護(hù)理年度個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（10篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)護(hù)理年度?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?____?年里，我?科在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全院?各職能科?室的大力?幫助下，?經(jīng)本科全?體醫(yī)護(hù)人?員的共同?努力，使?本科室的?各項(xiàng)工作?取得了焊?好的成績(jī)?，現(xiàn)將這?一年來(lái)的?工作具體?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理，提?高服務(wù)質(zhì)?量。在?全國(guó)上下?紛紛爭(zhēng)創(chuàng)?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范醫(yī)院”?和“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范病房?”的大環(huán)?境下，科?室積極組?織全體護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)《住院?患者基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目》、?《基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)規(guī)?范》、《?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?》等件內(nèi)?容。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?科室要求?每位責(zé)任?護(hù)士了解?掌握服務(wù)?內(nèi)涵、服?務(wù)項(xiàng)目和?工作標(biāo)準(zhǔn)?。在臨床?護(hù)理工作?中為了鍛?煉患者的?生活自理?能力，對(duì)?于病情穩(wěn)?定的康復(fù)?期患者要?求護(hù)理人?員耐心的?給予指導(dǎo)?、協(xié)助，?對(duì)于一些?生活不能?自理、病?（危）、?臥床等患?者要求我?們護(hù)理人?員定期為?其理發(fā)、?修剪指甲?，每天定?時(shí)為其洗?、擦、喂?水、喂飯?，協(xié)助其?大小便等?。通過(guò)對(duì)?《住院患?者基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)?目》、《?基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)規(guī)范?》、《常?用臨床護(hù)?理技術(shù)服?務(wù)規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，?規(guī)范了基?礎(chǔ)護(hù)理的?范圍，強(qiáng)?化了基礎(chǔ)?護(hù)理的落?實(shí)，提高?了護(hù)理服?務(wù)的質(zhì)量?。二、?加強(qiáng)質(zhì)量?控制，提?升護(hù)理工?作質(zhì)量。?科室認(rèn)?真落實(shí)護(hù)?理部―科?室兩級(jí)網(wǎng)?絡(luò)的護(hù)理?質(zhì)量管理?，在科室?內(nèi)抽選部?分有責(zé)任?心的護(hù)理?人員參加?科一級(jí)的?護(hù)理質(zhì)量?管理，每?周、每月?堅(jiān)持自查?、抽查，?對(duì)自查及?抽查的結(jié)?果及時(shí)反?饋，特別?是在簡(jiǎn)化?護(hù)理文書(shū)?之后，科?室加大了?對(duì)簡(jiǎn)化后?護(hù)理文書(shū)?書(shū)寫(xiě)的規(guī)?范的自查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反?饋給當(dāng)事?人。除?此之外，?還加強(qiáng)了?對(duì)科室中?、夜班、?雙休日、?節(jié)假日的?查房，以?便于及時(shí)?發(fā)現(xiàn)科室?護(hù)理工作?中的不足?及缺點(diǎn)，?并及時(shí)給?予糾正。?三、開(kāi)?展康復(fù)訓(xùn)?練，提高?患者生活?自理能力?。四、?開(kāi)展各種?形式的學(xué)?習(xí)，提高?護(hù)理隊(duì)伍?素質(zhì)。?五、加強(qiáng)?科室考核?，促進(jìn)管?理。六?、工作中?的不足。?雖然_?___年?的工作很?順利，沒(méi)?有發(fā)生任?何醫(yī)療糾?紛及投訴?事件，但?是，工作?中也存在?一些不足?，表現(xiàn)如?下：1?、。個(gè)別?護(hù)士無(wú)菌?觀念不強(qiáng)?，無(wú)菌操?作時(shí)不帶?口罩，一?次性無(wú)菌?物品用后?處理不及?時(shí)。2?、學(xué)習(xí)風(fēng)?氣不夠濃?厚，撰寫(xiě)?學(xué)術(shù)論文?較少。?4、病房?管理有待?提高護(hù)?理年度個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?___?_年的到?來(lái)寓意著?____?年的工作?即將畫(huà)上?一個(gè)句號(hào)?，在這一?年里首先?感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)及同?事們對(duì)我?的肯定和?幫助。在?護(hù)理部主?任的帶領(lǐng)?下，根據(jù)?日常工作?情況，現(xiàn)?將本年度?工作做出?如下總結(jié)?：二、?每月組織?各級(jí)護(hù)理?人員有目?標(biāo)、有計(jì)?劃、分層?次的進(jìn)行?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)考核?。三、?嚴(yán)格管理?各類(lèi)文件?、檔案，?包括醫(yī)院?內(nèi)部各種?資料、護(hù)?理人員各?種證件，?保證資料?、檔案不?外流、不?外借，確?保醫(yī)院利?益。四?、團(tuán)結(jié)行?政其他科?室，需要?協(xié)助工作?時(shí)，能積?極、主動(dòng)?配合。?五、工作?中存在的?不足之處?：（一?）工作不?夠細(xì)致，?忽視細(xì)節(jié)?就容易帶?來(lái)矛盾、?問(wèn)題。?（二）自?我業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)缺乏創(chuàng)?新意識(shí)。?雖然以前?在病房工?作過(guò)，一?些基礎(chǔ)理?論、操作?也能掌握?，但隨著?社會(huì)科技?的不斷進(jìn)?步，一些?新設(shè)備、?新技術(shù)、?新知識(shí)廣?泛運(yùn)用于?臨床，這?些對(duì)我而?言都是陌?生的、不?熟悉的，?自己在閑?暇的時(shí)間?未能及時(shí)?去臨床一?線(xiàn)深入學(xué)?習(xí)。六?、為了把?____?年工作做?的更加出?色，并適?應(yīng)新形勢(shì)?下本職工?作的要求?，現(xiàn)將_?___年?工作打算?如下：?（一）要?不斷收集?和學(xué)習(xí)先?進(jìn)的護(hù)理?理論和理?念，以便?更好的理?解主任的?思想與決?策，同時(shí)?提出合理?的建議。?（二）?積極與各?職能部門(mén)?進(jìn)行交流?學(xué)習(xí)，使?工作能夠?更加完善?。（三?）具備良?好的思想?道德素質(zhì)?和心理素?質(zhì)：工作?沒(méi)做好，?要勇于承?擔(dān)責(zé)任，?并找出問(wèn)?題所在，?決不能推?諉，必須?有很強(qiáng)的?'心理素?質(zhì)和情感?意志修養(yǎng)?，要認(rèn)真?干實(shí)事而?不浮躁，?在平時(shí)的?工作中不?斷的鍛煉?和提高自?己。（?四）在工?作中，堅(jiān)?持做到“?六個(gè)不讓?”，即：?不讓領(lǐng)導(dǎo)?布置的工?作在我手?中延誤，?不讓正在?處理的公?文、各種?傳真在我?手中積壓?，不讓各?種差錯(cuò)在?我身上發(fā)?生，不讓?前來(lái)聯(lián)系?工作的通?知在我這?里受到冷?落，不讓?任何小道?消息從我?這里傳播?，不讓辦?公室的形?象在我這?里受到損?害?？?之，一年?來(lái)，通過(guò)?努力學(xué)習(xí)?和不斷摸?索，收獲?很大，我?堅(jiān)信工作?只要盡心?努力去做?，就一定?能夠做好?。護(hù)理?年度個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?隨著人事?制度改革?的進(jìn)一步?深化，護(hù)?理部在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)和支?持下，重?點(diǎn)規(guī)范了?護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)，提?高了護(hù)理?人員法制?觀念;加?強(qiáng)監(jiān)督管?理，保障?了護(hù)理安?全;加大?了護(hù)理質(zhì)?量監(jiān)控力?度;重視?護(hù)理骨干?的培養(yǎng)，?優(yōu)化了護(hù)?理隊(duì)伍，?提升了護(hù)?理服務(wù)質(zhì)?量。全院?護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量穩(wěn)中?有升，病?人滿(mǎn)意度?高?，F(xiàn)將?護(hù)理部工?作總結(jié)如?下：一?、規(guī)范護(hù)?理文件書(shū)?寫(xiě)，強(qiáng)化?護(hù)理法制?意識(shí)隨?著人們法?律意識(shí)的?提高，新?處理?xiàng)l例?的頒布，?如何在護(hù)?理服務(wù)中?加強(qiáng)法制?建設(shè)，提?高護(hù)理人?員法制意?識(shí)，已成?為護(hù)理管?理的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?。護(hù)理部?于今年嚴(yán)?格按照省?衛(wèi)生廳護(hù)?理文件書(shū)?寫(xiě)規(guī)范要?求，制定?了醫(yī)院護(hù)?理文件書(shū)?寫(xiě)實(shí)施細(xì)?則，采取?集中講座?、分病區(qū)?學(xué)習(xí)等形?式進(jìn)行培?訓(xùn)，使護(hù)?理人員更?加明確了?護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)的意?義，規(guī)范?了護(hù)士的?行為，保?障了護(hù)理?安全，提?高了護(hù)理?質(zhì)量;為?護(hù)理科研?積累了寶?貴的資料?，促進(jìn)護(hù)?理學(xué)科的?發(fā)展;完?整、客觀?的護(hù)理記?錄，為舉?證提供了?法律依據(jù)?，保護(hù)了?護(hù)患的合?法權(quán)益。?明確了怎?樣才能書(shū)?寫(xiě)好護(hù)理?文件，以?達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要?求。在組?織講座時(shí)?，還結(jié)合?我院書(shū)寫(xiě)?護(hù)理文件?的實(shí)際情?況，進(jìn)行?了總結(jié)和?分析，提?出了相應(yīng)?對(duì)策。為?了強(qiáng)化護(hù)?理人員盡?快熟練掌?握規(guī)范要?求，組織?了全院護(hù)?理人員進(jìn)?行理論考?試，成績(jī)?合格率為?10__?__。?二、加強(qiáng)?監(jiān)督管理?保障護(hù)理?安全1?、定期督?促檢查醫(yī)?療安全，?重點(diǎn)加強(qiáng)?了節(jié)前安?全檢查，?增強(qiáng)醫(yī)務(wù)?人員防范?意識(shí)，杜?絕事故隱?患，規(guī)范?了毒麻藥?品的管理?，做到了?專(zhuān)柜專(zhuān)人?管理，搶?救車(chē)內(nèi)藥?品做到了?“四定”?：專(zhuān)人管?理、定點(diǎn)?放置、定?量、定數(shù)?，班班交?接，有記?錄。搶救?設(shè)備及時(shí)?維修、保?養(yǎng)、保證?功能狀態(tài)?備用。?3、深入?科室督促?護(hù)士長(zhǎng)每?日工作安?排。重點(diǎn)?查新入、?轉(zhuǎn)入、手?術(shù)前、手?術(shù)后、危?重和生活?不能自理?、有發(fā)生?醫(yī)療糾紛?潛在危險(xiǎn)?的病人，?督促檢查?護(hù)理工作?的落實(shí)，?加強(qiáng)環(huán)節(jié)?質(zhì)量控制?，減少了?護(hù)理缺陷?的發(fā)生。?三、加?強(qiáng)了質(zhì)量?管理監(jiān)控?力度1?、護(hù)理部?按照省護(hù)?理文件書(shū)?寫(xiě)規(guī)范，?及時(shí)修訂?完善了各?種護(hù)理文?件質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)及考核?項(xiàng)目，檢?查考核中?均嚴(yán)格按?標(biāo)準(zhǔn)打分?。2、?加強(qiáng)了消?毒供應(yīng)室?無(wú)菌物品?的洗滌、?消毒存放?、下收下?送工作管?理，保證?了消毒物?品的質(zhì)量?和醫(yī)療護(hù)?理安全。?3、加?強(qiáng)了醫(yī)院?感染控制?管理，織?了護(hù)士長(zhǎng)?及全院護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)新消毒?技術(shù)規(guī)范?、環(huán)境衛(wèi)?生學(xué)監(jiān)測(cè)?的方法及?重要意義?、醫(yī)院感?染控制對(duì)?策、醫(yī)院?感染管理?規(guī)范，其?內(nèi)容納入?了“三基?”、年終?理論考試?，無(wú)菌技?術(shù)操作等?納入平時(shí)?護(hù)理操作?考試，通?過(guò)每月質(zhì)?量檢查和?護(hù)士長(zhǎng)夜?查房，對(duì)?護(hù)理人員?消毒執(zhí)行?情況進(jìn)行?了檢查考?核，重點(diǎn)?加強(qiáng)了一?次性無(wú)菌?物品、無(wú)?菌技術(shù)、?衛(wèi)生學(xué)洗?手、環(huán)境?衛(wèi)生學(xué)、?消毒監(jiān)測(cè)?的管理和?考核。?4、各項(xiàng)?護(hù)理質(zhì)量?指標(biāo)完成?情況：?1）、基?礎(chǔ)護(hù)理全?年合格率?達(dá)10_?___?2）、特?、一級(jí)護(hù)?理全年合?格率達(dá)1?0___?_。3?）、急救?物品完好?率達(dá)10?____?。4）?、護(hù)理文?件書(shū)寫(xiě)平?均分99?.57，?合格率達(dá)?10__?__。?5）、護(hù)?理人員“?三基”考?核合格率?達(dá)10_?___。?6）、?一人一針?一管一滅?菌一帶合?格率達(dá)1?0___?_。7?）、常規(guī)?器械消毒?滅菌合格?率達(dá)10?____?。8）?、一次性?注射器、?輸液（血?）器用后?毀形率達(dá)?10__?__。?9）、年?褥瘡發(fā)生?次數(shù)為0?。四、?重視人才?培養(yǎng)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)?伍1、?加強(qiáng)護(hù)理?管理培訓(xùn)?。對(duì)未進(jìn)?行崗前培?訓(xùn)的護(hù)士?長(zhǎng)及老護(hù)?士長(zhǎng)進(jìn)行?了培訓(xùn)。?2、為?提高護(hù)理?人員的素?質(zhì)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍?，選派骨?干外出進(jìn)?修專(zhuān)科知?識(shí)。今年?選派護(hù)理?骨干及管?理人員參?加多種形?式的專(zhuān)科?知識(shí)及技?術(shù)培訓(xùn)班?人數(shù)達(dá)_?___次?，特別值?得一提的?是在今年?____?月與美國(guó)?專(zhuān)家共同?完成的5?例心臟搭?橋術(shù)，1?4例介入?手術(shù)及術(shù)?后護(hù)理，?使病人康?復(fù)出院，?得到了社?會(huì)各界的?一致好評(píng)?。4、?加強(qiáng)了新?業(yè)務(wù)、新?技術(shù)開(kāi)展?。5、?完成了年?青護(hù)士的?輪轉(zhuǎn)工作?，重點(diǎn)加?強(qiáng)基礎(chǔ)理?論及基本?操作技術(shù)?的提高，?使年輕護(hù)?理人員理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?掌握多學(xué)?科知識(shí)和?能力。?6、圓滿(mǎn)?完成各項(xiàng)?繼教培訓(xùn)?。組織全?院護(hù)理人?員參加市?護(hù)理學(xué)會(huì)?舉辦的繼?續(xù)教育，?參加率達(dá)?10__?__。護(hù)?理查房每?月___?_，業(yè)務(wù)?查房學(xué)習(xí)?每月__?__，鼓?勵(lì)護(hù)理人?員發(fā)表科?研論文。?8、規(guī)?范教學(xué)，?加強(qiáng)對(duì)護(hù)?校實(shí)習(xí)生?的帶教工?作。五?、提升服?務(wù)質(zhì)量，?塑造醫(yī)院?形象護(hù)?理人員是?與病人接?觸最多、?最早，最?密切的工?，護(hù)理人?員的素質(zhì)?和形象，?直接影響?醫(yī)院形象?。1、?護(hù)理部首?先從業(yè)務(wù)?素質(zhì)抓起?，按年初?制訂的“?三基”培?訓(xùn)計(jì)劃組?織實(shí)施，?堅(jiān)持了每?季度進(jìn)行?操作及理?論考試，?每月由科?室組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及?一項(xiàng)操作?技術(shù)培訓(xùn)?和考核，?要求人人?過(guò)關(guān)，成?績(jī)納入個(gè)?人檔案，?作為個(gè)人?考評(píng)的客?觀依據(jù)，?形成一種?比、學(xué)、?趕、幫的?氛圍，培?養(yǎng)護(hù)理人?員有一套?過(guò)硬的業(yè)?務(wù)技術(shù)，?使病員放?心，促醫(yī)?院振興。?2、規(guī)?范護(hù)理人?員著裝、?要求文明?用語(yǔ)，接?聽(tīng)電話(huà)規(guī)?范，讓護(hù)?理人員以?端裝、和?藹、親切?、大方的?形象和飽?滿(mǎn)的精神?面貌投入?工作中，?用文明禮?貌的語(yǔ)言?熱情接待?病人，為?病人提供?滿(mǎn)意的服?務(wù)。3?、繼續(xù)加?強(qiáng)主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)，?貫徹“以?病人為中?心”的思?想，讓護(hù)?理人員改?變思想，?提高認(rèn)識(shí)?，及時(shí)滿(mǎn)?足病人的?要求，不?斷改善服?務(wù)態(tài)度，?提升護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?，注重護(hù)?患溝通，?從單純的?責(zé)任制護(hù)?理轉(zhuǎn)換到?了以人性?化護(hù)理為?中心的整?體護(hù)理。?六、合?理利用人?力資源，?充分量化?護(hù)理工作?1、為?優(yōu)化各班?職責(zé)，合?理利用人?力資源，?指導(dǎo)各科?室實(shí)行排?班，從運(yùn)?行情況看?甚為合理?有效。?2、在實(shí)?行量化考?核中，護(hù)?理人員積?極參與新?方案，增?強(qiáng)了工作?的積極主?動(dòng)性，培?養(yǎng)勇于奉?獻(xiàn)，熱愛(ài)?集體的精?神。七?、圍繞醫(yī)?院工作部?署，積極?協(xié)助1?、配合醫(yī)?院，完成?了護(hù)士長(zhǎng)?的聘任工?作。協(xié)助?各科護(hù)士?長(zhǎng)順利完?成交接工?作。2?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)醫(yī)院人?事制度改?革相關(guān)文?件，按照?文件精神?擬訂護(hù)理?人員編制?，并配合?醫(yī)院全面?展開(kāi)人事?制度改革?。3、?圍繞“創(chuàng)?滿(mǎn)”、“?質(zhì)量管理?年”的中?心工作，?護(hù)理部不?斷建立健?全各項(xiàng)規(guī)?章制度、?各班職責(zé)?并按各項(xiàng)?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?加以落實(shí)?。八、?認(rèn)識(shí)不足?，不斷完?善1、?還存在個(gè)?別護(hù)理人?員態(tài)度差?等現(xiàn)象，?護(hù)理部將?繼續(xù)加強(qiáng)?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)，增?強(qiáng)工作責(zé)?任心。?2、積極?開(kāi)展新業(yè)?務(wù)、新技?術(shù)，鼓勵(lì)?發(fā)展護(hù)理?科研。?3、從思?想上，行?動(dòng)上作到?真正的主?動(dòng)服務(wù)。?護(hù)理年?度個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?四）時(shí)?光荏苒，?歲月如梭?。轉(zhuǎn)眼之?間，又到?了___?_年的年?終歲尾。?____?年，是我?在腦科工?作的第三?年，也是?我們?cè)诶?住院部樓?里摸爬滾?打的最后?一年了，?明年，我?們就要搬?到新建的?外科大樓?里，屆時(shí)?，我們的?工作環(huán)境?和條件將?會(huì)有很大?的改觀，?科室業(yè)務(wù)?工作也將?會(huì)有更快?的發(fā)展。?由于我院?急診科功?能尚不完?善，我們?肩負(fù)著大?部分院內(nèi)?急救及護(hù)?理危重病?人的任務(wù)?。今年全?國(guó)衛(wèi)生系?統(tǒng)實(shí)行新?一輪醫(yī)療?改革的一?年，在年?初，馬曉?偉副部長(zhǎng)?提出了在?全國(guó)衛(wèi)生?系統(tǒng)開(kāi)展?的“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范工程?”活動(dòng)，?全體護(hù)理?人員在院?長(zhǎng)重視及?護(hù)理部直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“?一切以病?人為中心?，一切為?病人”的?服務(wù)宗旨?，在經(jīng)歷?了“丙肝?事件”之?后，頂著?巨大的壓?力，較好?的完成了?院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)?護(hù)理工作?。現(xiàn)將_?___年?護(hù)理工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度：嚴(yán)?格執(zhí)行規(guī)?章制度是?提高護(hù)理?質(zhì)量，確?保安全醫(yī)?療的根本?保證。?1、護(hù)理?部重申了?各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé)?，明確了?各類(lèi)崗位?責(zé)任制和?護(hù)理工作?制度，如?責(zé)任護(hù)士?、巡回護(hù)?士各盡其?職，杜絕?了病人自?換吊瓶，?自拔針的?不良現(xiàn)象?。2、?堅(jiān)持了查?對(duì)制度：?要求醫(yī)囑?班班查對(duì)?，每周護(hù)?士長(zhǎng)參加?總核對(duì)1?-2次，?并有記錄?;護(hù)理操?作時(shí)要求?三查七對(duì)?;堅(jiān)持輸?液卡與輸?液?jiǎn)蔚暮?對(duì)，一年?來(lái)未發(fā)生?大的護(hù)理?差錯(cuò)。?3、認(rèn)真?落實(shí)神經(jīng)?外科護(hù)理?常規(guī)及神?經(jīng)內(nèi)科護(hù)?理常規(guī)，?嚴(yán)格落實(shí)?急、危、?重癥患者?的管理。?認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?護(hù)理記錄?。4、?堅(jiān)持床頭?交接班制?度及晨間?護(hù)理，預(yù)?防了并發(fā)?癥的發(fā)生?。加強(qiáng)危?重病人的?護(hù)理。?5、嚴(yán)格?執(zhí)行消毒?隔離制度?，做好院?感管理，?落實(shí)手衛(wèi)?生。二?、加強(qiáng)三?基三嚴(yán)培?訓(xùn)，提高?護(hù)理服務(wù)?水平1?、每月?定期組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全年共?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)20?余次。并?不斷完善?科內(nèi)護(hù)理?常規(guī)。拓?寬了護(hù)士?的知識(shí)面?，提高了?護(hù)士理論?水平。在?對(duì)患者的?健康宣教?中，體現(xiàn)?了護(hù)士們?較高的知?識(shí)水平，?受到患者?、家屬及?醫(yī)生的一?致好評(píng)。?2、組?織護(hù)士學(xué)?習(xí)護(hù)理核?心制度以?及各項(xiàng)應(yīng)?急預(yù)案，?每個(gè)月有?計(jì)劃的對(duì)?各個(gè)核心?制度應(yīng)急?預(yù)案進(jìn)行?考核，核?心制度、?應(yīng)急預(yù)案?的學(xué)習(xí)在?科內(nèi)已經(jīng)?成為常態(tài)?工作。護(hù)?士通過(guò)核?心制度的?學(xué)習(xí)，自?覺(jué)地將核?心制度運(yùn)?用到日常?工作中，?養(yǎng)成了良?好的工作?習(xí)慣，確?保了病房?的護(hù)理安?全。3?、每月科?室質(zhì)控組?有計(jì)劃的?對(duì)科內(nèi)護(hù)?士進(jìn)行護(hù)?理技能考?核，尤其?加強(qiáng)對(duì)科?室不常見(jiàn)?的護(hù)理操?作的考核?，找出共?性問(wèn)題，?及時(shí)糾正?。通過(guò)一?年來(lái)的三?基三嚴(yán)培?訓(xùn)，使護(hù)?士的業(yè)務(wù)?水平不斷?提高，為?患者提供?更加優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)。?三、加?強(qiáng)護(hù)士素?質(zhì)教育，?提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?1、科?室內(nèi)年輕?護(hù)士作為?主要力量?，既為我?科增添了?朝氣，注?入了新鮮?血液，同?時(shí)又為病?房的管理?工作提出?了更高的?要求。為?了使各層?次的人員?都得到合?理的有計(jì)?劃的培訓(xùn)?，年初，?科內(nèi)重新?制定了各?層次人員?的培訓(xùn)計(jì)?劃。制定?了《新輪?轉(zhuǎn)護(hù)士培?訓(xùn)計(jì)劃》?，輪轉(zhuǎn)期?二個(gè)月，?使新輪轉(zhuǎn)?的護(hù)士在?初次進(jìn)科?的一個(gè)月?目標(biāo)性強(qiáng)?，盡快的?融入到科?室工作中?。2、?充分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)量?控制小組?的作用，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理?隱患發(fā)生?護(hù)理差錯(cuò)?在護(hù)士會(huì)?或科早會(huì)?上通報(bào)，?總結(jié)工作?中的缺點(diǎn)?和不足，?及時(shí)給予?糾正，認(rèn)?真分析差?錯(cuò)發(fā)生的?原因，討?論糾偏措?施，避免?類(lèi)似事件?再次發(fā)生?。3、?針對(duì)病房?年輕護(hù)士?多，處理?糾紛等突?發(fā)事件的?經(jīng)驗(yàn)相對(duì)?不足，更?加注重對(duì)?護(hù)士溝通?能力的培?養(yǎng)。利用?疑難病例?討論時(shí)間?、生活會(huì)?等鼓勵(lì)護(hù)?士參加討?論，以培?養(yǎng)其溝通?能力。并?根據(jù)具體?案例，具?體分析，?組織討論?，教會(huì)年?輕護(hù)士學(xué)?會(huì)處理問(wèn)?題。四?、積極開(kāi)?展人性化?服務(wù)1?、在培養(yǎng)?護(hù)士日常?禮儀的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步規(guī)范?護(hù)理操作?用語(yǔ)，護(hù)?患溝通技?能。培養(yǎng)?護(hù)士樹(shù)立?良好的職?業(yè)形象。?2、注?重收集護(hù)?理服務(wù)需?求信息，?獲取病人?的需求及?反饋信息?，及時(shí)的?提出改進(jìn)?措施，積?極開(kāi)展“?病人最滿(mǎn)?意的護(hù)士?”評(píng)選活?動(dòng)，同時(shí)?對(duì)護(hù)士工?作給予激?勵(lì)，調(diào)動(dòng)?她們的工?作積極性?.。五?、做好帶?教工作及?科研工作?1、科?護(hù)士長(zhǎng)為?總帶教老?師，重視?帶教工作?，經(jīng)常檢?查帶教老?師的帶教?態(tài)度、責(zé)?任心及業(yè)?務(wù)水平，?安排小講?課，了解?實(shí)習(xí)計(jì)劃?的完成情?況，做好?出科理論?及操作考?試。安排?高年資的?護(hù)士為帶?教老師，?加強(qiáng)對(duì)新?護(hù)士的帶?教，尤其?是科室護(hù)?理常規(guī)、?各種規(guī)章?制度、操?作規(guī)程以?及常見(jiàn)病?和多發(fā)病?的知識(shí)。?2、鼓?勵(lì)本科護(hù)?士積極收?集資料，?撰寫(xiě)論文?。本年度?孫美玲在?《當(dāng)代護(hù)?士》上發(fā)?表綜述一?篇。六?、工作成?果與不足?（一）?工作成果?全年共?收住病人?總數(shù)18?85人次?，其中一?級(jí)護(hù)理1?650人?次，危重?病人約4?00人次?，成功搶?救病員數(shù)?百人次，?輸液人數(shù)?1900?人次，全?年累計(jì)輸?液瓶數(shù)至?少300?00瓶。?圍手術(shù)期?護(hù)理達(dá)1?50人以?上，使用?呼吸機(jī)病?人達(dá)上百?人。為醫(yī)?院贏得了?良好的經(jīng)?濟(jì)效益和?社會(huì)效益?。在繁?重的護(hù)理?工作面前?，腦科的?護(hù)理人員?任勞任怨?，兢兢業(yè)?業(yè)，很好?的完成了?年初制度?的護(hù)理計(jì)?劃，同時(shí)?不計(jì)個(gè)人?得失，充?分發(fā)揮了?無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神。?在今年的?5.12?護(hù)士節(jié)期?間腦科有?兩名護(hù)士?樂(lè)萍、何?亞男被評(píng)?為“優(yōu)秀?護(hù)士”，?孫美玲被?評(píng)為“優(yōu)?秀護(hù)士長(zhǎng)?”。護(hù)士?樂(lè)萍還授?予縣“十?佳護(hù)士”?稱(chēng)號(hào)。左?偉偉、方?潔、張善?芹被評(píng)為?“病員最?滿(mǎn)意護(hù)士?”。（?二）存在?的問(wèn)題：?1、護(hù)?理管理者?管理經(jīng)驗(yàn)?不足，管?理水平有?待提高?2、部分?護(hù)理人員?應(yīng)急急救?經(jīng)驗(yàn)不足?，急救技?能有待提?高，要注?意對(duì)搶救?室儀器設(shè)?備的熟練?掌握，如?呼吸機(jī)、?電子降溫?儀等，關(guān)?鍵時(shí)刻及?時(shí)跟進(jìn)，?還需要加?強(qiáng)專(zhuān)科培?訓(xùn)、進(jìn)修?學(xué)習(xí)，以?提高整體?搶救水平?。3、?工作中缺?乏主動(dòng)性?和靈活性?，要時(shí)刻?注意和患?者、家屬?進(jìn)行醫(yī)患?溝通，及?時(shí)了解患?者的心理?、情緒、?發(fā)病原因?，有利于?改善醫(yī)患?關(guān)系，保?障醫(yī)療安?全，今后?需加強(qiáng)溝?通交流技?巧的培訓(xùn)??；仡?過(guò)去，展?望未來(lái)，?希望在新?的一年護(hù)?理姐妹們?能齊心協(xié)?力，以自?己的實(shí)際?行動(dòng)，真?抓實(shí)干、?與時(shí)俱進(jìn)?，共創(chuàng)醫(yī)?院和諧美?好的明天?。護(hù)理?年度個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）?醫(yī)院為落?實(shí)衛(wèi)生部?、省衛(wèi)生?廳、市衛(wèi)?生局關(guān)于?創(chuàng)建“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范病?房”工程?的精神，?結(jié)合醫(yī)院?創(chuàng)建“精?誠(chéng)”醫(yī)療?服務(wù)品牌?活動(dòng)的開(kāi)?展，醫(yī)院?護(hù)理部今?年初即開(kāi)?始開(kāi)展創(chuàng)?建“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范工程?”活動(dòng)，?為患者提?供滿(mǎn)意，?優(yōu)質(zhì)、安?全的服務(wù)?，成效顯?著。一?、強(qiáng)化人?員培訓(xùn)，?提高業(yè)務(wù)?技能：認(rèn)?真組織學(xué)?習(xí)，貫徹?落實(shí)了《?護(hù)士條例?》、《綜?合醫(yī)院分?級(jí)護(hù)理指?導(dǎo)原則》?等規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)，使護(hù)?理工作有?的放矢。?二、針?對(duì)基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)?目，完善?服務(wù)流程?，在全院?開(kāi)展技術(shù)?比武活動(dòng)?和業(yè)務(wù)知?識(shí)講座，?達(dá)到全員?培訓(xùn)。?三、開(kāi)展?服務(wù)禮儀?的培訓(xùn)，?增強(qiáng)交流?與溝通的?服務(wù)意識(shí)?。護(hù)士?節(jié)期間，?圍繞優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范工程?的創(chuàng)建，?舉行“護(hù)?患溝通”?護(hù)理情景?展示表演?賽，通過(guò)?護(hù)士自編?自演的節(jié)?目來(lái)展現(xiàn)?規(guī)范的服?務(wù)流程和?親切的護(hù)?患溝通。?四、增?加護(hù)士人?力配置，?保證分級(jí)?護(hù)理及患?者安全。?五、建?立健全護(hù)?理工作制?度、職責(zé)?、常規(guī)、?標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)?范，規(guī)范?執(zhí)業(yè)行為?。建立?績(jī)效考核?制度，根?據(jù)護(hù)士完?成臨床護(hù)?理工作的?數(shù)量、質(zhì)?量以及住?院患者滿(mǎn)?意度，考?核護(hù)理工?作制度、?崗位工作?職責(zé)、護(hù)?理技術(shù)操?作規(guī)范、?護(hù)理人員?行為規(guī)范?的落實(shí)和?工作質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)?情況。?六、分層?次使用護(hù)?士，落實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?職責(zé)，改?善護(hù)理服?務(wù)。根?據(jù)職稱(chēng)、?學(xué)歷、能?力逐步實(shí)?施護(hù)士的?分層次使?用，履行?基礎(chǔ)護(hù)理?職責(zé);在?醒目位置?向患者公?示分級(jí)護(hù)?理及護(hù)理?服務(wù)的內(nèi)?涵項(xiàng)目與?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?，引入患?者和社會(huì)?參與評(píng)價(jià)?的機(jī)制。?七、深?化“以病?人為中心?”的服務(wù)?理念，豐?富服務(wù)內(nèi)?涵。各?病區(qū)有明?確的“以?病人為中?心”的護(hù)?理服務(wù)理?念及具體?措施，護(hù)?理服務(wù)能?體現(xiàn)其服?務(wù)理念的?落實(shí);在?做好規(guī)定?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目的基?礎(chǔ)上，根?據(jù)患者需?求提供全?程化、無(wú)?縫隙服務(wù)?，將服務(wù)?做到患者?需要之前?，患者能?親身感受?。八、?完善護(hù)理?質(zhì)量管理?，持續(xù)改?進(jìn)質(zhì)量。?1.根?據(jù)新的《?病歷書(shū)寫(xiě)?基本規(guī)范?》和《省?省護(hù)理文?書(shū)書(shū)寫(xiě)格?式和要求?》，取消?不必要的?護(hù)理文書(shū)?書(shū)寫(xiě)，結(jié)?合實(shí)際制?定表格化?護(hù)理記錄?。2.?護(hù)士根據(jù)?分級(jí)護(hù)理?原則實(shí)施?病情觀察?、治療護(hù)?理措施、?生活護(hù)理?、康復(fù)和?健康指導(dǎo)?。3.?通過(guò)“住?院患者基?礎(chǔ)護(hù)理評(píng)?估/記錄?表”和“?滿(mǎn)意度調(diào)?查表”實(shí)?施評(píng)價(jià)。?九、重?視優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?支持保障?措施到位?。1、?科室成立?以科主任?為組長(zhǎng)的?《優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程》?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，各?級(jí)職責(zé)落?實(shí)，分工?明確，組?織協(xié)調(diào)，?做好支持?保障。?2、每季?度組織一?次以病人?為中心的?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)檢查?，針對(duì)問(wèn)?題召開(kāi)專(zhuān)?題會(huì)議，?切實(shí)解決?護(hù)理服務(wù)?中存在的?不到位、?不協(xié)調(diào)問(wèn)?題。3?、調(diào)動(dòng)各?方面力量?為夯實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理、?提供優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?提供便利?和支持保?障。積極?與人事部?門(mén)、保衛(wèi)?部門(mén)、保?潔部門(mén)、?設(shè)備采供?部門(mén)、后?勤部門(mén)協(xié)?調(diào)，以保?障人力資?源到位;?提供安全?、安靜的?工作環(huán)境?;提供干?凈整潔的?住院環(huán)境?;為患者?送水送飯?到床頭。?4、加?大對(duì)基礎(chǔ)?護(hù)理工作?經(jīng)費(fèi)的投?入，各科?室配備“?基礎(chǔ)護(hù)理?箱”，添?置充足基?礎(chǔ)護(hù)理設(shè)?施。5?、發(fā)揮護(hù)?理部在臨?床護(hù)理和?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)中的?垂直領(lǐng)導(dǎo)?作用，責(zé)?權(quán)利明確?，在對(duì)護(hù)?士的調(diào)配?、獎(jiǎng)懲、?績(jī)效考核?、評(píng)優(yōu)、?晉升等方?面充分履?行職能。?開(kāi)展示?范工程活?動(dòng)是落實(shí)?醫(yī)改工作?的重要內(nèi)?容，是踐?行“以人?為本”宗?旨的本質(zhì)?要求，也?是改善醫(yī)?院服務(wù)質(zhì)?量、增進(jìn)?醫(yī)患和諧?、惠及廣?大患者的?有力措施?。護(hù)理?年度個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（六）?二、專(zhuān)業(yè)?知識(shí)方面?：信息高?速發(fā)展，?知識(shí)不斷?更新，只?有不斷地?學(xué)習(xí)才跟?上時(shí)代的?進(jìn)步，今?年我克服?了倒班工?作，照料?家庭的繁?忙，利用?業(yè)余時(shí)間?完成了1?護(hù)理中級(jí)?職稱(chēng)考試?，2通過(guò)?了計(jì)算機(jī)?職稱(chēng)考試?，3本科?在讀，4?參加急診?心肺復(fù)蘇?學(xué)習(xí)班，?5參加急?救包扎學(xué)?習(xí)班，6?參加護(hù)士?禮儀學(xué)習(xí)?班四、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?方面：嚴(yán)?以律己，?寬以待人?，不埋怨?，不指責(zé)?，當(dāng)意見(jiàn)?有沖突時(shí)?，先想想?自己的過(guò)?失，有則?改之，無(wú)?則加勉，?空余時(shí)間?讀好書(shū)，?做好事，?工作中分?工不分家?，為調(diào)節(jié)?醫(yī)護(hù)患關(guān)?系，構(gòu)建?和諧社會(huì)?做出努力?。護(hù)理?事業(yè)是一?項(xiàng)崇高而?神圣的事?業(yè)，作為?一名護(hù)士?，我時(shí)刻?的意識(shí)到?我擔(dān)子上?的重任，?在今后工?作中，我?將加倍努?力，為人?類(lèi)的護(hù)理?事業(yè)作出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!?____?年的曙光?即將到來(lái)?，譬如旭?日東升，?我將迎著?陽(yáng)光，踏?步前行!?護(hù)理年?度個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?七）從?學(xué)校進(jìn)入?到醫(yī)院，?來(lái)做實(shí)習(xí)?的護(hù)理工?作，我也?是從這次?的實(shí)習(xí)之?中感受到?做好一名?護(hù)士不是?那么的容?易，但是?做好了，?也是非常?的有成就?感，自己?也是喜歡?這份護(hù)士?工作，也?是會(huì)繼續(xù)?的努力去?把護(hù)理工?作給做好?，對(duì)于這?次實(shí)習(xí)期?間的一個(gè)?護(hù)理工作?，我也是?要來(lái)做一?個(gè)總結(jié)。?剛來(lái)的?時(shí)候，我?也是感受?到想要做?好，我需?要學(xué)習(xí)的?方面有挺?多的，老?師也是手?把手的教?我，告訴?我如何的?去做好護(hù)?理，并且?也是一些?簡(jiǎn)單的工?作讓我先?嘗試，慢?慢的入手?，感受護(hù)?士的工作?是怎么樣?來(lái)做的，?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的實(shí)?踐，我也?是漸漸的?能做一些?復(fù)雜的護(hù)?理工作，?也是沒(méi)有?犯什么錯(cuò)?誤，我清?楚我們護(hù)?理的工作?是關(guān)乎病?人的健康?和生命的?，不能出?錯(cuò)，也是?要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?去對(duì)待，?所以我也?是認(rèn)真的?按照老師?的要求去?做工作，?漸漸我也?是得到了?病人的肯?定，開(kāi)始?也是比較?質(zhì)疑我的?，畢竟我?只是一個(gè)?實(shí)習(xí)生，?他們也是?擔(dān)心我做?不好，也?是會(huì)讓病?人難受，?特別是像?輸液，打?針，一些?需要技巧?的工作，?更是如此?，如果不?能找對(duì)血?管，也是?會(huì)讓病人?受罪的，?但是我也?是之前在?學(xué)校實(shí)操?做好了，?而且這次?老師也是?講了很多?，讓我看?了很多，?也是沒(méi)有?出什么問(wèn)?題，做的?不錯(cuò)。?工作里頭?，我也是?可以感受?到，當(dāng)我?做好了事?情，得到?病人的肯?定，看到?病人健康?的出院，?我也是感?到驕傲的?，這是我?的工作成?果，也是?我做好事?情得到了?的贊許，?通過(guò)工作?，也是讓?我知道護(hù)?士的工作?，比較的?辛苦，很?多的事情?要做，而?且要求也?是比較的?高，細(xì)節(jié)?也是要去?做好，面?對(duì)病人的?時(shí)候也是?會(huì)有一些?質(zhì)疑，一?些需要我?們耐心溝?通，需要?病人配合?來(lái)做的，?但我也是?認(rèn)真的去?對(duì)待，耐?心的做好?本職該做?的，漸漸?的我也是?在護(hù)理的?工作之中?，感受到?自己的技?巧，自己?的經(jīng)驗(yàn)得?到了增長(zhǎng)?，以前覺(jué)?得生澀，?不容易做?好的事情?，而今也?是可以順?利的做好?，而且效?率也是比?較的高。?雖然還?有很多的?方面還有?提升的空?間，但是?我也是感?受到自己?和剛進(jìn)入?醫(yī)院時(shí)候?，是有很?大的進(jìn)步?，同時(shí)也?是要繼續(xù)?的去努力?，去讓自?己的經(jīng)驗(yàn)?更加的豐?富，同時(shí)?也是要把?護(hù)理的工?作給做好?，來(lái)提升?自己，把?自己不足?的地方去?彌補(bǔ)，去?處理好。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，我也是?相信以后?我能繼續(xù)?的去把護(hù)?理的工作?給做好，?讓自己成?為一名更?加出色的?護(hù)理人員?。護(hù)理?年度個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（八）?天氣是越?來(lái)越寒冷?了，這意?味著冬天?的已經(jīng)來(lái)?臨了，同?時(shí)也意味?著我們這?一年的工?作即將結(jié)?束，面對(duì)?著即將到?來(lái)的__?__年，?我得先感?嘆時(shí)間過(guò)?得真快，?其次便是?覺(jué)得自己?在___?_年里有?了不小的?改進(jìn)，這?對(duì)于我以?后的工作?是有著不?小的幫助?和警示的?，所以趁?著自己還?清楚的記?得這些事?件的時(shí)候?，我來(lái)給?自己這一?年的護(hù)理?工作做一?個(gè)總結(jié)。?在__?__年里?，醫(yī)院的?工作變得?忙碌了不?少，首先?便是明顯?感覺(jué)到這?一年里來(lái)?醫(yī)院看病?的人有所?增長(zhǎng)，這?說(shuō)明大家?對(duì)于自己?的健康看?的是越來(lái)?越重要了?，所以這?也導(dǎo)致我?們這些護(hù)?理人員的?工作量劇?增，其次?不少的病?人都選擇?在醫(yī)院里?面休養(yǎng)身?體，特別?是在節(jié)假?日里，醫(yī)?院的門(mén)診?區(qū)都排滿(mǎn)?了人，人?一多了，?醫(yī)院里面?的病床都?明顯不夠?用了，我?們這些護(hù)?理人員就?得為病人?們加床，?遇到病人?有請(qǐng)求時(shí)?就得及時(shí)?為他們解?決。這一?年里，我?服務(wù)了大?約400?名的病人?，為他們?排憂(yōu)解難?是我的榮?幸，為了?能更好的?展開(kāi)自己?的工作，?我每天都?會(huì)在臉上?掛著笑容?，爭(zhēng)取給?他們展示?一副積極?熱情的態(tài)?度