詳析九年,文章閱讀

-.z詳析九年國(guó)考真題比照分析備考方向------文章閱讀文章閱讀是公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)局部的一個(gè)題型，主要考察應(yīng)試者對(duì)文字材料的閱讀、分析能力。文章閱讀考察的形式是先給出一段問(wèn)章，然后根據(jù)這段文章的主要內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題。以下是2002年國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試?行政職業(yè)能力測(cè)試〔A類(lèi)〕?局部真題。一、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題。寬帶是傳送比特的能力。寬帶每秒鐘能夠傳送大量的比特。盡管很多人把寬帶比喻成水管的直徑，但是這樣容易使人產(chǎn)生誤解，因?yàn)楂@取比特與從花園或者消防水管中飲水并不一樣。我們沒(méi)有必要連續(xù)獲取比特〔像喝水一樣〕，即使我們真的這樣，這也未必意味著計(jì)算機(jī)必須連續(xù)接收比特。數(shù)字世界帶來(lái)的最深刻的變化是最小*圍內(nèi)以及最大*圍內(nèi)給人們提供了異步能力。從最小的方面講，這種異步能力能夠使我們有效地利用通信頻道。比方，交替處理人們的談話，能夠使很多人共享一個(gè)頻道而對(duì)此毫無(wú)覺(jué)察。從較大的方面講，我們能夠以新的方式延長(zhǎng)、壓縮以及重新安排個(gè)人時(shí)間，在雙方都方便的條件下變得更加異步。我們的后代會(huì)覺(jué)得祖先們?cè)谝粋€(gè)特定的時(shí)間里乘車(chē)和看電視這種行為非常奇怪。但是在這個(gè)新世界中，更多的帶寬[]，這甚至不是我們盼望的。當(dāng)我們需要它時(shí)，未必是每小時(shí)吸收數(shù)以十億計(jì)的比特，而是在零點(diǎn)幾秒內(nèi)需要100萬(wàn)比特，然后暫停一下。我們未來(lái)比照特的消費(fèi)將是斷斷續(xù)續(xù)和不定的。另外，未來(lái)因特網(wǎng)的主要使用者將不會(huì)是人而是機(jī)器。對(duì)這些機(jī)器來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)一滴地處理信息或者每秒鐘處理10億比特的信息只是一些選擇，對(duì)人并沒(méi)有直接的意義。16、本文所說(shuō)的“寬帶〞指的是：A．每秒傳送大量信息的能力B．信息網(wǎng)絡(luò)容納信息的能力C．信息網(wǎng)絡(luò)傳送比特的能力D．計(jì)算機(jī)獲取比特的能力16.【答案】C。解析：根據(jù)文中第一句話“寬帶是傳遞比特的能力〞，可知C項(xiàng)正確。17、第2段中“變化〞指的是：A．微觀世界和宏觀世界發(fā)生的變化B．有效利用通信頻道，實(shí)現(xiàn)資源共享C．人們的觀念和生活方式的徹底改變D．從各方面給人們提供異步能力17.【答案】D。解析：從本文第二段的“變化是最小*圍內(nèi)以及最大*圍內(nèi)給人們提供了異步能力〞，因此D項(xiàng)正確。18、倒數(shù)2段[]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．未必是好事B．不是好事C．不可能是好事D．可能是好事18.【答案】A。解析：根據(jù)文中第三段中“這甚至不是我們盼望的〞可知所填句子的意思應(yīng)該是否認(rèn)的，再根據(jù)后邊的“未必是〞可知A項(xiàng)正確。19、以下理解，符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A．寬帶使很多人共享一個(gè)通信頻道，卻無(wú)人了解事情真相B．?dāng)?shù)字化為人們?nèi)绾问褂脮r(shí)間提供了新的方式C．我們比照特的需要是不連續(xù)的和暫時(shí)的D．機(jī)器采用何種方式處理信息，對(duì)人沒(méi)有任何意義19.【答案】B。解析：文中“很多人共享一個(gè)頻道而對(duì)此毫不覺(jué)察〞并不是A所說(shuō)無(wú)人了解事實(shí)真相，所以排除A；“比照特的消費(fèi)是斷斷續(xù)續(xù)和不定的〞而不是“暫時(shí)的〞，所以排除C;“對(duì)人沒(méi)有任何意義〞也不是說(shuō)沒(méi)有任何意義，所以D錯(cuò)，排除D；根據(jù)“能夠以新的方式延長(zhǎng)，壓縮以及重新安排個(gè)人時(shí)間〞可知B是正確的，所以答案選擇B。20、以下理解，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A．?dāng)?shù)字世界給社會(huì)行為變得更加異步創(chuàng)造了條件B．更多的寬帶，將使后代無(wú)法理解祖先的生活方式C．更多的寬帶，不一定是我們未來(lái)持續(xù)的、隨時(shí)的需要D．未來(lái)因特網(wǎng)的使用者，將用我們難以想象的方式對(duì)話20.【答案】B。解析：根據(jù)上下文知道ABC是符合文意的，根據(jù)“數(shù)字世界帶來(lái)的變化會(huì)使我們的后代覺(jué)得祖先們?cè)谝粋€(gè)特定的時(shí)間里乘車(chē)和看電視這種行為非常奇怪。〞可知B項(xiàng)不符合文意，所以選擇B。二、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題。今年年初以來(lái)，馬其頓屢次爆發(fā)大規(guī)模反西方抗議示威，麥當(dāng)勞快餐廳[a]，成為人們發(fā)泄的目標(biāo)。兩年前，這一幕也曾在南聯(lián)盟上演過(guò)。北約轟炸南聯(lián)盟的時(shí)候，憤怒的貝爾格萊德市民砸了五六家麥當(dāng)勞餐廳的門(mén)窗玻璃，麥當(dāng)勞不得不閉門(mén)歇業(yè)。7月中旬，意大利城市熱那亞多家麥當(dāng)勞快餐店也受到了抗議八國(guó)峰會(huì)人群的沖擊。其實(shí)，麥當(dāng)勞并無(wú)過(guò)錯(cuò)。它雖然是美國(guó)的牌子，但用的都是[b]的原料，還為成千上萬(wàn)人帶來(lái)就業(yè)時(shí)機(jī)。但在反美人士看來(lái)，麥當(dāng)勞代表美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和文化滲透，而反全球化者則把其作為跨國(guó)企業(yè)統(tǒng)治世界的“代表〞。他們認(rèn)為，無(wú)處不在的漢堡包、可口可樂(lè)是經(jīng)濟(jì)全球化最鮮明的標(biāo)志，它們就像一臺(tái)威力巨大的壓路機(jī)碾碎了無(wú)數(shù)傳統(tǒng)美食，留給人們的是千篇一律的口味和毫無(wú)二致的配方。實(shí)際上，人們針對(duì)的絕不是麥當(dāng)勞之類(lèi)的快餐，而是伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)大國(guó)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面對(duì)小國(guó)的滲透。21、[a]恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．如履薄冰B．身當(dāng)矢石C．首當(dāng)其沖D．禍從天降21.【答案】C。解析：“如履薄冰〞從語(yǔ)意上不符合，“身當(dāng)矢石〞和“禍從天降〞，語(yǔ)意太重也不符合；“首當(dāng)其沖〞符合文意22、[b]恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．本國(guó)B．美國(guó)C．原產(chǎn)國(guó)D．所在國(guó)22.【答案】D。解析：根據(jù)“但用的都是〞可知此二句是意思相反的，所以排除B項(xiàng)，A、C有歧義，應(yīng)選D最恰當(dāng)。23、對(duì)本文作者、“反美人士〞和“反全球化者〞的觀點(diǎn)，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A．作者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有利無(wú)弊B．反美人士認(rèn)為應(yīng)抵抗美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和文化滲透C．反全球化者認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)小國(guó)的開(kāi)展不利D．反美人士和反全球化者都反對(duì)美國(guó)的文化傾軋23.【答案】A。解析：根據(jù)上下文知道BCD理解是正確的，而文中并沒(méi)有提到經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的利弊影響，所以A項(xiàng)的理解是不正確的。24、文字中“它們〞是指：A．美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和文化滲透B．跨國(guó)企業(yè)C．無(wú)處不在的漢堡包、可口可樂(lè)D．經(jīng)濟(jì)全球化24．【答案】C。解析：根據(jù)“它們就像……〞的前一句話可知，“它們〞指的是無(wú)處不在的漢堡包、可口可樂(lè)，應(yīng)選C25、本文支持的觀點(diǎn)是：A．麥當(dāng)勞快餐代表了美國(guó)對(duì)其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和文化滲透B．應(yīng)警覺(jué)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的大國(guó)對(duì)小國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等方面的滲透C．應(yīng)全面對(duì)待跨國(guó)企業(yè)在政治、經(jīng)濟(jì)等方面所帶來(lái)的利弊影響D．以美國(guó)為代表的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)造成世界反美和反全球化運(yùn)動(dòng)的高漲25．【答案】B。解析：本文支持的觀點(diǎn)是應(yīng)警覺(jué)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的大國(guó)對(duì)小國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等方面的滲透。三、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題。21世紀(jì)，富人與窮人的**問(wèn)題將空前嚴(yán)密的交織在一起，疾病的全球化意味著人們**的相互依存。世界衛(wèi)生組織發(fā)表的?消除衛(wèi)生開(kāi)展的障礙?報(bào)告指出，病毒和細(xì)菌嚴(yán)重地威脅著各國(guó)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。目前，在全球的死亡青年和兒童中，半數(shù)上是罹患①，諸如艾滋病、瘧疾、肺結(jié)核、麻疹、腹泄②和肺炎等傳染病。僅1998年一年，這些疾病在全世界就奪去了1100萬(wàn)人的生命。以艾滋病為例，自1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來(lái)，艾滋病病毒在全球以驚人的速度蔓沿③，逐漸[]成當(dāng)前迫切需要解決的全球性問(wèn)題。目前，在所有國(guó)家和地區(qū)都能發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒的感染者，一些國(guó)家的成年艾滋病患者已超過(guò)其總?cè)丝诘?%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止④2000年底，全世界有2200多萬(wàn)人死于艾滋病，3610萬(wàn)人正忍受艾滋病的折磨，艾滋病病毒已跨越國(guó)界，任何希望把艾滋病擋在國(guó)門(mén)之外的想法都是不切實(shí)際的。此外，全球氣候變暖也利于*些疾病的傳播。曾經(jīng)a只限制b在世界c*些地區(qū)發(fā)作的登革熱和瘧疾現(xiàn)d正在向新的地區(qū)擴(kuò)散。因?yàn)樵谶^(guò)去15年中，北部許多地區(qū)變得更加潮濕和溫暖，使蚊子得以在更大的*圍內(nèi)滋生，瘧疾的發(fā)病率明顯上升。隨著地球氣候的變化，許多疾病的全球化將成為日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。26、①②③④沒(méi)有錯(cuò)別字的一詞是：A．罹患B．腹泄C．蔓沿D．截止26．【答案】A。解析：根據(jù)上下文和詞的意思，B應(yīng)為“腹瀉〞，C應(yīng)為“蔓延〞，D應(yīng)為“截至〞，所以選擇A。27、文中[]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．演變B．演進(jìn)C．演繹D．演化27．【答案】B。解析：因?yàn)椤把葸M(jìn)〞是“演變進(jìn)化〞的意思，聯(lián)系上下文可知B項(xiàng)正確，所以選擇B。28、文中a、b、c、d四個(gè)詞中不可刪的是：A．曾經(jīng)B．限制C．世界D．現(xiàn)28．【答案】C。解析：除“世界〞外，其他詞語(yǔ)在句中都可以找到對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。根據(jù)上下文刪除ABD都是沒(méi)有太大影響的，如果刪除掉“世界〞這個(gè)詞，則句子中的限定*圍就變得模糊了，故應(yīng)選C。29、文中畫(huà)線句子的意思是：A．艾滋病的傳播是無(wú)情的，其擴(kuò)散趨勢(shì)是不可阻擋的B．在無(wú)情的艾滋病世界中，是沒(méi)有我們和他們之分的C．艾滋病是危害人類(lèi)**的殺手，是目前最危險(xiǎn)的敵人D．各國(guó)目前面臨的共同問(wèn)題是如何阻擋艾滋病的傳播29.【答案】B。解析：“任何希望把艾滋病擋在國(guó)門(mén)之外的想法都是不切實(shí)際的〞是說(shuō)任何一國(guó)想以自身的力量來(lái)抵擋艾滋病的侵入是不可能的，因此必須要依賴各國(guó)的合作來(lái)控制艾滋病的蔓延。A項(xiàng)是常識(shí)性錯(cuò)誤，艾滋病的擴(kuò)散趨勢(shì)并非不可阻擋的；C項(xiàng)屬于過(guò)度推論，文中以艾滋病為例來(lái)說(shuō)明疾病傳播的全球化，而并沒(méi)有說(shuō)艾滋病是目前最危險(xiǎn)的敵人；D不符合文章意圖，排除。只有B項(xiàng)反映了各國(guó)之間相互依存的關(guān)系。30、本文支持的觀點(diǎn)是：A．艾滋病、瘧疾、肺結(jié)核等傳染病是當(dāng)今人類(lèi)面臨的主要?dú)⑹諦．地球氣候的變化使傳染病的擴(kuò)散成為日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C．疾病的全球化使得不同國(guó)家、不同階層人們的**嚴(yán)密相關(guān)D．病毒和細(xì)菌嚴(yán)重地威脅著開(kāi)展中國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展30.【答案】C。解析：AD項(xiàng)不符合題意，排除；文中末句指出“隨著地球氣候的變化，許多疾病的全球化將成為日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。〞可知B項(xiàng)錯(cuò)誤；文章首句有“21世紀(jì)，富人與窮人的**問(wèn)題將空前嚴(yán)密的交織在一起，疾病的全球化意味著人們**的相互依存。〞與C項(xiàng)含義一樣，正是文章所反映的主旨。四、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題。收入差距現(xiàn)像是一把雙刃劍，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的作用具有[a]二重性，即合理、合法且適度的收入差距具有積極意義，而不合理不合法且過(guò)大的收入差距會(huì)帶來(lái)消極影響。現(xiàn)在，有人對(duì)收入差距問(wèn)題產(chǎn)生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的產(chǎn)生和擴(kuò)大是[b]了積極性，還是[c]了積極性，是改革成功的標(biāo)志，還是改革失敗的表現(xiàn)，是奔向共同富裕，還是走向“兩極分化〞等種種疑問(wèn)。對(duì)此，我們必須加以科學(xué)分析。我國(guó)現(xiàn)階段的收入差距現(xiàn)象是在由方案經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡的過(guò)程中出現(xiàn)的，是打破平均主義分配方式、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必須產(chǎn)物。[d]是通過(guò)老實(shí)勞動(dòng)和守法經(jīng)營(yíng)而產(chǎn)生的收入差距，[e]具有合理合法性；只要收入差距對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)效用小于刺激生產(chǎn)力開(kāi)展的正效用，就是適度的。實(shí)踐證明，合理、合法且適度的收入差距具有多方面的積極意義。31、對(duì)“雙刃劍〞講解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A．收入差距現(xiàn)象具有二重性B．收入差距的出現(xiàn)具有積極和消極兩方面的意義C．收入差距有合理的與不合理的D．收入差距現(xiàn)象對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有利有弊31．【答案】C。解析：根據(jù)上下文“雙刃劍〞是指收入差距現(xiàn)象，而非收入差距本身，所以C偷換了概念，故應(yīng)選C。32、[a]處應(yīng)填人的詞語(yǔ)是：A．顯然的B．明確的C．明顯的D．強(qiáng)烈的32．【答案】C。解析：根據(jù)上下文可知A、B、D項(xiàng)都與文章中的語(yǔ)境不符，只有C是符合的。應(yīng)選C。33、[b]、[c]處應(yīng)填的詞語(yǔ)是：A．提高降低B．調(diào)動(dòng)抑制C．抬高打擊D．調(diào)動(dòng)貶低33．【答案】B。解析：根據(jù)文中“是……還是……〞這個(gè)搭配，可以判斷所填入的兩詞是反義詞，排除C、D項(xiàng)，再結(jié)合后邊的“積極性〞可知B項(xiàng)是符合文意的34、[d]、[e]處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：A．只要就B．只有才C．即使也D．因?yàn)樗?4．【答案】A。解析：根據(jù)本文倒數(shù)第二句話是由二個(gè)分句組成，第二個(gè)分句是“只要……就……〞所以第一個(gè)分句與第二個(gè)分句是并列的，也應(yīng)是“只要……就……〞的形式，應(yīng)選A。35、以下理解，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A．要一分為二地對(duì)待收入差距這個(gè)社會(huì)問(wèn)題B．作者批駁了收入差距有負(fù)面效用的錯(cuò)誤觀點(diǎn)C．要打破平均主義、“大鍋飯〞，必然要出現(xiàn)收入差距D．收入差距產(chǎn)生積極作用必須有一定的前提條件35．【答案】B。解析：根據(jù)上下文知道ACD是符合文意的，從“只要收入差距對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)效用小于刺激生產(chǎn)力開(kāi)展的正效用，就是適度的〞和“合理、合法且適度的差距具有多方面的積極作用〞可知B項(xiàng)所述不符合文意，應(yīng)選B。五、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題?，F(xiàn)在科學(xué)開(kāi)展的一個(gè)重要方面，就是高能物理、根本粒子[a]。這些學(xué)問(wèn)實(shí)際上是說(shuō)明：我們這個(gè)世界，到底是怎樣的一個(gè)世界[b]。從17世紀(jì)的牛頓力學(xué)開(kāi)場(chǎng)，我們研究的是宏觀世界。[c]到了20世紀(jì)初，發(fā)生了兩件事。一是量子力學(xué)的出現(xiàn)。量子力學(xué)研究的是比分子更小的東西。量子力學(xué)中分子的大小為10的負(fù)8次方厘米[d]。在這種尺度下，牛頓力學(xué)[]，要用量子力學(xué)。二是廣義相對(duì)論的誕生。如果*圍擴(kuò)大到比太陽(yáng)系還要大。如銀河系像個(gè)大盤(pán)子，直徑為10萬(wàn)光年，對(duì)這樣大的*圍進(jìn)展研究就要用廣義相對(duì)論。所以天文學(xué)家說(shuō)，宏觀尺度以上還有一個(gè)層次叫宇觀。這樣，科學(xué)研究可分為三個(gè)層次，()，研究對(duì)象分別是銀河星系、山川物體和根本粒子。隨著自然科學(xué)開(kāi)展，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)微觀世界中，物體之間有多種作用力。物理學(xué)家為了把這些作用力統(tǒng)一起來(lái)，就必須考慮一種新的作用力的場(chǎng)，這種場(chǎng)是英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)希格斯發(fā)現(xiàn)的，被定為“希格斯場(chǎng)〞。這種場(chǎng)遠(yuǎn)比根本粒子小，它的大小為10-34厘米。所以，微觀中又有了一個(gè)新的概念，這是微觀的一個(gè)層次，稱之為“渺觀〞。36、一、二段中加序號(hào)的語(yǔ)句，沒(méi)有語(yǔ)病的是：A．[a]B．[b]C．[c]D．[d]36．【答案】B。解析：根據(jù)病句的類(lèi)別，[a]屬于主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配錯(cuò)誤；[c]中“從……開(kāi)場(chǎng)〞改成“以……為標(biāo)志〞；[d]中“分子〞改成“粒子〞。應(yīng)選B。37、文中[]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．無(wú)從下手B．無(wú)能為力C．難以勝任D．力不從心37．【答案】B。解析：根據(jù)第二段中的“一是量子力學(xué)的出現(xiàn)，……10的負(fù)8次方厘米〞可知括號(hào)填入“無(wú)能為力〞最恰當(dāng)，所以選擇B。38、“如銀河系〞的“如〞，意思是：A．如果B．假設(shè)C．例如D．比方38．【答案】D。解析:因?yàn)镃、D二項(xiàng)意思相近，有一定迷惑性，根據(jù)上下文可以判斷“比方〞更適合文章的語(yǔ)境，應(yīng)選D。39、文中()處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．最大的是宇觀，最小的是量子力學(xué)研究的微觀，其次是宏觀B．最大的是宇觀，其次是宏觀，最小的是量子力學(xué)研究的微觀C．最小的是最子力學(xué)研究的微觀，其次是宏觀，最大的是宇觀D．最小的是量子力學(xué)研究的微觀，最大的是宇觀，其次是宏觀39．【答案】B。解析:根據(jù)上下文可知“研究對(duì)象分別是銀河星系、山川物體和粒子〞，研究對(duì)象是從大到小排列的，應(yīng)選B最恰當(dāng)。40、對(duì)上文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A.牛頓在17世紀(jì)開(kāi)創(chuàng)的力學(xué)，已不能解決從微觀到宇觀的研究問(wèn)題，新的理論已應(yīng)運(yùn)而生B.量子力學(xué)誕生，使人類(lèi)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)在微觀的向度上到達(dá)了10-34方厘米的層次C.“希格斯場(chǎng)〞是根本粒子間相互作用力構(gòu)成的場(chǎng)，它的體積很小，只包括根本粒子，不包括分子D.微觀世界包括分子，“渺觀〞指的就是“希格斯場(chǎng)〞，它是微觀世界中的一個(gè)層次，與宇宙無(wú)關(guān)40．【答案】B。解析：根據(jù)文中的“在這種尺度下，牛頓力學(xué)無(wú)能為力〞可知其能解決除“在這種尺度下〞的問(wèn)題，所以排除A；根據(jù)段落末尾“……考慮一種新的作用力的場(chǎng)，……這種場(chǎng)遠(yuǎn)比根本粒子小〞可知C項(xiàng)不正確，排除掉；再根據(jù)最后一句話，微觀中又出現(xiàn)了一個(gè)新的概念，這是微觀的一個(gè)層次，稱之為“渺觀〞可知D項(xiàng)錯(cuò)誤，故應(yīng)選B。六、閱讀以下文字，答復(fù)下面的問(wèn)題。補(bǔ)償貿(mào)易是在技術(shù)作為商品、轉(zhuǎn)為商品貿(mào)易的條件下，逐漸形成的一種貿(mào)易方式。其根本內(nèi)容是：購(gòu)進(jìn)方向輸出方購(gòu)置成熟的技術(shù)或設(shè)備時(shí)，是以向輸出方借來(lái)的錢(qián)，購(gòu)置輸出方的技術(shù)或設(shè)備，然后用購(gòu)置的技術(shù)或設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品，在商定的時(shí)間內(nèi)，分期歸還輸出方的本金或利息。也可以用雙方協(xié)商的其它商品歸還，如向輸出方購(gòu)進(jìn)開(kāi)采煤礦的技術(shù)或設(shè)備，用此技術(shù)或設(shè)備投產(chǎn)后所生產(chǎn)的煤，歸還輸出方的本金和利息。這種方式，對(duì)購(gòu)進(jìn)方來(lái)說(shuō)，不需要支付現(xiàn)金，只用局部產(chǎn)品或其它商品歸還債務(wù)就可以了；同時(shí)，技術(shù)進(jìn)口和產(chǎn)品出口都有一定的保證。對(duì)輸出方來(lái)說(shuō)，可簽訂較長(zhǎng)期的貿(mào)易協(xié)議，保證*些商品的來(lái)源，同時(shí)又獲得一定利息。另外輸出方由于籌劃銀行貸款，組織補(bǔ)償商品的銷(xiāo)售等事宜，在輸出的技術(shù)設(shè)備上一般要適當(dāng)加價(jià)，又可多得一些利潤(rùn)。[]，補(bǔ)償貿(mào)易方式，對(duì)雙方是互利的。我們?cè)诩涌鞂?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中也在采用這種方式。41、四個(gè)黑體“或〞字，須改成“及〞的是：A．第一個(gè)B．第二個(gè)C．第三個(gè)D．第四個(gè)41．【答案】D。解析：根據(jù)文中“也可以用雙方協(xié)商的其他商品歸還，……歸還輸出方的本金和利息〞，可知其與前一句的句式是完全一樣的，因此，第四個(gè)“或〞應(yīng)改為“及〞。應(yīng)選D。42、劃線的“這種方式〞指的是：A．技術(shù)轉(zhuǎn)為商品貿(mào)易的一種貿(mào)易方式B．引進(jìn)技術(shù)設(shè)備補(bǔ)償貿(mào)易支付的方式C．購(gòu)進(jìn)技術(shù)和設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品歸還債務(wù)的方式D．用雙方協(xié)商的其它商品歸還債務(wù)的方式42．【答案】B。解析：根據(jù)上文“這種方式〞指的是補(bǔ)償貿(mào)易，聯(lián)系下文中“對(duì)購(gòu)進(jìn)方來(lái)說(shuō)，不需要支付現(xiàn)金〞，故這種方式指的是引進(jìn)技術(shù)設(shè)備補(bǔ)償貿(mào)易支付的方式，應(yīng)選B。43、文末[]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：A．不過(guò)B．而且C．因此D．其實(shí)43．【答案】C。解析：根據(jù)上下文可知，最后一句在意思上是對(duì)前一句的順承，A、B、D項(xiàng)都有轉(zhuǎn)折的意思，排除掉，應(yīng)選C。44、“補(bǔ)償貿(mào)易方式，對(duì)雙方是互利的〞，這里的“雙方〞是指：A．技術(shù)進(jìn)口方和產(chǎn)品出口方B．購(gòu)進(jìn)方和輸出方C．生產(chǎn)者一方和銷(xiāo)售者一方D．銀行貸款方和企業(yè)借貸方44．【答案】B。解析：聯(lián)系全文可知，本文主要是圍繞購(gòu)進(jìn)方和輸出方展開(kāi)的，所以這里的雙方是指B，所以選B。45、這篇短文說(shuō)明的主要內(nèi)容是：A．補(bǔ)償貿(mào)易到底是怎么一回事B．補(bǔ)償貿(mào)易是四化建立不可缺少的C．補(bǔ)償貿(mào)易的含義、根本內(nèi)容及其好處D．補(bǔ)償貿(mào)易是時(shí)代的產(chǎn)物45．【答案】C。解析：根據(jù)全文內(nèi)容知道A、B、D項(xiàng)所述片面的，排除掉，只有C項(xiàng)包含了全部含義，應(yīng)選C。以下是2003年國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試?行政職業(yè)能力測(cè)試〔B類(lèi)〕?局部真題。閱讀以下文字，完成99—102題繼19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的播送、電視之后，1993年因特網(wǎng)開(kāi)場(chǎng)向公眾開(kāi)放，1998年5月聯(lián)合國(guó)新聞委員會(huì)正式提出“第四媒體〞的概念。在我國(guó)，除傳統(tǒng)媒體如?人民日?qǐng)?bào)?等紛紛上網(wǎng)辦電子版外，許多的新聞味越來(lái)越足，第四媒體正在崛起。專家們預(yù)言，10年到20年內(nèi)第四媒體的影響力將可能超過(guò)傳統(tǒng)媒體。理由是，播送問(wèn)世38年擁有5000萬(wàn)聽(tīng)眾，電視則用了13年，因特網(wǎng)只用了4年。因特網(wǎng)作為一種媒體，優(yōu)勢(shì)十清楚顯：全球一網(wǎng)，信息無(wú)限，時(shí)效更快；文、圖、動(dòng)畫(huà)、聲音等合為一體；每個(gè)人可選擇自己所需要的內(nèi)容，發(fā)表意見(jiàn)，每一個(gè)新聞機(jī)構(gòu)甚至個(gè)人都可以隨時(shí)向全世界發(fā)布新聞。對(duì)于21世紀(jì)的第四媒體，有的專家這樣描述——這是一*個(gè)性化的電子報(bào)紙，它是一個(gè)帶超薄型大平面顯示版的移動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，不僅有圖文聲情，甚至擴(kuò)展到三維空間，它以我為中心，按照受眾的需要進(jìn)展信息工程自主選擇、組織。有的專家稱之為“我的報(bào)紙〞。現(xiàn)在，第四媒體還只是一個(gè)小弟弟。即使在美國(guó)它也還不能提供比印刷更多、更快的東西。多數(shù)公司只因?yàn)檫@是一個(gè)潮流才不得不堅(jiān)持，一些小報(bào)已經(jīng)停頓了電子版。這說(shuō)明因特網(wǎng)在現(xiàn)在的傳播中并不占較大比例。有的專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)爭(zhēng)取遠(yuǎn)距離受眾，提供交互式效勞，滿足共性前提下的個(gè)性要求。有的專家則認(rèn)為第四媒體首先要做的，是為爭(zhēng)取到生存所需的關(guān)鍵數(shù)目的受眾而努力。99．對(duì)1998年5月提出的“第四媒體〞的概念，講解最準(zhǔn)確的是()。A．多媒體B．電子版媒體C．“我的報(bào)紙〞D．開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)99.【答案】B。解析：題干指出“在我國(guó)，除傳統(tǒng)媒體如?人民日?qǐng)?bào)?等紛紛上網(wǎng)辦電子版外，許多的新聞味越來(lái)越足，第四媒體正在崛起。〞可見(jiàn)，“第四媒體〞是指電子版的媒體；AD項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除；C是專家對(duì)21世紀(jì)的“第四媒體〞的形象化的表述。100．對(duì)因特網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，本文所強(qiáng)調(diào)的主要是()。A．更能滿足個(gè)性要求B．將在21世紀(jì)起主導(dǎo)C．盡現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體最主要的優(yōu)點(diǎn)D．全面影響21世紀(jì)的人類(lèi)生活100．【答案】A。解析：從第二段的內(nèi)容講述了因特網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，其中，大局部篇幅都在論述它的“個(gè)性化〞，因此，可以看出，本文“強(qiáng)調(diào)〞的主要是“更能滿足個(gè)性要求〞，所以答案是A。101．“即使在美國(guó)它也還不能提供比印刷版更多、更快的東西〞，這句話的意思是()。A．“第四媒體〞概念的提出，只是一時(shí)的潮流而已B．在美國(guó)的各種傳媒中，“第四媒體〞的地位下降了．C．因特網(wǎng)的使用者有限，傳統(tǒng)媒體仍是信息傳播主渠道D．因特網(wǎng)實(shí)際沒(méi)有“信息無(wú)限〞和“實(shí)效更快〞的優(yōu)勢(shì)101．【答案】C。解析：“這是一個(gè)潮流〞不等于“只是一時(shí)的潮流〞，因此排除A；文中并沒(méi)有提到“地位下降〞和“沒(méi)有‘信息無(wú)限’和‘實(shí)效更快’的優(yōu)勢(shì)〞，因此排除B、D；從第三段的“說(shuō)明因特網(wǎng)在現(xiàn)在的傳播中并不占較大比例〞、“首先要做的，是為爭(zhēng)取到生存所需的關(guān)鍵數(shù)目的受眾而努力〞，我們可以得出橫線局部的意思是C。102．以下陳述，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．第四媒體的開(kāi)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以往任何一種媒體B．作者認(rèn)為，在10-20年內(nèi)，“我的報(bào)紙〞將成為主導(dǎo)傳媒C．一些小報(bào)停頓電子版的主要原因是，“受眾〞數(shù)目缺乏D．第四媒體倘不能實(shí)現(xiàn)贏利，就很難真正取得成功102．【答案】B。解析：第一段很明確的說(shuō)“專家們預(yù)言，10年到20年內(nèi)第四媒體的影響力將可能超過(guò)傳統(tǒng)媒體〞，而不是“作者認(rèn)為〞，因此選擇B。閱讀以下文字，完成103—106題目前生態(tài)學(xué)家談?wù)撟疃嗟脑掝}是：溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升，造成南北極冰雪融化，沿海大片土地將被淹沒(méi)。有人則認(rèn)為，濃度增加導(dǎo)致氣溫上升使植物光合作用能力相應(yīng)提高，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的開(kāi)展。再者，由于綠色植物反響調(diào)節(jié)的影響，結(jié)果也絕不會(huì)那樣嚴(yán)重。學(xué)者們通過(guò)精細(xì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)以上說(shuō)法持有如下見(jiàn)解。他們說(shuō)，按一般理論，大氣中含量的增加，會(huì)促進(jìn)光合作用，植物因此增長(zhǎng)加快并凈化環(huán)境將是情理之中的事。但事實(shí)卻是：在富集的環(huán)境中，綠色植物光合作用的效率往往在開(kāi)場(chǎng)時(shí)有所增長(zhǎng)，但不久就緩慢下降。而且即使光合作用隨著的增加而提高，植物生長(zhǎng)也不一定加快。有的學(xué)者還擔(dān)憂，溫室效應(yīng)使得寒冷地區(qū)局部?jī)鼋Y(jié)著的泥碳解凍后暴露給分解菌，經(jīng)細(xì)菌的作用而釋放出的<,IMGheight=22src="file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image1.wmf"width=32>數(shù)量十分可觀，這樣看來(lái)，還真有點(diǎn)“得不償失〞呢!如果學(xué)者們的論證是無(wú)懈可擊的話，則，把環(huán)境保護(hù)的希望寄托于綠色植物的自凈作用的認(rèn)識(shí)，。103．對(duì)文中劃線的詞語(yǔ)，解釋準(zhǔn)確的是()。A．“溫室效應(yīng)〞：指地球氣溫急劇上升B．“反響調(diào)節(jié)〞：指綠色植物的光合作用C．“以上說(shuō)法〞：指對(duì)溫室效應(yīng)危害的異議D．“他們〞：指不同意生態(tài)學(xué)家意見(jiàn)的學(xué)者103．【答案】C。解析：這一段提到“溫室效應(yīng)將使地球氣溫急劇上升〞，由此可以知道，地球氣溫急劇上升，是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的后果，而不能指代溫室效應(yīng)，所以排除A；從第一段中“二氧化碳濃度增加導(dǎo)致氣溫上升使植物光合作用能力相應(yīng)提高，……再者，由于綠色植物反響調(diào)節(jié)的影響，……〞可以看出，“反響調(diào)節(jié)〞不是指綠色植物的光合作用，B錯(cuò)誤；“他們〞和“生態(tài)學(xué)家〞的觀點(diǎn)是一樣的，即溫室效應(yīng)危害性大，因此排除D。所以答案是C。104．第二段末尾說(shuō)的“得不償失〞，意思是()。A．即使光合作用的效率增長(zhǎng)了，植物生長(zhǎng)也不一定加快B．地溫上升所帶來(lái)的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上它帶來(lái)的危害C．細(xì)菌作用釋放出CO2，不能滿足植物光合作用的需求D．植物光合作用吸收的CO2，遠(yuǎn)不如細(xì)菌分解釋放出的CO2多104．【答案】D。解析：“得不償失〞總結(jié)了第二段的觀點(diǎn)。第二段主要就是駁斥“CO2濃度增加導(dǎo)致氣溫上升使植物光合作用能力相應(yīng)提高，由于綠色植物反響調(diào)節(jié)的影響，結(jié)果也絕不會(huì)那樣嚴(yán)重〞的觀點(diǎn)，因此選擇D。105．以下陳述，不符合文意的是()。A．本文不同意生態(tài)學(xué)家的預(yù)言，否認(rèn)了溫室效應(yīng)有害的觀點(diǎn)B．增加是否促進(jìn)光合作用，理論推斷與事實(shí)未必完全一致C．對(duì)綠色植物的反響調(diào)節(jié)作用，學(xué)者們并不都持樂(lè)觀的態(tài)度D．本文引述了有關(guān)溫室效應(yīng)的不同意見(jiàn)，也說(shuō)明了自己的傾向105．【答案】A。解析：通過(guò)全文的理解，可以知道，作者是比較傾向于“溫室效應(yīng)有害〞的觀點(diǎn)的，所以答案是A。106．在第三段結(jié)尾處的橫線上填入最恰當(dāng)?shù)奈淖质?)。A．當(dāng)然是比較合理并可以實(shí)現(xiàn)的B．顯然是過(guò)于簡(jiǎn)單而不夠客觀的C．就過(guò)于一廂情愿，太沒(méi)有水平了D．雖然有理論依據(jù)卻令人難以承受106．【答案】B。解析：最后這句話是要表達(dá)作者的傾向性，A顯然不符合；C過(guò)于苛刻；D不夠明了，因此，答案是B。閱讀以下文字，完成107—110題樹(shù)是一部活檔案，樹(shù)干的年輪就是歷史的記錄。1901年，美國(guó)人道格拉斯發(fā)現(xiàn)居住地附近新近砍伐留下的樹(shù)樁上，都有一樣的圖案紋理。譬如說(shuō)，這些樹(shù)木年輪的外面三圈都較寬，這說(shuō)明近3年居住地附近環(huán)境與氣候條件較好，樹(shù)木生長(zhǎng)較快。相反的結(jié)論也可以由此得出。這個(gè)發(fā)現(xiàn)促使道格拉斯致力于樹(shù)木年輪的深入研究。他用“同一地區(qū)同時(shí)期年輪模式一樣〞的假設(shè)，以“接龍〞方式推算老樹(shù)的初生年份。比方一棵被砍伐的百年古樹(shù)，其砍伐年代不詳，但是它的年輪中卻有一圈與當(dāng)?shù)匾豢?864年砍下的大樹(shù)的年輪最外圈相吻合。由于最外圈是被砍伐當(dāng)年的年輪，因此這相吻合的一圈為1864年的年輪，由此向內(nèi)按每進(jìn)一圈是一年推算，就可以算出這棵樹(shù)大約是哪一年栽種的。一些科學(xué)家還根據(jù)年輪推算出發(fā)生過(guò)酸雨的年份。哥倫比亞大學(xué)的雅格比解釋說(shuō)，隨著樹(shù)木越長(zhǎng)越老，年輪也變得越來(lái)越窄，而酸雨對(duì)樹(shù)木恰恰起著相反的作用。年輪還可以記錄下火山爆發(fā)與地震?；鹕奖l(fā)時(shí)，大量灰塵與氣體進(jìn)入同溫層，遮住了陽(yáng)光，這會(huì)使溫度降到冰點(diǎn)以下，給樹(shù)木留下一道叫作“霜輪〞的特殊標(biāo)記。地震也可以給樹(shù)木造成損害，使樹(shù)在以后的一些年中形成較窄的年輪。由此看來(lái)，倘假設(shè)說(shuō)樹(shù)木年輪“泄露天機(jī)〞，似乎并不為過(guò)。107．對(duì)文中劃線的局部的說(shuō)法，解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．“相反的結(jié)論〞：年輪較窄，就證明那年該地區(qū)環(huán)境氣候條件不好B．“初生年份〞：指樹(shù)的栽種年份C．“這相吻合的一圈〞：指1864年砍下的大樹(shù)年輪的最外圈D．“霜輪〞：指冰點(diǎn)以下樹(shù)木生長(zhǎng)時(shí)留下的年輪標(biāo)記107．【答案】C。解析：“這相吻合的一圈為1864年的年輪〞，完整的理解是“被砍伐的百年古樹(shù)與一棵1864年砍下的大樹(shù)的年輪最外圈相吻合的一圈為1864年的年輪〞，由此可以推出“這相吻合的一圈〞是百年古樹(shù)上的一圈。所以答案是C。108．道格拉斯提出“同一地區(qū)同時(shí)期年輪模式一樣〞的假設(shè)，主要事實(shí)依據(jù)是()。A．新近被砍伐的樹(shù)木，都在他的居住地附近B．居住地附近新砍伐留下的樹(shù)樁上，都有一樣的圖案紋理C．樹(shù)干上年輪的寬窄，能表達(dá)環(huán)境與氣候條件的不同D．樹(shù)干的年輪是樹(shù)木的活檔案，是歷史的記錄108．【答案】B。解析：從第一段中“道格拉斯發(fā)現(xiàn)居住地附近新近砍伐留下的樹(shù)樁上，都有一樣的圖案紋理〞，可以看出，其主要的事實(shí)依據(jù)就是B。109．第二段所說(shuō)的“相反的作用〞，指的是()。A．樹(shù)木年輪圖案紋理的改變B．酸雨會(huì)刺激樹(shù)木的生長(zhǎng)C．根據(jù)酸雨發(fā)生年份判斷樹(shù)齡D．酸雨會(huì)加速樹(shù)木的老化109．【答案】A。解析：“樹(shù)木越長(zhǎng)越老，年輪也變得越來(lái)越窄，而酸雨對(duì)樹(shù)木恰恰起著相反的作用〞，可以看出“相反的作用〞是指樹(shù)木年輪紋理的改變，因此選擇A。110．以下陳述，不符合文意的是()。A．比較同一地區(qū)樹(shù)木的年輪模式，可推知*一棵樹(shù)的初生年份B．酸雨、火山爆發(fā)與地震等災(zāi)害都會(huì)影響樹(shù)木生長(zhǎng)C．樹(shù)木年輪可以記錄下歷史上發(fā)生*些自然現(xiàn)象的時(shí)間、地點(diǎn)D．“樹(shù)木年輪泄露天機(jī)〞，指人類(lèi)可據(jù)此預(yù)知將要發(fā)生的自然現(xiàn)象110．【答案】D。解析：從文中可以知道“年輪〞只能反映過(guò)去的時(shí)光，因此D不符合文意。2002年和2003年國(guó)考考試中都出現(xiàn)了文章閱讀，2002年考察的內(nèi)容比較全面，包括科技、政治、文化、經(jīng)濟(jì)，2003年考察了經(jīng)濟(jì)、文化、科技三方面，兩年的考題考察內(nèi)容比較全面，題型也比較典型。公務(wù)員考試中文章閱讀的考察放在十分突出的位置。符合大綱中“側(cè)重培養(yǎng)