九年級思想品德備課組工作總結(jié)

Word第第頁九年級思想品德備課組工作總結(jié)九班級思想品德備課組工作總結(jié)1

1、根據(jù)學(xué)校、班級、教研組要求統(tǒng)一組織復(fù)習(xí)。

2、擬定切實可行的教學(xué)打算，做到有的放矢，不打亂仗。

3、勤于鉆研教材，用好教材，系統(tǒng)整理學(xué)問框架。

4、注意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)的主動性。

5、營造良好的`課堂氣氛，選擇適合同學(xué)的教學(xué)方法。

6、把傳授學(xué)問與思想教育結(jié)合，素養(yǎng)提高與力量培育聯(lián)系起來。

7、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)動態(tài)，探究新的教學(xué)方式。

8、分層復(fù)習(xí)，分類歸納。

9、考練結(jié)合，以練代講。

10、注意答題技巧指導(dǎo)。

二、總體支配

第一輪：教材復(fù)習(xí)

從2月24日到5月1日〔1-10周〕，根據(jù)考綱，結(jié)合總復(fù)習(xí)資料，按8——9——7班級的挨次將教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，讓同學(xué)熟識教材體系，同時完成同步訓(xùn)練題，迎接學(xué)校的第一次月考和市質(zhì)檢。

其次輪：專題復(fù)習(xí)

從5月2日到5月29日〔11-14周〕，復(fù)習(xí)重要學(xué)問點(diǎn)，根據(jù)學(xué)問分類，強(qiáng)化7、8、9班級的重難點(diǎn)學(xué)問的把握和穩(wěn)固，迎接學(xué)校的其次次月考。

第三輪：時政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

從5月30日到6月18日，結(jié)合時政熱點(diǎn)，進(jìn)行專題輔導(dǎo)，落實重難點(diǎn)學(xué)問，學(xué)習(xí)時事政治，了解熱點(diǎn)大事，查漏補(bǔ)缺，做好考前輔導(dǎo)。完成周考。

三、復(fù)習(xí)策略

第一輪：教材復(fù)習(xí)

1、同學(xué)看教材

2、老師點(diǎn)重點(diǎn)

3、同學(xué)識記

其次輪：分類復(fù)習(xí)

1、學(xué)問結(jié)構(gòu)分類

2、記重要內(nèi)容

3、練習(xí)穩(wěn)固

第三輪：時政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、介紹熱點(diǎn)

2、分析考點(diǎn)

3、習(xí)題訓(xùn)練

4、近幾年考題分析

5、答題指導(dǎo)

四、點(diǎn)滴成就

1、按打算如期完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2、小組成員精誠協(xié)作。

3、主動完成教研組、學(xué)校以及教研室工作任務(wù)。

五、幾點(diǎn)缺乏

1、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)支配上應(yīng)當(dāng)不拘泥于教材，在學(xué)問整合方面還有待于提升，這樣可以縮短復(fù)習(xí)時間。

2、復(fù)習(xí)方法比較單一，同學(xué)簡單消失倦怠。

3、同學(xué)的主體地位還不夠明確，高效課堂在復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用還有待于探究。

4、同學(xué)分析問題、解決問題的力量訓(xùn)練還有待于加強(qiáng)。

九班級思想品德備課組工作總結(jié)2

敬重的張老師：

您好！

自從學(xué)校畢業(yè)典禮以后再也沒有見面了，但是我卻時常會想起您。

記得六班級上學(xué)期報到時，我遇見了生疏的您。我對您感到有些慌張，但是很快，這慌張便漸漸消逝了。您用一節(jié)班會課來熟悉同學(xué)們；您興高采烈地與我們談天說地；您聲情并茂地講解一篇篇課文；您專心教導(dǎo)犯了錯的我們……

一天，有一節(jié)作文課，按法規(guī)您要朗讀上一次作文中優(yōu)秀的文章。您清清嗓子，輕輕從一沓作文本中翻出一本打開，讀了起來。聽著聽著，我心頭一顫：這是我的作文啊！我心里非常興奮。您緩慢地朗讀著，不時提出一點(diǎn)修改看法。在您的鼓舞與贊美下，我慢慢愛上了每周的作文課，慢慢期盼有一天能再一次被您表揚(yáng)……

還記得，您要同學(xué)們背誦課文，我本背得非常流利，但是一到您那里背，我就緊急起來，生怕自己背不好，便支支吾吾起來。后來，您邊聽我背書勸慰我，在您一聲聲“別緊急”的勸慰下，我最終背出了這篇課文，我長吁一口氣。

您像一場春雨，悄悄地滋潤了大地。在您悉心教育下