教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

2017年教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告【第1篇】2017年幼兒教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告時(shí)間老是在不知不覺中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過去了。此次實(shí)習(xí)讓我們感覺到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，此次實(shí)習(xí)使我得益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親近接觸，此次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實(shí)習(xí)的目的和意義在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)質(zhì)狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，認(rèn)識和他們相處必定要把自己飾演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要用異常的眼光對待特別幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友俏皮，我還會耐心的教育和指引。此后慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我逐漸地失掉了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱忱爽朗、聰慧可愛又俏皮搗亂的男孩子，他老是缺少耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠以后就坐不正直了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜愛碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，簡單分心。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生矛盾了，他每次都說別的小朋友不對，歪曲著臉龐來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出1砸人狀，或許發(fā)性情把玩具扔得亂七八糟，一副誓不罷手的樣子。因?yàn)橛變簣@以初期閱讀為教課特點(diǎn)，所以我們很著重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培育，常常利用午飯后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)其余小朋友津津樂道地看書隨和朋友一同敘述書中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來認(rèn)真看書，和小伙伴一同分享閱讀的快樂。他這時(shí)最喜愛無所作為地和班中幾個(gè)俏皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的印跡，其余小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看喧鬧。這時(shí)樂樂也跑來告訴我“斌斌打我，還搶積木”。只見斌斌泰然自若的樣子，正在玩方才搶來的積木?？吹剿@類泰然自若的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)苛的責(zé)備了他。還讓他跟小朋友致歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)苛。才發(fā)現(xiàn)沒有了平常的耐心。每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，假如我們能正確地指引，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，認(rèn)識他的內(nèi)心，尊敬他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只需我們努力，只需我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。在教課教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理講堂紀(jì)律的方法。即便這樣，我還是碰到了好多沒有學(xué)過的問題。聽課了以后我開始授課，孩子們還是如我想象中相同，亂成一團(tuán)，根本不聽我2授課，此后我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不只能夠培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以夠?yàn)橹v堂帶來一些活力。有時(shí)還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會有幼兒纏著我給他們講故事。不只在教課上使我得益匪淺，在保育方面也有好多讓我學(xué)習(xí)的地方。整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦抹一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單滋長細(xì)菌，發(fā)生交錯(cuò)感染，每天下午收缸子后及清晨擺缸子前都要用消毒毛巾擦抹；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都按期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗漱間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。每天清晨要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時(shí)有溫開水喝。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，注意每一位幼兒的動(dòng)向，注意活動(dòng)用具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培育幼兒有次序的玩，不擁堵和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后，要組織幼兒有次序的盥洗，并多喝水。還可以讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要依據(jù)幼兒的飯量增添飯菜。餐后要保持教室的整齊。并為幼兒創(chuàng)建寂靜、整齊的睡眠環(huán)境。離園時(shí)，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。經(jīng)過班級通告，家園聯(lián)系欄等不一樣的方式，實(shí)時(shí)的向家長反應(yīng)幼兒在園狀況。利用接送時(shí)間，多與家長交流讓孩子進(jìn)步的方法。踴躍開張社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長。3三、實(shí)習(xí)的收獲及不足此次實(shí)習(xí)令我感覺頗多，我不得不認(rèn)可自己經(jīng)驗(yàn)的缺少，我的教課水平與其余有經(jīng)驗(yàn)的老師對比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候因?yàn)槭谡n不生動(dòng)，所以，常常有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。事后我也時(shí)刻對自己的教課方面進(jìn)行不停的反省，不停的改良，經(jīng)過自己的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課，跟從著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教課，看完前輩們的教課后，我感覺到幼兒園教課實(shí)質(zhì)上是一個(gè)很靈巧的過程，教師要運(yùn)用多種教課方法才能讓孩子快樂、踴躍主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能獲得好的教課成效。我深故意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，必定要有責(zé)任心，要隨時(shí)察看孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，防止不測的發(fā)生。要有好多好多的耐心、仔細(xì)和愛心。老師自己要有專長，要學(xué)會察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處，培育他們的創(chuàng)新能力。社會的不停進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求愈來愈高，特別是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我不斷完美自己，準(zhǔn)備渾身心投入未來的教育事業(yè)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，說長不長。但也讓我學(xué)到了許多的東西。我知道我還有好多的不足之處。在教課上，還不可以帶動(dòng)講堂氛圍，講堂紀(jì)律老是過不了多久就變差了。我會好好反省自己哪里做的還不夠好，老是不可以集中幼兒的注意力。會試試不用的方法改良這樣的場面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在保育方面，我還做不到老教師那樣仔細(xì)，有時(shí)4我老是會忘掉要合時(shí)的為幼兒添水，提示幼兒勤洗手。我相信，慢慢的我會記著這些事情，在此后的工作中會有更好的收獲?！镜?篇】2017年小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日至ｘｘ月ｘｘ日，我在ｘｘ市第ｘｘ小學(xué)進(jìn)行了差不多一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名教育專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，我一直用教師的身份來嚴(yán)格地要求自己，時(shí)刻注意自己的言行，對于學(xué)生的態(tài)度，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教課的每一項(xiàng)工作；以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份，不去超越實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很敬愛，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)建議，并且和其余實(shí)習(xí)生一同團(tuán)聯(lián)合作達(dá)成實(shí)習(xí)學(xué)校賜予我們的任務(wù)。在這時(shí)期，經(jīng)過理論與實(shí)踐的聯(lián)合、與學(xué)校、家長的交流，進(jìn)一步提升了我的教育技術(shù)，特別是察看、解析和解決問題的實(shí)質(zhì)工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包含三部分：講堂教課、班主任工作和教育檢查。一、實(shí)習(xí)基本狀況1.講堂教課：聽課14節(jié)，達(dá)成教課方案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，此中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎ｘｘ，做文明學(xué)生”的主題班會；組織學(xué)生參加學(xué)校的足球競賽和籃球競賽；組織全班同學(xué)參加學(xué)校的打掃學(xué)校公共地區(qū)的志愿者活動(dòng)。53.教育報(bào)告；達(dá)成一份實(shí)習(xí)教育檢查報(bào)告。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容（一）思想和紀(jì)律表現(xiàn)實(shí)習(xí)對于師范生來說是鍛煉技術(shù)的要點(diǎn)門路，是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我特別珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。所以在整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期，我都堅(jiān)持以正直的態(tài)度，不論從著裝還是言行舉止，都嚴(yán)格要求自己，恪守學(xué)校的規(guī)章制度，踴躍配合實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，認(rèn)真達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。其余作為本次實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的年級組長，踴躍認(rèn)真負(fù)責(zé)，全力把每項(xiàng)工作做到最好。從整體來看，本次的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)獲取了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。這是很令我高興和驕傲的?。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)中，我獲取原班主任陳老師的盡心指導(dǎo)，經(jīng)過交流教授我很多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時(shí)她賜予我充分的相信和時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班主任工作實(shí)習(xí)狀況（1）深入認(rèn)識班級狀況在為期一周的見習(xí)階段，除了認(rèn)真參加聽課以外，其余的時(shí)間就是踴躍主動(dòng)和高一（7）班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師交流交流，詳細(xì)認(rèn)識了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級構(gòu)造，班干隊(duì)伍伍狀況；經(jīng)過每個(gè)學(xué)生的檔案資料來進(jìn)一步認(rèn)識班級學(xué)生的家庭背景和興趣喜好等個(gè)人基本狀況；經(jīng)過幫助科任老師批閱作業(yè)和日志認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心情體悟；利用夜晚的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)入班級，寬泛接觸學(xué)6生，和學(xué)生們聊天，在同等的交流中，認(rèn)識學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，博得學(xué)生的相信，和學(xué)生打成一片；經(jīng)過個(gè)別講話，深入認(rèn)識個(gè)別同學(xué)的內(nèi)心世界。因?yàn)檎J(rèn)識學(xué)生是對學(xué)生的尊敬，是博得學(xué)生相信與支持的門路，也是成立優(yōu)異師生關(guān)系基石，更是為接下來順利展開班主任工作奠定。所以，很快我就熟習(xí)了班里的平常工作和學(xué)生的基本狀況。2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級平常管理工作。每天早早地進(jìn)入班級監(jiān)察學(xué)生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因?yàn)椋∶總€(gè)禮拜每個(gè)班都有兩次放學(xué)后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學(xué)生堅(jiān)持跑步。固然每天的慣例工作很瑣碎，可是我都會認(rèn)真、耐心地達(dá)成。3）辦理好各樣偶發(fā)事件高一的學(xué)生好多都帶有手機(jī)在身上，可是學(xué)校禁止在教課區(qū)玩手機(jī)。所以對于近似這樣違犯學(xué)校校規(guī)的比方午睡和就寢說話喧華的等現(xiàn)象，我會與學(xué)生進(jìn)行耐心地個(gè)別講話。（4）耐心指導(dǎo)后進(jìn)生和俏皮搗亂的學(xué)生在深入認(rèn)識了學(xué)生的基本狀況后，在自習(xí)時(shí)間，我會主動(dòng)找成績比較落伍的學(xué)生聊天，和他們敞高興扉，以賞識的眼光，鼓舞他們連續(xù)努力，不要放棄隨和餒。并且賜予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他們能更有效地獲得進(jìn)步。對于平常比較有個(gè)性的，愛俏皮搗亂的學(xué)生我也會賜予特別地關(guān)注。在聊天的過程中我會第一必定他們的閃光點(diǎn)，鼓舞他們發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，相信他們只需更正某方面的不足一7定會獲得驚人的成功。經(jīng)過和這兩類學(xué)生的盡心交流，更拉近了和他們的距離，更有益于整個(gè)班集體的管理。5）上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校的要求，每個(gè)班要舉行以“喜迎ｘｘ，做文明學(xué)生”的主題班會。在原班主任陳老師的相信和支持下，由我來主持這個(gè)班會。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，并采集了各樣適合且切近主題切近學(xué)生的視頻、圖片和問題，整個(gè)班會的氛圍活躍，學(xué)生參加程度高，整個(gè)班會獲得優(yōu)異的成效。因?yàn)閷W(xué)校特別重視體育健身活動(dòng)，所以每個(gè)禮拜都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動(dòng)。每次的球賽我都會認(rèn)真組織非參賽學(xué)生當(dāng)好拉拉隊(duì)，并幫他們攝影，記錄每一個(gè)出色的瞬時(shí)。反省總結(jié)經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反省總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)異的班主任要做到以下幾個(gè)方面：（1）作好計(jì)劃，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是盡人皆知的。所以，在展開班主任沉重的工作以前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)狀況擬訂詳細(xì)的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明擬訂計(jì)劃的重要性。假如沒有擬訂一個(gè)確實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動(dòng)，更會使繁瑣的工作顯得更紛亂，以致工作難以展開，不可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并且未來還可能出現(xiàn)一些不行展望的問題。所以，展開班主任8工作，必定要先作好計(jì)劃。2）認(rèn)識學(xué)生，因材施教。深入認(rèn)識了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了準(zhǔn)備。特別在對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特點(diǎn)，常常會獲得事半功倍的成效。如對勤勞勤學(xué)，成績優(yōu)異的學(xué)生就能夠采納直截了當(dāng)?shù)慕逃绞?，對弊端多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在能夠先與學(xué)生從感情上和睦，而后由淺如深，有層次地波及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生抗衡性心理的學(xué)生便可采納商談式的教育方式。3）尊敬學(xué)生，貴在坦誠。在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生看作一個(gè)同等的主體來對待，尊敬學(xué)生的人品尊嚴(yán)，相互無高低、尊卑之分。老師在成立威望的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們同等、友善的相處，成立起了和睦的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，千萬不可以立刻就獲從頭生、呵斥學(xué)生，而是要先弄清事情的緣故要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生五體投地的接受。人無完人，要贊同學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過失，只需知錯(cuò)能改就能夠了。當(dāng)學(xué)生提出責(zé)備建議時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的責(zé)備，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的肚量，廣闊的胸襟，不要錙銖必較，同等地對待學(xué)生，這樣才能博得愈來愈多的學(xué)生的相信。4）善待后進(jìn)，施予愛心。對待學(xué)生不可以有獨(dú)愛之心。在辦理班上問題時(shí)，班主任要努力做到視同一律，就事說事，從不鄙視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其余學(xué)生在公9平、和解的氛圍下解決問題。當(dāng)勤學(xué)生和差生犯相同的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加譴責(zé)，或他是勤學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持同等原則，腳踏實(shí)地，公正對待。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特別指導(dǎo)，認(rèn)識其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)心。并找出原由，耐心開導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會從頭燃起他們的自尊心、自信心，踴躍地去發(fā)展他們自己。5）做好自己，為人師表。老師的外內(nèi)行為表現(xiàn)，對學(xué)生擁有一種楷模和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的影響。俗語說：“身教重于言教?！辈徽撌窃谝轮鴬y扮方面，還是在言行方面，不論是在教課能力方面，還是在個(gè)人涵養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中獲取了學(xué)生的認(rèn)同與支持。只有尊敬自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那邊獲取敬愛與尊敬，在班中成立起學(xué)生對自己的威望，這是班主任工作的基礎(chǔ)。班主任實(shí)習(xí)工作，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不簡單。班主任有時(shí)就像一名會計(jì)，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。（三）教課工作因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，此次實(shí)習(xí)中我只有上兩節(jié)新課的時(shí)機(jī)和一次試卷講評課?？墒菐状蔚恼媲兄v堂鍛煉，讓我深刻領(lǐng)會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教課技術(shù)的提升一定得經(jīng)過真槍實(shí)彈地鍛煉才會提升地更快、更有效。同時(shí)，也讓我獲取了些許對此后的教課10工作擁有重要意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第一，認(rèn)真?zhèn)湔n是要點(diǎn)“成功總屬于有準(zhǔn)備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否要點(diǎn)在于備課的成敗。不論是校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，還是大學(xué)里的教學(xué)法老師，都特別重申，要求我們，作為新老師，在備課時(shí)，能夠采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教課方案，制作課件，集智慧之所長。在備課時(shí)，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊敬教材，將教材中透漏出的信息傳達(dá)給學(xué)生。備課時(shí)的要聯(lián)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教課要點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡潔簡要地體現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前必定熟習(xí)教課方案，頻頻試講，理順教課思路，從整體上掌握教課方案的框架，提升教課德條理性和邏輯感染力，其余也要確立教課細(xì)節(jié)，特別是新老師，防止上課時(shí)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，沒法應(yīng)付各樣狀況外的事情。其次，對學(xué)生講堂表現(xiàn)的必定要講究藝術(shù)第一次上課后，指導(dǎo)老師蘇老師對我的評論是：“整個(gè)講堂掌握得很不錯(cuò)，時(shí)間剛恰好，聲音宏亮，表達(dá)流暢，學(xué)生的踴躍性也調(diào)換的不錯(cuò)。但存在一個(gè)小問題需要此后更正，對踴躍舉手回答下列問題的學(xué)生必定要實(shí)時(shí)必定鼓舞，特別是要留時(shí)機(jī)給平常比較內(nèi)向的學(xué)生顯現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。其余對學(xué)生回答正確的必定表達(dá)方式盡可能多樣化。”特別感謝蘇老師的仔細(xì)指導(dǎo)，此此后的講堂上我就嚴(yán)格要求自己要注意更正這個(gè)方面的不足，爭取讓自己的講堂更有活力和色彩。最后，要做好教課反省與總結(jié)。11教課反省賜教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教課，在教師教課反省偏向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教課活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假定，進(jìn)行踴躍、連續(xù)、周祥、深入、自我調(diào)理性的思慮，并且在思慮過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清楚表征所碰到的教育、教課問題，并踴躍追求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，好運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會，做好課后的反省和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完美自己，才會獲取發(fā)展。除了以上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以外，在此次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題。固然新課改全國都在熱火朝天地進(jìn)行中，宣傳力度也特別大。可是真切進(jìn)入一線教育的講堂，整體來看，小學(xué)的講堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式中間，合作研究的學(xué)習(xí)方式推行起來阻擋重重。就拿ｘｘ小的學(xué)生來說，他們對于小組合作學(xué)習(xí)，沒有多大興趣。習(xí)慣了靜靜地跟著老師的要求把要點(diǎn)知識劃下來，懶于動(dòng)腦，發(fā)散思想。在我授課的過程中，設(shè)計(jì)的合作研究環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極主動(dòng)性很難調(diào)換。對于講堂中的視頻和圖片，大多數(shù)同學(xué)也不過走馬觀花，對于老師提出的問題不肯思慮。對知識點(diǎn)的掌握還是經(jīng)過死記硬背的方式來掌握。固然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所認(rèn)識，可是他們大多認(rèn)為，新課改理念詳細(xì)要求在真切的實(shí)踐中踐行起來是極具困難的。其余，從教師們的立場來說，他們向來認(rèn)為ｘｘ小的生源基礎(chǔ)中考成績差，基礎(chǔ)單薄，所以在高中的整個(gè)新的學(xué)習(xí)過程中，老師們也都沒有激情去改變自己的教課方式，讓自己的講堂更具吸引力，提12高講堂質(zhì)量，進(jìn)而改變學(xué)生，把教課目的定為讓學(xué)存亡記基本的知識點(diǎn)，經(jīng)過會考就行了。雖然教課要依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)接受能力和水平，可是我認(rèn)為從這群孩子進(jìn)入高中的第一天，就應(yīng)經(jīng)被定位了。凡是想到這些，都會為這幫孩子心疼！三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。實(shí)習(xí)雖已暫告一段落，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳跡，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！實(shí)習(xí)中所收獲的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將會是我此后不停行進(jìn)的基石和動(dòng)力。此后的路還很長，必定還會存在各樣磕磕碰碰，可是我相信，只需堅(jiān)韌不拔，踴躍長進(jìn)，虛心勤學(xué)，不停更正不足，必定會收獲成功的愉悅！【第3篇】2017年中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告快要兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，以前認(rèn)為很漫長和煎熬的實(shí)習(xí)到此刻竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個(gè)月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲好多，感人好多，更使我理解了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與榮耀。一、實(shí)習(xí)學(xué)校我此次實(shí)習(xí)地是在ｘｘ市ｘｘ一中。ｘｘ縣第一中學(xué)始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名為要點(diǎn)中學(xué)。雖然不過一個(gè)縣級中學(xué)，但教課成績在全市縣（區(qū)）級學(xué)校處于“領(lǐng)跑”地位，每年也不乏考入北大，清華的學(xué)生。學(xué)校占地24328平方米，校舍13面積14000平方米。教課樓分為A樓、B樓以及C樓，此中B樓為高三樓。學(xué)校現(xiàn)有41個(gè)教課班，高一14個(gè)班，高二14個(gè)班，高三13個(gè)班（含一補(bǔ)習(xí)班），在校生2500余人。學(xué)?，F(xiàn)有教師163人，此中專任教師119人。80%的教師年紀(jì)在30-40歲之間。任課教師中96%達(dá)到本科學(xué)歷，此中有研究生學(xué)歷者5人，有高級教師25人，一級教師72人，有省級學(xué)科帶頭人6人。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我向來以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處注意言行和儀表，熱情愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，向來牢記實(shí)習(xí)守則，恪守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的建議，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。教課工作方面我此次主要跟從兩個(gè)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師于老師和實(shí)習(xí)班主任段老師，分管教課工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。他們都是特別優(yōu)異的老師，從他們身上我學(xué)到了好多知識。二、教課工作1、聽課如何上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的要點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的有關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事先認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心籌算自己講的話會如何講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆錄，要點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不一樣的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反響，汲取老師的長處。同時(shí)簡單記下自己的迷惑，想老14師為何這樣講，同時(shí)虛心向老師討教。2、備課與上課從第二周開始，在獲取指導(dǎo)教師的贊同后，我開始了對我首課的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋熢偃厣晔渍n的重要性，我準(zhǔn)備得很專心。頻頻閱讀教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程，同時(shí)上網(wǎng)搜尋了好多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完滿的教課方案。惋惜在試講時(shí)，指導(dǎo)老師和小構(gòu)成員并無經(jīng)過，我只得從頭改正完美，再試講。。。因?yàn)榫o張和其余原由，我的首課上的其實(shí)不盡善盡美，但這是我第一次站在真切的講臺上，能夠戰(zhàn)勝緊張與膽寒，順利達(dá)成我要講的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師討教，好課后的反省和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完美自己。授課帶給我們最先、最大的感覺是，講臺下坐著的不再是與我們一同在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真切的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真切地思慮和等候著我們的解答。所以我得時(shí)刻準(zhǔn)備著去對學(xué)生的回答做出適合的反應(yīng)，同時(shí)隨時(shí)應(yīng)付講堂的突發(fā)狀況。比如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的搶救，在warming—up階段，我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何辦理，有一個(gè)同學(xué)立刻取出一管燙傷藥。原來我是要按課文篇章次序來講的，但我暫時(shí)讓大家先看最后一部分，看看用藥膏這個(gè)建議科不科學(xué)，因?yàn)檫@一部分提到不該當(dāng)用燙傷藥。此次針對同學(xué)反響的暫時(shí)調(diào)整調(diào)換了同學(xué)的踴躍性，大家都熱切，認(rèn)真地閱讀文章，找尋答案。15同時(shí)，我還意識到要想成為一位優(yōu)異的教師，不單專業(yè)知識要扎實(shí)，同時(shí)學(xué)問要淵博。我發(fā)此刻講堂上假如你要能講出一些與本課內(nèi)容有關(guān)的課外知識，如小故事，或一句流行語等，同學(xué)們就立刻來了精神，會踴躍參加議論中去。在這一方面，我的指導(dǎo)老師就做得特別好。講閱讀或完形，她其實(shí)不是就題論題，有時(shí)會把文中所講的道理進(jìn)行擴(kuò)展，講給同學(xué)們一些做人的道理。這是我更為理解了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的道理。老師，先教做人，再教知識。過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨煉，固然我還有好多做的不是很好的地方，但我建立了在講臺上的那種自信心。此次實(shí)習(xí)真的讓深深的領(lǐng)會到教師工作的辛勤，也深刻理解了教課相長的內(nèi)涵，使我的教課理論變?yōu)榻陶n實(shí)踐，使虛構(gòu)教課變?yōu)檎媲械漠?dāng)面的教課。三、實(shí)習(xí)班主任工作班主任工作是貫串于我們實(shí)習(xí)一直的一項(xiàng)工作，我做實(shí)習(xí)班主任的班級是七班，因?yàn)楹褪谡n不在同一個(gè)班級，這需要我花更多的時(shí)間去均衡這兩個(gè)班級的工作。但整體來說，我們和實(shí)習(xí)班主任班級的同學(xué)相處得更親近，關(guān)系最親。班主任工作主假如每天看間操，自習(xí)，并組織班會課。和教課工作相同，實(shí)習(xí)班主任工作需要付出誠心真意，而如何形成亦師亦友，踴躍健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個(gè)新集體來說其實(shí)不簡單。剛開始，我還不可以很好進(jìn)入到自己的角色，有些放不開，在對于學(xué)生出現(xiàn)的問題管還是不論，要管，管到何種程度這些問題上有些顧忌，認(rèn)為自己畢竟是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，管嚴(yán)管松都不是很好。但幸虧我的指導(dǎo)班主任段老師人很好，松手讓我管理班級16事務(wù)，鼓舞我與學(xué)生多接觸，多認(rèn)識他們的狀況。經(jīng)過熟習(xí)階段，我把七班看做自己的班級，多和學(xué)生聊天交流，逐漸與他們成立了優(yōu)異的關(guān)系。組織班會是我做班主任工作最風(fēng)趣也最存心義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認(rèn)識你自己。之所以采納這個(gè)主題是因?yàn)榻?jīng)過與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不可以正確認(rèn)識自己，有些同學(xué)盲目自傲，有些同學(xué)自輕自賤，還有些同學(xué)對未來迷惑，不知道自己該干什么。我盡量采納靈巧風(fēng)趣的方式使他們對自己進(jìn)行自我解析和對別人進(jìn)行評論，使他們更為認(rèn)識自己的優(yōu)弊端，進(jìn)而確立努力方向。第二次班會是針對七班同學(xué)不喜愛學(xué)英語，認(rèn)為英語很無聊這個(gè)問題進(jìn)行了一次對于英語的終極PK——把全班分為兩組，以英語競賽形式進(jìn)行。對于競賽，同學(xué)們熱忱高漲，加上我精心準(zhǔn)備的題目豐富裕趣，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位貴賓，他們更是爭先恐后，踴躍表現(xiàn)，使得此次班會異常火爆。課后，有個(gè)同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了特別快樂。第三次班會主題是幸福就在身旁，主假如想讓他們認(rèn)識到身旁的點(diǎn)滴幸福，知足常樂，樂觀對待自己的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)回報(bào)身旁