資料中考化學(xué)試題匯編第六單元碳和碳氧化物

第六單元碳和碳的氧化物考點(diǎn)12碳單質(zhì)、一氧化碳一、選擇題（2010.浙江杭州）7．下邊是甲、乙兩種物質(zhì)的構(gòu)造表示圖，圖中小圓圈均代表碳原子。這兩種物質(zhì)在氧氣中完整焚燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，但它們的物理性質(zhì)卻顯然不一樣，如導(dǎo)電性、硬度等。據(jù)此，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．．甲乙兩種物質(zhì)中的碳原子大小同樣．甲乙兩種物質(zhì)都是碳單質(zhì)．甲乙兩種物質(zhì)中原子的空間擺列方式不一樣D．將甲乙兩種物質(zhì)混淆后獲得的是純凈物（10重慶綦江3）密閉居室內(nèi)使用燃?xì)鉄崴骱?jiǎn)單令人中毒，令人中毒的氣體是（）A．CO2B．COC．CH4D．N2（10蘇州18）以下相關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．．A．綠色植物光合作用汲取CO2開(kāi)釋O2B．動(dòng)、植物呼吸作用汲取O2開(kāi)釋CO2C．用石灰水汲取空氣中過(guò)度的CO2，以解決溫室效應(yīng)．倡導(dǎo)“低碳生活”，鼎力推行風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源二、填空簡(jiǎn)答題題（10四川達(dá)州11）當(dāng)前，全球天氣變化出現(xiàn)異樣，專家對(duì)此現(xiàn)象睜開(kāi)了強(qiáng)烈議論，所以與碳相關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）快速流傳開(kāi)來(lái)。⑴大氣中二氧化碳含量不停上漲的主要原由是含碳燃料的大批使用或工業(yè)上排放大批的二氧化碳等。（答一條即可）⑵碳匯可理解為綠色植物汲取并儲(chǔ)藏二氧化碳的能力，綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用汲取二氧化碳。⑶低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。以下做法切合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是②③（填序號(hào)）①鼎力發(fā)展火力發(fā)電②鼎力發(fā)展新能源汽車③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推行節(jié)能建筑⑴含碳燃料的大批使用或工業(yè)上排放大批的二氧化碳等。⑵光合⑶②③（10重慶綦江17）碳和碳的化合物都是特別重要的物質(zhì)。（1）碳原子的構(gòu)造表示為，碳原子的核電荷數(shù)為6。（2）碳的單質(zhì)有多種，擁有以下構(gòu)造的碳單質(zhì)中，由分子組成的是C。（3）上海世博會(huì)表現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主假如降低了CO2（或二氧化碳）氣體的排放。2.315.考點(diǎn)13二氧化碳制取和性質(zhì)一、選擇題（10鎮(zhèn)江）10．右圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，此中物質(zhì)X能為人體直接供給能量，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．X中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1B．轉(zhuǎn)變1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的主要門路C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不實(shí)時(shí)排出，則血液的pH將增大D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分對(duì)比，CO2和H2O的含量增添三、實(shí)驗(yàn)研究題（10蘇州35）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣能夠用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)變流程，以以下圖所示。已知：a．二氧化碳連續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生以下反響：CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2===Ca(HCO3)2；．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca(HCO3)=====CaCO↓+HO+CO↑；2322．生石灰與水充分反響后可獲得顆粒特別渺小的熟石灰漿。試填空。小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，以為其工藝簡(jiǎn)單。請(qǐng)寫出反響①和④的化學(xué)方程式：①CaCO3高溫↑；④Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOHCaO+CO2操作Ⅱ包含攪拌過(guò)濾等工序。制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為懸濁液(選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)，原由是：澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低。．小李以為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其原由