新課堂七語人上第二單元秋天的懷念

第二單元5 秋天的懷念一、寫作背景 史鐵生21歲的時候，突然得了一次重病，導(dǎo)致高位截癱。隨后，一直默默支撐他堅強活下去的母親因肝病早逝了。后來，在他許許多多的文字里，都寫到了他的母親?？v觀他的成長之路，其實就是母親用生命的代價鋪就的，因為他對母愛的理解是在母親去世以后，這也成為作者心中永遠(yuǎn)的痛。在一種迫切的愿望中，他對母親的理解升華為世界上最為動人的詩篇，《秋天的懷念》便是他懷念母親的文章。二、主旨提煉 本文記敘了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至自己生命最后一息的事，表現(xiàn)出母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的懷念。三、結(jié)構(gòu)梳理 第一部分(第1～2段)：母親強忍疼痛，激勵安慰因雙腿癱瘓而暴怒絕望的兒子。 第二部分(第3～6段)：秋日的一天，已重病纏身的母親為寬慰兒子，和兒子約定去北?？椿?，但未能實現(xiàn)，臨終的母親對子女無比牽掛。 第三部分(第7段)：在母親去世后又一個秋日，作者與他的妹妹一起去北海看了菊花，表達了對母親的無比懷念。誰言寸草心，報得三春暉。

(唐·孟郊《游子吟》)經(jīng)典美句讀寫【解讀】誰說小草的嫩心可以報答三春陽光的溫暖？比喻子女的情意難以報答母親的愛于萬一。1．文學(xué)常識填空。

(1)史鐵生(1951—2010)，生于北京，中國電影編劇，著名小說家，文學(xué)家。生前曾任北京作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協(xié)會副主席。代表作品有散文《

》《病隙碎筆》，長篇小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等。我與地壇 (2)文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅持要推“我”

，在她生命的最后一刻，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹的故事。歌頌了

。去北海公園看菊花偉大無私的母愛2．給下列加點的字注音或根據(jù)注音寫漢字。砸(

)碎沉寂(

)侍(

)弄捶(

)打憔悴(

)絮(

)叨ｚáｊìｓｈìｃｈｕíｑｉáｏｃｕìｘù仿膳(

)翻來ｆù(

)去ｗ?。?

)豆ｊｕé(

)別爛ｍàｎ(

)ｔāｎ(

)瘓ｓｈàｎ覆豌訣漫癱3．解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)

：毫無規(guī)律地發(fā)大火。(2)央求：

(3)

：形容人瘦弱，面色不好。(4)翻來覆去：

暴怒無常懇求。憔悴來回翻身；一次又一次，多次重復(fù)。(5)

：遇到出乎意料的喜事而特別高興。(6)絮絮叨叨：

(7)爛漫：

(8)

：分別(多指不易再見的離別)。形容說話啰唆。顏色鮮明而美麗。訣別喜出望外1．下列各句中沒有錯別字的一項是( )A．望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎。B．她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。C．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。D．母親進來了，檔在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”A【解析】B項“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；C項“決別”應(yīng)為“訣別”；D項“檔在窗前”應(yīng)為“擋在窗前”。2．下列句中加點詞語解釋有誤的一項是( )A．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。(喜出望外：高興地望向外面。)B．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。(翻來覆去：形容一次又一次，也形容來回翻動身體。)2．下列句中加點詞語解釋有誤的一項是( )C．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。(訣別：分別。)D．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(爛漫：顏色鮮艷而美麗。)A【解析】A項“喜出望外”意為因遇到意外的喜事，心中非常高興。3．指出下列句子使用的描寫手法。(1)母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?

)(2)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。(

)動作描寫，語言描寫神態(tài)描寫(3)她高興得一會兒坐下，一會兒站起。(

)(4)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。(

)動作描寫景物描寫4．閱讀課文，下列理解有誤的一項是()A．文章以“秋天”為背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)?！扒锾臁辈粌H是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，“秋天”也是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。B．文章講述了生活中的幾件小事，寫母親忍著病痛的折磨，對“我”百般撫慰，充分表現(xiàn)了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛，歌頌了母愛的博大深沉、崇高無私。4．閱讀課文，下列理解有誤的一項是( )C．《秋天的懷念》是由作者的人生態(tài)度的變化這一明線和母愛這一暗線構(gòu)成的，一明一暗，相輔相成，讓讀者更加深入地理解文章，更好地感悟母愛的偉大。D．文中多次提到菊花，菊花不但象征著母親對“我”的愛，而且表達了“我”對母親的懷念。C【解析】《秋天的懷念》中母愛為明線，作者的人生態(tài)度為暗線。5．走進文本。(1)作者是透過生活中的哪些小事來表達自己對母親的懷念的？ 答：

“我”發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”；母親為了“我”隱瞞病情；母親央求“我”去看花；母親的臨終囑托。(2)作者的生活態(tài)度前后有什么改變？ 答：

“我可活什么勁兒”(絕望)——“我倆在一塊兒，要好好兒活”(再生希望)。(3)本文寫的是懷念母親的內(nèi)容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊？ 答：

“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。6．下列句中標(biāo)點符號運用有誤的一項是( )A．那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B．對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。C．我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒”!D．“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。C【解析】C項中感嘆號應(yīng)在后引號之前。7．如今，QQ、微信已經(jīng)成為許多同學(xué)與同學(xué)、朋友聊天溝通的主要工具。你的朋友張金博遇到了這樣的煩心事，他的媽媽要求加自己的微信，可是他想在媽媽面前保有自己的隱私。既不想接受媽媽的請求，又不忍心拒絕。你想說服他接受他媽媽的請求，你該怎么勸說呢？答：

示例：金博，你媽媽要加你的微信也是關(guān)心你，她想多了解你的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)。加了媽媽的微信，你也能了解媽媽的情況，這樣不是可以縮小代溝嗎？至于隱私問題，你完全可以通過別的方法來回避，你說是吧?都說要孝順父母，多和父母交流也是孝順的體現(xiàn)啊!8．某校開展“獻給母親的歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也參加以下活動。(1)為營造活動的氣氛，請結(jié)合活動的主題，用簡練的語言擬一條標(biāo)語張貼在教室里。(不超過20字)答：

示例：①世上只有媽媽好。②母親，人生的第一任老師。③誰言寸草心，報得三春暉。④世上的-切光榮和驕傲，都來自母親。(2)閱讀以下幾則材料，說說你對母愛較全面的理解。【材料一】一部滿載游客的纜車突然從高空墜落，在生死關(guān)頭，年輕的母親將不滿周歲的孩子高高舉起，結(jié)果，纜車內(nèi)其余游客全部遇難，唯有這個小孩存活下來?！静牧隙棵献有r候家住在墳?zāi)垢浇鲇螒蚓蛯W(xué)埋死人；孟母便將家搬到集市附近，孟子做游戲又學(xué)商販的叫賣；孟母又將家搬到學(xué)校近旁，孟子做游戲便學(xué)起揖讓進退的禮儀來了。后來，孟子果真成了著名的思想家。【材料三】某服刑人員面對千里迢迢趕來探望的老母始終不肯相見，記者問其故，他說，母親從小不管何事總是袒護著他，母親為了不讓他在外受欺負(fù)，告訴他對別人一定要狠，最終讓他走上了犯罪之路?！静牧纤摹亢偟哪赣H在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強迫它開始獨立生活。 答：

母愛是偉大的，忘我的，但有時候是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對孩子的溺愛是有害的。愛孩子，就是對成長的負(fù)責(zé)，對孩子未來負(fù)責(zé)任。(3)根據(jù)你對母愛的體驗，仿照示例把下面的句子補充完整。 示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。 母愛是

，

。 母愛是

，

。示例：兒女酣眠時細(xì)密的針腳那份辛勞陪伴我們?nèi)雺魞号陼r風(fēng)雨中的接送那份呵護陪伴我們成長父與女張秀亞①為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。②是十多年前了，一個風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。③他著了件灰綢的皮袍。衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……他一手提了個衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉(xiāng)的出品。④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我知你母親時刻記掛著你，只是火車一直不通……我真埋怨自己，當(dāng)年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊……”⑤外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷，時有大團的積雪，飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫——一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我……⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集》，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉(zhuǎn)身又解開那點心盒上的細(xì)繩，里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)——蜂糕。⑦“你母親說，這是你小時候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。呵，那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動……當(dāng)時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學(xué)注視下，對著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。⑧天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動”的點心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧。”⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好書包，預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學(xué)童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車!”⑩北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著……一路電車終于叮咚地駛來，我才預(yù)備跳上車去，父親又似想起了什么：“你不冷嗎?”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了?！彼诸澏吨请p老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。 ?我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領(lǐng)，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾……一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際……我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……?那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花……?撫摸著那柔軟的圍巾我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息! (選自張秀亞《種花記》，有刪減)9．文章寫了哪兩件關(guān)于父愛的小事？請用簡潔的語言概括。 答：

①父親在一個風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來看“我”。②父親送“我”去車站，把自己的圍巾解下來給“我”圍上。10．文章多次出現(xiàn)對“下雪”的描寫，從全文看有何作用?

答：

①交代故事發(fā)生的時間、背景。②突出天氣的寒冷(或：渲染出一種寒冷的氛圍)。③烘托出父親對“我”的關(guān)心和愛。④升華了文章的主題，體現(xiàn)出父愛的偉大。11．請品味下列句子的妙處，作簡要賞析。

(1)衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……

答：

運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽，生動形象地寫出了父親目光的衰老、慈祥，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜。(2)他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。 答：

運用動作描寫，生動形象、細(xì)膩傳神地寫出了父親動作的迅速和幫“我”圍圍巾時的認(rèn)真，表達出父親對“我”的體貼和關(guān)心。12．文章第?段寫了“我”對圍巾的不同表現(xiàn)，請分析“我”當(dāng)時的心理活動。

(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。 答：