五年級下冊語文試題-第23課童年的發(fā)現(xiàn)部編版

部編版小學語文五年級下冊第23課童年的發(fā)現(xiàn)讀一讀，填一填。聲所 聲所 盡腦 隨我能寫詞語。shuangbi tacqixiiikuixingkulshuangbi tacqixiiikuixingkullianfuhudban把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。困難困窘①我的臉由于 和羞愧一下子漲得通紅。②我們要有克服 的勇氣。迷戀癡迷③我對飛行是那樣 。④我想得是那樣 。選擇正確的詞語填空。迷戀癡迷①每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣。②我想得是那樣 ，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細。課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對錯。）TOC\o"1-5"\h\z（1）“我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（ ）（2）“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。（ ）（3）按照達爾文的觀點，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個階段。（ ）（4）老師在上生物課時，講人的起源問題，逗得“我”情不自禁地笑出聲來（ ）（5）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我安慰我理由，世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（ ）按要求改寫句子。①世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨受到驅(qū)逐和迫害的風險。（縮句）②只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。（用劃線的字造句）。③我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。（改成反問句）閱讀下文，回答問題我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（1）對“我”的臉漲得通紅的原因，理解不正確的一項是（ ）A.老師當著同學們的面把“我”轟出教室?！拔摇睘樽约旱陌l(fā)現(xiàn)興奮得臉兒發(fā)紅。C.老師誤解了“我”的笑聲，以為“我”的笑不懷好意。（2）“幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！”這句話是對 進行了夸張，說明 。（3）作者自我安慰的理由是 。他之所以這樣安慰自己，是因為他發(fā)現(xiàn)了 ，卻被老師 ，這就像一些偉大的科學家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣。把正確的序號寫在橫線上。 牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？” “那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？” 牛頓是世界上著名的科學家。 牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。 一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。給劃線字選擇正確的讀音胚胎（peipi）頭（sh&oxiao）癡 迷（cichi）JL（yinying）迷戀 （liannian） 草膜 蟲（lu埼）10、我會組詞。禍__ 妨 絞 愧___鍋__防校槐___11、火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。癡__ 征 窮 妨___知__ 懲 窘 訪___12、超級模仿秀。①我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。（用劃線詞寫句子）②幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂?。ǚ聦懣鋸埦洌┱n文內(nèi)容我知道，認真思考，選擇正確答案。（1）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的主要內(nèi)容是（ ）A.“我”在夜里做夢，夢中發(fā)現(xiàn)了胚胎的發(fā)育規(guī)律。B.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的。C.世界上重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（2）“我”的發(fā)現(xiàn)起始于（ ）A.我具有飛行的天賦。B.夢中飛行。C.細胞的繁殖。閱讀下文，回答問題我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂?。贿^，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。（1）短文中的破折號表示（）A.意思的轉(zhuǎn)折B.聲音的延長C.解釋說明D.特別強調(diào)（2）這段話已用“|”分為兩層，請概括層意。TOC\o"1-5"\h\z第一層： 。第二層： 。（3）課文“我明白了——世界上……風險”說明了什么意思？（4）幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！這句話運用的修辭是 。請你仿寫一個這樣的句子 。閱讀下文，回答問題。小發(fā)明家馬力在三星小學，同學們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩，她的小發(fā)明故事真的很多呢！溫嶺地處（chuch立）浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能不能利用溫嶺海洋性氣候的風力和白天的太陽能來解決斷電問題？能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題？她覺得在房屋建筑設計時就應該考慮這個問題，實施“風雨光環(huán)保一體建筑設計”計劃，既能解決斷電斷水問題，又能節(jié)約能源。幾天后，一個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了！接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苴（公底）求做到最好，光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人，她的這一設計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學組一等獎。你瞧，在小馬力設計的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風力發(fā)電機，它能把風能轉(zhuǎn)化為電能；屋頂上再安裝一個太陽能接收器，利用太陽能來照明、煮飯、洗澡；還有一個屋頂儲（ch立zh立）水池，可以用雨水來沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能，大人設計師們怎么就沒有想到呢？（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。地處