保護水資源的學生五篇

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水是萬物資源，假如沒有水，世界上的一切將無法生存。由于在地球中，水資源很重要的。假如沒有了水資源，我們的世界將會變成什么樣?下面我給大家?guī)肀Ｗo水資源的學生作文，希望大家喜歡!

保護水資源的學生作文

1

水是生命之源，我們必需保護它。假如沒有水，樹木就不能生長，花草就不能開放;假如沒有水，生命就會中止呼吸;假如沒有水，地球就會變成一個干裂的星球······俗話說得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水。〞

一個星期天，吃午飯時，媽媽對我說：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個地方。〞我邊吃邊問：“媽媽，你是不是又再哄我呢?〞媽媽神秘地說：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我〞又可以去玩水了。〞我開心地說。小溪邊離我們家不遠，媽媽騎著自行車帶我去。到了小溪邊眼前的風景讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個人崩潰了?！凹砚趺蠢?干嘛不玩呢?〞前面?zhèn)鱽砹藡寢尩慕新?。我垂頭喪氣地走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，我們來干活，好嗎?〞“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?〞媽媽滿臉不解地問?！斑@個星期我們學校組織大家觀看：(保護水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動手吧!〞我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說干就干，不一會兒我們就把河面上的垃圾全撈上來了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變漂亮。值!

在回家的路上媽媽告訴我，保護水資源利在當代，功在千秋，要從身邊的小事做起。“保護水資源，人人有責。〞讓藍天下的我們有一個綠樹成蔭，鳥語花香的生活環(huán)境吧!同學們，為了我們的健康，一起行動吧!不要讓“死豬、死鴨滿溪流〞的狀況再我們身邊內發(fā)生。

水是生命之源，我們必需保護它。有了水，才有這個蔚藍的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。

保護水資源，從我做起，從身邊的一點一滴做起。

保護水資源的學生作文2

我叫樂樂，是這條清澈見底的小河里最活潑、最開心的魚兒。我和爸爸、媽媽，還有一些形影不離的小伙伴們居住在一起。這條小河可美麗啦!兩岸開滿了五顏六色的小花，還有高聳入云的大樹為我們遮陽避雨。

平日里，水底下就是一片歡快的殿堂，大魚們經常舉行海底運動會，有跳高、有游泳，各種各樣的比賽總會讓大家感到別樣的快樂。

直到有一天，河水突然開始變色，到底發(fā)生了什么事情呢?原來是人類將垃圾投放到河水中，使河水變得渾濁、腐臭，清澈見底的河水瞬間就得色調斑斕，我們躲在家中再也不敢探出頭來。

終究，一些體質對比差的魚兒頂不住人類的傷害，患上了肺炎、皮膚病等。見到這樣的情景，我失聲痛哭，覺得自己不久也會病死在這死氣沉沉的河水中。小伙伴們勸我：“快跟我們走吧，逃離這個危險的地方。〞于是，我整理行李，依依不舍地離開這過去充滿歡聲笑語的大家庭。

我們日夜奔波、風雨兼程，終究到達目的地。可是，出乎意料的是，以前蔚藍的大海如今也變得渾濁不堪，海面上飄浮著五花八門的垃圾。這時，我耳邊傳來大海媽媽的哭泣聲，“人類，你們?yōu)槭裁匆茐倪@些魚兒的家園，如今，他們已經無家可歸、家破人亡了，求求你們不要在這樣了!〞

保護水源，人人有責。水是我們生活中必不可少的資源，讓我們改過自新，共同創(chuàng)造美好的家園吧!

保護水資源的學生作文3

水，是生命的源泉，是上天賦予人類最寶貴的禮物。假使有一天，水突然消失了，那作物便沒法澆灌、動物無法生存，人類也會由于缺水而滅盡。因此，水，我們一天也離不開你。

我國南方部分地區(qū)年平均降雨量高達2500公厘以上，按理應當不會缺水，但一些商人為了謀取更多利益，不惜代價破壞山林，亂砍伐樹木，改種檳榔樹、高山茶樹等經濟價值更高的樹種獲利。由于這一類樹木的根較淺，抓不住土壤，吸收不了多少水份，因此每當有強臺風來襲，這類樹便會被吹垮，不但可能引發(fā)土石流，還造成大量雨水留不下來而直接流入大海，也因此造成水庫的蓄水量嚴重不足，長期下來，我們可能會落入無水可用的窘境，假如再不注意保護，到時恐就回天乏術了。

隨著沿海養(yǎng)殖漁業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖和工業(yè)用水需求急遽跳升，人們就過度抽用地下水，這是造成地層下陷、萬劫不復的禍首。地層下陷區(qū)的地面低于海平面，每遇臺風風暴雨來襲，很簡單引發(fā)海水倒灌可怕景象。近幾年曾發(fā)生一場午后大雷雨導致水深及膝的慘狀，讓這些住在“低洼〞地區(qū)的民眾過著見雨即愁的日子。特別一些地區(qū)，因過度抽用地下水，使得平均每年地層下陷七公分，造成大量平原逐漸的被海水淹，土葬到最終也會變成了海葬。環(huán)境破壞后，人們的生存環(huán)境必將會受到嚴重要挾。

愛水護土，保護家園，作為一名小學生，小小的力量可以做什么呢?我想首先要從自身做起，在日常生活中，可以做的就是儉約用水。每天用水量最大的就是馬桶了，少按一次就可節(jié)省大約6～9公升水，所以一般不要輕易按，先把攢下的用來沖廁所的水用掉。把冷氣機的冷凝水管留在陽臺上，下面放一個大水桶，可別小看空調滴出的冷凝水，天氣熱的時候冷氣一開就是一整夜，水一攢就是一桶，干潔凈凈的水，可以洗衣服、擦傢具等。洗澡水用后，可沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，將洗衣生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等，如此，一個三口之家每月可節(jié)水1公噸左右。然后是國家加強立法規(guī)范，機關團體、學校多多加強宣導，舉辦生態(tài)講習;宣傳土地修養(yǎng)的用處。再來就是國家加大處罰力度，對屢教不改者重罰。

所以，水是人類的命根。儉約用水從我做起，杜絕超抽地下水從現在開始!珍惜生命之源，保護水資源，重視山林水土保持，讓涓涓細流流淌在我家門前!

保護水資源的學生作文4

在森林里，有個精靈樂園，那里簡直是人間的天堂，群山環(huán)繞，動物們都喜歡在那爬山，做游戲。一條條清澈無比的小溪蜿蜒曲折，就像是銀光閃爍的綢帶，給精靈樂園鑲上了一道道漂亮的花邊，動物們也都喜歡在那嬉水。

一天，兔子皮皮和小鳥毛毛一起來到溪邊，皮皮口渴了，就迫不及待的地跑了過去喝了一口，然后他們就去小象波克爾家玩，突然兔子皮皮肚子痛，毛毛很緊張，不知怎么辦好。突然，他想起了河馬鎮(zhèn)長雷依，于是就往河馬鎮(zhèn)長雷依家跑去，把皮皮肚子痛的事告訴了河馬鎮(zhèn)長雷依。不一會兒，也跑來了大量其它動物，都說喝了小溪的水后肚子痛，雷依覺得古怪，就找來了醫(yī)生科利，科利為大家檢查，發(fā)現大家都中毒了，于是，它就化驗小溪的水，結果小溪的水是被污染了。于是，河馬鎮(zhèn)長雷依就派其它動物去尋覓小溪被污染的原因。

其次天，動物們發(fā)現遠處有一間工廠，原來這間工廠是烏鴉阿絲開的，它把工廠排出的污水流入小溪，使溪水受到了污染。于是雷依立刻去阻止它說：“阿絲，你知道你已經把溪水污染了，昨天，大量動物由于喝了受污染的水而中毒了，你再不中止生產，整個精靈樂園就會給你毀掉了。〞阿絲聽了慚愧地低下了頭，就把工廠停辦了。

科利很快把動物們的病治好了，然后動物們一起把精靈樂園里受到污染的地方搞潔凈了。

第三天，精靈樂園開了個會，雷依對動物們說：“水是我們的生命之源，我們不能為了掙錢，就隨便地污染水源。我們沒了水就不能再生活，所以大家要好好保護我們的小溪，不要讓它受到污染。突然，烏鴉阿絲站起來一本正經地說：“真對不起，我不應當為了掙錢而污染了水源，讓大家中毒了。〞散會后，阿絲回家寫了大量道歉信，然后派到各家各戶。大家看了阿絲的道歉信，就紛紛到阿絲家去，告訴它不要太內疚，大家都已原諒它了。河馬鎮(zhèn)長雷依還對阿絲說：“你真是個知錯能改的好孩子，大家都被你的真誠打動了。〞

從今以后，精靈樂園再也沒有人開工廠了，動物們經過這件事后，更加懂得珍惜精靈樂園的一切，精靈樂園也越來越可愛了。

保護水資源的學生作文5

11月18日上午，突然來臨的寒風沒有阻擋我們的熱心，我和小伙伴們在爸爸媽媽的陪伴下加入了蕪湖生態(tài)中心舉辦的“走進水源地〞活動。

我們來到了利民路長江取水口。我們相互介紹了自己，然后開始做游戲。主持人把我們分成了四組，給每一組都發(fā)了幾張圖片，并要求我們要依照自來水的凈化順序來排列這組圖片。最終一組同學答對了。正確的順序是：取水、蓄凝、沉淀、過濾、消毒、入戶。通過這個游戲我們很快明白了：原來水源地的水，要經過六道工序，才能成為我們日常所使用的自來水啊!了解到這些，我們怎能不儉約用水，保護水資源?

了解了自來水入戶的順序，我們又來到長江邊撿垃圾。細心一看，江邊的垃圾還真不少，有吃過的零食袋，有飲料瓶，有塑料袋等等，大家不顧寒風料峭，撿了好多垃圾。我一邊撿垃圾，一遍忍不住責怪亂扔垃圾的人真是太不應當了。假如江水漲潮沖上了岸，不就把垃圾帶到江水里去了嗎?那該多不衛(wèi)生啊!

撿完垃圾，生態(tài)中心的工作人員開始帶我們測江水水質。水一般分為五類，一類水最好，五類