員工5S培訓(xùn)課件

員工5S培訓(xùn)課件第一頁，共30頁。5S培訓(xùn)第二頁，共30頁。

在平常的工作或是生活中,大家是否有以下“癥狀”?1.急等要的東西找不到,心里很煩燥2.工作臺(tái)面擺得零亂,以至于我們總覺得缺少空間3.沒有用的東西堆了很多,丟掉可惜不丟又占空間4.制訂好的計(jì)劃,一忙起來就忘了5.經(jīng)常找一件東西,要翻開所有的抽屜及柜子第三頁，共30頁。?1.大家不妨回想一下,這樣子的情況是不是會(huì)經(jīng)常在我們的身邊呢?2.如果每天都被這樣的小事所纏繞,各位的情緒是不是會(huì)受到影響?你的工作效率是不是會(huì)降低呢?第四頁，共30頁。

解決上述癥狀的良方?5S什么是5S?5S的作用和目的是什么?如何開展5S?第五頁，共30頁。

整理（SEIRI）區(qū)分要與不要,不要的丟掉整頓（SEITON）擺放整齊標(biāo)識(shí)好清掃（SEITO）清除臟污,保持場(chǎng)所干凈清潔（SEIKETSU）將前3S制度化,規(guī)范化素養(yǎng)（SHITSUKE）養(yǎng)成遵守既定標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣它起源于日本,因日語的羅馬拼音均以“S”開頭,簡(jiǎn)稱為5S什么是5S?第六頁，共30頁。

第1個(gè)S整理第2個(gè)S整頓第3個(gè)S清掃第4個(gè)S清潔第5個(gè)S素養(yǎng)--區(qū)分“要用”與“不要用”的東西--將要用的

東西清掃干凈--將要用的東西定出位置置放--時(shí)時(shí)保持美觀、干凈--使員工養(yǎng)成好習(xí)慣遵守規(guī)則地、物人什么是5S?5S之間的關(guān)系第七頁，共30頁。5S的作用與目的如果連最基本的5S都做不好，其它的能做好嗎？？？

第八頁，共30頁。

5S的作用與目的以下兩種工作環(huán)境,大家更愿意在哪種環(huán)境下工作?提供一個(gè)舒適的工作環(huán)境塑造一個(gè)企業(yè)良好的形象,提高員工工作熱情第九頁，共30頁。

要用的和不用的放在一起的,雜亂無章整齊擺放,一目了然旁邊兩種狀態(tài),哪種工作效率更高?哪種資源浪費(fèi)最少避免不必要的等待和查找,提高工作效率資源得以合理的配置,減少浪費(fèi)標(biāo)識(shí)清楚,防止出錯(cuò),不良品減少,品質(zhì)提升5S的作用與目的第十頁，共30頁。

通道臟亂.通道整潔亮麗通道暢通無阻,人身安全有保障整潔的作業(yè)環(huán)境給客戶留下深刻印象,提高公司整體形象5S的作用與目的第十一頁，共30頁。

提升人的品質(zhì)，為企業(yè)造就一個(gè)懂管理、會(huì)改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。5S的最終目的第十二頁，共30頁。

5S活動(dòng)的開展STEP1:整理清除要與不要的,只保留有用的東西,撤除不用的東西.第十三頁，共30頁。

目的:主要清理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)被占有而無效用的空間清除零亂的根源,防止誤用、誤送,創(chuàng)造一個(gè)清晰的工作場(chǎng)所角落放置不要的東西物品沒有規(guī)類也沒有分類標(biāo)準(zhǔn)須做整理的場(chǎng)所或事項(xiàng)：辦公場(chǎng)地：抽屜、圖表、樣品地面：不良的半成品、成品，置放于各個(gè)角落的良品、不良品、溶劑場(chǎng)外：堆放在場(chǎng)外的生銹材料，零件、廢品、掃把拖把。工裝架上：無用的工裝，損壞的工裝第十四頁，共30頁。

如何做好整理?整理的實(shí)施技巧對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查,要有不需要的東西多余的庫存會(huì)造成浪費(fèi)的觀念制定需要與不需要的標(biāo)準(zhǔn),員工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大掃除依分類標(biāo)準(zhǔn),該報(bào)廢丟棄的一定要丟掉,該集中保存應(yīng)專人保管.桌面所需物品擺放整齊通道整潔順暢第十五頁，共30頁。

5S活動(dòng)的開展STEP2:整頓把要用的東西按規(guī)定位置擺放整齊,并做好標(biāo)識(shí)進(jìn)行管理第十六頁，共30頁。

目的:主要在減少工作中任意浪費(fèi)時(shí)間的場(chǎng)所,使其定置存放,實(shí)現(xiàn)隨時(shí)方便取用.將在整理中留下的進(jìn)行定位并且標(biāo)識(shí)管理須做整頓的場(chǎng)所或事項(xiàng)：多種物品混放,未分類,難以尋找的物品存放未定位,不知何處去找的物品存放太遠(yuǎn),須費(fèi)時(shí)尋找的存放不當(dāng),難以取用的物品沒有標(biāo)識(shí)的角落放置無用的風(fēng)扇壞的機(jī)臺(tái)堆放在角落第十七頁，共30頁。

整頓的實(shí)施技巧將整理所留下的東西定位存放依使用頻率來決定放置場(chǎng)所和位置用標(biāo)志漆或膠帶來劃分區(qū)域和通道用膠帶來定位物品放置位置必要時(shí)標(biāo)明物品責(zé)任者及點(diǎn)檢表物品機(jī)臺(tái)有做定位管理物料定位管理，并且標(biāo)識(shí)一目了然第十八頁，共30頁。

5S活動(dòng)的開展STEP3:清掃將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場(chǎng)無垃圾無污穢狀態(tài)第十九頁，共30頁。

目的:消除工作場(chǎng)所的臟污,保持整理整頓的成果須做清掃的狀態(tài)或事項(xiàng)：洗凈地面的油污日光燈、燈罩或內(nèi)壁的擦拭桌子或設(shè)備底部工作臺(tái)面，架子上下部位機(jī)械深入的端子屑地面有油污工作臺(tái)面臟亂第二十頁，共30頁。

如何做好清掃?清掃的實(shí)施技巧例行掃除，清除污穢調(diào)查臟污的來源，徹底根除在室內(nèi)外設(shè)置并規(guī)劃放垃圾箱的區(qū)域不需要的物品作廢棄物處理掉機(jī)器有清掃保養(yǎng)，且保持干凈地面清掃的干凈第二十一頁，共30頁。

5S活動(dòng)的開展STEP4:清潔維持整理整頓清掃后的局面，使工作人員覺得清爽整潔。第二十二頁，共30頁。

目的:透化整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而產(chǎn)生人們的精力充沛。使人們養(yǎng)成持久有效的工作習(xí)慣，維持和鞏固整理、整頓和清掃的成果須做清潔的狀態(tài)：任何5S區(qū)劃皆須做保持，并且遵守規(guī)定放置存放有做整理、整頓、清掃，但未保持第二十三頁，共30頁。

清潔的實(shí)施技巧落實(shí)前3S的執(zhí)行狀況，徹底執(zhí)行前3S的任何動(dòng)作可通過教育訓(xùn)練或是參加5S做的好的現(xiàn)場(chǎng)，使員工因看不慣臟污而養(yǎng)成整潔的習(xí)慣建立視覺化的管理方式設(shè)定責(zé)任者，加強(qiáng)管理主管隨時(shí)檢查糾正，鞏固成果如何做好清潔?地面保持干凈整潔地面保持干凈整潔，且遵守前3S管理第二十四頁，共30頁。

5S活動(dòng)的開展STEP5:素養(yǎng)通過上述的4S，讓每位員工都自覺遵守各項(xiàng)制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。第二十五頁，共30頁。

目的:在持續(xù)不斷的4S活動(dòng)中，改造人性，提升道德品質(zhì)早安你好

你好道早安,是實(shí)施素養(yǎng)的第一步第二十六頁，共30頁。

素養(yǎng)的實(shí)施技巧繼續(xù)推進(jìn)前4S活動(dòng)，前4S是基本，也是手段，前4S沒有達(dá)成，則第五個(gè)S（素養(yǎng)）無法達(dá)成。建立共同遵守的規(guī)章制度，并且將規(guī)章制度目視化實(shí)施各種教育培訓(xùn)違反規(guī)章制度時(shí)要及時(shí)給予糾正，受批評(píng)指責(zé)者應(yīng)立即改正第二十七頁，共30頁。

5S活動(dòng)始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)結(jié)束語1、開展5S活動(dòng)容易，但長(zhǎng)時(shí)間的維持必須靠良好的素養(yǎng)；2、要使現(xiàn)場(chǎng)有較為徹底的改善，務(wù)必認(rèn)真扎實(shí)，按5S活動(dòng)計(jì)劃循序漸進(jìn)地推進(jìn)；3、要推行5S更要有“心”去做，這個(gè)