部編人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所12我們小點(diǎn)兒聲》公開(kāi)課教案0

部編版《道德與法治》小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)12我們小點(diǎn)兒聲》（第二課時(shí)）教課方案一、教課目的：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲說(shuō)話，不影響他人。幫助學(xué)生做到在公共場(chǎng)所能低聲說(shuō)話，不打攪他人，能恪守公共生活次序。初步培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和法治意識(shí)，促使學(xué)生核心修養(yǎng)的提高。二、教課重難點(diǎn)：知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲說(shuō)話，不影響他人，能恪守公共生活次序。三、教課過(guò)程：（一）游戲?qū)耄嚎词謩?shì)，猜意思（二）聽(tīng)繪本故事《封閉大嗓門》猜一猜故事叫什么名字。什么地方能夠高聲說(shuō)話，什么地方要小點(diǎn)兒聲呢？（三）認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所保持寂靜的原由觀看學(xué)生秋游乘坐公交的視頻，感覺(jué)公共場(chǎng)所的喧鬧喧華。（1）老師學(xué)校組織秋游，讓我們看看同學(xué)們搭車時(shí)的情形。（2）猜猜駕駛員叔叔會(huì)怎么想。認(rèn)識(shí)喧雜的環(huán)境對(duì)人的危害。（1）告訴我們：假如一個(gè)人常常生活在喧雜的環(huán)境中，他的心臟、聽(tīng)力就會(huì)遇到影響，令人產(chǎn)生心理憂慮的癥狀。（2）提示大家：在公共場(chǎng)所高聲吵鬧，假如嚴(yán)重影響到他人，就觸犯了《治安管理處分條例》，會(huì)遇到相應(yīng)的處分?。?）聽(tīng)了醫(yī)生和警察的話，你想說(shuō)什么？感覺(jué)寂靜的公共場(chǎng)所的美好。1）賞識(shí)一組公共場(chǎng)所寂靜美好的圖片。2）選擇一個(gè)場(chǎng)所談?wù)劶澎o帶來(lái)的利處。（三）知道如安在公共場(chǎng)所保持寂靜我是小小開(kāi)導(dǎo)員。1）上周末，有幾個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)，聽(tīng)管理員說(shuō)他們的聲音太大了！老師想請(qǐng)同學(xué)們做小小開(kāi)導(dǎo)員，幫老師來(lái)勸勸他們，能夠嗎？2）觀看視頻中小安、小靜、小文、小明在圖書(shū)室的表現(xiàn)（在圖書(shū)室內(nèi)奔跑、高聲談話、放物件聲音大、高聲打電話等），選擇此中的一兩位進(jìn)行勸告。3）圖書(shū)管理員和大家同樣對(duì)他們進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，我們一同看看視頻，他們的哪些聲音小了？我是小小行動(dòng)家。1）同座小聲溝通：回想自己從前在公共場(chǎng)所如何，談?wù)劥撕笤诠矆?chǎng)所該如何做。2）指名說(shuō)。認(rèn)識(shí)保持寂靜的標(biāo)記。1）認(rèn)識(shí)一組保持寂靜警告標(biāo)記的圖片。2）四人小組拼圖游戲：拼出寂靜警告標(biāo)記。（提示：在活動(dòng)時(shí)要小點(diǎn)兒聲，保持寂靜哦?。ㄋ模┩卣官p識(shí)繪本《聲音》（五）總結(jié)。大自然的寂靜，讓我們聽(tīng)到美好的聲音。公共場(chǎng)所的寂靜，讓