副校長的競聘演講稿收藏

PAGE頁碼頁碼副校長的競聘演講稿收藏20____副校長的副校長的四篇好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會一步步向前發(fā)展，許多地方都會運用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我整理的副校長的4篇，希望能夠幫助到大家。副校長的篇1敬重的各位評委：大家好！我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘校長的機會。我是來自銅鼎學(xué)校的xx，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，____黨員，中學(xué)語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評。曾多次被評為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學(xué)先進(jìn)個人”等我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進(jìn)取的心來參與這次競聘。我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進(jìn)。這為我的工作供應(yīng)了強而有力的思想保障。二、有肯定的學(xué)校管理閱歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過6年的班主任，對于班級目標(biāo)的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學(xué)校工作較為熟識。雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的相識。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。假如此次競聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個字概括第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。其次句：激勵老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來教化的基本原則。在物欲橫生的時代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗，尤其是假如學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)?；顒拥刃问?，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)四、仔細(xì)工作，踏實做人?！安恍幸砸粫r之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志?！保还芄ぷ鞫嗥D難，我都將堅持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步全力以赴！感謝大家！副校長的篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！特別榮幸參與今日的競崗演講。一、我的工作經(jīng)驗我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與____中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、____××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。中學(xué)副校長競聘演講敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！特別榮幸參與今日的競崗演講。一、我的工作經(jīng)驗我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與____中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、____××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到成校時條件特別艱苦，職校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在××還小出名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強的組織協(xié)調(diào)實力。到成校后，我始終幫助沈校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中，常常要與____各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。三、我的工作設(shè)想正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假如有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對性的德育教化職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信念差，二是責(zé)隨意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“高?！被乃枷虢袒?；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的勝利教化。⑴“高校”化的思想教化由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個過渡?！案咝！被乃枷虢袒瘍?nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。“高?！被乃枷虢袒曰顒訛檩d體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。⑵“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控實力差，這就須要為小學(xué)、初中補課?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。⑶“幼兒”化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有機會勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)⑴制定老師個人成長安排，自主研修。⑵實行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干老師隊伍。⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功競賽等活動，促其熬煉成長。3、假如競崗勝利，我還要做好以下四點：⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本。××年來，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當(dāng)然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)建性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。⑶發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。⑷加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向____學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做，就要腳踏實地。”我喜愛這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹偃缒氵€有問題，你會成長；假如你已覺得成熟，你將腐爛?！比说腵閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。感謝！副校長的篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!本人1998年8月參與工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教育主任，XX年被聘為xx小學(xué)教育主任。參與工作以來，曾多次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者，XX年被評為____第六屆優(yōu)秀青年老師。今日我參與競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我教化教學(xué)是老師的本職工作，也是老師的華蜜所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的幫助始終激勵我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深化，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的變更，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成果始終位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)當(dāng)是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今日，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依舊清高、勞苦依舊歡樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好老師必需有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。從老師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的改變，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和熬煉的機會。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的相識——教化教學(xué)、教學(xué)探討、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不行。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教化教學(xué)理論著作中吸取養(yǎng)分，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時，主動組織老師開展教研活動，激勵老師樹立問題意識，進(jìn)行草根探討，激勵老師建立教化博客，書寫自己的教化故事，記錄自己的成長經(jīng)驗。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求老師和學(xué)生發(fā)展“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳鎰?wù)實，是老師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教化教學(xué)工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學(xué)五仔細(xì)工作月查、課程安排檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了老師的專業(yè)發(fā)展，我們堅信“只有培育老師才能培育學(xué)生”。我們以評比縣第六屆優(yōu)秀青年老師和鎮(zhèn)其次屆骨干老師為契機，大力宣揚發(fā)動，激勵、幫助適合條件的老師參與，在這一年中，我校有4位老師被評為縣優(yōu)秀青年老師、21位老師被評為鎮(zhèn)級骨干老師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，老師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位老師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校老師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年老師教學(xué)基本功競賽中有較大的突破，取得了較好的成果。四是全面提高學(xué)生素養(yǎng)，在學(xué)科教學(xué)、班隊活動以及各種學(xué)生競賽中，培育和提高學(xué)生素養(yǎng)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成果優(yōu)良，學(xué)生在各級各類競賽中均取得了較好的成果。以上是我的競職理由，假如我能競聘勝利，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊老師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。一、加強老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。1、以____業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師個人自修為主，加強師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);2、組織實施“xx中心小學(xué)老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干老師的示范引領(lǐng)作用，提高全體老師實施新課程的實力和水平，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展;3、加強中層干部隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，接著推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實效。三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還必需通過群體合作的校本研修，讓老師擁有那些“默會”的、“不行言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐才智;2、進(jìn)一步做好課程安排檢查和教學(xué)五仔細(xì)工作檢查;3、接著加強教研組建設(shè)，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教化科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題探討和教化教學(xué)論文的撰寫。四、改善老師辦公環(huán)境，營造美麗和諧校內(nèi)。1、在條件許可的狀況下，盡力改善老師的辦公環(huán)境，努力營造主動向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;2、加強校內(nèi)環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、美麗安靜的校內(nèi)中歡樂地工作和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，誠心地感謝大家的傾聽，假如競聘不勝利，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次感謝大家!副校長的篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時間消逝之快有時讓我不敢回首凝視。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，驚慌、激烈、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。還是先陳述我的競聘理由：第一，對教化事業(yè)我有著飽滿的熱忱和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，____黨員，小學(xué)高級老師，____第六批骨干老師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、____優(yōu)秀教化工作者、____師德先進(jìn)個人、____教科研先進(jìn)個人”等稱號。對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與探討，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是老師專業(yè)成長的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不行或缺的方式。課堂實踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思索更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、懊喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在____第一期數(shù)學(xué)骨干老師說課競賽中獲一等獎，____數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。____數(shù)學(xué)青年老師基本功競賽中獲一等獎，____第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成果的取得，當(dāng)然有自己的努力，對教化事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝全部賜予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充溢了力氣與自信、對將來充溢了向往和希望。其次，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今日參與副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的老師群體中，女老師將近半數(shù)。假如有了一位女性校長，我們的女老師有了什