語文S版五年級(jí)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)

語文S版五年級(jí)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)第一頁(yè)，共16頁(yè)。語文S版五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.《小麻雀》的作者是高爾基，蘇聯(lián)著名作家，他的代表作是長(zhǎng)篇小說《母親》、自傳體長(zhǎng)篇小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》散文詩(shī)《鷹之歌》《海燕》。小麻雀是一只自以為是的小麻雀，媽媽是一只愛護(hù)子女的媽媽。

2、《金獎(jiǎng)?wù)隆窞貘f被譽(yù)為地球的清道夫，金獎(jiǎng)?wù)逻€可以頒發(fā)給喜鵲，因?yàn)樗o人們帶來歡樂和希望，頒獎(jiǎng)詞喜鵲，你每天的笑聲給我們帶來了歡樂，你被譽(yù)為地球的快樂天使，今天把金獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給你，希望你繼續(xù)努力！第二頁(yè)，共16頁(yè)。3、《沒頭腦和不高興》告訴我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的4、《大拇指湯姆》告訴我們?nèi)艘屏?，善良?huì)給我們帶來幸福5、《堅(jiān)定的錫兵》是一個(gè)有愛心、有毅力、勇敢的孩子。作者是丹麥、安徒生他的作品有：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《丑小鴨》童話以離奇的故事，豐富的想象，生動(dòng)的語言，讓我們遐想，給我們啟迪，是我們成長(zhǎng)路上的好伙伴。第三頁(yè)，共16頁(yè)。6、《望天門山》贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了詩(shī)人樂觀豪邁的情感《山行》一共描寫了寒山、石徑、白云、人家、車、楓林、霜葉七種景物。暮江吟中把露珠比作珍珠，把月亮比作彎弓。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)深秋楓林美景的喜愛之情?！赌航鳌繁磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛之情。7、這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句這是偉大的奇觀。作者是巴金，我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，代表作有《家》《春》《秋》白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘，蝌蚪在水中游泳，春天來到人間大雁編隊(duì)南飛，秋天就在眼前，哥白尼把太陽中心說創(chuàng)建，阿基米德把浮力計(jì)算，富蘭克林捉到雷電。只有刻苦鉆研，開動(dòng)腦筋就能看懂大自然的語言。第四頁(yè)，共16頁(yè)。9、胡楊是最堅(jiān)韌的樹，最無私的樹，是我平生最悲壯的樹。塔里木盆地是我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地，塔克拉瑪干沙漠是我國(guó)最大的沙漠。提出問題，求得解答就叫做質(zhì)疑。10、我家門前的海是多變的臉、牧場(chǎng)、畫11、作者把五嶺山脈比作細(xì)浪，把烏蒙山脈比作泥丸，表現(xiàn)了詩(shī)人英雄主義精神和樂觀主義精神，詩(shī)中寫了兩個(gè)感人的故事：巧渡金沙江，飛奪瀘定橋。暖寒二字表達(dá)了紅軍順利渡江的喜悅心情和英勇無畏的精神。第五頁(yè)，共16頁(yè)。12、狼牙山五壯士分別是：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才。課文敘述的故事是接受任務(wù)、誘敵上山、痛擊敵人、頂峰殲敵、英勇就義。13、雨來是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。六個(gè)小標(biāo)題雨來游泳本領(lǐng)高、雨來上學(xué)念夜校、雨來掩護(hù)李大叔、雨來勇斗鬼子、雨來寧死不屈、雨來機(jī)智脫險(xiǎn)。14、邱少云是一個(gè)遵守紀(jì)律、英勇無畏的戰(zhàn)士，課文是按時(shí)間順序來寫的。15、紫桑葚發(fā)生在著名的孟良崮戰(zhàn)役中，主人公許世友是一個(gè)愛民如子的人。第六頁(yè)，共16頁(yè)。19、庫(kù)伯是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。21、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，它是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，相傳他有弟子3000，優(yōu)秀的72人。他的弟子把他的言行記錄下來寫成了《論語》。孔子創(chuàng)立了以仁為核心的早期儒家學(xué)說。己所不欲，勿施于人意思是:自己所不愿意做的，不要施加給別人，概括成成語推己及人。四個(gè)小故事1、談“己所不欲，勿施于人”。2.拒喝“盜泉”之水。3.談君子與小人和實(shí)人不易。4.晚年勤讀《周易》。第七頁(yè)，共16頁(yè)。22、柳公權(quán)是唐朝著名的大書法家，他的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力挺秀，灑脫而有法度。人們將它與顏真卿并稱顏柳，用顏筋柳骨來形容他們的字。他寫字的秘訣是：用筆在心，心正則筆正。23黃帝是中華民族的始祖，中華文明的奠基者和創(chuàng)始人，發(fā)明了：衣冠、宮室、舟車、蠶桑、文字、音樂、歷法、指南車，在陜西黃陵縣橋山上有黃帝陵和軒轅廟，公認(rèn)他是中華民族的人文始祖。聰明---聰慧，激烈--猛烈，剛毅--堅(jiān)毅，擁護(hù)--擁戴。第八頁(yè)，共16頁(yè)。24、課文寫了梅蘭芳拒絕播音、拒絕登臺(tái)演出、避居香港、蓄須、注射傷寒疫苗自傷身體，他是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家，他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱京劇四大名旦，他的代表作有，宇宙鋒，霸王別姬、貴妃醉酒、木蘭從軍、抗金兵、生死恨、西施、洛神、穆桂英掛帥。25李時(shí)珍是我國(guó)明朝醫(yī)藥學(xué)家歷時(shí)二十七年寫成《本草綱目》，全書五十二卷，記載藥物近兩千種，內(nèi)容極為豐富，系統(tǒng)地總結(jié)了中國(guó)十六世紀(jì)以前的藥物學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)藥物學(xué)、植物學(xué)等的寶貴遺產(chǎn)，對(duì)中國(guó)藥物學(xué)的發(fā)展起著重大作用。第九頁(yè)，共16頁(yè)。26《天窗》的作者是茅盾27、《我是貓》的作者是日本作家夏目漱石，悟出的三條真理是難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來。所有的動(dòng)物，都能直覺地預(yù)測(cè)吉兇禍福。臨危之際，平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到，三個(gè)小故事，見年糕、吃年糕，拔年糕。28、《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波的林海雪原，楊子榮是一個(gè)威武機(jī)敏、忠于革命。29、《武松打虎》節(jié)選自施耐庵的水滸傳，是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說，以北宋宋江起義為依據(jù)塑造了108個(gè)英雄好漢，如宋江、林沖、李逵、林沖、武松、魯智深。第十頁(yè)，共16頁(yè)。30、四大名著西游記-------吳承恩，水滸傳------施耐庵，三國(guó)演義-----羅貫中，紅樓夢(mèng)-----曹雪芹

第十一頁(yè)，共16頁(yè)。轉(zhuǎn)述句練習(xí)1、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。”

2、總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?/p>

3、老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

4、媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

5、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

6、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

7、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?/p>

第十二頁(yè)，共16頁(yè)。修改病句１．語文對(duì)我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。４．我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。７．老師表?yè)P(yáng)了好人好事李小明助人為樂。第十三頁(yè)，共16頁(yè)。七、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。2．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。3．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。4．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。八、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤?。１．《中?guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。2．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。3．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。5．他的家鄉(xiāng)是北京人。第十四頁(yè)，共16頁(yè)。九、綜合練習(xí)。1、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

2、這些是唐朝出土的文物。

3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

4、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。

5、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

8、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

9、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

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