與時俱進,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化

與時俱進，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化深入開展學(xué)雷鋒活動、發(fā)揚光大雷鋒精神，是時代的呼喚，黨的要求，人民的期盼。湖南作為雷鋒的家鄉(xiāng)，理應(yīng)在學(xué)習(xí)活動中走在全國前列。我們一定要立足新形勢，按照中央和省委要求，堅持與時俱進，著力推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，讓雷鋒精神在三湘大地深深扎根、枝繁葉茂，讓湖南真正成為全國學(xué)雷鋒的“排頭兵”和思想道德建設(shè)的高地。深刻認(rèn)識新形勢下開展學(xué)雷鋒活動的重大意義深入開展學(xué)雷鋒活動，有助于推進社會主義核心價值體系大眾化建設(shè)，鞏固干群團結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展的旗幟和靈魂。在社會主義環(huán)境中成長起來的雷鋒，其精神承載著正確的價值取向，是對社會主義核心價值體系的人格化展示。在新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動，不僅便于人們從身邊可敬、可信、可學(xué)的先進人物身上認(rèn)知、理解這一價值體系的豐富內(nèi)涵，而且為人們參與這一價值體系的建設(shè)和傳播提供了有效載體，對于推動其從理論形態(tài)向?qū)嵺`形態(tài)轉(zhuǎn)化，具有十分積極的意義。深入開展學(xué)雷鋒活動，有助于激發(fā)人們的思想道德建設(shè)熱情，提升社會文明程度。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的自立意識、競爭意識和效率意識不斷增強，推動了經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和文化繁榮，但也在一定程度上滋長了拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良現(xiàn)象?！暗赖禄隆?、“誠信缺失”、“精神迷?！钡茸盅?，深深刺痛了人們的神經(jīng)。同時，無論是評選道德模范，還是開展精神文明創(chuàng)建活動等，廣大群眾都踴躍參與、熱情支持。這充分表明，人民群眾熱切呼喚健康的思想道德觀念，蘊藏著巨大的思想道德建設(shè)熱情。深入開展學(xué)雷鋒活動，能夠有效釋放人民群眾思想道德建設(shè)熱情，影響其行為方式、改變其行為習(xí)慣、提升其思想境界，促進良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。深入開展學(xué)雷鋒活動，有助于凝聚全省人民的意志和力量，加快推進“四化兩型”建設(shè)。當(dāng)前，全省上下正按照省第十次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)，全面推進“四化兩型”建設(shè)，力爭實現(xiàn)“兩個加快”。要完成這一目標(biāo)任務(wù)，必須充分凝心聚力。深入開展學(xué)雷鋒活動，是凝心聚力的有效載體。通過弘揚雷鋒愛黨愛國的“赤子情懷”，可以引導(dǎo)人民熱愛家鄉(xiāng)、報效祖國；通過弘揚雷鋒無私奉獻的“傻子品格”，可以引導(dǎo)人民助人為樂、促進社會和諧；通過弘揚雷鋒愛崗敬業(yè)的“釘子精神”，可以引導(dǎo)人民立足本職崗位、爭創(chuàng)一流業(yè)績；通過弘揚雷鋒勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，可以引導(dǎo)人民樹立“兩型”理念、建設(shè)“兩型”社會，把有限的精力和資源用在攻堅克難、服務(wù)人民、推動發(fā)展上。深入開展學(xué)雷鋒活動，有助于促進青少年健康成長，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。青少年是國家的未來、民族的希望。一直以來，我們堅持不懈地用雷鋒精神教育引導(dǎo)廣大青少年，取得了積極成效。但隨著時代的發(fā)展變化，教育培養(yǎng)青少年正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。深入開展學(xué)雷鋒活動，一方面有利于遏制社會丑惡現(xiàn)象、凈化青少年成長的環(huán)境，另一方面能為青少年樹立榜樣、指引他們走上正確的人生道路。準(zhǔn)確把握新時期雷鋒精神的時代內(nèi)涵大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨無限忠誠，對社會主義祖國無比熱愛。他在短暫的一生中，自覺把個人的理想和奮斗融入到國家富強、民族振興的歷史洪流之中。弘揚雷鋒精神，就要堅定理想信念，切實增強加快發(fā)展的使命感、責(zé)任感，飽含真情地為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、富民強省目標(biāo)而奮斗。大力弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神。在雷鋒看來，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的……”不斷提醒自己要“永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”。學(xué)習(xí)雷鋒同志，就要正確處理國家、集體和個人的關(guān)系，自覺樹立正確的人生觀、奉獻觀、苦樂觀，大力弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的良好風(fēng)尚。大力弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”。不管組織上分配他干什么，他都一心一意地去做，竭盡所能為國家、為社會奉獻一切。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣服從大局，愛崗敬業(yè)，以“螺絲釘”精神對待工作，始終腳踏實地，矢志追求卓越。大力弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒把科學(xué)理論當(dāng)作“糧食”、“武器”和“方向盤”，認(rèn)真鉆研馬列主義和毛澤東思想；對待工作總是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力使自己成為內(nèi)行。我省已進入轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，全面推進“四化兩型”建設(shè)的攻堅階段，對人力資源的要求越來越高。我們要像雷鋒同志那樣，學(xué)習(xí)上永不滿足，工作上奮勇爭先，為推進湖南的改革開放事業(yè)默默耕耘，多作貢獻。大力弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒在生活上“向水平最低的同志看齊”，對待工作“像夏天一樣的火熱”。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不管身處順境還是逆境，都要始終保持優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對奢侈浪費等不良風(fēng)氣。堅持以創(chuàng)新精神推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念。推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，首先要在學(xué)習(xí)理念上實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。在學(xué)習(xí)對象上，由青少年和部隊官兵為主向全民參與轉(zhuǎn)變。我們要按照“三貼近”要求，以“三個率先”（黨政機關(guān)、窗口單位、學(xué)校部隊率先示范）為引領(lǐng)，深入推進全民學(xué)雷鋒活動，使之廣泛覆蓋農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、軍營等基層單位，讓學(xué)雷鋒活動成為全民感悟崇高精神、提升價值追求的有效載體。在學(xué)習(xí)時間上，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)雷鋒是隨時的、經(jīng)常的，不能停留在“過去時”、當(dāng)作“一陣風(fēng)”、看成“個人秀”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。全方位，即不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進取意識、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實作風(fēng)和無私情懷。多層次，即讓學(xué)雷鋒滲透到我們工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面。創(chuàng)新形式載體。學(xué)雷鋒活動要常態(tài)化，必須主動適應(yīng)社會環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷改進創(chuàng)新形式載體，增強吸引力、擴大輻射面、提高美譽度。謀劃開展一批形式多樣的主題活動。除繼續(xù)組織開展道德模范評選、道德宣傳日等宣傳活動，認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動、學(xué)雷鋒公益活動等品牌活動外，還應(yīng)大力開展“爭做雷鋒傳人，弘揚文明新風(fēng)”主題教育活動。今年，將針對機關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學(xué)雷鋒見行動、爭做好公仆”活動、“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”活動、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實踐活動、學(xué)雷鋒“四關(guān)愛”志愿服務(wù)活動等專題活動。特別要突出志愿服務(wù)這個有力抓手，在全省迅速掀起學(xué)雷鋒活動熱潮。努力形成一批影響深遠(yuǎn)的精神食糧。充分發(fā)揮我省高校、科研院所、社科研究基地特別是雷鋒精神研究會的作用，精心組織開展雷鋒精神研究，著力推出一批有價值的研究成果。深入挖掘雷鋒文化資源，開展出版雷鋒圖書、拍攝雷鋒電影、展演雷鋒話劇、傳唱雷鋒歌曲等文化創(chuàng)作和傳播活動。當(dāng)前，尤其應(yīng)把開展學(xué)雷鋒活動與提煉、弘揚“湖南精神”結(jié)合起來，將雷鋒精神融入到“湖南精神”之中，形成聞名遐邇的思想道德地標(biāo)。加快構(gòu)建一批覆蓋廣泛的活動平臺。加強雷鋒故居、雷鋒紀(jì)念館、雷鋒學(xué)校建設(shè)，使其最大限度地發(fā)揮教育功能；特別應(yīng)突出雷鋒紀(jì)念館建設(shè)，將其打造成全國性的學(xué)雷鋒陣地。同時，抓緊創(chuàng)辦“中國雷鋒網(wǎng)”、“新時代雷鋒微博”等一批學(xué)雷鋒網(wǎng)絡(luò)活動平臺，開設(shè)雷鋒精神網(wǎng)上展館；按照有陣地、有隊伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在全省城鄉(xiāng)建設(shè)“雷鋒號”志愿者工作站，在窗口單位和工礦企業(yè)評選“雷鋒號”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺覆蓋更廣、水平更高。完善制度舉措。這是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、長效化的根本之策。一是以有力的舉措保障活動開展。一方面，把學(xué)雷鋒活動納入國民教育體系，納入精神文明建設(shè)過程，納入科學(xué)發(fā)展、富民強省全局，確?；顒尤娓采w，影響廣泛深遠(yuǎn)。另一方面，要把學(xué)雷鋒活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、和諧社會建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、法治湖南建設(shè)等有機結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，整體聯(lián)動，協(xié)調(diào)推進，常態(tài)發(fā)展。二是以過硬的制度促進活動開展。建立“先鋒崗”、“雷鋒號”、“雷鋒基金”等激勵機制，充分調(diào)動社會參與學(xué)雷鋒活動的積極性，引導(dǎo)全省人民自覺踐行雷鋒精神。三是以鮮活的典型帶動活動開展。結(jié)合時代特點和湖南實際，不斷總結(jié)人民群眾在學(xué)雷鋒活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學(xué)雷鋒先進典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、愛民官兵、身邊好人、志愿者等。讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，共同推動學(xué)雷鋒活動廣泛深入持久開展。（作者為中共湖南省委副書記、湖南省學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長）不僅要把傳統(tǒng)媒體作為中國特色社會主義理論體系普及基本陣地來維護，更要把新興媒體作為重要陣地來拓展在新興媒體興起之前，理論普及的途徑主要是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體。這些傳統(tǒng)媒體，在人們生活中依然發(fā)揮著重要作用，是我們必須堅守的基本陣地。同時，也要看到，新興媒體迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機等快速滲透到社會的每一個角落，成為人們工作、生活、學(xué)習(xí)不可或缺的重要工具，被形象地稱為“影子媒體”。現(xiàn)在年輕人利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機短信、QQ等方式交流溝通已成為一種“常態(tài)”，新興媒體對廣大青年的影響力越來越明顯。理論普及工作者要順應(yīng)這種新趨勢，注重在發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢上下功夫，使中國特色社會主義理論體系進入互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興大眾媒體，使新興媒體成為理論普及的嶄新平臺。要充分發(fā)揮新興媒體獲取信息快捷便利的優(yōu)勢，著眼人們工作、學(xué)習(xí)、生活和閱讀習(xí)慣，形成更加立體、豐富、互動的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，做到學(xué)習(xí)隨時、隨地、隨身，給普及對象創(chuàng)造“全方位”、“全天候”的學(xué)習(xí)條件，拓展中國特色社會主義理論體系普及的新形式；充分發(fā)揮新興媒體多點對應(yīng)性的優(yōu)勢，實現(xiàn)傳播方式從“一對多”到“多對多”的轉(zhuǎn)變，突破信息從一個信息源流向各信息源的單向模式，實現(xiàn)“一點對多點”到“多點對多點”的轉(zhuǎn)變，通過設(shè)立論壇、信箱等形式，改變過去單向的灌輸形式，構(gòu)建起雙向乃至多向的開放性交流平臺，賦予每個參與者“知”與“說”的權(quán)利，使普及工作者與普及對象開展雙向交流，釋疑解惑，進一步增強中國特色社會主義理論體系普及的針對性和感染力。不僅要把有形載體建設(shè)作為中國特色社會主義理論體系普及的硬任務(wù)來抓好，更要把完善無形機制作為硬措施來落實一方面，推進中國特色社會主義理論體系的普及，需要加強教材、普及讀物、影視作品、網(wǎng)站等有形載體建設(shè)，將理論與精神實物化，使廣大人民群眾可視、可感、可知。另一方面，推進中國特色社會主義理論體系普及是一項長期工作，需要持之以恒、一以貫之地加強理論宣傳，而不能靠“運動式”的學(xué)習(xí)來解決。因此，建立普及的長效機制非常必要，必須下大力氣加以完善。要建立和完善資源整合機制，對黨委政府各職能部門在普及中承擔(dān)的角色任務(wù)，從職責(zé)上加以明確，從源頭上加以分工，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、宣傳教育部門負(fù)責(zé)落實、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機制；要建立和完善輿情調(diào)研機制，深入了解基層的最新實際情況，了解干部群眾在工作生活中遇到的新問題，準(zhǔn)確把握人民大眾的思想動態(tài)，根據(jù)實際需要，確立普及的重點和方向；要逐步建立健全一套比較完善的、科學(xué)的考評機制，把加強普及工作作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要內(nèi)容，納入黨建工作總體規(guī)劃，列入領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核，采取個人述學(xué)、群眾評學(xué)、組織考學(xué)等方式，對學(xué)習(xí)運用理論的情況進行綜合考評，推動普及工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實從制度上解決學(xué)與不學(xué)、學(xué)好學(xué)差一個樣等問題。不僅要把中國特色社會主義理論體系普及人才作為宣傳隊伍來建設(shè)，更要作為專家學(xué)者來培養(yǎng)推動中國特色社會主義理論體系的普及，人才是基礎(chǔ)。必需把普及人才作為宣傳隊伍的重要組成部分加以培養(yǎng)。目前，總體來看，理論普及工作者無論是規(guī)模還是素質(zhì)都跟不上形勢發(fā)展的需要，特別是一些基層理論工作者深感理論普及工作難開展、理論普及效果難衡量難認(rèn)可，從事理論普及工作“沒想頭，沒奔頭”，理論普及工作隊伍青黃不接、人心浮動。因此，要以政治堅