的孫老師：我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開始。我們做到進(jìn)步的同時(shí)，您也要進(jìn)步，您說對么？我給您提以下幾點(diǎn)建議：1、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)，那是由于您上課沒有意思。您上課應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)歡快、活躍的`氣氛！2、您常常在課上莫名地發(fā)脾氣，您應(yīng)當(dāng)改一改。人都說了，常常笑的人，才會(huì)幸運(yùn)，身體才會(huì)好。3、我總覺得在學(xué)校很少有讀書的時(shí)間，我們都沒時(shí)間讀書了。4、您太辛苦了，不應(yīng)當(dāng)那么累，其他的事情都交給課代表就行了。老師，明天，就是您的節(jié)日，是您專屬的節(jié)日，我堅(jiān)信，明天，您會(huì)過的更好，更歡樂。、此致敬禮！建議人：xxxxx年xx月xx日給老師建議書11敬重的老師：暑假快過完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)覺孩子存在很多問題，假如不準(zhǔn)時(shí)訂正，會(huì)成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)建議書，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，是孩子得到較好的發(fā)展。一。作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提升；二。作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的.不知不是很滿意，但是我提出的建議書也不務(wù)必?是對的，假如我說的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子訓(xùn)練好。多謝老師對孩子的關(guān)照！xxx20xx年xx月xx日給老師建議書12敬重的老師：您好，作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，由于我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。老師，當(dāng)我考上真理學(xué)校的時(shí)間，我就常常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很興奮真理學(xué)校老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的愛好，并方案怎么認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為學(xué)校生的時(shí)間，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我無望，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些無望。每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，連續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批判呢，你或許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不敬重呢？更是讓我感到驚異的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻連續(xù)放任。所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然照實(shí)的把書中的學(xué)問教給我們，但惋惜，許多同學(xué)卻不知道你畢竟教了些什么，造成這樣的緣由是由于沒有認(rèn)真聽講，卻在制造噪音，而會(huì)消逝這種現(xiàn)象卻老師的訓(xùn)練不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了愛好。其實(shí)，也不單純只有你的訓(xùn)練不嚴(yán)，我的學(xué)校6班級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不敬重老師的行為，甚至那些愛搗亂的.學(xué)生更加的放縱，在課堂上大笑，還以老師教的學(xué)問加以嘲諷，老師再也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺(tái)上，生氣沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長?！蹦莻€(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說自己會(huì)不會(huì)太過分，而女學(xué)生卻特殊贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲處不夠。從今以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們主動(dòng)回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的方式使得同學(xué)們對他敬重有加。老師，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)學(xué)校老師一樣的教法，使得我們敬重您，使得我們愛上生物這門科目呢？請?jiān)徫矣眠@樣放縱的字眼對您建議，我很期盼在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫存的語調(diào)。老師請別讓我鋪張這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴(yán)格的訓(xùn)練我們！您的學(xué)生：xxx年月日給老師建議書13羅老師：為了豐富同學(xué)們的.課間活動(dòng)內(nèi)容，我建議全班同學(xué)每人捐一到兩塊人民幣和一些有益書籍，購置一個(gè)書架，成立班級圖書角，再選出幾個(gè)管理員，以防被盜竊。望老師接受我的看法!您的學(xué)生：xx年10月17日給老師建議書14敬重的老師們：在學(xué)校已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生，出于對母校的寵愛，也為了讓學(xué)校對學(xué)生的訓(xùn)練更好，我向您們提點(diǎn)建議。我希望您們在訓(xùn)練學(xué)生是想一想，假如您們是學(xué)生，您會(huì)聽的了那些的課嗎？現(xiàn)在學(xué)生比較懶散，不寵愛勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多加入一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí)，最好說話幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。為了讓您們用更好的訓(xùn)練方式訓(xùn)練學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議。第一，在每節(jié)上課之前講一些好玩的開場白。上課時(shí)，用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上