《Lesson 1》集體備課教案-貴港市優(yōu)質(zhì)課-四年級(jí)英語(yǔ)教案

Unit3TransportationLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說bybus，byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain和onfoot等表示交通工具的短語(yǔ)；能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識(shí)記單詞。能夠使用結(jié)構(gòu)Iusually...by...表達(dá)自己做某事或去某處通常使用的交通方式。能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，使用本科所學(xué)詞匯完成句子填空或仿寫句子，同時(shí)強(qiáng)化好良好的英文書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)于地點(diǎn)遠(yuǎn)近與使用交通工具的表達(dá)，能夠進(jìn)行區(qū)分。句子的正確書寫。教學(xué)過程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1GreetingsGreetings.Devidetheclassinto4groups.Step2Warmup&ReviewSingthesongofunit2together.Answerthequestion:Whatdotheyoftendoontheweekendinthesong?FreeTalk:Whatyouoftendoontheweekend?通過歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，復(fù)習(xí)2單元短語(yǔ)，為引入新課鞏固練習(xí)。Step3LeadinWatchthepassageforthefirsttime,answer:WheredoesWeiweigoinaweek?Watchthepassageagain,discussinpairsandmatchhowdoesWeiweigothere.通過兩個(gè)練習(xí)（全體合作）讓學(xué)生從舊知自然過渡到新知的學(xué)習(xí)。Step4PresentationInthedailylife,wegoout:byschoolbus,bytaxi,bysubway,bycar,bybus,bybikeandonfoot.(Learnthephrasesonebyone)Readthesephrasestogether.Learnhowdowegototheplacesfaraway:byplane,bytrain,byshipandbyboat.Thenreadtogether.Workinpairsandtalkabout:Igo...by...5.Listenandrepeat.通過日常生活的談?wù)?，讓學(xué)生在比較輕松自如的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知。通過觀看地圖，直觀理解了另外的出行方式的使用，不再與日常的混淆。讓學(xué)生能夠在正確語(yǔ)境中使用。Step5PracticeFreetalk:Igoto...by...(Workinfour)Writethesentencestepbystep.IusuallygotoschoolbyIgotoby通過自由談?wù)撟寣W(xué)生能正確表達(dá)自己在生活中的各種出行方式。句子書寫逐步提高難度，讓每個(gè)人都能有所獲。Step6HomeworkListenandrepeatpage24.FinishthesentenceofpartC.板書設(shè)計(jì)：Unit3TransportationLesson1Iusuallygotoschoolby 4321onfootIgotoBeijingby教學(xué)反思：本課為單詞教學(xué)，而且對(duì)于單詞孩子們都非常的熟悉，所以本課我主要從孩子們的日常生活著手，在一個(gè)較為輕松的談話式的教學(xué)環(huán)境下展開了教學(xué)。將本課的交通方式分成了兩部分日常出行和遠(yuǎn)行兩個(gè)部分，從身邊出發(fā)，由小到大，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生對(duì)這些交通方式的使用語(yǔ)境能夠正確區(qū)分。本課在最后書寫環(huán)節(jié)采用了較為新穎的評(píng)講方式，將電子白板